当前位置：文档之家 › 历史：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》课件6(人教版必修二)

历史：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》课件6(人教版必修二)

  • 格式：ppt
  • 大小：1.05 MB
  • 文档页数：34

下载文档原格式

  / 34

合集下载

人教版高中历史必修2第22课战后资本主义世界经济体系的形成(共26张PPT)

人教版高中历史必修2第22课战后资本主义世界经济体系的形成(共26张PPT)
从50年代后期开始，随着美国经济竞争力逐渐削弱，其国际 收支开始趋向恶化，出现了全球性“美元过剩”情况，各国纷纷 抛出美元兑换黄金，美国黄金开始大量外流。到了1971年，美国 的黄金储备再也支撑不住日益泛滥的美元了，尼克松政府被迫于 这年8月宣布放弃按35美元一盎司的官价兑换黄金的美元“金本 位制”，实行黄金与美元比价的自由浮动。欧洲经济共同体和日 本、加拿大等国宣布实行浮动汇率制，不再承担维持美元固定汇 率的义务，美元也不再成为各国货币围绕的中心。这标志着布雷 顿森林体系的基础已全部丧失，该体系终于完全崩溃。
C 7、美国积极倡导建立国际贸易组织的主要目的是( )
A 确立美元在国际货币制度中的霸权地位
B 有利于美国的资本输出
C 有利于美国的商品输出
D 避免世界性经济危机再次发生
8、第二次世界大战后，支撑世界经贸关系的三大支柱是
（）
D
①世界银行
②国际货币基金组织
③关税与贸易总协定 ④布雷顿森林体系
A①②④ B①③④ C②③④ D①②③
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
会议最终基本上按照美国 的方案通过了《联合国货币金 融会议最后定书》及附件，决定成立 国际货币基金组织 和 国际复兴开发银行 ，总称“布雷顿森林体系 ”。
△基本上按照美国的Байду номын сангаас案通过了《联合国货币金融会议 最后定书》及附件，这说明了什么？ 经济实力决定国家在国际关系中的地位

(新)人教版高中历史必修二第22课 战后资本主义世界经济体系的形成(共28张PPT)

(新)人教版高中历史必修二第22课 战后资本主义世界经济体系的形成(共28张PPT)

IMF的宗旨
①稳定国际汇率，消除 妨碍世界贸易的外 汇管制； ②加强国际货币合作， 为国际收支出现暂 时困难的成员国提 供短期贷款。
WB的宗旨
• 初期——致力于战后的欧洲经 济复兴。 • 后来——转向全球性的发展援 助，为成员国的生产性投资提 供长期贷款和技术援助, 以协助 成员国复兴经济和开发资源。 • 今天世界银行的主要帮助对象 是发展中国家，帮助它们建设 教育、农业和工业设施
国际复兴开发银行又称世界银行，成立于1945年12月27日，1946 年6月开始营业，总部设在美国首都华盛顿。至2007年1月，拥有185 个成员国，1980年中国恢复了在世界银行的席位。 世界银行按股份公司的原则建立。凡是会员国均要认购银行的股 份。世界银行的重要事项都需会员国投票决定，投票权的大小与会 员国认购的股本成正比。现今中国在世行的投票权是4.42%，成为世 界银行第三大股东国，仅次于美国和日本。 根据不成文规定，IMF的总裁来自欧洲，而世银的主席则来自美 国。 2012年4月16日，世界银行韩裔美籍医学专家金墉将接替 2012年6月底卸任的行长罗伯特· 佐利克，成为世行第12任行长。
IMF侧重于保持国际汇率的稳定和国际收支的平衡， WB侧重于支持会员国的经济发展计划和经济开发
一、布雷顿森林会议(背景∕内容） 二、国际货币金融体系的建立
复 兴
发 展
世界银行与中国
自1981年到2005年6月，世界银行对中国的贷款总承诺额累 计近391亿美元，共支持了263个发展项目，主要集中在交通 （32％）、城市发展（22％）、农村发展（22％）、能源（14 ％）和人力开发（4％）等领域。 利用世行贷款建设的项目，不仅缓解了资金不足的矛盾， 还引进了先进的技术和经营管理方法。例如，云南鲁布格水电 项目是世行在中国投资的第一个水电项目，它率先引进国际竞 争性招标，得到了中国政府的充分肯定，逐渐建立了设备招标 制度。又如，京津唐高速公路是中国第一条利用世行贷款修建 的跨省市高速公路，它首次引进合同管理，建立监理机制，推 动了中国公路建设管理体制的改革等。

高中历史必修2《战后资本主义世界经济体系的形成》623人教PPT课件

高中历史必修2《战后资本主义世界经济体系的形成》623人教PPT课件

D.世界贸易组织
巩固练习
2.布雷顿森林体系的基本特征是（ ） C
A.有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金 B.35美元等于1盎司黄金 C.美元与黄金挂钩，资本主义国家货币与 美元挂钩 D.包括中国在内的44个国家代表共同签订
巩固练习
3.20世纪70年代，欧洲各国许多人一度
拒收美元，甚至乞丐也在自己的帽子上
C.②③④
D.①③④
巩固练习
5.2007年是美国宪法制定220周年、十月革
命胜利90周年。下列各项中，2007年为期
签订60周年并在经济全球化过程中发挥了重
要作用的是（ ）
D
A.布雷顿森林协定
B.北美自由贸易协定

C.欧洲煤钢共同体条约
D.关税与贸易总协定
案例三： 2007年，前英国首相布莱尔竞选
世界银行行长，美国总统布什坚持行 长必须是美国人。尽管布莱尔名气大、 呼声很高，但最终美国人佐利克当选 为世界银行行长。为什么会出现这样 的结果？
1.成员国认缴的资金数额决定投票权的多少
2.美国认缴的资金最多，有最大的投票权
案例四： 在关贸总协定的努力下，到1988年止，发达
经济大危机和第二次世界大战 使资本主义世界体系遭到重创
第二次世界大战后 资本主义世界经济
体系重新确立
50-80年代末 世界经济区域集团化
迅速发展
90年代以来 世界经济全球化
趋势加强
第八单元 世界经济的全球化趋势 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
规范与无序的博弈——新体系建立 规范与有序的建立——新体系运作 规范与秩序的反思——新体系评价
国家工业品的平均关税已从40年前的40%下降至 4%—5%，发展中国家的平均关税水平也降13%— 15%。

(人教新课标)必修2历史：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》课件

(人教新课标)必修2历史：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》课件

高到4.42%，成为世界银行第三大股东国，仅次于美国和日本。这说明
(
)。
A．世界银行决定权实现了由发达国家向发展中国家的转移
B．美国享有的否决权地位发生严重动摇
C．改革方案使发达国家和发展中国家平等分享世行投票权
D．发展中国家在全球经济中的比重不断提高
思路导图
答案 D
【考向1】► 右图所示国际机构成立的初
世界银行与中国
热点背景 2012年2月28日，世界银行行长佐利克在北京表示，过去30年，中国经济取得了非凡的成就。但是，中国经济下一阶段的发展需要从出口导向和过渡依赖投资转向更
多地依靠内需和消费拉动的经济模式。
【典例1】 2010年4月25日，世界银行发展委员会通过了投票权改革方案，将发展中国家整体投票权从44.06%提高到47.19%，其中中国在世界银行的投票权由原来的2.77%提
订的目的，都不是世界银行成立的初衷。
答案 B
国际货币基金组织与金融危机
热点背景 2012年3月9日，针对希腊债务危机，国际货币
基金组织总裁拉加德给希腊送上“大礼”，该组织于15 日在官网宣布批准向希腊提供280亿欧元的中期贷款， 以支持希腊未来4年的经济调整规划。 【典例2】 2010年底，爱尔兰债务危机爆发，为了救助本
答案提示 布雷顿森林体系是以美国为主导的世界货币体系。
二、学习延伸
(2)影响
①积极影响：资本主义世界经济体系建立的积极作用在于促进了世界 经济和贸易的稳定与发展，顺应了世界经济全
球化的趋势，反映了世界经济向体系化、制度化的方向发 展的趋势。
②消极影响：在于美国在体系中的特殊地位，确立美国主
导的战后资本主义世界经济体系。
角度
从战后资本主义世界经济体系的形成角度突破

人教版高中历史必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成(共25张PPT)

人教版高中历史必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成(共25张PPT)
世界经济的全球化趋势
广义上说，1500年以后，世界经济全球化起 步。严格意义上说，19世纪末20世纪初，西方国 家大量输出资本，全球化开始。经济全球化真正 囊括了全世界，是在二战后。而“全球化”则是 20世纪90年代才迅速流行的概念。
——《高中历史必修课程专题解析》
第八单元 世界经济的全球化趋势
问题：结合以上材料和所学知识，归纳战后 资本主义世界经济体系形成的背景有哪些？
一、“体系”之源
1.经济大危机及二战的教训——必要性 2.世界经济格局发生变化——可能性 3.美国企图确立世界经济霸主地位——动力
二、“体系”之立
• 1、布雷顿森林体系
二、“体系”之立
1、世界货币体系—布雷顿森林体系
1944 布雷顿森林会议
一、“体系”之源
材料1：从1929年到1933年，各国之间展开货币战， 贸易战，使危机一发不可控制。各国货币金融缺乏一 种协调机制，……矛盾越来越大。……世界市场发展 到一定程度就需要建立相应的规则和制度，以避免矛 盾发展到经济危机，……
——任世江《高中历史必修课程专题解析》
——舒建中《美国与1947年日内瓦会
议》 问题：材料中美国的利益实现原因何 在？说明什么问题？
三、“体系”之评
积极作
国际货币基金组织
稳定秩序
用 ： 初期是致力于战后欧洲经济复兴，后来转向全球性的发展援助，向成员国提供长期贷款和技术援助。
同期内，世界贸易总额增长了10倍以上。
世 界 银 行 恢复经济 ——国际在线2010年4月26日报道
（1）、国际货币基金 组织（IMF）
宗旨： 稳定国际货币体系； 稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外 汇管制；加强国际货币合作，通过提供 短期贷款缓解成员国国际收支不平衡。

人教版高中历史必修二第22课 《战后资本主义世界经济体系的形成》课件(共39张PPT)

人教版高中历史必修二第22课 《战后资本主义世界经济体系的形成》课件(共39张PPT)

“凯恩斯计划”是英国财政部顾问凯恩斯拟 订的“国际清算同盟计划”，内容主要是： （l）建立“国际清算同盟”，相当于世界 银行。 （2）“同盟”账户的记账单位为“班科” （Bancor），以黄金计值。会员国可用黄 金换取“班科”，但不可以用“班科”换取 黄金。 （3）会员国在“同盟”的份额，以战前3 年进出口贸易平均额的75％来计算。 （4）“同盟”总部设在伦敦和纽约，理事 会会议在英、美两国轮流举行。
1929年经济危机后，各国奉行利己主义， 整体世界被人为分割，且最终导致了二战；
1945年美国工业生产、黄金储备在世界所占比重
40%
59% 41%
60%
Æ äË ü¹ ú¼ Ò Ã À¹ ú 黄金储备 二战极大地改变了世界格局 —西欧、日本等 其它国家 美国 其它国家 美国 衰落，英国失去霸主实力，美国实力空前膨胀；
一、布雷顿森林体系的建立背景
经济大危机和二战使世界一片混乱，有 必要重建新体系，实现世界资源有效利 用 二战改变了资本主义国家力量对比， 以西欧为主导的旧经济体系难以维 系 成为资本主义头号强国后，美国企图 建立世界经济霸权
美英争夺世界金融霸主
“怀特计划”是美国财政部长助理怀特提出的 “联合国平准基金计划”，主要内容是： 1．基金至少为50亿美元，会员国按规定的份额 缴纳。 2 ．基金货币与美元和黄金挂钩。基金规定使用 的货币单位为“尤尼它”（Unita），每一“尤 尼它”等于10美元或含纯金137格令（1格令 =0.0648克纯金）。 3．表决权取决于会员国缴纳的份额。各会员国 在基金组织里的发言权与投票权同其缴纳的基金 份额成正比例。 4．“基金”的办事机构设在拥有最多份额的国家。
IMF
WB
同
关键职 位 投票权

历史必修Ⅱ人教新课标第22课战后资本主义世界经济体系的形成课件(共25张)

历史必修Ⅱ人教新课标第22课战后资本主义世界经济体系的形成课件(共25张)

参考答案:(1)放弃金本位制,实行美元贬值,扩大中央银行的权力。 (2)历史背景:第二次世界大战使西欧国家普遍衰落,美国经济实 力膨胀,成为世界最大债权国。影响:形成了以美元为中心的世界货 币体系;世界金融中心从英国转到了美国。
第八单元
世界经济的全球化趋势
第 22 课 战后资本主义世界经济 体系的形成
情景思考
经过第二次世界大战,美国迅速登上了资本主义世界霸主地位,接任 罗斯福的美国总统杜鲁门不无自豪地说:“我们已经从世界事务的边 缘走到了世界事务的中心。”国力的强大,地位的提高,美国对世界 的看法也随之改变,将整个世界纳入由美国领导的资本主义体系成 为美国的新梦想。正是为了构建“符合美国最大利益”的战后世界 秩序,美通过一个多数票集团操纵着联合国,堂而皇之地确立了在 资本主义世界的政治霸权。在确立国际政治霸权的同时,美国也积 极构建其在战后世界经济中的霸权地位。1944 年 7 月,美国召集 英、法、苏、中等 44 个国家的代表聚会新罕布什尔州的布雷顿森 林,召开了重建世界货币金融秩序的“布雷顿森林会议”,结果是美国 联邦储备委员会几乎成了资本主义世界的中央银行。
思考:“布雷顿森林会议”是怎样使“美国联邦储备委员会几乎成了资 本主义世界的中央银行”的? 提示:会议通过的《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩,美 元充当黄金的等价物或代表,国际货币基金组织成员国的货币与美 元保持固定汇率;美国凭借其经济实力,控制了国际货币基金组织和 国际复兴开发银行(世界银行)。
【例题 2】 1944 年签订的《布雷顿森林协定》规定:美元与黄金直 接挂钩;国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。 美元由此获得 了“等同黄金”的特殊地位。据此,对下图的推论正确的是( )
A.20 世纪 70 年代之前,各国货币可与黄金直接兑换,美元居强势地 位 B.20 世纪 70 年代初,美元不再与黄金挂钩,黄金价格上扬 C.20 世纪 70 年代末,美元与黄金比价急剧上升,美国经济总量不再 居各国之首 D.20 世纪 90 年代,欧元发行与流通导致美元与黄金比价持续回落, 美元居弱势地位

高一历史人教版必修2课件：第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 (共41张PPT)

高一历史人教版必修2课件：第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 (共41张PPT)
工业生产 40%
41%
60%
59%
黄金储备
41%
其它国家 美国
59%
其它国家 美国
材料一：19世纪中叶，英国经济学家史丹莱·英杰温 斯对当时的大英帝国是这样描述的：北美和俄罗斯大 平原是我们的谷物种植园；加拿大和波罗的海沿岸是 我们的森林；在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群； 在阿根廷和北美的西部大草原则逐牧着我们的牛群； 秘鲁运给我们白银；黄金则从南美和澳大利亚流到伦 敦；中国人为我们种植茶叶，而印度把咖啡、茶叶和 香料运到我们的海岸……
3. 关贸总协定与布雷顿森林体系的关系➢
一、布雷顿森林会议
1、背景：资本主义国家实力对比发生巨大变化
西欧国家普遍衰弱
美国经济实力空前膨胀， 成为最大的债权国
2、布雷顿森林会议
• 时间：1944年7月 • 基础： 美国的怀特计划 • 内容: 《布雷顿森林协定》
〓自主学习
1945年美国工业生产、黄金储备在世界所占比重
第八单元 当今世界经济的全球化趋势
一、战后资本主义世界经济体系的形成 二、世界的经济区域集团化
三、世界经济的全球化趋势
第22课 战后资汇率中间价首度“破8”
中新网2006年3月22日电 据 俄罗斯《真理报》报道，日前 伊朗以欧元为结算货币的 国际石油交易所正式成立，伊 朗借助石油和欧元开始 挑战美元的统治地位。
国际货币基金组织刚开始成立时，被美国和其他主要西 方工业国家所控制和操纵。进入20世纪70年代后，发展中 国家大量进入IMF，并且积极开展活动，维护自己在IMF的 权利。
国际货币基金组织的每个成员国均应缴纳一定数额的基 金，一部分用黄金支付，一部分用本国货币支付。这个份额 是根据一国的经济实力及其参与国际贸易的情况计算的，它 决定该国从基金借贷的能力。

人教版历史必修二第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》说课课件(共23张PPT)

人教版历史必修二第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》说课课件(共23张PPT)
发展进步！
中国梦 美国梦 世界梦
作 业 训 练：
问 题： 请同学们结合世界经济发展历程以及秩序重塑带给我们的启
示，写一篇关于有关中美贸易战感悟的小论文？
设 计 意 图：
结合中美贸易战热点问题，将历史与现实紧密联系，拓宽学生的历 史视野，强化历史教育功能，感悟秩序重塑的智慧对人类文明发展的极 度重要性。由此引申出“秩序重塑一直在路上”这一结论，彰显人类对 构建公正、合理的国际政治经济新秩序孜孜不倦的追求以及大国该有的 责任和担当。增强学生的民族自信、制度自信，提升历史解释能力的同 时亦培养学生的家国情怀，从而实现历史学科核心素养的落地！
各国经济 联系密切
世界市场 形成发展
认识：合作是国际经济发展的必由之路， 也是生产力发展的必然要求！
设计意图：运用唯物史观把握历史发展的脉络，培养学
生的时空观念与历史解释学科素养。
资本主义世界经济体系发展史
新航路开辟 世界市场 开始出现
工业革命 世界市场 初步建立
第二次工业革命 世界市场最终建立
有序到无序 19C以英镑为核心经的济资大本危主义机世和界第货二币次体世系界确立大。战资本主义
探究活动二：从中美贸易战感悟秩序重塑在路上
敢 问：
路”在何方？
结束语：
合作是中美两国唯一的正确选择，共赢才能
对有序的期待 通向更好的未来。双方的贸易摩擦最终需要通
过对话协商来解决，中美达成一个互利双赢的 协议，符合中美两国的利益，顺应世界各国期
彰显中国智慧 待。希望美国与中国相向而行，本着相互尊重、
么变化？
探究活动一：从世界评影响
材料二 世 界：
有序的魔力
1②950顺—应19了73经年济的全24球年化间的，历国史际趋贸势易。额从607亿美元增至5740亿美

新人教版历史必修二：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》ppt课件

新人教版历史必修二：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》ppt课件

三、战后资本主义世界经济体系的形成 1．关贸总协定形成 (1)背景 ①19世纪末至20世纪初，资本主义进入垄 断阶段，各主要资本主义国家逐渐放弃自由 贸易政策，实行贸易保护主义。 ②1929～1933年的世界性经济危机的教训 促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的 必要性。

1947 (2)签署：_______ 年，美国、中国等23国 在日内瓦签署《关税与贸易总协定》。 (3)宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实 贸易自由化 施互惠和非歧视的基础上实现国际 _______________。 (4)作用：客观上创造了一个自由贸易的环 境，从而推动了战后世界经济的发展。

2．召开 1944 (1)时间、地点：__________ 年7月；美国 新罕布什尔州的布雷顿森林。 中国 (2)参与国：美国、英国、法国、苏联、 _______等44个国家。 (3)内容：会议通过了以美国怀特计划为基 础的《联合国货币金融会议最后决议书》及 布雷顿森林协定 附件，这些文件统称为 《_____________________》。
课 堂 探 究
一、探究问题：评价布雷顿森林体系 【探究素材】 材料一 世界出口贸易总额年均增长率 1948～1960年为6.8%,1960～1965年为 7.9%,1965～1970年为11%。 材料二 美国财政部顾问怀特说：“只要美 国反对，就不可能作出任何重大决定，基金 组织实际上将至少不会成为反对美国的工 具。” 材料三 1946～1949年，美国对外投资增 加了近50%。到1970年，美国资本输出总

2．资本主义世界经济体系的形成 (1)三大支柱：世界银行、国际货币基金组 织和关贸总协定。 (2)作用 ①调整了世界经济贸易和金融。 ②使世界经济朝着体系化和制度化方向发展。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

《课程标准》表述：
情感与价值观
1.国家的经济实力决定外交活动，增强中 华民族要领世界之潮流的领袖意识。 2.以美国为首的资本主义世界经济体系是 美国霸权政策的体现，也对资本主义经济 发展起了促进作用。
（三）重点难点
教学重点：
以美元为中心的国际货币体系的形成及其对经济 全球化的影响
教学难点： 美元与黄金挂钩、其他国家的货币与美元挂钩的汇 率机制 “布雷顿森林体系”的影响、《关税与 贸易总协定》的作用、美国主导性的体现。
国 年 别 份
1937年 1948年
材料二 二战打破了旧有的世界经济体系，冲击了欧洲的世界 中心地位，原有的世界经济格局发生了深刻的变化，战争结束 时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举； 英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱； 唯独美国的经济实力在战争中大大膨胀起来。
能力。课堂上完成基本史实的记忆。同时通过比较认识两个机构 主要 的宗旨和主要任务后，使学生深刻感受到一个国家的发展离不开 世界，进而领会中国对外开放的目的和重要性。 任务
异 宗旨
探究二：为什么美元曾经被称为美金？美元的霸权地位 是如何取得的？为什么通过布雷顿森林体系美国就能掌 握资本主义世界的经济命脉？
过渡引题
情景设置 播放视频：2001年12月在卡塔尔多哈中国成功加入 世贸组织的情景，龙永图、石广生感叹“为了这一天，黑发人 谈成白发人”。
阅读课文，自主学习。 1、世贸组织（WTO）的前身是什么? 2、何时成立？为何成立？ 3、它的宗旨是什么？ 设计意图：培养学生自学能力，阅读能力，概括能力，分
材料三 1945年美国工业生产、黄金储备在世界所占比重
工业生产 黄金储备
40% 60%
59%
41%
其它国家
美国
材料四 1943年，《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》 其它国家 美国 其它国家 美国 一文，透露了罗斯福在战后建立一个由美国领导的、符合美国利益 的世界政治与经济秩序世界安排的设想。具体措施有二：一是组建 一个以美国为核心的世界经济体系。1945年，杜鲁门总统在致国会 的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有 迫切的必要来领导世 界了”。
（二）合作探究 剖析主题
二战后资本主义世界经济体系的形成
背景
二 、 国 际 贸 易 体 系 的 建 立
概况: 宗旨：
①客观上为资本主义世界创造了一个自由 积极方面 贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展 ②它构成了战后调整世界经济贸易的支柱， 使世界经济朝着体系化和制度化的方向发展， 它为世界贸易组织的建立奠定了基础。
材料三：
“各个行星围绕着太阳转，各国货 币围绕着美元转。”
35美元=1盎司黄金（31.1035）
探究三：布雷顿森林体系加强美国在国际金融领域的特 权和支配地位，那为什么世界各国都赞同成立布雷顿森 林体系？如何评价？
设计意图：教师引导学生结合教材和所学知识，从美国和
世界两个角度分组讨论，合作探究，然后教师分析点评。培 养学生自主探究学习与合作学习的能力，培养合作精神，运 用辨证唯物主义分析历史事件。
一、 布 雷 顿 森 林 体 系
建立
机构
内容
实质 影响
探究一：美国能建立布雷顿森林体系的原因是什么？ 其建立说明什么问题？ 展示材料
材料一 主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业 生产中所占比重(％)
美国 41．4 56．4 英国 12．5 11．7 德国 9 4．3 法国 6 4．1 意大利 3 2．1 日本 4．8 1．5
新课程高中历史必修Ⅱ第八单元第22课
二战后资本主义世界 经济体系的形成
江永一中 李萍
下面分五大块谈谈自己对本节课的理解和设计：
一 二
教材分析
学情分析 教法学法简析 教学过程设计
教学反思
三
四
五
一、教材分析
（一）地位、作用
第八单元“当代世界经济全球化趋势”专题由两方面的内容所 组成，一是与本课题相关的以美国为主导的资本主义世界经济 体系的形成，二是世界经济全球化的主要表现和问题。从二战 后世界经济格局的主题出发，本课属于向全球化经济发展转变 中前一阶段的内容，在全球化经济专题知识结构中担当着“背 景”的角色，可以认为它是世界经济全球化趋势出现的原因之 一。本课在教材中起承上启下的作用，上承第二、第六单元， 下启（第24课）世界经济的全球化趋势。
二．学情分析
在初中历史课程标准中，战后美国经济发展的特点、美苏“冷战” 对峙局面的形成，以及世界经济全球化加速发展的趋势等，都是 其明确要求学习的内容。应当说，与本课题有关的知识学生有一 定的基础。美元的地位和金融危机是时下热门的话题，有可能引 起学生的兴趣。布雷顿森林体系内容的教学，容易激发学生对世 界和中国经济发展问题的学习热情，可以运用相关的知识分析现 实问题。布雷顿森林体系的建立，是美国适应其霸权的需要，也 是其经济扩张的表现，但它在客观上促进了世界经济的发展，对 经济全球化趋势的出现也有一定的推动作用。这些学习内容中， 蕴含着发展学生辩证思维能力的学习资源和目标要求。但是又由 于本课涉及了较多抽象的经济学概念，与学生的生活联系不够密 切，因此学生的理解存在着障碍。
材料五
二战前的国际货币体系
美元
卢布 日元 里拉 英镑 法币
结合以上材料 分析布雷顿森林体 系建立的背景。
马克
法郎
设计意图：
培养学生对历史资料的处理能力和“论从史出，史论结合” 的史学研究能力。
“······会议最终基本 上按照美国的·····”
说明什么问题?
经济实力决定国家 在国际关系中的地位。
影 响
消极方面 美国试图通过它来操纵世界贸易，向外扩展
经济。
（三）课堂小结 情感提升
美 国 国际货币基金组织 中 心 战 ， 后 世界货币体系 经 资 济 本 （美元中心） 全 主 国际复兴开发银行 球 义 化 世 、 界 体 经 系 济 化 世界贸易体系 关税与贸易总协定 体 、 系 （美国中心） 制 设计意图 ：培养学生对知识的概括归纳能力，使知识结 度 构化、 系统化 化
三．教法学法简析
教法： 教学方式采取教师讲解式、学生自主性学习及研究性学 习相结合的方式，把教师的讲解与学生的自主学习有效 结合，在教学过程中充分调动学生的积极性，同时也要 注意充分发挥教师的主导作用，积极引导、启发学生。 学法：
研读史料、分析素材、释疑解问、自主探究与小组合作 学习结合。
四．教学过程设计
材料三
12.00% 10.00% 8.00% 6.00% 4.00% 2.00% 0.00%
世界出口贸易总额年均增长率
世界出口贸 易总额年均 增长率
1948—1960 1960—1965 1965—1970
材料四
世界出口贸易年均增长率
8.00% 7.00% 6.00% 5.00% 4.00% 世界出口贸易 3.00% 年均增长率 2.00% 1.00% 设计意图：通过一系列问题探究和史料研读培养了学生的 0.00% 1913—1938 1948—1976 分析归纳能力，并为第24课世界贸易组织的建立的相关内容 作铺垫。
战后资本主义世界货币金融体系的形成
背景
①国际金融秩序混乱 ②西欧国家普遍衰落 ③美国经济实力膨胀 1944年7月，在国际货币金融会议上， 通过了《布雷顿森林协议》，确立了 布雷顿森林体系。 国际货币基金组织（IMF） 世界银行（WB） ①加权投票制度 ②双挂钩一固定（美元等同黄金） 以美元为中心的资本主义世界货币金 融体系，确立了美元的霸主地位。
展示材料
材料一：国际货币基金组织和世界银行都实行加权投票 制度，指每个成员国的投票权与其在基金的配额，即 向基金的认股份额成正比。根据布雷顿森林会议，每 个成员国有基本投票权250票，另外每增加相当于10 万美元的配额，便增加1票。这种按照资金的配额决 定各国投票权的大小的制度，使该组织实际上也为经 济实力最强，占有股份最多的美国所操纵。 材料二：国际货币基金组织现在成员国180多个，中国 是成员国之一。其基金主要来源于各成员国应缴的份 额，现在资金约2000亿美元，其中美国有377亿，我 国约为63亿美元。世界银行拥有的法定资本达1806亿 美元，其资金包括会员国认缴的股金、营业收入和在 国际金融市场上的借款。现有总资产155亿美元。
（二）合作探究 剖析主题
二战后资本主义世界经济体系的形成
背景
一、 布 雷 顿 森 林 体 系
建立 机构 内容 实质：
①美国掌握了资本主义世界的经济命脉， 美国 掌握了世界经济霸权； ②加强了美国在国际金融中的特权和支配 影响 地位，适应了美国对外经济扩张的需要。 世界 ①稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易 ②消除了外汇管制，推动了国际资本的流 动。
影响
探究四：《关税与贸易总协定》是以谁为主导的？从纵向看对 世界贸易的作用如何？从横向看又能看出些什么？它十全十美 吗？会不会随着时间的推移发生变化？
展示材料
材料一 缔约国领土的产品输入到另一缔约国时，在关于产 品销售,兜售,购买,运输,分配或使用的全部法令,条例和规 定方面,所受待遇应不低于相同的本国产品所享受的待遇。 --<关税与贸易总协定> 摘自【学思之窗】 材料二《关税与贸易总协定》自正式生效后,至1995年为止, 共有128个缔约方。经过八轮数次多边谈判,发达国家的平 均关税已从36%减到4.7%，发展中国家和地区的平均关税 也下降到13%；达成关税减让的商品有10万种。同期内世 界贸易总额增长了10倍以上。
析归纳能力，独立思考能力。并在课堂上完成基本史实的记 忆。
（二）合作探究 剖析主题
二战后资本主义世界经济体系的形成
二 、 国 际 贸 易 体 系 的 建 立
背景
必要性： 国际政局的变化和1929年经济危机，使人们 认识到加强国际贸易协调与合作的必要性。