家长课程作业（推荐）第一篇：家长课程作业（推荐）牵手两代--------家长课程作业夏庄镇夏庄中学七年级_____班学生_________家长__________【了解您的孩子】您的孩子最喜欢上哪一个老师的课？为什么？最不喜欢上哪一个老师的课？您分析是什么原因？您打算怎么帮助孩子？【尊重您的孩子】如果您的孩子过生日时邀请朋友到家里来，您会对他们谈哪些方面的话题？如果孩子请您回避您会怎么想？孩子的朋友走后，残局由谁来收拾呢？如果是您，您是怎么想的呢？【说出您的心里话】在生活中需要正确处理好需求和供给之间的矛盾，谈谈您在这方面的认识和实践体会。
【关注孩子成长的需要】您知道您的孩子有心仪的异性同学吗？您怎么看这件事？--------家长课程作业夏庄镇夏庄中学八年级______班学生_________家长__________【说出您的心里话】您认为您在家教中最容易忽视孩子哪些方面的安全感？【及时与您的孩子沟通】近朱者赤，近墨者黑”的古训告诉我们今后怎样教育孩子交友?【请您支招】针对迷恋网络的孩子，请您制定走出娱乐泥沼的行动计划。
【给孩子一个适度空间】请您拟一份“家庭生活守则”，控制孩子的任性行为。
--------家长课程作业夏庄镇夏庄中学九年级______班学生_________家长__________【说出您的心里话】您对孩子的升学有什么打算？孩子怎么打算？【尊重您的孩子】在生活中，与孩子发生过矛盾吗？您是如何做的？【真情流露】“与孩子做能平等对话的朋友，与孩子的朋友交朋友。
”关于这个话题您是如何做的呢？【做孩子的精神支柱】您的孩子考试前紧张吗？您怎么帮您的孩子克服考试焦虑？第二篇：家长课程作业青州市苏埠屯初中家长课程作业卡班级学生姓名家长姓名日期C、当做没听见5、如果孩子对老师有意见，家长应该（）一、不定项选择题：1、影响孩子学习的因素（）A、学习态度B、老师的教育C、学习方法D、家长的督促2、当孩子在做作业的时候家长应该怎么做：（）A、邀请亲朋好友在家中打麻将B、小声做家务 C、看报纸等书籍杂志D、坐在孩子身后监督3、当孩子做完作业请家长签字时：（）A、认真检查有没有空题，在确定没有后签上自己的名字B、当着孩子面批评老师要求家长签字是多此一举C、说自己很忙，拒签D、连看也不看，就签名4、如果孩子对做家庭作业感觉很吃力时（）A、强制学生完成，不完成不能睡觉B、与班主任老师交流，请老师帮助选择适合学生的作业A、不管孩子怎样想B、真诚的跟老师谈谈C、跟孩子谈谈应该怎样对待老师D、教给孩子“亲其师，信其道”的道理二、论述题1、请谈谈您在陪伴孩子做作业时有哪些做的恰当的地方？有哪些需要改进的地方？2、作为家长，你打算今后如何陪伴孩子做作业？3.您对家长会的组织和开设情况是否满意，对学校有何意见和建议？第三篇：家长课程作业四年级上学期家长课程作业一（1）孩子好的性格包括强烈的（）、（）、富有（）、灵活性强和对未来充满希望等等。
三年级《牵手两代》家长作业（第一讲溺爱是一种伤害；第二讲孩子的成绩下降了）填空题1、知名心理咨询师武志红在《为何家会伤人》一书中说，溺爱有两种：_________________和_________________。
2、溺爱孩子带来的可怕后果：（1）孩子变得____________，不懂感恩；（2）孩子性格____________，人际关系不良；（3）孩子不懂___________，目无尊长；（4）孩子_____________ 差，经受不起挫折；（5）孩子缺乏______________。
3、溺爱是怎么产生的？（1）孩子变成了“__________________”；（2）弥补对孩子的__________________；（3）______________________________；4、家长如何改掉溺爱孩子这个不良教养方式呢？（1）不要让孩子认为自己有_________;（2）不要轻易满足孩子________________；（3）避免____________________；（4）不要对孩子__________________。
5、导致中年级学习分化两名的原因：（1）学习内容趋向_________;（2）学习方式发生___________；（3）一些孩子思想松懈，对自己要求___________;（4）孩子的基础打得___________;（5）”_______________”后劲不足；（6）对家长的辅导过于依赖，到了中年级不适应__________。
答案1、包办型溺爱；纵容型溺爱2、自私自利；骄横乘张；礼节；心理素质；自理能力。
3、替代父母；亏欠；隔代抚养。
4、特权；提出的要求；隔代溺爱；事事包办。
5、复杂；变化；放松；不扎实；超前学习；自主学习。
第六讲培养孩子的责任心教材安排了两部分内容：一是早饭，妈妈没给我买肉夹馍。
二是坏了，我又忘记带书了。
教学目的:1、帮助家长教育孩子克服自我为中心的偏激心理，学会关爱别人。
2、教育孩子自己的事情要自己负责，不丢三落四。
教学重点:培养孩子的爱心和责任心。
教学难点:培养孩子爱的能力，克服自私和冷漠。
教学方法:案例分析法，讲授说理法，教材导读法。
教学过程:可分为以下几个环节。
(一)阅读教育故事，引出课题。
一、早饭，妈妈没给我买肉夹膜播放情景对话的录音。
这一部分内容是以一个小故事女儿抱怨妈妈没有买肉夹馍而引出来的。
并由此引出现在的独生子女缺乏责任心，自我意识严重的话题。
接下来引导家长朋友一起阅读教育故事。
二、坏了，我又忘记带书了。
教育故事:儿子已是本学期第七次忘记带书了，为了给孩子送书，妈妈耽误了早上的重要会议，被领导批评，并扣发了当月的奖金。
无奈，妈妈求助于专家，帮助孩子克服丢三落四的坏毛病。
教师对于这两个教育故事进行总结说明，引出今天的话题:培养孩子的爱心和责任心。
(二)走进专家课堂，听专家分析支招。
第一部分，专家启示我们，爱是一种能力，需要培养。
父母要善于从自身寻找原因，为孩子补上爱的教育这一课。
1、面对孩子的自我为中心，父母要做到批评巧妙不落痕迹，切不可把自私、冷酷等字眼强加到孩子身上。
要像教育故事中的妈妈那样，利用一篇感人的文章唤醒孩子沉睡的爱。
2、父母要有让孩子回报的意识，让孩子帮自己做点事情。
3、家长可以鼓励孩子养一种小动物。
4、要学会和孩子一起分享。
第二部分专家课堂:孩子出现丢三落四的坏毛病，原因大致有以下几种:1、孩子的性格导致出现丢三落四的情况。
2、家长没有及时纠正孩子做事马虎的不良行为。
3、孩子缺乏责任心，做事心不在焉。
4、孩子需要做的事情多了，容易忙中出错。
作为家长，要帮助孩子改掉丢三落四的坏毛笔，需要做到以下几点:1、心平气和，善待孩子。
帮助孩子寻找原因，做到亡羊补牢。
2、学会自然惩罚法则。
三年级《牵手两代》家长课程作业班级：三、1 学生姓名：家长姓名：一、判断（下面说法正确的打“√”，不正确的打“×”）。
1、学生的任务是学习，不是劳动。
（）2、家长应该培养孩子的劳动观念，塑造自主意识和劳动习惯。
（）3、劳动会使人分心、耽误时间，影响学习。
（）4、作为家长，应该通过劳动让孩子逐步理解家庭生活和持家的艰辛，增强学习的动力，提高学习效率。
（）5、劳动是一种负担，会影响孩子学习。
（）6、动手劳作有助于培养孩子的生存能力，提高心理素质。
（）7、普通的体力劳动是不体面的下等事情，应教导学生躲避劳动、轻视劳动、鄙视劳动者。
（）8、加强劳动教育，重视劳动训练，提高孩子的劳动意识，使之逐步成长为自立、自强、多能而高素质的新一代。
（）9、现在条件好了，没必要让孩子劳动了。
（）10、父母是孩子的第一任教师，也是孩子们终生的教师，所以家庭教育是孩子成长中不可或缺的重要组成部分。
（）二、选择（请将正确答案的序号填写在题后的括号中）。
1、劳动教育（）。
①不可缺失②可有可无③可以忽略2、有的家长非常溺爱孩子，什么都不舍得让孩子做，甚至连孩子该自己做的事也一手包办。
这样做是（）①疼爱孩子。
②害了孩子，剥夺了孩子独立生活的能力。
3、有的家长对劳动持蔑视态度，常常教育孩子：“如果你不好好学习，长大就扫大街，当民工。
”在这样的教育下，孩子会（）①从心里蔑视劳动，把劳动视为低人一等的事情，自然也就不愿意劳动。
②尊重普通劳动者，增强劳动意识。
