3DSMAX教学计划进度表(最新整理)

《3DMAX》课程教学计划
一、课程的性质和任务
《3dmax》室内设计的主要专业课，也是精品课程《室内设计》的辅助教学内容，从室内装修设计的需要出发，阐述综制图知识和3dmax软件的结合使用等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，讲授如何运用计算机软件辅助制图常用的工具使用方法，使学生灵活运用并学会正确绘制建筑结构图，突出学生工程识图与绘图能力的培养。

二、教学基本要求
（一）概述
1.让学生了解3dmax的概念。

2.了解3dmax制图系统的构成及硬件的配置。

3.让学生了解学习3dmax制图的作用及重要性。

（二）室内3dmax制图的基础知识
课程内容
室内3DMAX制图系统的画面介绍、工具条的功能和操作方法及要领，工具菜单的介绍，并能灵活运用这些工具。

教学要求
1.了解3dmax基础知识。

掌握房屋施工图的基础知识，熟练掌握建筑施工图的阅读方法。

2.熟悉3DMAX系统画面。

3.掌握3DMAX的各种工具的功能及操作方法。

4.懂得3DMAX系统命令中的子菜单。

5.能够运用各种工具绘画出各种图形。

五、说明
本教程分为八个部分，为必修课程，根据学时和学生情况，也可以做教学内容的适当调整。

3d max课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握3d max软件的基本界面和工具使用方法，包括视图操作、建模、材质与贴图、灯光和渲染等基础知识；2. 使学生了解并掌握三维模型制作的流程和技巧，具备一定的三维空间想象力；3. 通过实例教学，让学生掌握3d max在室内设计、建筑设计等领域的应用。

技能目标：1. 培养学生运用3d max软件进行建模、材质制作、灯光设置和渲染的能力；2. 培养学生独立完成一个三维场景项目的设计与制作，提高解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力，学会在项目中分工合作，共同完成设计任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对三维设计艺术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力；2. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，养成不断探索、勇于实践的良好习惯；3. 通过课程学习，使学生认识到3d max技术在现实生活中的广泛应用，提高学生对所学知识实用性的认识。

课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

学生特点分析：学生年级为高年级，具备一定的计算机操作基础，具有较强的学习能力和探索精神。

教学要求：教师应结合课程内容和实际案例，进行启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高学生的实际操作能力。

同时，注重培养学生的团队协作精神和创新能力。

在教学过程中，关注学生的学习进度和个体差异，制定针对性的教学策略，确保每位学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 3d max软件基础操作- 界面与视图操作- 常用工具与命令介绍- 项目文件的管理与保存2. 建模技术- 基础建模方法：多边形、样条线、NURBS曲面等- 高级建模技巧：布尔运算、网格编辑、多边形细化等- 实例分析：制作简单的家具模型3. 材质与贴图- 材质编辑器使用- 贴图类型与参数设置- 实例分析：为家具模型添加真实感材质4. 灯光与渲染- 灯光类型与参数设置- 渲染器介绍：默认渲染器、V-Ray渲染器等- 实例分析：制作室内场景的灯光与渲染5. 三维项目设计与制作- 设计思路与流程- 团队协作与分工- 实例项目：室内空间设计与表现教学内容安排与进度：第一周：3d max软件基础操作第二周：建模技术（基础建模方法）第三周：建模技术（高级建模技巧）第四周：材质与贴图第五周：灯光与渲染第六周：三维项目设计与制作（项目启动与分工）第七周：三维项目设计与制作（制作与调整）第八周：课程总结与作品展示教材章节关联：本教学内容与教材中“3d max基础与应用”章节紧密相关，涵盖了教材中建模、材质、灯光、渲染等核心知识点，确保学生通过本课程学习，能够掌握3d max软件在实际项目中的应用。

《3ds Max实用教程》教学大纲一、课程的性质、目的与任务1、课程性质《3ds Max 实用教程》是针对15/16计算机专业而开展的一门专业实操课程，是一门偏实操性、侧重于学生软件方面的技巧和能力的实操课。

2、课程目的使学生了解3dsmax的使用广泛性和实用性，掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图。

课程主要包括：3dsmax8基础知识、3dsmax8基本操作、创建三维几何物体、常用建筑构建建模、标准修改器、2D转3D建模方法、灯光与摄影、材质应用、动画与粒子系统、渲染系统、建筑效果图综合实例和三维动画综合实例。

3、课程任务（1）掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图（2）培养学生学以致用、为日后从事网管工作打好基础。

二、课程的总体要求1、掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图，培养学生学以致用、为日后从事网管工作打好基础。

三、课程主要的教学方法1、教学中案例和实操相结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的想象能力和动手能力。

2、此课程是结合教学方法上，注意启发式、引导式教学。

四、教学内容第一章 3DSMAX基本功能介绍第一节3DSMAX界面布局第二节3DSMAX标题栏第三节3DSMAX菜单栏学习主要的界面菜单使用方法第四节 3DSMAX工具栏第五节 3DSMAX命令面板创建与修改命令面板、其它命令面板第六节3DSMAX工作视图四视图与视图调整第七节3DSMAX控制区视图控制区、动画设置区、动画控制区、时间滑块和轨迹栏、状态栏第八节课堂练习课堂练习1：创建阵列形状课堂练习2：制作简单造型教学重、难点：界面菜单、命令面板、控制区。

基本要求：了解3DSMAX的界面布局；理解菜单与工具栏；掌握命令面板、视图与控制区。

第二章基础建模第一节标准几何体第二节扩展几何体第三节基础建模1、基础建模范例1——电脑桌2、基础建模范例2——机器猫3、基础建模范例3——休闲沙发教学重、难点：运用标准与扩展几何体进行建模实践。

授课计划（2018—2019学年第一学期）二级院：传媒与信息学院课程名称：三维游戏模型制作（3DMAX）授课班级：16动漫制作技术任课教师：教研室：艺术设计教研室编制日期：2018年7月15日授课计划课程名称三维游戏模型制作（3DMAX）课程编码2212B118 考核方式考试计划学时108理论时数36学分 5 实验实训时数72授课教师职称授课班级授课地点讲师16动漫制作技术实B507 教材（参考书）ISBN 出版社主编版别《3dmax完全手册建模篇》9751813413105科学出版社王瑶2008.01《3DMAX游戏角色设计》9787113104382张凡中国铁道出版社2009.07编写《学期授课计划》执笔人签字：教研室意见二级院审批意见教研室主任签字：年月日二级院院长签字：年月日教学进度计划周次课次授课章节及内容摘要理论时数实验实训时数作业及测验教学方法及手段1 1 第一章 3dmax简介、基础操作 4 0 苹果多媒体12 第一章 3dmax简介、基础操作 4 0 盘子多媒体1 3 第一章 3dmax简介、基础操作0 4 多媒体2 4 第二章三维游戏道具设计 4 0 道具多媒体2 5 第二章三维游戏道具设计0 4 道具多媒体2 6 第二章三维游戏道具设计 2 2 道具多媒体3 7 第二章三维游戏道具设计04 道具多媒体3 8 第三章三维游戏场景设计 4 0 场景多媒体3 9 第三章三维游戏场景设计04 场景多媒体4 10 第三章三维游戏场景设计 4 0 场景多媒体4 11 第三章三维游戏场景设计 2 2 场景多媒体4 12 第三章三维游戏场景设计0 4 场景多媒体6 13第三章三维游戏场景设计第四章三维游戏NPC设计2 2 多媒体6 14 第四章三维游戏NPC设计 4 0 NPC 多媒体6 15 第四章三维游戏NPC设计 2 0 NPC 多媒体7 16 第四章三维游戏NPC设计0 0 NPC 多媒体7 17 第四章三维游戏NPC设计0 4 NPC 多媒体7 18 第四章三维游戏NPC设计0 4 NPC 多媒体8 19 第五章三维游戏角色设计 4 0 角色多媒体8 20 第五章三维游戏角色设计0 0 角色多媒体8 21 第五章三维游戏角色设计0 0 角色多媒体9 22 第五章三维游戏角色设计0 4 角色多媒体9 23 第五章三维游戏角色设计0 4 角色多媒体9 24 第五章三维游戏角色设计0 4 角色多媒体小计学时36 72合计学时108。

3dmax教师教学工作计划一、教学目标和任务1. 教学目标：通过本教学计划，使学生能够掌握3DMax软件的基本操作和技能，能够熟练运用该软件进行三维模型的绘制、渲染和动画制作等相关工作。

2. 教学任务：通过系统的教学计划，引导学生逐步掌握3DMax的基本原理和操作技能，培养学生的审美能力和创意思维，为学生将来从事相关行业做好技术和思维准备。

二、教学内容和安排1. 教学内容：（1）3DMax软件基本介绍• 了解3DMax软件的基本功能和特点• 掌握3DMax软件的界面和工具栏布局（2） 3DMax基本操作• 学习3DMax的基本操作技巧• 掌握3DMax的基本建模、材质编辑、灯光设置和相机调整等技能（3）三维模型建立• 学习如何通过3DMax软件进行三维模型的建立和修改• 掌握三维模型的建模技术和相关工具的应用（4）渲染和动画制作• 学习渲染程序的基本设置和渲染算法• 掌握动画制作的基本原理和技巧2. 教学安排：（1）第1-2周：3DMax软件基本介绍• 通过理论讲解和实际操作，让学生了解3DMax软件的基本功能和特点• 带领学生熟悉3DMax软件的界面和工具栏布局（2）第3-4周：3DMax基本操作• 通过案例分析和实例操作，引导学生掌握3DMax的基本操作技巧• 带领学生掌握3DMax的基本建模、材质编辑、灯光设置和相机调整等技能（3）第5-6周：三维模型建立• 通过案例分析和实例操作，引导学生学习如何通过3DMax软件进行三维模型的建立和修改• 带领学生掌握三维模型的建模技术和相关工具的应用（4）第7-8周：渲染和动画制作• 通过案例分析和实例操作，引导学生学习渲染程序的基本设置和渲染算法• 带领学生掌握动画制作的基本原理和技巧三、教学方法和手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过真实案例的分析，引导学生掌握3DMax软件的基本操作和技巧。

（2）实践操作法：通过实际操作，让学生更深入的了解3DMax的操作和技术。

理论课程教案课程名称：3D max授课班级：19室内设计中技班授课教师：教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程教学过程（教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学内容第1页教学内容第2页教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程第 1 页教学过程（第 2 页教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程第 1 页【课前准备】（ 3 分钟）（点名考勤）1.课前三件事2.安全教育考勤、检查学生精神状态【布置任务】（ 2 分钟）任务一：制作中式台灯模型任务二：制作欧式柱模型【任务实施】（ 75 分钟）任务一：制作中式台灯模型（40分钟）（讲授分析）运用知识：（10分钟）1.星形的绘制2.放样——缩放——扭曲3.车削制作步骤：（30分钟）1.在顶视图中绘制一个星形。

2.将绘制的星形转换为可编辑样条线，设置轮廓线为1。

（示范操作）3.在前视图绘制一条长为400的直线作为路径。

（讲授分析）4.放样——变形——缩放5.扭曲6.用线绘制出灯底座剖面——车削（边讲变练巡回指导）任务二：制作欧式柱模型（25分钟）知识点：（5分钟）（讲解示范）教案首页专业：室内设计专业科目： 3D MAX教学过程【课前准备】（ 3 分钟）（点名考勤）3.课前三件事4.安全教育考勤、检查学生精神状态【布置任务】（ 2 分钟）任务一：制作弧形墙模型任务二：制作装饰柱模型【任务实施】（ 75 分钟）任务一：制作弧形墙模型（40分钟）运用知识：（10分钟）（讲授分析）弯曲、超级布尔、窗户的创建制作步骤：（示范操作）1.在前视图创建长为3000、宽为5000、高度为100、宽度分段为20的长方体作为的墙体。

2.在前视图选择墙体添加弯曲命令、X轴上弯曲-90度。

3.在前视图创建两个长1500、宽、1200、高为400的长方体。

并旋转镜像如图位置。

4.超级布尔剪切出两个窗洞。

（巡回指导）5.在顶视图创建长1500、宽、1200、深度为10，水平窗格数为2的固定窗放置在窗洞内。

3Dmax教案一、教案概述本教案旨在通过3Dmax软件，使学生了解并掌握3D建模、材质与贴图、灯光与渲染等基础知识，培养学生在三维空间中的设计能力和创意思维。

通过本教案的学习，学生能够熟练运用3Dmax软件进行三维建模，为后续的动画制作、游戏设计等课程打下坚实基础。

二、教学目标1.熟练掌握3Dmax软件的基本操作界面和功能模块。

2.掌握3D建模的基本方法，能够独立创建简单的三维模型。

3.了解并掌握材质与贴图的基本概念，能够为三维模型添加合适的材质和贴图。

4.掌握灯光与渲染的基本原理，能够为三维场景创建合适的灯光效果并进行渲染输出。

5.培养学生的空间想象能力和创新意识，提高学生的审美水平。

三、教学内容1.3Dmax软件概述（1）软件简介：3Dmax是一款功能强大的三维建模、动画、渲染软件，广泛应用于游戏设计、建筑设计、影视制作等领域。

（2）操作界面：介绍3Dmax的操作界面，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。

（3）功能模块：讲解3Dmax的主要功能模块，如建模、材质、灯光、渲染等。

2.3D建模（1）基本概念：介绍三维空间中的基本几何体、二维图形和复合对象等。

（2）建模方法：讲解常见的建模方法，如多边形建模、NURBS 建模、细分表面建模等。

（3）实例演示：通过实际操作，演示创建简单三维模型的过程。

3.材质与贴图（1）基本概念：介绍材质和贴图的基本概念，以及它们在三维场景中的作用。

（2）材质编辑器：讲解材质编辑器的使用方法，包括材质的基本属性、贴图坐标等。

（3）实例演示：通过实际操作，演示为三维模型添加材质和贴图的过程。

4.灯光与渲染（1）基本概念：介绍灯光的类型、属性和作用，以及渲染的基本原理。

（2）灯光设置：讲解如何为三维场景创建合适的灯光效果，包括灯光的参数调整、阴影设置等。

（3）渲染输出：介绍渲染输出的基本流程，包括渲染设置、图像格式选择等。

四、教学方法1.讲授法：讲解3Dmax的基本概念、操作方法和功能模块。

《3DS MAX》课程教学大纲
一、课程概述
3DStudio Max，常简称为3d Max或3ds MAX，是Discreet公司开发的（后被Autodesk 公司合并）基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。

其前身是基于DOS操作系统的
3DStudio系列软件。

在Windows NT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。

3DStudio Max + Windows NT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首先开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。

二、教学目标
熟悉3DS MAX系统画面，掌握各种工具的功能及操作方法，懂得3D MAX系统命令中的子菜单，能够运用各种工具绘画出各种图形。

三、最低课时安排
《3DS MAX》课程最低总计学习课时为64课时。

各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内
容请参考PPT。

3dmax全套学习计划第一部分：入门基础的学习1. 学习软件的基本功能：了解3DMax的界面、工具栏、视图面板、命令面板等基本功能，熟悉软件操作流程。

2. 学习建模基础：学习简单的建模技术，包括基本的几何体建模、修改器的运用等。

3. 学习材质和贴图：学习如何创建和应用材质，了解贴图的使用方法。

4. 学习光照和渲染：学习光源的设置和渲染效果的调整，掌握如何创建真实感的渲染效果。

5. 学习动画技术基础：了解基本的动画原理和动画工具的使用方法，学习基本的关键帧动画制作。

第二部分：进阶学习1. 学习高级建模技术：学习复杂物体的建模技巧，深入了解多边形建模和曲面建模的方法。

2. 学习材质和贴图的进阶应用：学习高级材质的创建和应用，掌握复杂贴图的制作和使用方法。

3. 学习光照和渲染的高级应用：学习完整的灯光系统的设置和高级渲染技术的应用。

4. 学习动画技术的进阶应用：学习角色动画的制作、物理动画的应用以及基于骨骼的动画技术。

第三部分：项目实战1. 个人项目实战：选择一个简单的场景进行建模、材质贴图、光照渲染和动画制作。

2. 团队项目实战：与其他学员组成团队，完成一个复杂的场景建模和动画制作项目，锻炼团队协作能力。

3. 实际应用项目实战：参与一个真实的项目，学习如何将3DMax技术应用于实际工作中，锻炼项目管理和沟通能力。

第四部分：综合能力提升1. 学习其他相关软件和技术：学习其他3D建模和动画软件，了解行业内的其他流行软件和技术。

2. 学习基础美术知识：学习基础的美术知识，如构图、色彩、光影等，提升艺术素养。

3. 学习项目管理和沟通技巧：学习团队协作的技巧、项目管理的方法和沟通能力的提升。

4. 学习行业动向和趋势：学习行业内最新的技术和趋势，保持学习的热情和进步。

以上就是一个完整的3DMax学习计划，通过系统的学习和实战训练，学员将能够掌握基本的建模、材质、光照、渲染和动画制作技术，并在实际工作中应用这些技能。

3dsmax课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握3dsmax的基础操作，包括界面布局、视图控制、基本建模工具的使用。

2. 学生能理解并运用3dsmax的材质与贴图功能，为模型添加真实感。

3. 学生能掌握基本的灯光与摄像机设置，创造出具有立体感的场景。

4. 学生能运用3dsmax的渲染功能，生成高质量的静态与动画图像。

技能目标：1. 学生能独立完成3dsmax的基本建模，具备一定的创作能力。

2. 学生能通过3dsmax制作简单的动画，展现物体运动与变化。

3. 学生能够灵活运用3dsmax的各类工具，解决实际建模与渲染过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对3dsmax及三维建模的兴趣，激发他们的创作热情。

2. 学生能够通过团队协作，共同完成作品，培养合作精神与沟通能力。

3. 学生在学习过程中，能够认识到三维建模在现实生活中的应用，提高学以致用的意识。

本课程针对高年级学生，他们已具备一定的计算机操作能力和审美观念。

课程性质以实践操作为主，结合理论学习。

在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新意识，使他们在掌握3dsmax技能的同时，提高解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，学生将能够独立或合作完成具有一定质量的3dsmax 作品。

二、教学内容1. 3dsmax基础知识与操作- 界面布局与功能介绍- 视图控制与操作方法- 基本工具的使用与操作技巧2. 建模技术- 基础建模方法：多边形、样条线、NURBS曲面等- 高级建模技巧：布尔运算、放样、修改器等- 复杂模型的构建与优化3. 材质与贴图- 材质编辑器的使用- 贴图类型与参数设置- 环境贴图与反射、折射效果的应用4. 灯光与摄像机- 灯光类型与参数设置- 灯光布局与照射效果- 摄像机视角与参数调整- 动态摄像机路径设置5. 渲染与后期处理- 渲染器类型与参数设置- 静态渲染与动画渲染- 后期处理技巧：色彩调整、合成等6. 动画制作- 基础动画原理与制作流程- 关键帧与轨迹视图的应用- 动画控制器与约束的使用本教学内容根据课程目标进行选择和组织，遵循由浅入深的原则，确保学生能够系统地掌握3dsmax的各项功能。

3DSMA教学内容的组织与安排《3ds max 室内效果图设计》课程内容的选取是以行业的需求与发展为宗旨，根据装饰设计行业企业发展需要，基于完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，以室内效果图制作的实际工作步骤、工作内容，以及完成该工作需具备的技能和知识为依据。

以项目任务驱动学习情境来选取、组织和安排教学内容，并把课程体系分解为“一居室室内住宅室内设计三居室住宅室内设计复式住宅室内设计餐饮空间住宅室内设计办公空间室内设计” 六个学习情境。

遵循从简单到复杂职业行动规律，含盖了各种形式的室内设计，使课程内容紧贴市场需求，与时代发展同步，不断累积实践经验，培养学生基本的职业技能与职业素养，培养学生团队协作能力，培养学生就业与创业的能力，实现零距离上岗，和持续发展奠定良好的基础。

一、教学内容的组织遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，实施理实一体教学，贯彻层层递进的实训实习：（一）按室内效果图设计相关岗位选择教学内容，按真实的工作任务和工作过程整合、序化教学内容通过对职业岗位要求的分析，确定了以CAD平面设计、色彩与构成、手绘基础、photoshop 、3dsmax 等为主要内容的模块化课程教学内容。

根据内容的难易程度和实际工作中的制作程序将教学内容合理拆分并科学重组，将教学内容整合为 6 个教学项目，每个教学项目又由若干个小项目组成，每个小项目都是一个完整的工作过程。

实施校企深度合作，把企业实际项目解构为若干个小项目，再把装饰公司已出品的样板房作为实际案例项目，最后把订单式项目作为实践项目，最终形成“生产性教学内容体系”。

（二）按学生认知规律和职业技能形成规律组织教学内容，教、学、练、做、评相结合以真实工作项目为载体，通过创设学习情境，遵循学生职业能力培养的基本规律，根据教学内容，按“一居室室内住宅室内设计”f“三居室住宅室内设计”f“复式住宅室内设计餐饮空间住宅室内设计办公空间室内设计”思路组织展开递进式项目实训。