要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。第Ⅱ卷(非选择题共76分)
（2）
（3），因为。
25．（5分）。
（1），
（2），，。
26.（5分），，，，。
27.（6分）（1）；
（2）；
（3）。；
（4）；
（5。
28.（7分）
在上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度一时间图象。（2分）
（1）。
(2)，。
(3)。
(4)。
29.（7分）。。
（1）。。
（2），。
（3）。
30.
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm3)
A
铜
60
0. 76
B
铜
60
O. 89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
F
铜
100
0. 76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.验证猜想三，请你将表中所缺数据补全。
。（2分）
洋思中学八年级物理阶段测试答题卡
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（考试时间90分钟；总分100分）2019.9
