部编版小学道德与法治二年级上册5.我爱我们班 习题(含答案解析)

部编版小学二年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.老师要给我们发作业本了, 你认为下面哪种领取的方式最好？（）A.有序排队B.谁跑的快谁先领C.谁离的近谁先领2.开国大典上, （）宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

A.邓小平B.毛泽东C.周恩来3.作品区是展示同学（）的地方。

A.作业B.才艺C.图书4.中华人民共和国国庆节是每年的（）。

A.3月12日B.9月10日C.10月1日5.（）族人过望果节。

A.藏族B.汉族C.苗族6.（）为班级增添了生机与美丽。

A.荣誉角B.作品区C.植物角二.填空题(共6题, 共16分)1.中秋节时间在农历（）。

2.教室是我们的（）。

3.下课了, 同学们应该去（）去做游戏。

4.教室是我们的（）, 我们一起来设计一下, 让它变得更（）。

5.秋天里, 少数民族有自己的节日, 比如（）节、（）节。

6.（）月（）日是中国烈士纪念日, 我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。

三.判断题(共6题, 共12分)1.小云坐在椅子上不停摇晃。

（）2.环卫工人不能为国家建设作贡献。

（）3.居民身份证上有国徴的图案。

（）4.暑假里, 我会合理安排学习时间。

（）5.丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。

（）6.我在植树节那天种下一棵小树。

（）四.连线题(共1题, 共8分)1.国庆期间, 有很多的人仍需坚守岗位, 你了解他们的岗位吗？请对应连线。

白衣天使为大家送快递边防军人建造高楼大厦建筑工人保卫祖国边疆五.填表题(共1题, 共8分)1.春节是中华民族的传统节日, 吃“年夜饭”的习俗由来已久, 每当春节来临、中国人都要贴春联、放炮, 与全家人团在一起, 吃上一顿热热间的“年夜饭”。

除了春节以外, 我们国家还有很多传统节日, 请填一填。

六.简答题(共5题, 共31分)1.请你为教室的卫生角进行装扮, 画一幅好看的图。

2.除了动笔在练习本上做作业外, 你还知道有哪些作业？3.简单地说一下你在值日的时候遇到过的难题。

部编版小学二年级上册道德与法治说课稿第二单元我们的班级第五课《我爱我们班》尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。

下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材《我爱我们班》是人教版《道德与法治》二上第二单元《我们的班级》中的一课，本单元引导学生进入最近的准社会、公共生活空间——班级。

《我爱我们班》通过班级生活体验与班级故事等，引导学生初步树立班级的集体生活观念，萌发集体归属感和集体荣誉感。

本课编写的重点是让学生体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。

二、说学情升入二年级的学生经过一年的校园生活，集体意识正在萌发，他们喜欢过集体生活，但因其独生子女的身份等各种主客观因素，所享受到的关爱过多，导致他们对个体与集体的关系认识比较模糊，归属感、责任感有待提升，团结合作的意识也需要加强，所以我把“温暖的班级生活”作为本课的教学重点，从“班级生活快乐多”开始进而到“团结友爱的同学”，通过回忆、再现，让快乐而温暖贯穿整节课，以增强班级体归属感。

三、教学目标：1、通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。

2、在活动中学会和同学互帮互助、友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。

四、教学重难点：【教学重点】：通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。

【教学难点】：学会和同学友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。

五、说教法和学法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。

六、教学过程活动一、班级生活快乐多1. 师：不知不觉，从去年9月1日到现在已经过去了400多个日子，我们一起学习，一起玩耍，一起进步。

新人教版小学二年级上册道德与法治第二单元第5课《我爱我们班》教学设计教学导航【教学目标】1．热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

2．知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，让自己做班级的主人。

3．养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

【教学重点】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

【教学难点】培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。

【教学准备】教师准备：课件，《幸福拍手歌》音频。

学生准备：预习本课内容。

【课时安排】2课时教学过程一、班级生活快乐多1．导入：同学们，你们还记得这些照片吗？课件出示秋游时的照片。

2．请大家回忆一下当时的快乐感受，说说你最难忘的事。

3．教师引导学生回忆难忘又有意义的事，学生大胆发言。

4．除了这次活动，你们还记得哪些活动？尤其是同学之间互相帮助、互相关心的故事。

可以借助自己手中的绘画、手工、摄影等作品加以讲解。

5．学生讲解介绍。

6．教师小结：你们真是细心观察的好孩子。

【设计意图：课堂活动要与学生的现实生活相结合，让每个学生通过自己的生活实践和活动体验获得认知和发展。

因此，在上课时利用学生熟悉的照片把学生带入本课的学习情境，激发了学生的学习兴趣，使学生乐于参与到课堂活动中来。

】二、团结友爱的同学们1．播放学生在学校学习、生活的视频，感受校园生活的幸福，体会同学情。

2．同学情来自于一次次的努力拼搏，一个个欢乐的瞬间，深深的同学情还来自于矛盾解决的过程中。

3．在学习生活中，我们难免会遇到困难，这时候你会怎么办？同学又是怎么做的？4．夸夸我的同学：请大家夸夸自己的同学，说说同学对自己的帮助。

5．想一想：在这一年中，你交了几个好朋友？参加了哪些班级或学校的活动？你还想再交几个好朋友？加入什么兴趣小组？学生说一说。

【设计意图：此环节旨在让学生回忆和同学在一起的幸福生活，体会同学之间的互帮互助。

新人教版小学二年级上册道德与法治第二单元我们的班级第5课《我爱我们班》教学设计教学导航【教学目标】1．知识与能力（1）知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。

（2）提高交往能力，主动帮助他人。

2．情感与态度感受班集体、老师、同学对自己的帮助，从而激发热爱班级、团结同学的情感。

3．行为与习惯（1）团结同学，乐于帮助他人。

（2）集体活动要遵守规则，增强集体荣誉感。

4．过程与方法利用图片、视频和调查讨论，知道集体对自己成长的帮助，增强集体荣誉感，培养主人翁精神。

【教学重点】（1）集体活动要遵守规则，增强集体荣誉感。

（2）提高交往能力，主动帮助他人。

【教学难点】知道集体对自己成长的帮助，增强集体荣誉感，培养主人翁精神。

【教学准备】（一）教师准备1．课件。

2．班级活动的图片。

（二）学生准备1．活动时的手工、绘画、摄影等作品。

2．回忆、思考班里曾经发生过的有趣的故事，特别是师生之间、同学之间互相关心、互相帮助的故事。

【课时安排】2课时教学过程一、班级生活快乐多1．导入：同学们，你们还记得这些照片吗？课件出示秋游时的照片。

2．请大家回忆一下当时的快乐感受，说说你最难忘的事。

3．教师引导学生回忆难忘又有意义的事，学生大胆发言。

4．除了这次活动，你们还记得哪些活动？尤其是同学之间互相帮助、互相关心的故事。

可以借助自己手中的绘画、手工、摄影等作品加以讲解。

5．学生讲解介绍。

6．教师小结：你们真是细心观察的好孩子。

【设计意图：课堂活动要与学生的现实生活相结合，让每个学生通过自己的生活实践和活动体验获得认知和发展。

因此，在上课时利用学生熟悉的照片把学生带入本课的学习情境，激发了学生的学习兴趣，使学生乐于参与到课堂活动中来。

】二、团结友爱的同学们1．播放学生在学校学习、生活的视频，感受校园生活的幸福，体会同学情。

2．同学情来自于一次次的努力拼搏，一个个欢乐的瞬间，深深的同学情还来自于矛盾解决的过程中。

3．在学习生活中，我们难免会遇到困难，这时候你会怎么办？同学又是怎么做的？4．夸夸我的同学：请大家夸夸自己的同学，说说同学对自己的帮助。

部编版小学道德与法治二年级上册课堂作业试题1假期有收获练习一、填空题1. 生活结束了，我们又开学了。

2.新的学期又开始了，我是的小学生了。

3.暑假里我们全家去了趟北京，我登上了。

4.课间十分钟是休息的时间，我们要到__________活动。

5.暑假里我学会了一项新本领。

本领的名字是。

二、判断题1.课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（）2.我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了（）3.新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（）4.书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（）5.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（）6.（）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。

A.文具盒B.书包C.成长袋7.下列选项不是学习用品的是（）。

A.铅笔B.格尺C.面包8.下列选项不是我们这学期的课本是（）。

A.数学B.英语C.语文三、简答题怎样爱惜书本和文具？四、分享一下暑假你有什么样的收获呢？答案解析一、填空题1. 生活结束了，我们又开学了。

答案：暑假解析：一个暑假的生活结束了，新的学习生活又开始了。

让学生的心重新回到课堂。

2.新的学期又开始了，我是的小学生了。

答案：二年级解析：提醒学生又升入了高一年级，不再是一年级的小学生了。

教育学生更加努力学习。

3.暑假里我们全家去了趟北京，我登上了。

答案：长城解析：引导学生回忆愉快的暑假生活，培养学生对生活的热爱。

4.课间十分钟是休息的时间，我们要到__________活动。

答案：操场解析：生命在于运动，课间时间多参加一些操场活动，有利于身体健康，对我们的学习也有帮助。

5.暑假里我学会了一项新本领。

本领的名字是。

答案：洗衣服（答案不唯一）二、判断题1.课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（）答案：×解析：课本、铅笔等是我们的学习用品，我们应该倍加保护。

从小我们就应该养成爱护物品的好习惯。

2.我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。

（）答案：√解析：保持作业本的干净整洁是我们应该养成的好习惯。

部编版道德与法治小学二年级教案《我爱我们班》本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。

教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐时光同时，感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉。

让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。

【知识与能力目标】1、知道班级就像一个温暖的家庭；2、了解班级生活中团结友爱的同学们。

【过程与方法目标】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

【情感态度价值观目标】1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

【教学重点】1、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；2、增强自己喜爱班级的情感。

【教学难点】学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。

1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：搜集一些班级活动的图片等。

一、创设情境，感知班集体。

1、播放了《让爱住我家》2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭——这温暖如家的班集体。

我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？二、图景叙事，班级生活快乐多。

1、首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活。

（一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等）2、提问：除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？3、（播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面）教师激情解说：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。

部编版小学二年级上册道德与法治期末测试题答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个行为是讲文明、懂礼貌的表现？（）A. 乱丢垃圾B. 主动帮助同学C. 大声喧哗答案：B2. 我们应该怎样称呼长辈？（）A. 直呼其名B. 叫“叔叔”、“阿姨”C. 叫“老师”答案：B3. 下列哪个行为是遵守交通规则的表现？（）A. 在马路上追逐打闹B. 过马路时走斑马线C. 闯红灯答案：B4. 以下哪个物品应该放在书包里？（）A. 零食B. 玩具C. 学习用品答案：C5. 做作业时，以下哪个做法是正确的？（）A. 抄袭别人的作业B. 认真完成自己的作业C. 不写作业答案：B6. 在公共场所，以下哪个行为是正确的？（）A. 随地吐痰B. 排队等候C. 大声喧哗答案：B7. 以下哪个行为是节约用水？（）A. 随意开关水龙头B. 洗手后及时关闭水龙头C. 用水洗脸答案：B8. 以下哪个行为是保护环境的表现？（）A. 乱砍伐树木B. 拾起地上的垃圾C. 乱涂鸦答案：B9. 在学校里，以下哪个行为是正确的？（）A. 拿别人的东西B. 借东西及时归还C. 旷课答案：B10. 以下哪个行为是关爱他人的表现？（）A. 诅咒别人B. 帮助有困难的同学C. 争吵答案：B二、判断题（每题2分，共20分）1. 在公共场所，大声喧哗是不文明的行为。

（）答案：正确2. 过马路时，可以随便闯红灯。

（）答案：错误3. 做作业时，可以抄袭别人的作业。

（）答案：错误4. 随意开关水龙头是节约用水的行为。

（）答案：错误5. 拾起地上的垃圾是保护环境的表现。

（）答案：正确6. 拿别人的东西是不道德的行为。

（）答案：正确7. 借东西及时归还是诚信的表现。

（）答案：正确8. 在学校里，旷课是不正确的行为。

（）答案：正确9. 关爱他人就是要帮助有困难的同学。

（）答案：正确10. 争吵是不文明的行为。

（）答案：正确三、简答题（每题10分，共30分）1. 请列举三个讲文明、懂礼貌的表现。

姓名得分
一、填空题（每空10分，小计60分）
1、我们班是一个（）大家庭，老师、同学们一
起（）、（）、（）。

2、我们班很多同学都成了好朋友。

一些有共同兴趣的同学还组成了（）。

3、只要我们积极认真参加班级活动，就值得（）。

一、连线题（每根线10分，小计40分）
班级生活快乐多——
踢毽子
春游
合唱
读书
姓名得分
一、填空题（每空10分，小计60分）
1、我们班是一个（温暖的）大家庭，老师、同学
们一起（学习）、（劳动）、（玩耍）。

2、我们班很多同学都成了好朋友。

一些有共同兴趣的同学还组成了（兴趣小组）。

3、只要我们积极认真参加班级活动，就值得（点赞）。

二、连线题（每根线10分，小计40分）
班级生活快乐多——
踢毽子
合唱
春游
读书
俗话说，兴趣是最好的老师。

学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。

虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。

现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。

正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。

只要坚持学习，成功必将属于你我。

我们也必将成为人生的赢家。

愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。

携手同行，加油！。

第5课我爱我们班教学内容：感受班级的温暖，增强集体的归属感、荣誉感是集体教育的重要内容。

二年级集体意识已经开始萌芽，喜欢大家在一起活动，但集体意识还比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系。

他们需要在老师的引导下，提升道德认识，进一步培养爱集体、爱老师、爱同学的情感。

教学目标：1.引导学生在丰富多彩的班级生活中体会集体的温暖，感受老师、同学的关爱，喜欢过集体生活，自觉维护班级荣誉。

2.通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。

3.学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。

教学重难点：通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。

学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。

教学过程：一、创设情景，导入新课。

1.同学们，上课一响，大家就都回到我们二年级班里，你们为什么会回到这里，而不是其他班呢？2.你们在班里是怎样与同学一起学习、活动的？心情怎样？3.我发现同学们说起在班级中与伙伴们一起学习、活动的事情时特别开心。

今天我们就围绕“我爱我们班”这个话题一起来好好谈一谈。

二、交流预习，初步感知。

1.来回忆一下我们一起学习、玩耍、成长时的那些难忘的故事吧。

（结合PPT）2.夸一夸你的同学，你们之间有过怎样的回忆？3.说出同学间相互关心、帮助以及分享快乐的故事，在回忆与体验中加深同学间的情感交流。

三、加深体验，内化提升。

1.P20页图上画了什么？2.思考为什么这样的班级事件值得点赞？3.这是一个理解、包容、团结、友爱的班集体，对这样的班集体当然要点赞！4.还有哪些可以班级点赞的时刻？取得成绩或者获得称赞时没有获得成绩或者遭到批评时努力了却未获得成功时出现错误时……团结、友爱的班集体比名次更重要！四、感悟践行，当堂检测。

1.游戏1——全班来跳舞兔子舞。

单脚离地，手扶住前面的同学，按照节奏一起跳，不踩到同学的脚。

（学生先自主思考如何才能顺利进行，在遇阻碍时再给予指导，再由学生思考为什么这样可以顺利进行，体会团结合作包容。