3dmax授课计划

第1讲3dmax介绍•、教学目的与要求了解3dmax界面与安装。

培养学生对3dmax 产生的兴趣，激发学生学习。

1、教学重点、难点3dmax界面与安装三、教学方法讲解、分析、电子课件演示四、教学课时4课时五、教学过程1）界面的分类2）界面的主次部分3）展示成功实例4）3dmax的安装六、课堂小结本章中我们3dmax尝试性的探讨,介绍了3dmax在室内中的运用，展示了不同风格的装饰及市场的行情，了解了基本的操作流程，介绍了关联的一些软件。

七、作业3dmax的安装及掌握其基本操作。

第2讲三维实体的创建•、教学目的与要求通过了解物体的分类，掌握室内效果图的制作流程。

1、教学重点、难点长方体的创建、移动复制用法三、教学方法讲解、分析、电子课件演示四、教学课时4课时。

五、教学过程1、长方体的创建长方体创建方法：一、直接创建，在不同的视图创建，然后通过修改参数，了解长方形的变化。

二、通过坐标创建，了解绝对与相对坐标的不同。

2、移动复制的用法通过长方体创建再移动复制，了解复制的类型的区别制作墙体。

六、课堂小结对长方体的创建整合制作墙体，不但要遵循室内墙体的尺寸，而且要采用一定的编排方法，包括墙体的单位、墙体的厚度、墙体的角七、作业通过长方体制作一个客厅墙体图第3讲长方体，圆柱体的运用一、教学目的与要求通过对长方体，圆柱体讲解，掌握教室设计的多种表现方法，进而完成教室项目的内容’1、教学重点、难点教室的墙体，课桌的制作三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示四、教学课时4 课时。

五、教学过程在教室制作确定之后，就要选择最佳的表现方实，将教室的内部墙体课桌的内容充分地表达出来。

这项工作可分为两个方面：墙体制作表现，通过长方体制作五面墙体。

通过圆柱体，长方体把课桌表现出来放入教室内，注意比例单位。

六、课堂小结通过各项内容的讲解演示，学生同步进行实战实例训练的学习、分析，从而较快掌握长方体，圆柱体在教室中种表现方式的特色与手法。

3d建模授课计划
一、课程名称
3建模基础与实战
二、课程目标
1. 了解3建模软件的基本功能和界面。

2. 能够使用基本模型制作工具创建不同形状的3物体。

3. 熟练使用映射工具对材质进行编辑和应用。

4. 能够使用类似工具等进行3物体的组合与编辑。

5. 掌握使用灯光等渲染效果提高3场景效果。

三、课程大纲
1. 第一周:3建模软件简介及界面操作
(1)软件介绍
(2)常用面板和工具栏
(3)坐标轴操作与视角变换
2. 第二周:基本模型制作与编辑
(1)基本形状对象的建立
(2)修改工具与编辑操作
(3)工具使用实例
3. 第三周:映射与纹理贴图
(1)概念与生成方法
(2)材质球与贴图设置
(3)智能映射与手动调整映射
4. 第四周:光影效果及场景渲染
(1)光源设置与效果对比
(2)渲染引擎设置
(3)场景渲染输出
5. 课后项目:平面建筑结构模型制作
四、教学方法
课堂授课结合案例分析与实操练习。

并布置课后练习作业。

授课对象：大学生（艺术与设计专业）授课时长： 16课时教学目标：1. 熟悉3DS Max软件的基本操作界面和功能。

2. 掌握3DS Max的基本建模、材质贴图、灯光和动画制作技术。

3. 学会使用3DS Max进行场景搭建和渲染输出。

4. 培养学生的空间想象力和创意设计能力。

教学内容：第一课时：3DS Max软件介绍及界面熟悉1. 软件简介：介绍3DS Max的发展历程、应用领域和主要功能。

2. 界面熟悉：引导学生熟悉3DS Max的界面布局，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。

3. 基本操作：学习基本的快捷键、鼠标操作和视图控制。

第二课时：3DS Max建模基础1. 建模概念：介绍建模的基本概念和常用建模方法。

2. 标准几何体：学习使用标准几何体创建基本模型。

3. 修改器应用：掌握修改器的使用，如缩放、旋转、扭曲等。

第三课时：复杂建模技巧1. 二维图形建模：学习使用二维图形创建复杂模型。

2. 多边形建模：掌握多边形建模的基本技巧，如边、面、顶点的操作。

3. NURBS建模：介绍NURBS建模的概念和应用。

第四课时：材质与贴图1. 材质概念：了解材质的基本概念和属性。

2. 材质编辑器：学习使用材质编辑器创建和编辑材质。

3. 贴图技术：掌握常用贴图类型和贴图技巧。

第五课时：灯光与渲染1. 灯光概念：了解灯光的基本概念和类型。

2. 灯光设置：学习设置灯光参数，如强度、颜色、衰减等。

3. 渲染设置：了解渲染的基本设置，如渲染引擎、输出格式等。

第六课时：动画制作基础1. 动画原理：介绍动画的基本原理和类型。

2. 关键帧动画：学习使用关键帧制作基本动画。

3. 运动捕捉：了解运动捕捉技术及其应用。

第七课时：场景搭建1. 场景布局：学习如何搭建合理的场景布局。

2. 道具制作：学习制作场景中的道具和装饰。

3. 角色动画：掌握角色动画的基本技巧。

第八课时：渲染输出1. 渲染输出设置：了解渲染输出的基本设置，如分辨率、抗锯齿等。

室内设计3D Max课程授课计划课程名称：ACAA高级室内设计师3D Max培训课程教学计划总学时：88学时每周学时：16学时理论教学学时数：60学时实践教学学时数：28学时二０一六年十一月课程目标1、职业技能目标：通过本课程的学习，学生可以掌握常用的一些计算机辅助设计软件的操作和应用，能够制作逼真的三维效果图，应用计算机进行辅助设计。

2、知识目标：能够掌握3dmax各模块应用的基本技能，可以使用常用3d数字工具进行模型创建、灯光设置、材质贴图以及简单的渲染输入图片。

对制作电脑效果图的步骤流程有一定了解。

熟练掌握软件中各种建模、渲染工具。

3、职业素质养成目标：培养良好的空间造型能力；一个设计问题多种解决渠道的发散式思维方法；良好的构图能力；处理画面和协调局部与整体关系的能力；跟客户沟通的能力；良好的职业道德和职业情感。

4、职业技能证书考核要求：ACAA认证室内设计师或ACAA高级室内设计师课程授课进程安排阶段一：室内设计原理与3D MAX设计概述1、参考课时：8学时2、学习目标：使学生了解基本的室内设计原理知识，介绍3d max在社会当中的作用，并重视3d max 在本专业的意义及相关专业知识的学习，为今后的专业设计和工作打下基础。

3、教学内容及要求：（1）室内设计原理基础知识概说（2）3D MAX 简介（3）3D MAX 的工作环境（4）3D MAX的基础操作教学重点与难点: 3D MAX的基础操作。

阶段二：三维模型建模（包含基础建模、二维建模和高级建模）1、参考课时：40学时（理论教学30学时，实践教学10学时）2、学习目标：通过本章节的学习，学生可以对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。

对使用这些命令进行立体模型构建。

对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。

对使用这些命令进行立体模型构建。

3、教学内容及要求：（1）3D MAX界面设置（2）3D MAX的视图控制（3）3D MAX的工具栏讲解（4）3D MAX的创建面板操作（5）基本体建模（6）3D MAX的修改面板操作（7）修改器建模（8）3D MAX中的可编辑多边形教学重点与难点:修改器建模。

授课时期：第一周1-4课题第一章初识3ds max7教学目标知识与技能熟练掌握3ds max7的工作环境过程与方法通过教师演示与学生自主学习相结合掌握所学知识情感态度与价值观养成严谨认真的学习态度教学重点3ds max的用户界面教学难点用户界面的灵活使用教学手段多媒体教学教学方法讲授与练习精讲内容导入3ds max系列是美国公司推出全新的三维动画制作软件，其功能集建模、材质编辑、场景设计，动画制作于一体。

在三维动画制作软件中，3DS是一个非常成功并享有盛誉的产品系列1.1 案例1：旋转的三维文字――了解3DS MAX 7的基本工作流程本案例将制作红色的三维文字“北京奥运”在木纹桌面上旋转的动画，通过本案例可以总览3DS MAX 的概貌，认识3DS MAX 7的用户界面，并了解使用3DS MAX 7制作动画的基本工作流程。

1.1.2 3DS MAX 7的界面1.标题栏标题栏位于主界面的最顶部。

刚启动3DS MAX 7时，标题栏的左端显示了场景的默认文件名“Untitled”。

当在3DS MAX 7中打开一个已有的场景文件时，标题栏中将显示出该场景文件的文件名。

2.菜单栏菜单栏位于标题栏下方，其中共有14个下拉式菜单项，每个菜单项中又包含了很多命令项。

3.工具栏4.视图区视图区是3DS MAX 7的主要工作区，在案例1中，我们就是在视图区中完成创建模型、调整模型的空间位置、创建灯光和摄像机等操作的。

5.命令面板命令面板是3DS MAX 7的核心部分，其中包括了创建对象及编辑对象的常用工具、命令以及相关参数。

6.提示栏和状态栏提示栏和状态栏位于3DS MAX 7主界面的底部左侧。

提示栏内会显示出当前正在使用的按钮或命令的操作提示信息。

状态栏中的X 、Y 、Z 文本框内，会显示出光标在当前视图中的坐标位置。

7.动画控制区动画控制区位于提示栏和状态栏的右边，使用其中的按钮可以录制动画、选择关键帧、播放动画以及控制动画时间，等等。

安徽工商职业学院教案学年2009-2010 第2 学期课程名称3DMAX系（部）艺术设计教研室基础教研室教师姓名刘家俊《3DS MAX》授课教案3ds max是目前世界上应用最广泛的三维建模.动画.渲染软件，本课程侧重室内外设计，建筑设计方面内容的讲解，通过室内外模型元素创建的讲解系统学习3D的功能。

第一讲基础知识教学目的：熟悉3ds max整体界面布局，了解max新增界面变化，学习基本视图操作方法。

重难点：界面设置、基本操作方法教学内容：一．了解3DS MAX缺省界面从总界面了解3DS MAX.它分为菜单栏,工作视窗,命令面板,动画面板,窗口控制板,工具图标栏,辅助信息栏等几个部份,先来了解下它各部份的简介.1、菜单栏主菜单位于屏幕最上方,提供了命令选择.它的形状和Windows菜单相似。

主菜单上共有十一个菜单项：File(文件)用于对文件的打开、存储、打印、输入和输出不同格式的其它三维存档格式，以及动画的摘要信息、参数变量等命令的应用。

Edit(编辑)用于对对象的拷贝、删除、选定、临时保存等功能。

Tools(工具）包括常用的各种制作工具。

Group(组）将多个物体组为一个组，或分解一个组为多个物体。

Views(视图)对视图进行操作，但对对象不起作用。

Rendering(渲染)通过某种算法，体现场景的灯光，材质和贴图等效果。

Trsck View(轨迹视图)控制有关物体运动方向和它的轨迹操作2、工具栏这个是3DSMAX的帮助图标，按一下它，再按一下工作窗口，相关的帮助就会出现。

左边的按钮为撤销上次操作，右边按钮为恢复上次操作，很常用。

左边按钮为选择对象，使之和其它的对象链接，建立父子关系，右边按钮为撤消链接。

结合到空间扭曲，使物体产生空间扭曲效果。

选择对象组按钮。

第一个图标单击选择物体。

第二个单击选区择矩形区域，它下面有个小三角形，用鼠标按住它后，还有椭圆和自由边选择框二种。

第三个图标是选择过滤器第一个为根据名字选择物体，第二个按钮是选择并移动物体。

(完整版)3Dmax教案一、教学内容本节课的教学内容选自3Dmax教材第五章第二节，主要讲述3Dmax中的多边形建模方法。

内容包括：多边形的创建、编辑、变换以及多边形建模的基本技巧。

通过本节课的学习，使学生掌握多边形建模的基本方法，能够独立完成简单的三维模型制作。

二、教学目标1. 让学生了解3Dmax多边形建模的基本概念，掌握多边形的创建、编辑、变换等基本操作。

2. 培养学生运用3Dmax进行三维模型制作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。

3. 通过对多边形建模的学习，培养学生的空间想象能力和审美观念。

三、教学难点与重点重点：多边形的创建、编辑、变换以及多边形建模的基本技巧。

难点：多边形建模在实际操作中的应用，如何利用多边形建模制作出复杂的三维模型。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、3Dmax软件。

学具：每人一台计算机，安装有3Dmax软件。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示一些精美的三维模型，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何制作这些模型。

2. 讲解多边形建模的基本概念，介绍多边形的创建、编辑、变换等基本操作。

3. 示范多边形建模的基本技巧，让学生跟随老师一起操作，体会多边形建模的过程。

4. 实践练习：让学生独立完成一个简单的三维模型制作，老师巡回指导，解答学生遇到的问题。

6. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调多边形建模的基本操作和技巧。

7. 作业布置：布置一个多边形建模的练习题，要求学生课后完成。

六、板书设计板书内容：多边形建模基本操作流程1. 多边形的创建2. 多边形的编辑3. 多边形的变换4. 多边形建模技巧七、作业设计作业题目：利用3Dmax多边形建模制作一个简单的茶杯模型。

答案：茶杯模型应包括茶杯的主体、茶杯的手柄和茶杯的底部。

茶杯的主体可以使用圆柱体多边形进行制作，茶杯的手柄可以使用环形多边形进行制作，茶杯的底部可以使用圆多边形进行制作。

在制作过程中，要注意多边形的编辑和变换技巧，使茶杯模型符合真实形状。

3dmax教师教学工作计划第一部分：教学目标及教学重点一、教学目标1、全面了解 3D MAX 软件的基本功能和特点；2、具备基本的 3D MAX 建模、材质和渲染技能；3、掌握 3D MAX 动画制作的基本原理和方法；4、运用 3D MAX 软件进行初步的效果合成和后期制作。

二、教学重点1、基本功能介绍与操作练习；2、建模技能及相关案例分析；3、动画制作原理与实践；4、效果合成与后期制作练习。

第二部分：教学内容及教学方法一、教学内容第一节：基本功能介绍与操作练习1、3D MAX 界面及功能介绍；2、基本操作练习；3、常用建模工具与技巧。

第二节：建模技能及案例分析1、建模原理与方法；2、案例分析与实例分析。

第三节：动画制作原理与实践1、动画制作原理；2、基本动画练习。

第四节：效果合成与后期制作练习1、效果合成原理；2、案例分析；3、实践练习。

二、教学方法1、理论和实践相结合，注重案例分析；2、课堂互动，学生作业实践；3、利用多媒体教学辅助讲解；4、实景教学，实地考察。

第三部分：教学手段及教学过程一、教学手段1、多媒体教学；2、实地案例分析；3、常用建模软件；4、实践考察。

二、教学过程1、开展初步调研，了解学生的掌握程度和学习意愿；2、根据学生的学习情况制定教学计划；3、教学前进行课件准备，确定教学内容和教学方案；4、开展教学活动，理论与实践相结合；5、教学后及时总结，提出改进建议。

第四部分：教学评价及反馈一、教学评价1、期中考核；2、期末考核；3、课后作业与实践成果；4、学生综合表现。

二、教学反馈1、及时听取学生的建议；2、根据学生的学习情况进行调整；3、不断总结教学经验，提高教学质量。

第五部分：教学资源及环境一、教学资源1、3D MAX 软件及相关教学资料；2、多媒体教学设备；3、课程教材与案例资料。

二、教学环境1、教学实验室；2、多媒体教室；3、校外实践基地。

第六部分：教学团队及教学服务一、教学团队1、教师具有丰富的 3D MAX 教学和实践经验；2、教学助教结构充足。

3dmax教师教学工作计划一、教学目标和任务1. 教学目标：通过本教学计划，使学生能够掌握3DMax软件的基本操作和技能，能够熟练运用该软件进行三维模型的绘制、渲染和动画制作等相关工作。

2. 教学任务：通过系统的教学计划，引导学生逐步掌握3DMax的基本原理和操作技能，培养学生的审美能力和创意思维，为学生将来从事相关行业做好技术和思维准备。

二、教学内容和安排1. 教学内容：（1）3DMax软件基本介绍• 了解3DMax软件的基本功能和特点• 掌握3DMax软件的界面和工具栏布局（2） 3DMax基本操作• 学习3DMax的基本操作技巧• 掌握3DMax的基本建模、材质编辑、灯光设置和相机调整等技能（3）三维模型建立• 学习如何通过3DMax软件进行三维模型的建立和修改• 掌握三维模型的建模技术和相关工具的应用（4）渲染和动画制作• 学习渲染程序的基本设置和渲染算法• 掌握动画制作的基本原理和技巧2. 教学安排：（1）第1-2周：3DMax软件基本介绍• 通过理论讲解和实际操作，让学生了解3DMax软件的基本功能和特点• 带领学生熟悉3DMax软件的界面和工具栏布局（2）第3-4周：3DMax基本操作• 通过案例分析和实例操作，引导学生掌握3DMax的基本操作技巧• 带领学生掌握3DMax的基本建模、材质编辑、灯光设置和相机调整等技能（3）第5-6周：三维模型建立• 通过案例分析和实例操作，引导学生学习如何通过3DMax软件进行三维模型的建立和修改• 带领学生掌握三维模型的建模技术和相关工具的应用（4）第7-8周：渲染和动画制作• 通过案例分析和实例操作，引导学生学习渲染程序的基本设置和渲染算法• 带领学生掌握动画制作的基本原理和技巧三、教学方法和手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过真实案例的分析，引导学生掌握3DMax软件的基本操作和技巧。

（2）实践操作法：通过实际操作，让学生更深入的了解3DMax的操作和技术。

理论课程教案课程名称：3D max授课班级：19室内设计中技班授课教师：教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程教学过程（教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学内容第1页教学内容第2页教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程第 1 页教学过程（第 2 页教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程第 1 页【课前准备】（ 3 分钟）（点名考勤）1.课前三件事2.安全教育考勤、检查学生精神状态【布置任务】（ 2 分钟）任务一：制作中式台灯模型任务二：制作欧式柱模型【任务实施】（ 75 分钟）任务一：制作中式台灯模型（40分钟）（讲授分析）运用知识：（10分钟）1.星形的绘制2.放样——缩放——扭曲3.车削制作步骤：（30分钟）1.在顶视图中绘制一个星形。

2.将绘制的星形转换为可编辑样条线，设置轮廓线为1。

（示范操作）3.在前视图绘制一条长为400的直线作为路径。

（讲授分析）4.放样——变形——缩放5.扭曲6.用线绘制出灯底座剖面——车削（边讲变练巡回指导）任务二：制作欧式柱模型（25分钟）知识点：（5分钟）（讲解示范）教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程【课前准备】（ 3 分钟）（点名考勤）3.课前三件事4.安全教育考勤、检查学生精神状态【布置任务】（ 2 分钟）任务一：制作弧形墙模型任务二：制作装饰柱模型【任务实施】（ 75 分钟）任务一：制作弧形墙模型（40分钟）运用知识：（10分钟）（讲授分析）弯曲、超级布尔、窗户的创建制作步骤：（示范操作）1.在前视图创建长为3000、宽为5000、高度为100、宽度分段为20的长方体作为的墙体。

2.在前视图选择墙体添加弯曲命令、X轴上弯曲-90度。

3.在前视图创建两个长1500、宽、1200、高为400的长方体。

并旋转镜像如图位置。

4.超级布尔剪切出两个窗洞。

（巡回指导）5.在顶视图创建长1500、宽、1200、深度为10，水平窗格数为2的固定窗放置在窗洞内。

《3DMAX》课程教学计划
一、课程的性质和任务
《3dmax》室内设计的主要专业课，也是精品课程《室内设计》的辅助教学内容，从室内装修设计的需要出发，阐述综制图知识和3dmax软件的结合使用等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，讲授如何运用计算机软件辅助制图常用的工具使用方法，使学生灵活运用并学会正确绘制建筑结构图，突出学生工程识图与绘图能力的培养。

二、教学基本要求
（一）概述
1.让学生了解3dmax的概念。

2.了解3dmax制图系统的构成及硬件的配置。

3.让学生了解学习3dmax制图的作用及重要性。

（二）室内3dmax制图的基础知识
课程内容
室内3DMAX制图系统的画面介绍、工具条的功能和操作方法及要领，工具菜单的介绍，并能灵活运用这些工具。

教学要求
1.了解3dmax基础知识。

掌握房屋施工图的基础知识，熟练掌握建筑施工图的阅读方法。

2.熟悉3DMAX系统画面。

3.掌握3DMAX的各种工具的功能及操作方法。

4.懂得3DMAX系统命令中的子菜单。

5.能够运用各种工具绘画出各种图形。

五、说明
本教程分为八个部分，为必修课程，根据学时和学生情况，也可以做教学内容的适当调整。

3dmax课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3dmax软件的基本界面和工具栏功能，掌握基本的建模、材质、灯光和渲染操作。

2. 学生能运用3dmax软件创建简单的三维模型，并对其进行编辑与修改。

3. 学生掌握3dmax软件的动画制作功能，能制作简单的关键帧动画。

技能目标：1. 学生能够独立操作3dmax软件，完成建模、材质、灯光、渲染和动画制作等任务。

2. 学生具备解决问题的能力，能通过查阅资料、与同学交流等方式解决在3dmax操作过程中遇到的问题。

3. 学生能将所学知识应用于实践，创作出具有个性和创意的3dmax作品。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对三维建模和动画制作的兴趣，提高学习积极性。

2. 学生养成合作与分享的学习习惯，学会在团队中发挥个人优势，共同完成任务。

3. 学生树立正确的审美观念，关注现实生活中的美，将美学原则应用于3dmax作品创作。

本课程针对高年级学生，充分考虑学生的认知水平、操作能力和学习需求，结合3dmax软件的特点，设计具有实用性和趣味性的教学内容。

通过本课程的学习，旨在提高学生的三维建模和动画制作技能，培养学生的创新意识和团队协作能力，使学生在掌握专业知识的同时，提升审美素养和情感态度。

二、教学内容本课程教学内容分为以下四个部分：1. 3dmax软件基础操作- 界面和工具栏的认识与使用- 常用建模方法：多边形建模、NURBS建模等- 漫游器和变换工具的操作2. 建模与编辑- 常见几何体的创建与修改- 二维图形的创建与编辑- 复合对象的创建与修改3. 材质、灯光与渲染- 材质编辑器的基本使用- 常见材质类型的设置与调整- 灯光类型及其应用- 渲染参数设置与渲染输出4. 动画制作- 关键帧动画制作原理与操作- 简单动画实例制作与调试- 动画控制器与修改器应用教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，保证科学性和系统性。

在教学过程中，教师将按照教学大纲逐步讲解、示范和实践，确保学生掌握3dmax 软件的各项功能，并能够运用所学知识创作出完整的作品。

3Dmax教案一、教案概述本教案旨在通过3Dmax软件，使学生了解并掌握3D建模、材质与贴图、灯光与渲染等基础知识，培养学生在三维空间中的设计能力和创意思维。

通过本教案的学习，学生能够熟练运用3Dmax软件进行三维建模，为后续的动画制作、游戏设计等课程打下坚实基础。

二、教学目标1.熟练掌握3Dmax软件的基本操作界面和功能模块。

2.掌握3D建模的基本方法，能够独立创建简单的三维模型。

3.了解并掌握材质与贴图的基本概念，能够为三维模型添加合适的材质和贴图。

4.掌握灯光与渲染的基本原理，能够为三维场景创建合适的灯光效果并进行渲染输出。

5.培养学生的空间想象能力和创新意识，提高学生的审美水平。

三、教学内容1.3Dmax软件概述（1）软件简介：3Dmax是一款功能强大的三维建模、动画、渲染软件，广泛应用于游戏设计、建筑设计、影视制作等领域。

（2）操作界面：介绍3Dmax的操作界面，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。

（3）功能模块：讲解3Dmax的主要功能模块，如建模、材质、灯光、渲染等。

2.3D建模（1）基本概念：介绍三维空间中的基本几何体、二维图形和复合对象等。

（2）建模方法：讲解常见的建模方法，如多边形建模、NURBS 建模、细分表面建模等。

（3）实例演示：通过实际操作，演示创建简单三维模型的过程。

3.材质与贴图（1）基本概念：介绍材质和贴图的基本概念，以及它们在三维场景中的作用。

（2）材质编辑器：讲解材质编辑器的使用方法，包括材质的基本属性、贴图坐标等。

（3）实例演示：通过实际操作，演示为三维模型添加材质和贴图的过程。

4.灯光与渲染（1）基本概念：介绍灯光的类型、属性和作用，以及渲染的基本原理。

（2）灯光设置：讲解如何为三维场景创建合适的灯光效果，包括灯光的参数调整、阴影设置等。

（3）渲染输出：介绍渲染输出的基本流程，包括渲染设置、图像格式选择等。

四、教学方法1.讲授法：讲解3Dmax的基本概念、操作方法和功能模块。

3dmax教案(124课时)讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程1、二维图形的创建通过线段、圆、矩形等基本图形的创建，了解二维图形的特点和制作流程。

2、楼梯图形的设计通过二维图形的创建，制作楼梯图形，介绍楼梯的基本构造和设计要点。

六、课堂小结通过本节课的研究，学生能够清楚地了解二维图形的创建方法和楼梯图形的设计要点，能够熟练地制作出楼梯图形。

七、作业制作一个楼梯图形，并注明楼梯的基本参数和设计要点。

一、教学目的与要求本课旨在通过讲解，使学生掌握楼梯形状的特点、制作楼梯要注意的因素、在不同视图制作楼梯的方法。

二、教学重点、难点本课的教学重点是让学生掌握楼梯的制作方法和注意事项，难点在于理解不同视图制作楼梯的方法。

三、教学方法本课采用讲解、分析、电子课件演示等教学方法。

四、教学课时本课需要4个课时。

五、教学过程1.楼梯形状的特点讲解楼梯的形状特点，如斜度、宽度、高度等。

2.制作楼梯要注意的因素讲解制作楼梯需要注意的因素，如楼梯的材质、承重能力、安全性等。

3.在不同视图制作楼梯的方法讲解在不同视图下制作楼梯的方法，如俯视图、侧视图、正视图等。

六、课堂小结通过本课的研究，学生可以掌握二维图形直线的用法，了解楼梯的制作方法和注意事项。

七、作业制作一个楼梯。

一、教学目的与要求本课旨在通过讲解，使学生了解直线的属性及表现形式。

二、教学重点、难点本课的教学重点是直线的属性和绘制方法，难点在于理解直线的属性。

三、教学方法本课采用讲解、分析、电子课件演示等教学方法。

四、教学课时本课需要4个课时。

五、教学过程1.直线的用法讲解直线的属性，如可渲染、厚度等。

2.直线的创建方法讲解直线的创建方法，如点线、角点、平滑等。

3.直线在不同视图下的表现方法讲解直线在不同视图下的表现方法，如俯视图、侧视图、正视图等。

六、课堂小结通过本课的研究，学生可以了解直线的属性和表现形式。

七、作业通过直线制作一个靠背带弯曲的椅子。

2021年秋季期《3ds Max动画设计案例教程》教学计划计***班授课教师 ***一、课程性质和任务3ds Max是Autodesk公司推出的三维动画制作软件。

广泛应用于建筑装潢、工业设计、广告片头及栏目包装、影视动画、游戏制作等领域。

本课程主要任务：通过对三维标准建模、复杂建模、样条曲线建模、多边形建模，以及材质、贴图、基础动画制作和灯光的学习，使学生掌握三维动画制作的基本思路、方法和技巧，能够完成简单的三维动画短片，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。

二、教学目标(1)知识教学目标1.掌握3ds Max的基本知识。

2.掌握建模、修改器、材质、贴图。

3.掌握灯光、渲染、动画的制作。

(2)能力培养目标1.能完成初步建模。

2.进行适当的贴图与材质选择。

3.掌握渲染，制作最后的效果图(3)思想教育目标结合本课程三维立体的特点，培养社会感和全面观察事物的意识。

三、学情分析此学期教的是中职计算机应用专业二年级学生，该阶段学生已经基本掌握计算机的基本操作和各种软件的安装和使用，具备了基本的计算机专业素养和能力。

但是3ds max是一门内容丰富、较复杂的课程，而中职学生存在一定的自律不够、课堂纪律差的问题，需要加强督促和引导他们的学习。

四、教学重点、难点1.教学重点：使学生掌握3ds Max界面以及工具的使用，体验各种工具的用途和魅力，使其对三维动画产生浓厚兴趣；2.教学难点：3ds Max工具的使用、综合运用有关知识创作出有创意的作品。

五、教学措施1.课前按时按质备课，对每节课内容做到心中有数2.课程的授课方式是理论和实操结合的上课模式，重在实操。

3.课堂上注重师生互动，调动学生的积极性。

着重培养学生的创新和实践能力。

4.采用任务驱动法，寓教于乐，通过完成任务，不断学习和巩固3ds max的知识和操作能力。

5.使用丰富的实用案例，用实际操练的方法提高学生的积极性。

6.及时了解学生的学习情况。