2019-2020年八年级物理人教版下册：7.3 力 重力 弹力 练习

人教版八年级物理第七章《力》~力、弹力巩固练习一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.关于力的概念，下列说法中不正确的是()A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③④3.如右图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N4.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的()A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是5.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是()A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较6.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()A. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断7.小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是()A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同8.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是()A.手B. 车C. 绳D. 沙子9.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是()A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩10.一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当所受拉力12N时，长度变为()A. 10cmB. 12cmC. 14cmD. 20cm11.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是()A. 4N和8NB. 4N和4NC. 4N和0ND. 8N和8N12.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为()A. 0 2.0NB. 2.0N 0C. 2.0N 4.0ND. 2.0N 2.0N13.如图所示，各用6N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(若不计弹簧测力计的自重)，则此时弹簧测力计的示数应为()A.12NB. 6NC. 0ND. 2N14.甲、乙两位同学分别用4N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数正确的是()A. 8NB. 4NC. 0ND. 2N15.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）16.如右图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。

人教版八年级物理下册《弹力》练习1.知道物体有弹性与塑性等不同的性质。

利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。

2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。

3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。

4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。

一．形变1.弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又的性质。

2.塑性：物体发生形变后不能自动地的性质。

3.弹性限度：物体的弹性都有一定的，超过了这个，形变将无法恢复。

4.区别：物体的弹性和塑性是相对的，发生的物体，如果用力过大，将不能恢复到原来的形状。

比如弯曲的直尺，如果用力过大将会被折断。

二．弹力1.定义：物体由于发生而产生的力叫做弹力。

2.弹力大小：弹力的大小是随着的变化而变化的。

对同一物体而言，发生的越大，产生的弹力越大。

3.举例：拉力、压力、支持力、推力等。

4.说明：同其他一切作用力一样，物体之间的弹力的作用也是的。

三．弹簧测力计1.构造：主要由组成。

2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的。

3.使用：（1）测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须；（2）要明确弹簧测力计的和，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；（3）在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在。

4.说明：弹簧的伸长量不是指弹簧被拉后的长度，而是，如弹簧的原长为L 0，弹簧伸长后的长度为L 1，弹簧的伸长量不是L 1，而是。

考向一：弹力【重点释疑】1.物体发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹性形变越大，弹力越大。

2.产生弹力的条件（1）两个物体必须直接接触；（2）物体必须发生了弹性形变。

3.弹力的方向：垂直于接触的表面，与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向。

4.作用点：在两物体的接触面上，作用在使物体发生弹性形变的受力物体上。

5.理解（1）有弹力必有形变；有形变不一定有弹力，只有弹性形变才会产生弹力。

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。

--培根第七章《力》测试卷一、单选题(共12小题)1.关于重力的一些说法，正确的是()A．在空中飞行的物体不受重力的作用B．重的方向总是垂直向下C．重力的作用点可能不在物体上D．质量与重力成正比2.某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上，如图所示，当雪梨静止时，测力计的指针对准10 N，则雪梨的重力为()A． 10 NB．一定小于10 N C．一定大于10 N D．以上判断都不正确3.重力为30 N的物体可能是()A．一个鸡蛋B．一支钢笔C．一头牛D．一只鸡4.甲、乙两同学质量之比为10：9，甲同学重588 N，则乙同学身体质量和重力分别是()A． 529.2 kg,529.2 N B． 54 kg,588 N C． 54 kg,529.2 N D． 66.7 kg,653.3 N5.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．头球攻门时，要向球门方向用力顶球D．火箭起飞时，要向下方喷气6.下列物体中最接近10 N的物品是()A．一个大西瓜B．一只钢笔C．一辆自行车D．一条鱼7.下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是()A．用力蹬车，车加速前进B．用力垫球，球飞出去C．用力拉弓，弓弯了D．瞄准射击，子弹飞出8.在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是()A ．B ．C ．D ．9.用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是( ) A ． 绳子 B ． 地球C ． 水D ． 水和水桶10.关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是( ) A ． 弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜 B ． 使用前指针要“校零”C ． 使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦D ． 力不得超过弹簧秤的最大刻度 11.某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知( )A ． 此标志为限速标志B ． 此标志为限重标志C ． 汽车对该桥面的压力不能超过1 500 ND ． 汽车对该桥面的速度不能超过15 m/s12.小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时,要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出力的作用效果与力的（ ） A ． 大小有关 B ． 方向有关C ． 作用点有关D ． 大小、方向和作用点都有关二、填空题(共3小题)13.如图，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生________力，这个力的方向与手的拉力方向________．(填“相同”或“相反”)14.抛向空中的小石块在上升过程中，若不计空气阻力，小石块受到________力的作用，这个力的施力物体是________．15.甲、乙两球的质量之比为4：3，甲球所受到的重力为60 N ，则乙球所受到的重力为________N. 三、实验题(共1小题)16.李宇同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，如图是他用天平、钩码、弹簧测力计进行的探究：(1)李宇猜想物体的重力大小与物体的质量大小有关，他猜想的依据是________.(2)图甲是弹簧测力计测量中某时刻的读数，该弹簧测力计的示数是________N.(3)请你根据表格中记录的实验数据，请在图乙中作出重力随质量变化的图象.(4)由图象可知：物体所受的重力跟物体的质量成________比.(5)已知物体在月球表面受到的重力约是在地球表面重力的六分之一．爱动脑的李宇猜想如果用同样的器材拿到月球上去做这个实验，他________(选填“能”或“不能”)得出同样的结论．四、计算题(共4小题)17.公路桥梁的两端都有类似如图的标志(t是“吨”的符号，13t表示桥梁最大能承受质量为13 t的物体的重力)．一辆重为5×104N的汽车，装有5 m3的砖，已知ρ砖＝2×103kg/m3，试通过计算说明它能否通过这座桥？(g＝10N/kg)18.小明同学的体重是490 N，那么他的质量是多少？(g＝10N/kg)19.在宿迁一号运河桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示．现有一自重5×104N的大卡车，装了7 m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，问这辆卡车能否从该桥上通过？(要求通过计算进行说明，g取10N/kg)20.一个桥头立着如图所示的限重标志牌，此限重标志牌的含义是什么？汽车对该桥面桥面的压力超过多少牛时，桥就有可能被损坏？(取g＝10N/kg)五、作图题(共1小题)21.如图，一个物体受到水平向右的100牛顿的拉力，请用力的示意图画出这个力．答案解析1.【答案】C【解析】A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球，在空中飞行的物体也受到重力作用，故A错误.B、重力的方向总是竖直向下．故B错误.C、物体的重心与物体的形状和质量分布情况有关，可以在物体上，比如实心球，也可以在物体外，比如均匀圆环；故C正确.D、物体的质量和重力的关系是：物体所受的重力与其质量成正比，故D错误.故选C.2.【答案】B【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时雪梨的重力要小于测力计示数10 N.3.【答案】D【解析】根据G＝mg，可得m＝＝＝3 kg,3 kg可能是一只鸡，故选D.4.【答案】C【解析】因为物体的重力和质量成正比，所以G甲：G乙＝m甲：m乙＝10：9,则G乙＝G甲＝×588 N＝529.2 N;乙的质量：m乙＝＝＝54 kg;故选 C.5.【答案】C【解析】6.【答案】D【解析】A、一个大西瓜的质量约在10 kg，重力约为G＝mg＝10 kg×10 N/kg＝100 N，远大于10 N，此选项物体的重力不符合题意；B、一只钢笔的质量约为20 g＝0.02 kg，重力约为G＝mg＝0.02 kg×10 N/kg＝0.2 N，此选项物体的重力不符合题意；C、一辆自行车的质量约为30 kg，重力约为G＝mg＝30 kg×10 N/kg＝300 N，此选项物体的重力不符合题意；D、一条鱼的质量约为1 kg，重力约为G＝mg＝1 kg×10 N/kg＝10 N，此选项物体的重力符合题意.故选D.7.【答案】C【解析】A、用力蹬车，车加速前进，是力改变了物体的运动状态，不合题意；B、用力垫球，球飞出去，是力改变了物体的运动状态，不合题意；C、用力拉弓，弓弯了，是力改变了物体的形状，符合题意；D、瞄准射击，子弹飞出，是力改变了物体的运动状态，不合题意．8.【答案】B【解析】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变.由图可知：A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力.D无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力.B中，两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的合力作用，从而发生弹性形变产生弹力.故选 B.9.【答案】A【解析】用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，手对绳子有向上的拉力，由于力的作用是相互的，绳子对手产生向下的拉力，所以手受到向下的拉力的施力物体是绳子．10.【答案】A【解析】A、弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，故A错；B、使用前弹簧测力计必须“校零”，否则会影响读数的结果，故B正确.C、测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向，主要是为了防止弹簧与外壳发生过多的摩擦，从而影响测量，故C正确；D、弹簧测力计都有自己的量程，不可以测超过量程的力，故D正确.故选A.11.【答案】B【解析】桥头的交通标志牌15 t的含义是：过桥车辆的质量不能超过20 t，所以此标志是限重标志；即车辆对桥面的压力不超过F＝G＝mg＝15×103kg×10 N/kg＝1.5×105N.故选B.12.【答案】C【解析】力的三要素包括力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．力的大小、力的方向、力的作用点同时影响力的作用效果．故选D。

第3节弹力弹簧测力计1．（2019 柳州）如图所示，下列测量工具中用来测量力的大小的是（）A．卷尺 B．弹簧测力计C．秒表D．量筒【答案】B【解析】A、卷尺是测量长度的仪器。

故A不符合题意。

B、弹簧测力计是测量力的工具。

故B符合题意。

C、停表是测量时间的仪器，故C不符合题意。

D、量筒是测量体积的仪器。

故D不符合题意。

故选：B。

2．（2019 聊城）下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．橡皮泥上留下指印C．弹簧拉力器被拉开D．撑杆跳运动员将杆压弯【答案】B【解析】A、跳板被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故A不符合题意；B、橡皮泥发生形变后不能恢复原状，不是弹性形变，故B符合题意；C、被拉开的弹簧拉力器，能恢复原状，是弹性形变，故C不符合题意；D、橡皮筋被拉长时橡皮筋发生形变，能恢复原状，是弹性形变，故D不符合题意。

故选：B。

3．（2019 宜昌）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B【解析】因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。

它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。

故选：B。

4．（2019 长沙模拟）最近，科学家们研制出了一种超轻材枓“碳海绵”一一世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。

“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多。

说明“碳海绵”这种材料的较小，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是形变（选填“弹性”或“塑性”）。

【答案】密度；弹性。

【解析】（1）“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多。

由m＝ρV可知，说明“碳海绵”这种材料的密度较小。

（2）将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是弹性形变。

2020学年度人教版八年级物理下册 7.3 重力练习题（解析版）一、选择题1、若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到 ( )A.空气和手的推力B.手的推力C.重力D.空气和地球的吸引力2、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于（）A.5NB.50NC.500ND.5000N3、打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）( )A．手对球的推力 B．重力C．不受力 D．手对球的推力和重力4、如图所示水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体在竖直方向上受到的力有（）A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的拉力D．重力、传送带的支持力、对传送带的支持力5、重力的方向总是（）A.竖直向下B.向上C.竖直向上D.向下6、下列关于重力的说法中不正确的是（）A．在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向仍是竖直向下的B．—投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用C．地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故D．物体的重心一定是在物体上7、如图所示为国外生产的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物.当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向( )A.猫B.羊C.牛D.象8、登月宇航员从月球上带回一块矿石，这块矿石不变的是( )A．质量B．重力C．温度D．位置9、日常生活中，下列估测最接近实际的是( )A．自行车轮子的直径约为1.5mB．一棵大白菜的质量约为100gC．一名中学生的体重约为490ND．人步行的速度约为6m/s10、如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景是图中的（）A B C D11、下列估测数据中，最接近实际的是（）A．一瓶普通矿泉水的重力为500NB．人体正常体温为39℃C．普通成人的步行速度为5m/sD．教室里课桌的高度为80cm12、重为20N的物体在斜面上匀速下滑，下列用力的图示法画出小球所受到的重力正确的是13、足球运动员把足球踢向空中，如图所示。

知识点7.3重力一、重力的知识结构导图二、知识点巩固1、产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。

2、定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母 G 表示。

3、重力的大小：①又叫重量（物重）；②物体受到的重力与它的质量成正比。

③计算公式：G=mg 其中g＝ 9.8N/kg ,物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。

4、施力物体：地球5 、重力方向：竖直向下，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。

②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。

6、作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。

)7、为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。

同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。

三、知识点精炼1．（2020春•洪洞县校级月考）如图所示为运动员踢足球时的情景，当足球在空中飞行时，关于足球所受重力的说法正确的是（）A．大小、方向都不变B．大小、方向都在改变C．大小改变、方向不变D．大小不变、方向改变【考点】：重力．【答案】：A【解析】：当足球在空中飞行时，质量不变，由公式G＝mg知，受到的重力不变；重力的方向始终是竖直向下的。

故选：A。

2．（2020•长沙模拟）下列有关力的说法，正确的是（）A．重力的方向总是指向地心的B．用桨向后划水，船就会前进，说明物体间力的作用是相互的C．两个物体不接触就一定没有力的作用D．漂浮在空中的气球不受重力作用【考点】：力的概念；6I：力作用的相互性；76：重力；7A：重力的方向．【答案】：B【解析】：A．重力的方向总是指向地心的是错误的，因只有在赤道和两极上重力的方向是指向地心的，故A错误；B．力是物体对物体的作用，用桨向后划水桨给水一个力，由于物体间力的作用是相互的所以水也给船一个力，在这个力的作用下船就会前进，故B正确；C．两个不接触的物体也会产生力的作用，例如磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用，故C错误；D．地球上的物体都会受到地球的引力作用，故D错误；故选：B。

——教学资料参考参考范本——2019-2020最新八年级物理下册7、3重力练习新人教版word版______年______月______日____________________部门一、情景导入 二、课堂探究知识点1：重力及其大小 （1）自学课本P9填空。

重力：由于________的吸引而使物体受到的力叫做重力。

由此可知，重力的施力物体是，通常用表示。

（2）实验探究：物体所受的重力的大小与什么因素有关？ ①猜想假设：地球附近的物体受到的重力与_______有关。

②设计实验：参考图7.3-2进行实验设计，用弹簧测力计测出 不同质量钩码的重力。

③进行实验：记录实验数据；在图1中描出图像④实验结论：物体所受的重力跟物体的质量成__________。

即物体重力和质量的比值是一个常数。

即g=9.8N/kg ，其物理意义是：质量是1kg 的物体，受到的重力是_________。

当粗略计算时，g=10N/kg 。

计算重力公式是G=_____________。

例题：质量为0.25kg 的木块，受到重力是多少牛？一个人所的重力为450N ，那么，他的质量是多少千克？g 取10N/kg 。

解：知识点2：重力的方向（1）小组汇报：你是如何测量窗台是否竖直、水平的？（2）小组讨论：重力的方向到底指向哪里？如图3所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）质量m/kg 重力G/NA ．B．C．D．任何时候，任何地点，重力的方向都是的。

知识点3：重心自学课本本部分教材内容：重力的作用点叫做。

如图4物体中间的黑点。

形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的上，例如球的重心在。

练一练：图5所示的重力示意图中，正确的是（）知识点4：重力与万有引力宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃都存在着相互吸引的力，这就是_________.三、达标练习1、关于比值9.8 N/kg所表示的物理意义是（）A. 9.8 N等于1 kgB. 9.8 kg等于1 NC. 质量是9.8 kg的物体受到的重力是1 ND. 质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N2、一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（）A 不受重力B 受到向前的重力C 比静止在地面上时所受重力小得多D 受到竖直向下的重力3、静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（）A.重力、桌面对书的支持力B.重力、书对桌面的压力C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力D.重力、桌面对书的支持力、书对桌面的压力4、地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫_________，它的方向总是_________。

2019-2020年秋季人教版初中物理八年级下册第七章《力》测试卷第七章《力》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F 的力拉甲右端，用大小为F 的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F 的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F 的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L 甲、L 乙、L 丙、L 丁，则( )A ． L 甲＝L 乙＞L 丙＝L 丁B ． L 甲＝L 乙＜L 丙＝L 丁C ． L 甲＝L 丙＞L 乙＝L 丁D ． L 甲＝L 丁＜L 乙＝L 丙2.以下几种说法中，正确的是( )A ． 物体所受重力跟它所含物质的多少成正比B ． 质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物质质量和重力是一回事C ． 1 t 棉花和1 t 铁相比铁块受到的重力较大D ． 质量是9.8 kg 的物体，所受力是1 N3.如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是( )A ． 甲、乙B ． 乙、丙C ． 甲、丙D ． 丙、丁4.下列有关质量与重力的说法中，正确的是( )A ． 物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比B ． 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下C ． 质量为1 kg 的物体重9.8 N ，因此1 kg ＝9.8 ND ． 放在斜面上的物体，重力的方向总是垂直于斜面 5.下列关于弹力的说法正确的是( )A ． 把一块橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥的形状发生了改变，因此小兔子能够产生弹力B．风把树枝折断，折断的树枝可以产生弹力C．人站在地面上，虽然没有看到地面凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力D．磁铁把一钢片吸得弯曲，但磁铁未与钢片接触，所以钢片不产生弹力6.如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D7.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是()A．B．C．D．8.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( )A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B．卫星沿椭圆轨道绕地球旋转C．老师站在讲台上也能使讲台发生形变D．陨石落地，将地面砸开一个大坑9.如图所示，下列物体中重力最接近1 N的是()A．一块普通香皂B．一张学生课桌C．一枚普通别针D．一辆小汽车10.在国际单位制中，力的单位是()A．牛顿(N) B．瓦特(W)C．焦耳(J) D．帕斯卡(Pa)11.在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”这个力的施力物体和受力物体分别是()A．书本桌面B．桌面书本C．地球书本D．书本地球12.甲、乙两同学质量之比为10：9，甲同学重588 N，则乙同学身体质量和重力分别是()A． 529.2 kg,529.2 N B． 54 kg,588 N C． 54 kg,529.2 N D． 66.7 kg,653.3 N13.划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是()A．水对船的作用力B．人对木桨的作用力C．木桨对水的作用力D．水对木桨的作用力14.物体在力的作用下可能会发生形变，所述的形变是指该物体的()发生改变．A．形状或体积B．形状和体积C．形状D．体积15.如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是()A．B．C．D．二、填空题(共3小题)16.如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的________．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是________的．17.某弹簧测力计的测量范围是0～24.5 N，则该弹簧测力计下端最多只能挂________kg的物体，当钩上挂5个200 g的钩码时，测力计的示数是________N．(g＝10 N/kg)18.树上的苹果落向地面是由于________作用的结果，其施力物体是________．三、实验题(共3小题)19.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全，并把正确的顺序填空下面的横线上：________、________、________、________.①观察弹簧测力计的________，了解刻度值的大小.①测量时，要使弹簧测力计内弹簧的________与测力的方向一致，观察时，视线必须与刻度盘________.①了解弹簧测力计的 ________，使用时不能超过它.①校正________，并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好．20.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：(1)本实验中用到的测量器材有：________和________.(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7 kg时，它受到的重力是________N.(3)以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是________．21.小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关；①物体的稳度可能与接触面积大小有关.为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中.在验证猜想①之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．(1)圆柱体刚好翻到转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越________(选填“大”或“小”)．(2)分析表中的信息可知：物体的重心越________，其稳度越大.(3)丙图所示实验表明稳度与________有关.(4)依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在________层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻到；乘车时，两脚________(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳．四、计算题(共3小题)22.月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地－－月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克．求：(1)月球车在地球上受到的重力.(2)在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？(g取10牛/千克)23.某质量是60 kg的物体在月球表面时，约重100 N，一根绳子在地球表面最多能悬挂重600 N的物体，它在月球表面最多能悬挂的物体的质量大约是多少？(地球上取g＝10 N/kg)24.一块石头的体积为5 m3.已知该石头的密度为3.0×103kg/m3，求：(1)这块石头的质量为多少kg?(2)这块石头的重力是多少N？(g取10 N/kg)答案解析1.【答案】C【解析】弹簧受到的拉力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L甲＝L丙＞L乙＝L丁；故ABD错误，C正确；故选C.2.【答案】A【解析】A、物体所含物质的多少叫质量，物体所受重力跟它质量成正比，故A正确；B、物体所含物质的多少叫质量，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体质量与重力是两个不同的物理量，故B错；C、质量相同的不同物质，在同一地点，其重力相同，故C错；D、质量为9.8 kg的物体所受重力G＝mg＝9.8 kg×9.8 N/kg＝96.04 N，不等于1 N，故D错.故选A.3.【答案】C【解析】影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点，我们要看力的作用效果与力的作用点的关系，必须利用控制变量法，在力的大小、方向均不变的情况下，只改变作用点的不同，我们可以看出只有甲丙合适．故选C.4.【答案】B【解析】A、质量是物体的固有属性，与重力无关，故A错误；BD、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，施力物体是地球，方向竖直向下，与物体所处位置没有关系，故B正确，D错误；C、kg是质量的单位，N是力的单位，两者不存在等量关系，故C错误.故选B.5.【答案】C【解析】A、橡皮泥发生形变之后，不会恢复原状，所以不能产生弹力．故A错误；B、风把树枝折断，不会恢复原状，所以折断的树枝不能产生弹力的作用．故B错误；C、人站在地面上，对地面有向下的压力，使地面发生弹性形变，虽然没有看到地面凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力．故C正确；D、磁铁把一钢片吸得弯曲，虽然未与钢片接触，但钢片发生弹性形变，所以钢片会产生弹力．故D错误.故选C.6.【答案】D【解析】7.【答案】D【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC正确，D错误.故选D.8.【答案】B【解析】9.【答案】A【解析】A、一块普通香皂的质量在100 g＝0.1 kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.1 kg×10 N/kg＝1 N左右．故A符合题意；B、一张课桌的质量在10 kg左右，受到的重力在G＝mg＝10 kg×10 N/kg＝100 N左右．故B不符合题意；C、一枚普通别针的质量在2 g＝0.002 kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.002 kg×10 N/kg＝0.02 N 左右．故C不符合题意；D、一辆小汽车的质量在2 000 kg左右，受到的重力在G＝mg＝2 000 kg×10 N/kg＝20 000 N左右．故D不符合题意.故选A.10.【答案】A【解析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；A、牛顿(N)是力的单位，故A正确；B、瓦特(W)是功率的单位，故B错误；C、焦耳(J)是能量和热量的单位，故C错误；D、帕斯卡(Pa)是压强的单位，故D错误．11.【答案】B【解析】书本受到“桌面对它的支持力”，说明书本是受力物体，所受的力是桌面施加的，所以桌面是施力物体。

2019-2020人教版八年级物理下册课课练（包含答案）——7.3 重力（巩固）7.3 重力（巩固）( )下列数据中，符合实际情况的是1.A. 普通课桌的高度为100dm1.2m/s B. 成年人正常步行的速度约为C. 以为普通中学生的质量约为500kgD. 人拿两个鸡蛋的力大约是10N2.关于物体的重心，下列说法中不正确的是（）A.重心是物体的重力作用点B.重心不一定在物体上C.质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心D.一切物体的重心都在它的中间位置上。

3．某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知（）．此标志为限速标志A 1500N B．汽车对该桥面的压力不能超过．此标志为限重标志C15m/s ．汽车通过该桥面的速度不能超过D ）．下列图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（4A． B．． D．C A4．) (关于物体的重心，下列说法中正确的是5. A. 任何物体的重心都一定在这个物体上形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心B.C. 重心就是物体上最重的点D. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变小明梳理了所学的力学知识，其中分析正确的是（） 6. 所砌墙壁与重垂线垂直时，说明墙壁竖直A.锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性作用就紧套在锤柄上B.C.月球围绕着地球转，所以只有地球对月球有吸引力8/ 12019-2020人教版八年级物理下册课课练（包含答案）——7.3 重力（巩固）D.用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状7．托起下面几个物体时，所用的力最接近0.5牛的是（）A．一支铅笔 B．一个鸡蛋C．一瓶啤酒 D．一辆自行车( ) 8.下列的计算式中正确的是G=mg=10×10N/kg=100N A.G=mg=10kg×10N/kg=100N B.G=mg=10kg×10N=100N C.kg×10==Gmg=10100N D.9.不倒翁是一种儿童玩具。

第七单元《力》测试卷一、单选题(共15小题)1.体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为()A．斜左上B．斜右上C．竖直向上D．竖直向下2.关于弹性形变概念，下列理解正确的是()A．物体形状改变叫弹性形变B．一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D．物体在外力作用后的形变叫做弹性形变3.下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是()A．用力蹬车，车加速前进B．用力垫球，球飞出去C．用力拉弓，弓弯了D．瞄准射击，子弹飞出4.将一体积为25 cm3的均匀固体挂在竖直的弹簧测力计下，弹簧测力计的示数是1.96 N，则下列说法正确的是()A．此固体的质量是200 kgB．此固体的密度为8×103kg/m3C．把此固体带到月球上，其质量将减小很多D．把此固体截去一半，剩余部分密度为4×103kg/m35.关于弹力的方向，以下说法不正确的是()A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．支持力的方向总是竖直向上的6.1牛顿的力大约等于()A．拿起一支钢笔所用的力B．拿起两个鸡蛋所用的力C．提起一个书包所用的力D．拉动一辆人力车所用的力7.下列测量工具中，能够测量力的大小的是()A．天平B．弹簧测力计C ． 停表D ． 刻度尺8.完成交会对接后，宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天．这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是( ) A ． 引体向上 B ． 做俯卧撑C ． 举哑铃D ． 原地蹬自行车9.关于力的概念说法中，正确的是( ) A ． 可以既无受力物体，又无施力物体 B ． 可以只有受力物体，没有施力物体C ． 可以没有受力物体，只有施力物体D ． 一定既有受力物体，又有施力物体 10.用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（ ） A ． 地球 B ． 绳子C ． 水桶D ． 水11.小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图(甲)、(乙)所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端( )A ． 略向东南方向倾斜B ． 略向西南方向倾斜C ． 略向西北方向倾斜D ． 略向东北方向倾斜12.如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A ． 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B ． 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C ． 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D ． 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用13.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( )A ． 足球受到的支持力是木板产生的弹力B ． 足球产生的弹力作用在木板上C ． 木板形变是由于木板产生弹力造成的D ． 足球产生的弹力就是足球对木板的压力14.下列实例中，在力的作用下使物体形状发生变化的是( ) A ． 两手用力搬竹条，使其弯曲 B ． 骑自行车加速前进C ． 做匀速直线运动的足球，碰到足球运动员后运动方向改变D ． 紧急刹车15.用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是 A ． 手握鱼竿的人 B ． 钓竿C ． 拉住鱼的鱼钩D ． 鱼二、填空题(共3小题)16.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的 ;力的作用是 的。

7章力（测试）1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学2.下列说法正确的是( )A.没有物体,也可能有力的作用B.磁铁吸引小铁钉时,只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C.彼此不接触的物体,也可以产生力的作用D.不接触的物体,一定没有力的作用3.以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．要测约6.2N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）A．量程10N，分度值0.2NB．量程5N，分度值0.1NC．量程30N，分度值3ND．上述三个弹簧测力计都可以用5.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。

接着,他把这个测力计像如图中乙那样,上下各挂一个50 g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )A.1.0 N和1.5 NB.1.0 N和0.5 NC.2.0 N和1.0 ND.2.0 N和1.5 N6.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开。

这说明力的作用效果与下列哪个因素有关? ( )A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位7.抛起的皮球落向地面，下列说法正确的是( )A．地球吸引皮球，但皮球不吸引地球B．只有皮球吸引地球C．地球吸引皮球，同时皮球也吸引地球D．地球不吸引皮球，皮球也不吸引地球8．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。

它说明了（）A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有9.如图所示,竖直放置的弹簧下端固定在地面上,有一物体从弹簧的正上方落下,和弹簧接触后在向下运动的过程中受到的弹力( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大10.下列事例中，不属于弹性形变的是( )A．用手将充满气的气球按成凹形B．人站在木板上把木板压弯C．用锤子把铁块敲打成各种形状D．撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯11.如图所示，下列物体中重力最接近1 N的是( )A．一块普通香皂B．一张学生课桌C．一枚普通别针D．一辆小汽车12．下面图甲中的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体运动的，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是的。

第3节重力1.（2019.深圳中考）生活中有许多现象都蕴含物理知识。

下列说法正确的是（）A. 一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小B. 人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等C. 乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性D. 被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用【答案】 D【解析】A. 一块海绵被压扁后，体积变小，但质量不变，故A错误；B.人站立时两只脚着地，行走时一只脚着地，因此与地面的接触面积不同，在压力相同的条件下，压强肯定不同，故B错误；C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了防止列车突然起步，刹车，转向时，人由于惯性摔倒在地面上，而不是为了减小惯性，故C错误；D.被踢飞的足球，在空中仍然受到重力作用，故D正确。

故选D。

2.（2019.北京延庆一模）歼﹣15是我国第一代航母舰载机。

下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】歼﹣15在空中飞行时所受重力方向总是竖直下向下的，由图可知：ABD不符合题意，C符合题意；故答案为：C3.（2019.贵州中考模拟）4月2日，党和国家领导人习近平、李克强等和少先队员们一起加参加首都义务植树活动。

下列有关说法中正确的是（）A. 往地上泼水时，盆虽然留在手中，但是水却由于受到惯性作用而飞了出去B. 给树浇水时水会往下流，是因为桶受到了重力的作用C. 用锋利的铁锹去挖地会感觉很轻松，是因为减小受力面积可以增大压力的作用效果D. 搬一块大石头，虽然没有搬动，但是对石头做了功【答案】 C【解析】A、地面上泼水时，使盆和水处于运动状态，盆在手的作用下留在手中，但是水由于惯性“飞”了出去，A不符合题意；B、给树浇水时水会往下流，是因为水受到了竖直向下重力的作用；B不符合题意；C、用锋利的铁锹去挖地会感觉很轻松，是因为减小受力面积可以增大压力的作用效果，C符合题意；D、搬一块大石头，没有搬动，有力作用在了石头上，但在力的方向上没有通过距离，故没有对石头做功。

7.3重力同步测试一．选择题1．关于重心，下列说法正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．空心的足球没有重心C．重心的位置跟质量分布无关D．物体的重心就是物体的中心2．关于重力以下说法错误的是（）A．重力是由于地球的吸引而产生的B．地面附近的一切物体都受到重力C．物体所受重力跟它的质量成正比D．重力的方向总是与接触面垂直3．关于力、重力、弹力，下列说法中正确的是（）A．物体间力的作用是相互的B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在重力D．人对跳板的压力不属于弹力4．如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示的年画贴得不正，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是（）A．换用质量大的重锤B．水平向右移动年画C．逆时针转动年画，使年画的长边与重垂线平行D．向左移动重锤，使重垂线与年画的长边平行6．爱米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知（）A．相同质量的物体在甲星球表面上的重力大B．相同质量的物体在乙星球表面上的重力大C．甲星球表面上重力与质量关系式为G＝15mD．乙星球表面上重力与质量关系式为G＝5m7．如图所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个孔，当水由小也慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高8．本学期段考结束后，各校都举办了体育艺术节。

假如“失去重力的话”，下列比赛项目：①100m跑，②举重，③跳水，④铅球，将无法进行的是（）A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④9．在如图所示的情景中，符合实际的是（）A．静止在斜面上的重垂线B．静止在斜面上的重垂线C．静止在斜面上的一杯水D．静止在斜面上的一杯水二．填空题10．中国探月工程已经取得巨大进展，已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一。

【 】
A． ，
B． ，
C． ，
D． ，
（11）一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说 [ ]
A．水的位置改变了，质量与重力要发生改变
B．水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C．水的温度改变了，质量与重力要发生改变
D．以上说法都不正确
（12）关于g＝9.8N／Kg所表示的意思是【 】
A．1Kg＝9.8 N
b．你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提
高稳定的．你能就这两种方法各举一例吗？
用增大支面的方法提高稳定的有；
用降低重心的方法提高稳定的有．
（15）在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：
质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计示数G/N
4．解释下列现象
（14）我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫稳定．稳定越大，物体就越不容易翻倒，如建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳定问题．提高稳定的方法主要有两种：一是增大支面；二是降低重心．如图8-2-7所示展开了几个提高稳度的实例．
a．图示的几个实例中，用增大支面的方法提高稳
定的是_______________;用降低重心的方法提高稳定的是_______________;(填序号)
A．手的推力 B．重力
C．手的推力和重力 D．不受力
（9）如果没有重力，下列说法正确的是 [ ]
A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了
B．玻璃杯掷到地上不会破碎
C．传统的体育比赛都失去了意义
D．“登天”不再是一件难事
（10）同一物体在广州和上海分别称得质量为m1和m2，重力为G1和G2，它们之间的大小关系正确的是

7.3 重力1．一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近A．0.5N B．5N C．10N D．50N2.下列能正确表示重力与质量关系的图象是（）3. 下列几种说法正确的是( ).A. 物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比B. 质量增大几倍,重力也增大几倍,因此物体的质量和它的重力是一回事C. 1t棉花和1t铁块相比,铁块受的重力较大D. 质量为9.8kg的物体,所受重力是1N4．对于重心的理解，下面说法正确的是A．重心一定在物体的某一点上B．空心球无重心C．物体重心越高越稳定D．质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心5.在图所示实例中，属于运用了重力方向的是（）6.关于重力，下列说法正确的是（）A.地球对物体的吸引力就是物体的重力B.在空中向上运动的物体不受重力作用C.重力就是万有引力D.抛出去的物体总会落回地面，这是由于物体受到重力作用7. 如图所示,抛出去的乒乓球落地前,在空中飞行时受到的力是( ).(不计空气阻力)A. 重力和抛力B. 只有抛力C. 只受重力D. 没有任何力作用8．如图所示的图像中，不能正确反映各物理量之间的关系的是A．B．C．D．9.关于g=9.8N/kg，下列说法中正确的是（）A.物体受到的重力是它质量的9.8倍B.物体的质量是它所受重力的9.8倍C.质量为1kg的物体受到的重力是9.8ND.1kg=9.8N10. 如果没有重力,下列说法不正确的是( ).A. 河水不再流动,再也看不见大瀑布B. 人一跳起来就离开地球,再也回不来C. 物体将失去质量D. 杯子里的水倒不进嘴里11.下列实例中,属于运用了重力方向的是( )12．成熟的苹果从树上自然掉落，因为苹果受到了______的作用，这个力的方向是_______，施力物体是______，向下运动的苹果做的是_____直线运动。

（选填：“匀速”或“加速”）13.如图所示，抛出的铅球落回地面，画出铅球受到重力的示意图。

新人教版物理八年级下册力重力弹力练习精品新人教版物理八年级下册力重力弹力练习-精品力、重力与弹力练习1．以下关于力的描述中，恰当的就是（）a．力就是物体对物体的促进作用，总是成对发生b．物体只有相互碰触，才有力的促进作用c．两物体相互作用不一定必须轻易碰触d．直接接触的物体间一定有力的相互作用2．以下关于力的促进作用效果的描述中，恰当的就是（）a．物体的运动状态出现发生改变，则物体必定受力的促进作用b．物体运动状态没出现发生改变，物体也可能将受力的促进作用c．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关d．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变3．关于力的说法，正确的是（）a．一个力可能有两个施力物体b．力是使物体产生形变的原因c．力的三要素相同，促进作用效果一定相同d．物体出现应力时，一定受力的促进作用4．一个物体重2n，那么，在以下情况下它受的重力还是2n的就是（）a．将它直角向上扔出b．将它放在水里，它被浮c．将它放在月球或木星上d．将它放在高速行驶的列车上5．以下关于战略重点的观点中，恰当的就是（）a．物体所受到重力的作用点叫作战略重点b．物体的战略重点处才受重力促进作用c．质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点d．球体的重心总在球心6．关于物体的战略重点，以下观点恰当的就是（）a．物体的重心一定在物体上b．任何物体的重心都在它的几何中心上c．物体的形状发生改变其重心位置一定改变d．物体置放的边线出现发生改变．战略重点对物体的边线不能发生改变7．图1所示的abc是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，ab和bc相等的木料做成，d是ac连线的中点，e是ab的中点f和bc的中点g连线的中点，则曲尺的重心在（）a．b点b．d点c．e点d．g点8．关于战略重点的观点，恰当的就是（）a．重心就是物体内最重的一点b．物体的重心位置有可能变化c．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了d．背跃式跳远运动员，在直冲横杆时，其战略重点在身体之外9．关于重力的大小，以下观点恰当的就是（）a．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力b．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力c．物体所受的重力与它的运动状态无关d．向上运动的物体所受到重力可能将大于向上运动的物体所受到重力10．关于弹力，下列叙述正确的是（）a．两物体相互碰触，就一定会产生相互作用的弹力b．两物体不碰触，就一定没相互作用的弹力c．两物体存有弹力促进作用，物体不一定出现了弹性应力d．只有弹簧就可以产生弹力11．一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是（）a．地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变b．地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变c．物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变d．物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变12．如下图，一个球形物体o恒定放到水平地面上，并与直角墙二者碰触，a、b两点就是球与墙和地面的接触点，则以下观点恰当的就是（）a．物体受三个力，重力、b点的支持力、a点的弹力b．物体受二个力，重力、b点的支持力c．物体受到三个力，重力、b点的支持力、地面的弹力d．物体受三个力，重力、b点的支持力、物体对地面的压力13．小木块放在桌子上，下列说法正确的是（）a．在碰触处只有桌子存有弹力产生b．在碰触处桌面和小木块都存有弹力产生c．木块对桌面的压力就是木块应力后必须恢复原状而对桌面施予的力d．木块对桌子的压力就是木块的重力14．如图2，a、b叠放在水平地面上，则地面受到的压力是（）a．a和b对地面的压力之和b．只有b对地面的压力c．b的重力d．a和b的重力15．关于弹力的方向，以下说法正确的是（）a．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物b．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物c．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向d．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向16．关于胡克定律的下列说法，正确的是（）a．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同b．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同c．晓得弹簧的劲度，就可以算是出来任何拉力下的弹簧弯曲d．劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细二、填空题17．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向就是______的；对人的手，拉力的方向就是______的。