3dmax授课计划

第1讲3dmax介绍•、教学目的与要求了解3dmax界面与安装。

培养学生对3dmax 产生的兴趣，激发学生学习。

1、教学重点、难点3dmax界面与安装三、教学方法讲解、分析、电子课件演示四、教学课时4课时五、教学过程1）界面的分类2）界面的主次部分3）展示成功实例4）3dmax的安装六、课堂小结本章中我们3dmax尝试性的探讨,介绍了3dmax在室内中的运用，展示了不同风格的装饰及市场的行情，了解了基本的操作流程，介绍了关联的一些软件。

七、作业3dmax的安装及掌握其基本操作。

第2讲三维实体的创建•、教学目的与要求通过了解物体的分类，掌握室内效果图的制作流程。

1、教学重点、难点长方体的创建、移动复制用法三、教学方法讲解、分析、电子课件演示四、教学课时4课时。

五、教学过程1、长方体的创建长方体创建方法：一、直接创建，在不同的视图创建，然后通过修改参数，了解长方形的变化。

二、通过坐标创建，了解绝对与相对坐标的不同。

2、移动复制的用法通过长方体创建再移动复制，了解复制的类型的区别制作墙体。

六、课堂小结对长方体的创建整合制作墙体，不但要遵循室内墙体的尺寸，而且要采用一定的编排方法，包括墙体的单位、墙体的厚度、墙体的角七、作业通过长方体制作一个客厅墙体图第3讲长方体，圆柱体的运用一、教学目的与要求通过对长方体，圆柱体讲解，掌握教室设计的多种表现方法，进而完成教室项目的内容’1、教学重点、难点教室的墙体，课桌的制作三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示四、教学课时4 课时。

五、教学过程在教室制作确定之后，就要选择最佳的表现方实，将教室的内部墙体课桌的内容充分地表达出来。

这项工作可分为两个方面：墙体制作表现，通过长方体制作五面墙体。

通过圆柱体，长方体把课桌表现出来放入教室内，注意比例单位。

六、课堂小结通过各项内容的讲解演示，学生同步进行实战实例训练的学习、分析，从而较快掌握长方体，圆柱体在教室中种表现方式的特色与手法。

3d建模授课计划
一、课程名称
3建模基础与实战
二、课程目标
1. 了解3建模软件的基本功能和界面。

2. 能够使用基本模型制作工具创建不同形状的3物体。

3. 熟练使用映射工具对材质进行编辑和应用。

4. 能够使用类似工具等进行3物体的组合与编辑。

5. 掌握使用灯光等渲染效果提高3场景效果。

三、课程大纲
1. 第一周:3建模软件简介及界面操作
(1)软件介绍
(2)常用面板和工具栏
(3)坐标轴操作与视角变换
2. 第二周:基本模型制作与编辑
(1)基本形状对象的建立
(2)修改工具与编辑操作
(3)工具使用实例
3. 第三周:映射与纹理贴图
(1)概念与生成方法
(2)材质球与贴图设置
(3)智能映射与手动调整映射
4. 第四周:光影效果及场景渲染
(1)光源设置与效果对比
(2)渲染引擎设置
(3)场景渲染输出
5. 课后项目:平面建筑结构模型制作
四、教学方法
课堂授课结合案例分析与实操练习。

并布置课后练习作业。

授课对象：大学生（艺术与设计专业）授课时长： 16课时教学目标：1. 熟悉3DS Max软件的基本操作界面和功能。

2. 掌握3DS Max的基本建模、材质贴图、灯光和动画制作技术。

3. 学会使用3DS Max进行场景搭建和渲染输出。

4. 培养学生的空间想象力和创意设计能力。

教学内容：第一课时：3DS Max软件介绍及界面熟悉1. 软件简介：介绍3DS Max的发展历程、应用领域和主要功能。

2. 界面熟悉：引导学生熟悉3DS Max的界面布局，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。

3. 基本操作：学习基本的快捷键、鼠标操作和视图控制。

第二课时：3DS Max建模基础1. 建模概念：介绍建模的基本概念和常用建模方法。

2. 标准几何体：学习使用标准几何体创建基本模型。

3. 修改器应用：掌握修改器的使用，如缩放、旋转、扭曲等。

第三课时：复杂建模技巧1. 二维图形建模：学习使用二维图形创建复杂模型。

2. 多边形建模：掌握多边形建模的基本技巧，如边、面、顶点的操作。

3. NURBS建模：介绍NURBS建模的概念和应用。

第四课时：材质与贴图1. 材质概念：了解材质的基本概念和属性。

2. 材质编辑器：学习使用材质编辑器创建和编辑材质。

3. 贴图技术：掌握常用贴图类型和贴图技巧。

第五课时：灯光与渲染1. 灯光概念：了解灯光的基本概念和类型。

2. 灯光设置：学习设置灯光参数，如强度、颜色、衰减等。

3. 渲染设置：了解渲染的基本设置，如渲染引擎、输出格式等。

第六课时：动画制作基础1. 动画原理：介绍动画的基本原理和类型。

2. 关键帧动画：学习使用关键帧制作基本动画。

3. 运动捕捉：了解运动捕捉技术及其应用。

第七课时：场景搭建1. 场景布局：学习如何搭建合理的场景布局。

2. 道具制作：学习制作场景中的道具和装饰。

3. 角色动画：掌握角色动画的基本技巧。

第八课时：渲染输出1. 渲染输出设置：了解渲染输出的基本设置，如分辨率、抗锯齿等。

室内设计3D Max课程授课计划课程名称：ACAA高级室内设计师3D Max培训课程教学计划总学时：88学时每周学时：16学时理论教学学时数：60学时实践教学学时数：28学时二０一六年十一月课程目标1、职业技能目标：通过本课程的学习，学生可以掌握常用的一些计算机辅助设计软件的操作和应用，能够制作逼真的三维效果图，应用计算机进行辅助设计。

2、知识目标：能够掌握3dmax各模块应用的基本技能，可以使用常用3d数字工具进行模型创建、灯光设置、材质贴图以及简单的渲染输入图片。

对制作电脑效果图的步骤流程有一定了解。

熟练掌握软件中各种建模、渲染工具。

3、职业素质养成目标：培养良好的空间造型能力；一个设计问题多种解决渠道的发散式思维方法；良好的构图能力；处理画面和协调局部与整体关系的能力；跟客户沟通的能力；良好的职业道德和职业情感。

4、职业技能证书考核要求：ACAA认证室内设计师或ACAA高级室内设计师课程授课进程安排阶段一：室内设计原理与3D MAX设计概述1、参考课时：8学时2、学习目标：使学生了解基本的室内设计原理知识，介绍3d max在社会当中的作用，并重视3d max 在本专业的意义及相关专业知识的学习，为今后的专业设计和工作打下基础。

3、教学内容及要求：（1）室内设计原理基础知识概说（2）3D MAX 简介（3）3D MAX 的工作环境（4）3D MAX的基础操作教学重点与难点: 3D MAX的基础操作。

阶段二：三维模型建模（包含基础建模、二维建模和高级建模）1、参考课时：40学时（理论教学30学时，实践教学10学时）2、学习目标：通过本章节的学习，学生可以对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。

对使用这些命令进行立体模型构建。

对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。

对使用这些命令进行立体模型构建。

3、教学内容及要求：（1）3D MAX界面设置（2）3D MAX的视图控制（3）3D MAX的工具栏讲解（4）3D MAX的创建面板操作（5）基本体建模（6）3D MAX的修改面板操作（7）修改器建模（8）3D MAX中的可编辑多边形教学重点与难点:修改器建模。

授课时期：第一周1-4课题第一章初识3ds max7教学目标知识与技能熟练掌握3ds max7的工作环境过程与方法通过教师演示与学生自主学习相结合掌握所学知识情感态度与价值观养成严谨认真的学习态度教学重点3ds max的用户界面教学难点用户界面的灵活使用教学手段多媒体教学教学方法讲授与练习精讲内容导入3ds max系列是美国公司推出全新的三维动画制作软件，其功能集建模、材质编辑、场景设计，动画制作于一体。

在三维动画制作软件中，3DS是一个非常成功并享有盛誉的产品系列1.1 案例1：旋转的三维文字――了解3DS MAX 7的基本工作流程本案例将制作红色的三维文字“北京奥运”在木纹桌面上旋转的动画，通过本案例可以总览3DS MAX 的概貌，认识3DS MAX 7的用户界面，并了解使用3DS MAX 7制作动画的基本工作流程。

1.1.2 3DS MAX 7的界面1.标题栏标题栏位于主界面的最顶部。

刚启动3DS MAX 7时，标题栏的左端显示了场景的默认文件名“Untitled”。

当在3DS MAX 7中打开一个已有的场景文件时，标题栏中将显示出该场景文件的文件名。

2.菜单栏菜单栏位于标题栏下方，其中共有14个下拉式菜单项，每个菜单项中又包含了很多命令项。

3.工具栏4.视图区视图区是3DS MAX 7的主要工作区，在案例1中，我们就是在视图区中完成创建模型、调整模型的空间位置、创建灯光和摄像机等操作的。

5.命令面板命令面板是3DS MAX 7的核心部分，其中包括了创建对象及编辑对象的常用工具、命令以及相关参数。

6.提示栏和状态栏提示栏和状态栏位于3DS MAX 7主界面的底部左侧。

提示栏内会显示出当前正在使用的按钮或命令的操作提示信息。

状态栏中的X 、Y 、Z 文本框内，会显示出光标在当前视图中的坐标位置。

7.动画控制区动画控制区位于提示栏和状态栏的右边，使用其中的按钮可以录制动画、选择关键帧、播放动画以及控制动画时间，等等。

安徽工商职业学院教案学年2009-2010 第2 学期课程名称3DMAX系（部）艺术设计教研室基础教研室教师姓名刘家俊《3DS MAX》授课教案3ds max是目前世界上应用最广泛的三维建模.动画.渲染软件，本课程侧重室内外设计，建筑设计方面内容的讲解，通过室内外模型元素创建的讲解系统学习3D的功能。

第一讲基础知识教学目的：熟悉3ds max整体界面布局，了解max新增界面变化，学习基本视图操作方法。

重难点：界面设置、基本操作方法教学内容：一．了解3DS MAX缺省界面从总界面了解3DS MAX.它分为菜单栏,工作视窗,命令面板,动画面板,窗口控制板,工具图标栏,辅助信息栏等几个部份,先来了解下它各部份的简介.1、菜单栏主菜单位于屏幕最上方,提供了命令选择.它的形状和Windows菜单相似。

主菜单上共有十一个菜单项：File(文件)用于对文件的打开、存储、打印、输入和输出不同格式的其它三维存档格式，以及动画的摘要信息、参数变量等命令的应用。

Edit(编辑)用于对对象的拷贝、删除、选定、临时保存等功能。

Tools(工具）包括常用的各种制作工具。

Group(组）将多个物体组为一个组，或分解一个组为多个物体。

Views(视图)对视图进行操作，但对对象不起作用。

Rendering(渲染)通过某种算法，体现场景的灯光，材质和贴图等效果。

Trsck View(轨迹视图)控制有关物体运动方向和它的轨迹操作2、工具栏这个是3DSMAX的帮助图标，按一下它，再按一下工作窗口，相关的帮助就会出现。

左边的按钮为撤销上次操作，右边按钮为恢复上次操作，很常用。

左边按钮为选择对象，使之和其它的对象链接，建立父子关系，右边按钮为撤消链接。

结合到空间扭曲，使物体产生空间扭曲效果。

选择对象组按钮。

第一个图标单击选择物体。

第二个单击选区择矩形区域，它下面有个小三角形，用鼠标按住它后，还有椭圆和自由边选择框二种。

第三个图标是选择过滤器第一个为根据名字选择物体，第二个按钮是选择并移动物体。

(完整版)3Dmax教案一、教学内容本节课的教学内容选自3Dmax教材第五章第二节，主要讲述3Dmax中的多边形建模方法。

内容包括：多边形的创建、编辑、变换以及多边形建模的基本技巧。

通过本节课的学习，使学生掌握多边形建模的基本方法，能够独立完成简单的三维模型制作。

二、教学目标1. 让学生了解3Dmax多边形建模的基本概念，掌握多边形的创建、编辑、变换等基本操作。

2. 培养学生运用3Dmax进行三维模型制作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。

3. 通过对多边形建模的学习，培养学生的空间想象能力和审美观念。

三、教学难点与重点重点：多边形的创建、编辑、变换以及多边形建模的基本技巧。

难点：多边形建模在实际操作中的应用，如何利用多边形建模制作出复杂的三维模型。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、3Dmax软件。

学具：每人一台计算机，安装有3Dmax软件。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示一些精美的三维模型，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何制作这些模型。

2. 讲解多边形建模的基本概念，介绍多边形的创建、编辑、变换等基本操作。

3. 示范多边形建模的基本技巧，让学生跟随老师一起操作，体会多边形建模的过程。

4. 实践练习：让学生独立完成一个简单的三维模型制作，老师巡回指导，解答学生遇到的问题。

6. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调多边形建模的基本操作和技巧。

7. 作业布置：布置一个多边形建模的练习题，要求学生课后完成。

六、板书设计板书内容：多边形建模基本操作流程1. 多边形的创建2. 多边形的编辑3. 多边形的变换4. 多边形建模技巧七、作业设计作业题目：利用3Dmax多边形建模制作一个简单的茶杯模型。

答案：茶杯模型应包括茶杯的主体、茶杯的手柄和茶杯的底部。

茶杯的主体可以使用圆柱体多边形进行制作，茶杯的手柄可以使用环形多边形进行制作，茶杯的底部可以使用圆多边形进行制作。

在制作过程中，要注意多边形的编辑和变换技巧，使茶杯模型符合真实形状。

3dmax教师教学工作计划第一部分：教学目标及教学重点一、教学目标1、全面了解 3D MAX 软件的基本功能和特点；2、具备基本的 3D MAX 建模、材质和渲染技能；3、掌握 3D MAX 动画制作的基本原理和方法；4、运用 3D MAX 软件进行初步的效果合成和后期制作。

二、教学重点1、基本功能介绍与操作练习；2、建模技能及相关案例分析；3、动画制作原理与实践；4、效果合成与后期制作练习。

第二部分：教学内容及教学方法一、教学内容第一节：基本功能介绍与操作练习1、3D MAX 界面及功能介绍；2、基本操作练习；3、常用建模工具与技巧。

第二节：建模技能及案例分析1、建模原理与方法；2、案例分析与实例分析。

第三节：动画制作原理与实践1、动画制作原理；2、基本动画练习。

第四节：效果合成与后期制作练习1、效果合成原理；2、案例分析；3、实践练习。

二、教学方法1、理论和实践相结合，注重案例分析；2、课堂互动，学生作业实践；3、利用多媒体教学辅助讲解；4、实景教学，实地考察。

第三部分：教学手段及教学过程一、教学手段1、多媒体教学；2、实地案例分析；3、常用建模软件；4、实践考察。

二、教学过程1、开展初步调研，了解学生的掌握程度和学习意愿；2、根据学生的学习情况制定教学计划；3、教学前进行课件准备，确定教学内容和教学方案；4、开展教学活动，理论与实践相结合；5、教学后及时总结，提出改进建议。

第四部分：教学评价及反馈一、教学评价1、期中考核；2、期末考核；3、课后作业与实践成果；4、学生综合表现。

二、教学反馈1、及时听取学生的建议；2、根据学生的学习情况进行调整；3、不断总结教学经验，提高教学质量。

第五部分：教学资源及环境一、教学资源1、3D MAX 软件及相关教学资料；2、多媒体教学设备；3、课程教材与案例资料。

二、教学环境1、教学实验室；2、多媒体教室；3、校外实践基地。

第六部分：教学团队及教学服务一、教学团队1、教师具有丰富的 3D MAX 教学和实践经验；2、教学助教结构充足。