河南省天一大联考 “顶尖计划”2021届高三毕业班上学期第一次联考 历史(含答案)

绝密★启用前天一大联考“顶尖计划”2020届高中毕业班第一次考试历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24.战国时期，孟子提出了著名的“通工易事”论，“子不通工易事，以羡补不足，则农有余粟，女有余布，子如通之，则梓匠轮舆皆得食于子”。

也就是农业和手工业间要互通成果，交换产品。

这反映出当时A.儒家“仁政”思想得到了践行B.社会经济各行业间联系加强C.官营工商业垄断地位被打破D.民间工商业急需政府的扶持25.表2表2是不同史籍有关秦汉时期官员推选吏员的记述。

据此可以认定的历史事实是A.官吏选任注重实际从政能力B.法律禁止官员“任人唯亲”C.道德品质是选官的主要标准D.国家注重所选任官吏质量26.宋宁宗庆元年间（1195－1200年），以朱熹为代表的“道学（理学）”，不仅被视为“伪学”遭到打击，而且当年科举取士也将“《论语》《孟子》《大学》之书”列为禁书。

这表明A.新旧儒学思想冲突激烈B.儒学主流地位受到动摇C.道学背离了儒学价值观D.道学缺乏应时趋新精神27.据记载，康熙帝时期“御门听政”成为中枢决策的主要形式，也就是皇帝定期在乾清门听取内阁等各部院衙门官员的奏事，或即时裁决，或留给相关部门进行商定。

据此可知，“御门听政”A.剥夺了内阁的决策权B.提高了皇权统治效能C.减轻了君主政务负担D.保证了决策的正确性28.19世纪70年代后，江苏通州、海门一带，“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”。

河南省2021版高三上学期历史第一次联考试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）《三字经》中说：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。

”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（）A . 齐桓公秦朝B . 晋文公齐国C . 齐桓公秦国D . 楚庄王秦国2. （2分） (2019高一上·利辛期中) 如图是春秋末期“三家分晋”的典故。

该典故可以用来说明（）A . 分封制遭到破坏B . 礼乐制度的不完备C . 宗法制趋于强化D . 中央集权制已崩溃3. （2分） (2017高三上·山东开学考) 《国语》讲“祀，国之大节”。

有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。

可推断，商周时期青铜器主要用作（）A . 农具B . 礼器C . 食具D . 货币4. （2分） (2020高一下·丰县月考) 陆羽在《茶经》中描述某茶具时说：“其瓷类玉类冰，青而益茶，茶色绿。

”这种茶具在唐朝应烧制于（）A . 越州窑B . 邢州窑C . 定州窑D . 景德镇窑5. （2分） (2019高一上·益阳期中) 唐制规定，凡未加盖“中书门下之印”，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。

这说明唐代三省制（）A . 皇权与相权矛盾尖锐B . 提高了行政效率C . 对皇权形成了一定制约D . 政事堂权力膨胀6. （2分） (2019高一下·合肥期中) 元代景德镇的制瓷水平较宋代空前提高，成为当时全国制瓷技艺最高的窑场，并设有“浮梁瓷局”，主管全镇的陶瓷生产。

下列瓷器种类不属于这一时期的是（）A . 白瓷B . 青瓷C . 粉彩瓷D . 青花瓷7. （2分） (2020高二下·辽源期末) 电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》中盛紘老爷仅为五品通判，其嫡母和夫人却都是侯府嫡女，家塾也能吸引到一品国公的儿子来读书的现象在当时并非少见之事，从侧而反应出当时（）A . 以文立国B . 以法为先C . 重视教育D . 强化君权8. （2分）齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁末作文之巧。

绝密★启用前河南省天一大联考“顶尖计划”2023届高三第一次考试历史试题考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．《诗经》中有大量诗歌提到了商周时期人们普遍种植的作物，其中，麦主要在河南、山西、陕西一带种植；黄河流域是适宜黍稷生长的好地方，在许多地域性诗歌中可见种植黍稷的描述；稻在山西、陕西和长江及其以南的地区种植较多；菽在陕西比较多见种植。

这说明，商周时期A．农业生产得到发展B．区域农业特征显现C．南北经济联系加强D．重农政策得以贯彻2．孔子认为：“苟正其身矣，于从政乎何有? 不能正其身，如正人何?”庄子则说：“夫圣人之治也，治外乎? 正而后行，确乎能其事者而已矣。

”据此可知，二者A．突出正己修身的重要B．主张采用“圣人之治”C．反思西周的礼乐文化D．不满现实的社会动荡3．公元前106年，汉武帝“置部刺史，掌奉诏条察州”，刺史在检查调查郡国守相执行公务的情况时，如发现其有不法行为，只能向朝廷“劾奏”，提出建议。

据此可知，设置刺史的主要目的是A．削弱郡国守相权力B．加强地方官吏的监察C．提高官吏执政能力D．密切中央与地方联系4．表1尚书省曹魏时始设，掌“出纳王命，敷奏万机”。

南朝时转化为一般办事机构。

中书省曹魏时为分尚书省之权而设，南朝时权日重，掌出纳帝命。

西晋时为分中书省之权始设，南朝时在皇帝身边拾遗补缺，检举非法，门下省权位极重。

秘书省南朝设，掌典籍图书。

南朝设，掌省阅奏书，有驳回权，与中书侍郎对掌禁令，纠察违失，集书省权亦极重。

绝密★启用前天一大联考2023届高中毕业班阶段性测试（一）历史试题考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．西周分封建国实际上是族群的一种拆解和组合，通过族群大拆解，再经过融合来归附人心，这是人性的一个创造性的举措。

这说明，西周“分封建国”A．扩大了王朝统治基础B．消除了群体间的矛盾C．强化了各族群凝聚力D．拓展了血缘宗法关系2．据史书记载，春秋战国以前农民家庭需要定期“换土易居”，即“别田之善恶（好坏），分为三品……肥饶不得独乐，饶境（瘠薄）不得独苦，故三年一换土易居”，春秋战国及以后“换土易居”的现象逐渐消失。

此变化主要是由于A．农业生产的迅速发展B．土地私有权逐步确立C．重农抑商政策的推行D．国家加强了土地控制3．西汉初期，女子颇有先秦遗风，并无妇人之贞节等方面的要求。

西汉中期以后，不仅男尊女卑之风愈演愈烈，而且对女子“从一而终”“守节”等伦理要求也呈增强之势。

西汉女性伦理的变化A．说明国家统一利于家庭稳定B．表明女性道德自律意识增强C．反映了女性婚姻观念的增强D．是社会主流思想影响的结果4．魏晋时期的大量墓葬画像砖显示，牛不仅参与了土地耕作中犁地、耙地、耱地、耕播的整个过程，而且已由“二牛”向“一牛”转变（如图1、图2所示）。

这一“转变”图1 一牛耕地图2 一牛耙地A．反映了战乱导致了耕牛缺乏B．说明铁犁牛耕技术已经成熟C．有利于牛耕技术的普及推广D．反映了精耕细作农业的衰退5．唐初，三省宰相几乎都是兼职，一般是“午前决朝政，午后决省事”，且每天上午政事堂宰相办公会议结束后，皇帝都要“出内厨食以赐宰相，馔可食十数人”，以慰劳忙碌了一上午的宰相们，从而形成了宰相会食（有如工作午餐）之制。

河南省洛阳市2021年高三上学期尖子生第一次联考历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．春秋时期，养士之风兴起，但往往被时人指责是私心膨胀、不忠谋逆的行为；战国时期，养士成为卿大夫竟相标榜的时髦风气，形成了“土无常君，国无定臣”的局面。

这一变化反映了战国时期A．儒家学说不受诸侯重视B．社会动乱导致人才缺乏C．宗法礼乐制度遭到破坏D．百家争鸣促进思想解放2．汉文帝两次“除田租税之半”，实行“三十税一”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。

还下诏命列侯到自己的封国去生活，以减轻吏卒供给输送的劳苦。

这些做法A．有利于增加国家的财政收入B．促进了汉初经济的恢复发展C．造成了各诸侯国势力的膨胀D．改变了传统的重农抑商政策3．汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”人仕开启了大门：光武帝时为察举制度增加了“务授试以职”的规定，即州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央。

这一变化说明东汉时期A．官员的行政效率有所提高B．世家大族对官员的控制削弱C．选官标准发生了根本变化D．官吏选拔任用注重实际才能4．宋以来的民间戏曲小说，凡是才子佳人的题材，男主角必定是个读书人，多半是秀才。

但才子若要抱得美人归，实现大团圆，必定得进京赶考，考个状元。

这反映了宋代以来A．市井文化反映社会价值取向B．主流思想借助戏剧传播C．文学作品推动科举制发展D．读书做官成为社会风尚5．元朝行省官员所掌行政，财赋，军事、刑名等政，采用圆署会议和专官提调（负责）相结合的方式处理。

行省的军事权，由中央专官提调，钱谷财赋也由朝廷指定的一二名官员掌管，其他官员一般不得干预。

据此可知，元朝的行省制A．完善了中央与地方的权力结构B．改变了绝对专制的政治大环境C．开创了中央对地方的垂直管理D．强化了丞相对地方财政的控制6．从1550年到1645年明朝灭亡前的近百年间，从海外流入中国的白银多达14000吨。

绝密★启用前河南省天一大联考“顶尖计划”2021届高三年级上学期第一次大联考历史试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的娃名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共24小题,每小题2分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.西周“宗法制度实际上是一种血缘认同制度,它规定了同一血亲共同体成员之间的亲疏关系、嫡庶关系、等级关系、相对地位和世袭权力”。

据此可知,宗法制A.促进了宗族观念形成B.规范了宗族内部秩序C.强化了嫡长子的特权D.奠定了分封制的基础2.战国时代,法家提出了“废私立公”的公法观,主张用公开的“法”取代儒家私人性质的“礼”。

这一主张A.蕴含着朴素的平等精神B.导致了儒法思想的争鸣C.旨在强化君主专制统治D.促进了法律体系的建立3.考古发掘显示,秦朝的阿房宫只是没有建成的“半拉子”工程,这印证了司马迁在《史记》有关“阿房宫未成”的记载。

这说明A.《史记》记载的历史完全可信B.考古能够完全还原历史的真相C.历史文献对考古具有指导作用D.考古发现有助于印证历史记述4.汉初,年收入20万钱的富商大贾多称为“素封(无官爵而富比封君的人)”之家；汉武帝期间这些“素封”之家几乎消亡殆尽。

这一变化表明A.长期战争摧残了经济B.国家的赋税日益加重C.私营工商业走向衰退D.刺史对豪强监察加强5.唐初规定：尚书省在发布传达制敕(皇帝诏令)或转奏承受各种公文时,进行检审,发现有不便者,要提出异议,甚至还可封还诏令。

这一规定意在A.发挥尚书省的监察职能B.保证政务决策的合理性C.强化三省权力的制约性D.提高国家政务运行效率6.宋代的写实画极其注重“审物”,要求面中物象要符合客观事物规律。

注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的第一卷一、选择题（本大题共35小题，每题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的24、查士丁尼时代钦定出版的《法学阶梯》写到：“受法律和习惯通知的一切国家，部分是受其固有的特定法律支配，部分是受全人类共有的法律支配。

一个民族所指定的法律，称为该民族的‘民事法律’，但是，由自然理性指定给全人类的法律，则称为国际法，因为所有的国家都采用它。

”材料中所说的“国际法”所包含的理念主要是（）A．人人生而平等，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利B．随着罗马帝国疆域的不断扩展，罗马法由公民法发展为万民法C．凡需要人证的，应在证人的门前高声呼唤，通知他到庭作证D. 期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行25、李贽因思想“异端”而被明神宗御批逮捕下狱，并焚毁其著作。

不愿屈服的李贽在狱中自杀身亡。

布鲁诺因彻底否定了教会的宇宙观，被天主教会宣布为“异教徒”，并烧死在罗马鲜花广场。

以上史实说明（）A.君主专制统治阻碍社会发展B.科学发展与思想解放同样艰难曲折C.教会势力的强大D.资产阶级力量弱小26、“凡有识见的人，皆知道社会革命，欧美是绝不能免的，这真是前车之鉴。

”孙中山想在中国进行“社会革命”的目的是（）A.不愿少数满洲人专权B.不愿君主一人专制C.不愿少数富人专利D.不愿欧美列强统治27、黄宗羲在《明夷待访录·方镇》中说：“唐之所以亡，由方镇之弱，非由方镇之强也。

绝密★启用前河南省天一大联考“顶尖计划”2021届高三阶段性测试(一)历史全卷满分100分，考试时间90分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题作答用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试卷和草稿纸上无效。

3．非选择题作答用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试卷和草稿纸上无效。

考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，只需上交答题卡一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周“宗法制度实际上是一种血缘认同制度，它规定了同一血亲共同体成员之间的亲疏关系、嫡庶关系、等级关系、相对地位和世袭权力”。

据此可知，宗法制A.促进了宗族观念形成B.规范了宗族内部秩序C.强化了嫡长子的特权D.奠定了分封制的基础2.战国时代，法家提出了“废私立公”的公法观，主张用公开的“法”取代儒家私人性质的“礼”。

这一主张A.蕴含着朴素的平等精神B.导致了儒法思想的争鸣C.旨在强化君主专制统治D.促进了法律体系的建立3.考古发掘显示，秦朝的阿房宫只是没有建成的“半拉子”工程，这印证了司马迁在《史记》有关“阿房宫未成”的记载。

这说明A.《史记》记载的历史完全可信B.考古能够完全还原历史的真相C.历史文献对考古具有指导作用D.考古发现有助于印证历史记述4.汉初，年收入20万钱的富商大贾多称为“素封(无官爵而富比封君的人)”之家；汉武帝期间这些“素封”之家几乎消亡殆尽。

这一变化表明A.长期战争摧残了经济B.国家的赋税日益加重C.私营工商业走向衰退D.刺史对豪强监察加强5.唐初规定：尚书省在发布传达制敕(皇帝诏令)或转奏承受各种公文时，进行检审，发现有不便者，要提出异议，甚至还可封还诏令。

这一规定意在A.发挥尚书省的监察职能B.保证政务决策的合理性C.强化三省权力的制约性D.提高国家政务运行效率6.宋代的写实画极其注重“审物”，要求面中物象要符合客观事物规律。

2020-2021学年河南省天一大联考高一（上）期中历史试卷一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.中国早期最高政治权力经历了从“德性政治”到“身份政治”的转变。

最初研究成这种转变的是（）A. 尧舜禅让B. 夏启继位C. 商汤灭夏D. 武王伐纣2.春秋时期，卿大夫的话语体系中，“忠”是高频词，成为其政治伦理的核心。

这一现象产生的背景是（）A. 周天子权威丧失B. 中央集权制加强C. 分封制彻底瓦解D. 宗法制逐渐解体3.在古人的天文信仰中，北极星为帝星，《史记•天官书》有“斗为帝车，运于中央，临制四乡”的说法，秦始皇统一天下后，曾下令建造专门祭祀北斗的祠庙。

据此可知，秦始皇这样做的目的是（）A. 完成国家统一B. 树立皇帝权威C. 神化皇权统治D. 削弱地方势力4.如图为西汉前期形势示意图。

该图说明汉初政府（）A. 沿用了分封制B. 开创了郡县制C. 废除了宗法制D. 实行了察举制5.范文澜认为，历史上隋朝有巨大贡献，“隋文帝创隋制，为唐以后各朝所遵循”。

可以说明这种观点的史实是（）A. 地方行省制的设置B. 科举制的正式形成C. 三省六部制的开创D. 九品中正制的盛行6.史载，宋太祖在省试之后增加殿试，皇帝亲自任主考官，新及第进士要向皇帝谢恩，成为“天子门生”。

宋太祖这样做旨在（）A. 笼络士人稳固统治B. 削弱丞相权力C. 改变藩镇割据局面D. 加强中央集权7.在空前统一的形势下，唐末以来的各地政权分裂割据的局面结束，吐蕃地区（今西藏）也由中央机构宣政院直接管辖。

这种局面的形成主要是由于（）A. 宋太祖大力强化中央集权B. 元朝创新了地方行政制度C. 明太祖加强封建皇权统治D. 清朝加强了边疆地区管理8.中国古代某一时期，封建专制主义中央集权政治制度发生了重大变革，皇帝“乾纲独断”，不仅掌握最高决策权，还成为领导政府日常工作的行政首脑。

这场历史性变革（）A. 由宋太祖领导实施B. 废除了丞相制度C. 诞生了清朝军机处D. 建立了内阁制度9.书法与政治有着密切关系，我国古代的一位皇帝以书法名义设立了一个中枢辅政内廷机构。