下载文档原格式
实习教案科目三相异步电动机启动主讲人 XXX时间2017年12月23日三相异步电动机的启动实训一三相异步电动机的启动一、 实训目的1、明确电动机启动的种类。
2、了解基本降压启动控制电路原理。
3、掌握几种降压启动控制线路机构和原理。
二、实训器件三、实训电路图Y —△降压启动控制线路图 四、实训步骤及要求1、熟悉电气原理图，分析三相异步电动机Y —△降压启动控制线路的控制关系。
L1L2L3FU1 FU2QS2、找到相应的交流接触器、时间继电器等元器件，并检查元器件是否完好。
3、固定电器元件。
要求: 1、电动机必须安放平稳其金属外壳与按钮盒的金属部分须可靠接地；2、用Y-△降压启动控制的电动机，必须有6个出线端且定子绕组在△接法时的额定电压等于电源线电压。
3、接线时要保证电动机△形接法的正确性，即接触器KM3主触头闭合时，应保证定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1与V2相连接。
4、接触器KM1的进线必须从三相定子绕组的末端引入，若误将其首端引入，则在KM1吸合时，会产生三相电源短路事故。
5、控制板外部配线，必须按要求一律装在导线通道内，使导线有适当的机械保护，以防止液体、铁屑和灰尘的侵入。
在训练时可适当降低标准，但必须以能确保安全为条件，如采用多芯橡皮线或塑料护套软线。
6、通电校验前，要再检查一下熔体规格及时间继电器、热继电器的各整定值是否符合要求。
7、通电校验时，必须有指导教师在现场监护，学生应根据电路的控制要求独立进行校验，若出现故障也应自行排除。
8、安装训练应在规定定额时间内完成，同时要做到安全操作和文明生产。
在控制台上打孔时，请注意不要使碎片粉末等进入变频器中。
5) 为使电压下降在2%以内，请用适当型号的电线接线。
变频器和电机间的接线距离较长时，特别是低频率输出情况下，会由于主电路电缆的电压下降而导致电机的转矩下降。
源型逻辑在这种逻辑中, 信号接通时,电流是流入相应的输入端子。
端子PC是触点输入信号的公共端。
端子SE是集电极开路输出信号的公共端变频器简单操作多功能参数单元.用户参数组功能变频器设置软件编程简单(通讯运行模式)变频器能用“外部操作模式”,“PU操作模式”,“组合操作模式”和“通讯操作模式”(1) 外部操作模式 (出厂设定)连接到端子板的外部操作信号(频率设定电位器,启动开关等)控制变频器的运行。
当电源接通时,启动信号(STF,STR)接通,则开始运行。
SIEMENS－S7 300 ：西门子S7-300系列PLCSIEMENS－S7 200 ：西门子S7-200系列PLCFREQROL ：三菱变频器DU系统语言：触摸屏编程软件的系统语言，一般选择简体中文“Chinese（Simplified）”。
字符设定：指触摸屏显示出来的字符字体，一般也选择简体中文“Chinese（Simplified）”2．本套设备配备了参考程序，学员通过设备配套的光盘找到该实验。
找到SX.dup文件，用编程软件FX-PCS-DU-WIN-C打开。
出现画面清单，该参考文件包含了显示字串实例，窗口连接实例，PLC内部数据实例，路口交通灯实例，闪烁灯光控制等。
其中，交通灯实验和闪烁灯光实验需要配合PLC程序三、RS232编程口接线方式本实验设备提供的触摸屏可以通过电脑RS232串口直接进行编程，其引脚接线图如下图所示，本设备提供了配套的连接线。
PC端GOT端PC与RS232通讯线四、基本参数设置在对触摸屏进行编程之前需先对触摸屏进行通讯参数设置。
如下图点击左上角区域，就会弹出基本参数设置画面，此画面存于触摸屏的ROM 里，可以随时调用。
维修电工实训教案一、实训目标：1.掌握电工维修的基本原理和操作技巧；2.熟悉电路故障的排查与维修；3.能够独立处理常见的电器故障。
二、实训内容及步骤：1.实训前准备：a.确保实训场所的安全性，排除安全隐患；b.准备所需工具和设备，如绝缘手套、电流表等；c.确保实训材料的可用性。
2.实训步骤：第一步：理论学习a.介绍电路的基本组成和原理，解释电路故障的可能原因；b.学习电路图的阅读和理解，以及故障排查的一般流程和方法；c.学习常见的电器故障类型和解决方法。
第二步：模拟实验a.根据给定的电路图，模拟电路故障，并记录相关数据；b.学习使用电流表等工具进行测量和检查。
第三步：实际维修a.分组进行实际电器故障维修；b.根据故障现象和测量结果，定位并排除故障；c.记录维修过程和结果。
第四步：反思总结a.回顾实训过程中遇到的问题和解决方法；b.总结经验和教训，提出改进建议。
三、实训评估：1.实训过程中的考核：a.学员的积极性和主动性；b.实验操作的正确性和规范性；c.组内协作和沟通的能力。
2.实训成果的评估：a.维修的准确性和高效性；b.维修记录的完整性和可读性。
四、安全注意事项：1.在实训过程中，要穿戴好个人防护用品，如绝缘手套、安全鞋等；2.注意使用绝缘工具和设备，避免触碰裸露的电线和设备；3.实训场所要保证良好的通风和照明条件，确保学员的安全；4.在实训中，要严格遵守操作规程和安全事故预防措施，确保操作和实训的安全。
维修电工实训教案就是以上所述，通过理论学习、模拟实验和实际维修等具体步骤，使学员能够独立处理常见的电器故障。
同时，实训过程中要注意安全事项，确保学员的安全。
最后，通过实训过程的评估，对学员的综合能力进行评估和提升。
课程目标：1. 使学员掌握电工维修的基本知识和技能。
2. 培养学员解决实际电工维修问题的能力。
3. 提高学员的电气安全意识。
教学对象：电工维修技师学员教学时间：2课时教学地点：电工实验室教学准备：1. 教学课件2. 电工维修工具及材料3. 实际电气设备教学过程：第一课时一、导入1. 讲解电工维修技师的工作职责和重要性。
2. 分析电工维修技师应具备的技能和素质。
二、基本知识讲解1. 介绍电工维修的基本流程和注意事项。
2. 讲解电气设备的基本原理和常见故障。
3. 介绍常用电工维修工具和材料的使用方法。
三、案例分析1. 展示实际电气设备的故障现象和维修过程。
2. 分析故障原因，讲解维修方法。
四、实践操作1. 学员分组，每组一台电气设备进行故障排查。
2. 教师现场指导，解答学员疑问。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习电工维修的基本知识和技能。
2. 回顾实际案例分析。
二、提高技能训练1. 讲解电气设备的故障排除技巧。
2. 进行实际电气设备的故障排除训练。
三、综合实践1. 学员分组，每组一台电气设备进行故障排除。
2. 教师现场指导，提高学员解决实际问题的能力。
四、总结与反思1. 学员分享学习心得和经验。
2. 教师总结课程内容，提出改进意见。
教学评价：1. 学员对电工维修基本知识和技能的掌握程度。
2. 学员解决实际电工维修问题的能力。
3. 学员对电气安全意识的提高。
课后作业：1. 学员根据所学内容，撰写一篇关于电气设备故障排除的案例分析报告。
2. 学员收集相关电气设备维修资料，为下一节课做准备。
教学资源：1. 教学课件2. 电工维修工具及材料3. 实际电气设备4. 网络资源教学注意事项：1. 确保教学环境安全，遵守电气安全操作规程。
2. 注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力。
3. 鼓励学员积极提问，解答学员疑问，提高教学效果。
维修电工考工实习教学设计方案教学过程实施《按钮接触器双重联锁正反转控制线路》学习任务书学习任务：由“按钮接触器双重联锁正反转控制线路”原理图画出接线图，根据接线图完成线路连接，并通过观察、分析排除电路故障。
学习目标：1、能理解按钮接触器双重联锁正反转控制线路工作原理。
2、学会标注回路标号、了解由原理图画出接线图的一般流程。
3、能够根据接线图进行正确布线，接线。
4、掌握用万用表检测线路故障的方法。
学习资源：器材一份，导线若干，学习任务书1份。
学习时间：（6课时）学习准备：1、复习接触器正反转控制线路的工作原理（思考：若接触器常闭触点出现熔断现象，将会带来什么故障）知识链接1（参考接触器正反转控制线路）接触器KM2常闭触头出现熔焊（不能分断）故障时，启动了KM2线圈，没注意又启动了KM1线圈，就会出现KM1\KM2住处头同时闭合的现象，造成严重的电源短路故障。
为了避免电源短路故障，增强电路安全、可靠性我们经常采用符合联锁控制。
2、预习本任务的学习任务书，初步了解学习任务与学习目标3、清点器材，固定元器件，回顾接线规则要领。
任务实施：（6课时）接受任务明确任务要求任务一、分析电路工作原理（一）认识按钮接触器双重联锁正反转控制线路原理图（如图1）图1 按钮接触器双重连锁正反转控制线路（二）分析电路工作原理（思考：是否切实解决了接触器连锁正反转线路存在的问题） （三）概括工作原理 正转SB1↓—KM1线圈得电—SB1常闭触头、KM1常闭触头同时分断，实现双重联锁。
反转SB2↓—（自行分析） SB3↓—停止任务二、由原理图画出电气安装图 （一）回路标号在电路原理图上，每两个电气元件之间的连接线都用一个阿拉伯数字表示。
表示的数字称为回路标号。
一般情况下，我们以线圈为界，线圈上面的标奇数号，线圈下面的标偶数号（如图1所示） （二）电气安装图电气安装图的画法是把同一个电气设备的元件画在一个线框内，两个元件连接于一点时，各元件的连接处标上同一个回路标号，如图2所示。
---课程名称：电工维修技师培训课程授课对象：电工维修技师学员授课时长： 2课时教学目标：1. 了解电工维修的基本概念和重要性。
2. 掌握电工维修的基本工具和设备的使用方法。
3. 熟悉常见的电工故障类型及其维修方法。
4. 培养学员的实际操作能力和安全意识。
教学内容：一、电工维修基础知识1. 电工维修的定义和作用2. 电工维修的基本原则和流程3. 常用电工维修工具和设备介绍二、电工故障诊断与处理1. 常见电工故障类型分析2. 故障诊断方法与技巧3. 常见故障处理实例三、实际操作演练1. 电工工具和设备的使用方法2. 电工维修实操步骤3. 安全注意事项教学过程：1. 导入新课（10分钟）- 简要介绍电工维修技师的工作职责和重要性。
- 引导学员思考电工维修在实际工作中的应用。
2. 讲解电工维修基础知识（30分钟）- 详细讲解电工维修的定义、作用、原则和流程。
- 展示常用电工维修工具和设备，讲解其使用方法和注意事项。
3. 案例分析（20分钟）- 分析常见的电工故障类型，讲解故障诊断方法和技巧。
- 结合实际案例，讲解故障处理流程和注意事项。
第二课时1. 复习巩固（10分钟）- 复习上一课时的内容，检验学员掌握情况。
2. 实际操作演练（40分钟）- 指导学员进行电工工具和设备的使用练习。
- 分组进行电工维修实操，包括故障诊断、处理和维修。
3. 总结与评价（10分钟）- 对学员的实际操作进行评价和反馈。
- 总结电工维修技师应具备的基本素质和能力。
教学方法：- 讲授法：系统讲解电工维修基础知识。
- 案例分析法：通过案例分析，加深学员对故障诊断和处理的理解。
- 实践操作法：通过实际操作，提高学员的动手能力和维修技能。
- 课堂参与度：观察学员在课堂上的学习态度和参与度。
- 实操技能：通过实际操作考核，评估学员的电工维修技能水平。
- 知识掌握：通过课堂提问和课后作业，检验学员对电工维修基础知识的掌握程度。
---备注：本教案仅供参考，实际教学过程中可根据学员情况和教学环境进行调整。
维修电工技师教案教案标题：维修电工技师教案教学目标：1. 了解维修电工技师的职责和工作范围。
2. 掌握维修电工技师所需的基本技能和知识。
3. 培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 维修电工技师的职责和工作范围a. 介绍维修电工技师的工作职责，包括设备维护、故障排除和修理。
b. 介绍维修电工技师的工作范围，包括住宅、商业和工业领域。
2. 维修电工技师的基本技能和知识a. 介绍电工基本知识，包括电路原理、电气安全和电器设备。
b. 掌握电器故障排除和修理的基本技能，包括使用测试仪器和工具、检查电路和更换电器元件。
3. 实践操作能力的培养a. 提供实际的维修电工案例，让学生进行实践操作。
b. 引导学生学习如何分析和解决电器故障问题。
4. 团队合作和沟通能力的培养a. 安排学生进行小组合作，共同完成维修电工任务。
b. 强调团队合作和沟通在维修电工工作中的重要性。
教学方法：1. 多媒体展示：使用图片、视频和实例等多媒体资料，生动形象地介绍维修电工技师的职责和工作范围。
2. 实践操作：提供电器设备和工具，让学生进行实际的维修电工操作，培养他们的实践操作能力。
3. 小组讨论：安排学生进行小组讨论，分享和交流他们在维修电工过程中的经验和问题，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 案例分析：引导学生分析和解决真实的维修电工案例，培养他们的问题解决能力和分析思维能力。
教学评估：1. 实践操作评估：通过学生的实际操作表现，评估他们的维修电工技能和操作能力。
2. 案例分析评估：通过学生对维修电工案例的分析和解决方案的提出，评估他们的问题解决能力和分析思维能力。
3. 小组讨论评估：通过观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 多媒体资料：包括图片、视频和实例等多媒体资料，用于介绍维修电工技师的职责和工作范围。
2. 电器设备和工具：提供电器设备和工具，供学生进行实际的维修电工操作。
维修电⼯初级教案（⼯艺实训⼀体）江苏省扬州技师学院教案⾸页授课⽇期班级课题：电⼯实习安全教育（消防演练）⼯艺+实训（合教案）教学⽬的、要求：认真执⾏实习场地的各项规则教学重点、难点：以安全第⼀授课⽅法：讲解举例教学参考及教具（含电教设备）：笔记本授课执⾏情况及分析：①②③④⑤⑥教学过程及时间分配主要教学内容教学⽅法电⼯⼯艺5分钟5分钟5分钟65分钟引⾔：本次课是电⼯维修课的开端，也是学⽣学习电⼯课兴趣培养的关键，对整个课程的开展起到关键作⽤。
（简单制定实习课的规章制度）教学⽬标：了解:维修电⼯的职责和主要任务掌握:安全⽤电、⽂明⽣产、电⼯实习守则和消防知识重点:电⼯安全知识及消防知识难点:树⽴作为⼀名电⼯的安全意识讲解，运⽤⼤量事例来解读安全的重要性。
导⼊新课：采⽤“提问引思”法1.维修电⼯必须具备哪些条件？2.维修电⼯应如何注意⾃⾝及他⼈的安全？3.⽇常⽣活中有哪些不安全隐患，我们怎样做可以减1.通过讨论，学⽣总结出维修电⼯必须具备的条件（１）⾝体健康（２）维修电⼯国家职业资格证，维引导法讲授法板书法修电⼯操作证（３）掌握触电急救⽅法2.通过讨论，学⽣总结出维修电⼯⼈⾝安全知识（１）在进⾏电⽓设备安装和维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程，不得玩忽职守。
（２）操作时要严格遵守停送电操作规定，要切实做好防⽌突然送电时的各项安全措施，如挂上“有⼈⼯作，禁⽌合闸”的标⽰牌，锁上⼑开关或取下电源熔断器等。
不准约时送电。
（３）在靠近带电部分操作时，要保证有可靠的安全间距。
（４）操作前应仔细检查操作⼯具的绝缘性能，绝缘鞋、绝缘⼿套等安全⽤具的绝缘性能是否良好，有问题的应及时更换，并应⽴即进⾏检查。
（５）登⾼⼯具必须安全可靠，⽰经登⾼训练的⼈员，教学过程及时间分配主要教学内容教学⽅法电⼯⼯艺不准进⾏登⾼作业。
（６）如发现有⼈触电，要⽴即采取正确的急救措施。
3.通过讨论、以及去实训车间参观，让学⽣了解⼯⼚⽤电的⼀些相关知识，总结安全⽤电知识：（１）严禁⽤⼀线（相线）⼀地（⼤地）连接⽤电器具。
维修电工与实训-电工基本操作教案一、教学目标1. 知识目标：（1）理解电工基本操作的概念和重要性；（2）掌握电工工具的使用方法和注意事项；（3）熟悉电线电缆的种类和规格；（4）了解电气符号和电路图的阅读方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用电工工具进行基本操作；（2）能够识别电线电缆的种类和规格；（3）能够阅读电气符号和电路图；（4）能够完成简单的电路连接和故障排除。
3. 情感目标：（1）培养对电工职业的兴趣和热情；（2）培养团队合作意识和安全意识；（3）培养自我学习和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电工基本操作的概念和重要性；2. 电工工具的使用方法和注意事项；3. 电线电缆的种类和规格；4. 电气符号和电路图的阅读方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电工工具的使用方法；（2）电线电缆的识别和选择；（3）电气符号和电路图的阅读；（4）电路连接和故障排除的基本技巧。
2. 教学难点：（1）电线电缆的识别和选择；（2）电气符号和电路图的阅读；（3）电路连接和故障排除的技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电工基本操作的概念和重要性，介绍电工工具的使用方法和注意事项，讲解电线电缆的种类和规格，介绍电气符号和电路图的阅读方法。
2. 演示法：演示电工工具的使用方法，展示电线电缆的种类和规格，示例阅读电气符号和电路图。
3. 实践操作法：学生分组进行电路连接和故障排除的实践操作，教师指导并进行评价。
4. 小组讨论法：学生分组讨论电工操作中遇到的问题，分享经验和解决方案。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其对电工工具的使用方法和注意事项的掌握程度，以及对电线电缆的识别和选择的能力。
2. 结果性评价：评估学生在电路连接和故障排除实践操作中的表现，评价其对电气符号和电路图的阅读能力的掌握程度。
3. 学生自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己的学习情况和进步。
课程名称：维修技师培训课程授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]授课对象：维修技师学员课程目标：1. 使学员掌握基本的维修工具和设备的使用方法。
2. 提高学员对常见故障的诊断和排除能力。
3. 培养学员的安全意识和操作规范。
课程内容：一、课程导入1. 介绍课程背景和目的。
2. 强调维修技师在工作中应具备的基本素质。
二、维修工具与设备1. 讲解常用维修工具（如扳手、螺丝刀、万用表等）的使用方法。
2. 介绍维修设备的操作原理和维护方法。
三、故障诊断与排除1. 分析常见故障的原因和表现。
2. 教授故障诊断的基本方法和步骤。
3. 通过案例分析，让学员掌握故障排除的技巧。
四、安全操作与规范1. 强调安全操作的重要性。
2. 介绍维修过程中的安全注意事项。
3. 规范维修操作流程，确保工作质量。
五、实践操作1. 安排学员进行实际操作练习。
2. 教师现场指导，解答学员疑问。
3. 对学员的操作进行评估和反馈。
教学过程：一、课程导入（5分钟）- 教师简要介绍课程内容和目标，激发学员学习兴趣。
二、维修工具与设备（15分钟）- 教师展示常用维修工具，讲解其名称、用途和操作方法。
- 学员跟随教师操作，巩固所学知识。
三、故障诊断与排除（20分钟）- 教师通过案例分析，讲解故障诊断的基本方法和步骤。
- 学员分组讨论，尝试解决实际问题。
四、安全操作与规范（10分钟）- 教师强调安全操作的重要性，介绍维修过程中的安全注意事项。
- 学员学习并遵守维修操作规范。
五、实践操作（30分钟）- 教师安排学员进行实际操作练习，如更换零件、检查电路等。
- 教师现场指导，解答学员疑问。
六、总结与反馈（5分钟）- 教师对学员的学习成果进行总结和评价。
- 学员提出疑问，教师进行解答。
课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 针对所学故障诊断方法，尝试解决实际问题。
3. 预习下一节课内容，为后续学习做好准备。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的表现，如提问、回答问题、操作练习等。
一、教学目标1. 让学生掌握电工维修的基本原则和步骤。
2. 培养学生分析故障原因、解决问题的能力。
3. 提高学生的实际操作技能和团队协作能力。
二、教学内容1. 故障现象描述2. 故障原因分析3. 维修步骤与操作4. 维修后的验收与总结三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍本次实训课程的目的和意义。
2. 引导学生回顾电工维修的基本原则和步骤。
（二）实例分析1. 教师展示故障现象图片或实物，让学生观察并描述故障现象。
2. 学生分组讨论，分析故障原因，提出可能的解决方案。
（三）维修步骤与操作1. 教师讲解维修步骤，强调安全注意事项。
2. 学生按照维修步骤进行操作，教师巡回指导。
3. 学生分组进行实际操作，教师观察并纠正操作中的错误。
（四）维修后的验收与总结1. 学生对维修后的设备进行验收，确保故障已排除。
2. 教师对学生的维修过程进行点评，总结经验教训。
四、教学评价1. 学生对故障现象的描述是否准确。
2. 学生分析故障原因的能力。
3. 学生实际操作技能的掌握程度。
4. 学生团队协作能力的表现。
五、教学反思1. 教师反思教学内容是否满足学生实际需求。
2. 教师反思教学方法和手段是否有效。
3. 教师反思教学过程中的不足，为后续教学提供改进方向。
以下为具体的教学内容：一、故障现象描述1. 学生观察故障现象，描述故障现象。
2. 教师引导学生分析故障现象可能的原因。
二、故障原因分析1. 学生分组讨论，分析故障原因。
2. 教师点评学生分析结果，给出正确答案。
三、维修步骤与操作1. 教师讲解维修步骤，强调安全注意事项。
2. 学生按照维修步骤进行操作，教师巡回指导。
四、维修后的验收与总结1. 学生对维修后的设备进行验收，确保故障已排除。
2. 教师点评学生的维修过程，总结经验教训。
通过以上教学过程，使学生掌握电工维修的基本原则和步骤，提高学生的实际操作技能和团队协作能力，为今后的工作打下坚实基础。
一、教案基本信息教案名称：维修电工技师实操教案课时安排：10课时教学目标：1. 掌握电工基础知识2. 学习电工工具和设备的正确使用方法3. 学会电工布线和接线技巧4. 掌握常见故障的排查和维修方法5. 培养学生的动手能力和团队协作能力教学重点：1. 电工工具和设备的正确使用2. 电工布线和接线技巧3. 常见故障的排查和维修方法教学难点：1. 电工工具和设备的操作技巧2. 复杂电路的布线和接线方法3. 故障排查和维修的实践应用教学准备：1. 实验室设备：电工工具、电线、插座、开关、电器设备等2. 教学资料：教材、PPT、实操指导手册等二、教学内容与过程第一课时：电工基础知识介绍1. 电工概述2. 电工电路的基本元件3. 电路图的识别与绘制第二课时：电工工具和设备的使用1. 电工工具的使用方法2. 电工设备的操作技巧3. 安全注意事项第三课时：电工布线和接线技巧1. 电线types and specifications2. 布线方法与注意事项3. 接线方法与技巧第四课时：常见故障的排查方法1. 故障排查流程2. 常见故障原因分析3. 故障排除技巧第五课时：维修电工实操练习1. 学生分组进行实操练习2. 教师现场指导与解答疑问3. 实操练习成果展示与点评三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解电工基础知识、故障排查方法和维修技巧2. 演示法：展示电工工具和设备的使用方法、布线和接线技巧3. 实操练习法：学生分组进行实操练习，培养动手能力4. 问答法：解答学生提出的疑问和问题四、作业与评价1. 课后作业：要求学生绘制一份简单的电路图，并写出电路功能说明2. 课堂评价：观察学生在实操练习中的表现，评估操作技巧和安全意识3. 成果展示：学生展示实操成果，教师进行点评和指导五、教学反思与改进2. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，提高教学效果3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导和指导六、教学内容与过程第六课时：电器设备的维修与保养1. 常用电器设备的结构与原理2. 电器设备的维修方法3. 电器设备的保养技巧第七课时：变压器的原理与维修1. 变压器的基本原理2. 变压器的结构与分类3. 变压器的维修方法与技巧第八课时：电动机的原理与维修1. 电动机的基本原理2. 电动机的结构与分类3. 电动机的维修方法与技巧第九课时：电力线路的施工与维护1. 电力线路的施工步骤与要求2. 电力线路的维护方法与技巧3. 电力线路的故障排查与修复第十课时：综合实操演练与考核1. 学生分组进行综合实操演练2. 教师现场指导与解答疑问3. 实操演练成果展示与点评七、教学方法与手段1. 讲授法：讲解电器设备、变压器、电动机的原理与维修方法2. 演示法：展示电器设备、变压器、电动机的维修与保养技巧3. 实操练习法：学生分组进行实操练习，培养动手能力4. 问答法：解答学生提出的疑问和问题八、作业与评价1. 课后作业：要求学生绘制一份电力线路施工图，并写出施工要求说明2. 课堂评价：观察学生在实操练习中的表现，评估操作技巧和安全意识3. 成果展示：学生展示实操成果，教师进行点评和指导九、教学反思与改进2. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，提高教学效果3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导和指导十、教学资源与环境1. 实验室设备：电工工具、电线、插座、开关、电器设备、变压器、电动机、电力线路等2. 教学资料：教材、PPT、实操指导手册、电路图、施工图等4. 安全措施：严格遵守电工操作规程，佩戴防护用品，确保教学安全重点和难点解析一、教案基本信息补充说明：课时安排需合理分配，确保每个环节有足够的时间进行实操练习；教学目标要明确，注重培养学生的动手能力和团队协作能力；教学重点和难点要突出，以便学生有针对性的学习；教学准备要充分，确保实验室设备和教学资料的齐全。
教学目标：1. 了解电工维修技师的基本职责和技能要求。
2. 掌握基础电路故障的排查方法和维修技巧。
3. 培养学员的动手实践能力和团队合作精神。
教学对象：电工维修技师学员教学时间：2课时教学工具：电路板、电源、万用表、螺丝刀、扳手、维修工具包等教学步骤：一、导入1. 介绍电工维修技师的工作内容和发展前景。
2. 强调基础电路故障排查与维修的重要性。
二、基础知识讲解1. 讲解电工基础理论知识，包括电路原理、元件特性等。
2. 介绍万用表的使用方法和注意事项。
三、实践操作1. 分组进行电路板故障排查与维修实操。
2. 每组选择一个故障电路板，按照以下步骤进行排查与维修：a. 观察电路板，初步判断故障现象。
b. 使用万用表检测电路板上的元件，找出故障点。
c. 根据故障原因，进行相应的维修操作。
d. 检查维修后的电路板，确保故障已排除。
四、案例分析1. 分析典型电路故障案例，讲解故障原因和维修方法。
2. 引导学员总结故障排查与维修的经验教训。
五、总结与评价1. 对学员的实操过程进行评价，指出优点和不足。
2. 强调基础电路故障排查与维修的要点和技巧。
3. 鼓励学员课后加强实践，提高维修技能。
教案范文：一、导入同学们，大家好！今天我们来学习电工维修技师培训课程的第一节——基础电路故障排查与维修。
作为一名电工维修技师，我们需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
接下来，我将为大家讲解基础电路故障排查与维修的相关知识。
二、基础知识讲解首先，我们来了解一下电路原理和元件特性。
电路是电流的路径，由电源、负载、导线等组成。
元件是电路中的基本单元，如电阻、电容、电感等。
接下来，我将为大家介绍万用表的使用方法和注意事项。
三、实践操作下面，我们将进行分组实操。
请同学们选择一个故障电路板，按照以下步骤进行排查与维修：1. 观察电路板，初步判断故障现象。
2. 使用万用表检测电路板上的元件，找出故障点。
3. 根据故障原因，进行相应的维修操作。
维修电工实训教案教案标题：维修电工实训教案教案目标：1. 使学生能够掌握维修电工的基本知识和技能。
2. 培养学生解决电器故障和故障排除的能力。
3. 培养学生工作的安全意识和团队合作能力。
教学时间：5个课时（每个课时50分钟）教学目标：1. 学生能够理解电器的基本原理和电路结构。
2. 学生能够识别常见电器故障并进行故障排除。
3. 学生能够正确使用维修工具和设备。
4. 学生能够遵守安全操作规程和使用个人防护装备。
教学准备：1. 教师准备课程PPT或实物示例，用于介绍电器的基本原理和电路结构。
2. 准备不同种类的电器设备和故障模拟器，供学生进行实际操作和维修训练。
3. 准备相关的维修工具和设备，如电压计、测试线、螺丝刀等。
4. 检查实训场地的安全设施和电源配备，确保学生的安全。
教学步骤：课时一：电器基本原理和电路结构的介绍1. 使用课程PPT或实物示例，向学生介绍电器的基本原理和电路结构。
2. 解释电器中常见的元件和主要部件的功能和作用。
3. 进行互动问答，帮助学生理解并巩固所学内容。
课时二：常见电器故障的识别和故障排除1. 分发故障模拟器和相关维修工具，让学生进行实际操作和维修训练。
2. 演示常见电器故障的识别和故障排除方法，引导学生进行实践操作。
3. 鼓励学生讨论和分享他们的经验和解决方案。
课时三：维修工具和设备的正确使用1. 介绍常见的维修工具和设备，如电压计、测试线、螺丝刀等。
2. 演示各种维修工具的正确使用方法和注意事项。
3. 让学生进行实际操作，确保他们能够熟练掌握维修工具的使用技巧。
课时四：安全操作规程和个人防护装备1. 强调维修电工的安全意识和操作规程的重要性。
2. 介绍维修电工过程中可能存在的安全隐患，并提供相应的防护措施。
3. 演示正确使用个人防护装备的方法，并进行实践操作。
课时五：实践操作和综合训练1. 提供不同种类的故障电器设备，让学生进行实际操作和维修训练。
2. 设置不同的维修任务和情境，考察学生的解决问题和团队合作能力。
维修电工与实训-电工基本操作教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电工基本操作的概念和重要性。
（2）掌握电工工具的使用方法和注意事项。
（3）熟悉电线电缆的分类和选用原则。
（4）理解电路图的阅读和分析方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用电工工具进行基本操作。
（2）能够根据实际情况选择合适的电线电缆。
（3）能够阅读和分析简单的电路图。
3. 情感目标：（1）培养学生的安全意识和责任心。
（2）培养学生的团队合作精神和动手能力。
二、教学内容1. 电工基本操作的概念和重要性2. 电工工具的使用方法和注意事项3. 电线电缆的分类和选用原则4. 电路图的阅读和分析方法三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电工工具的使用方法和注意事项（2）电线电缆的分类和选用原则（3）电路图的阅读和分析方法2. 教学难点：（1）电线电缆的选用原则（2）电路图的阅读和分析方法四、教学方法1. 讲授法：讲解电工基本操作的概念和重要性，电工工具的使用方法和注意事项，电线电缆的分类和选用原则，电路图的阅读和分析方法。
2. 演示法：演示电工工具的使用方法，电线电缆的选用和接线方法，电路图的阅读和分析。
3. 实践操作法：学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
五、教学准备1. 教学场地：教室、实验室2. 教学设备：电脑、投影仪、电工工具、电线电缆、电路图、实验设备3. 教学资料：教材、PPT、实验指导书六、教学过程1. 导入新课：通过展示电工操作的实例，引发学生对电工基本操作的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 知识讲解：讲解电工基本操作的概念和重要性，电工工具的使用方法和注意事项，电线电缆的分类和选用原则，电路图的阅读和分析方法。
3. 演示操作：演示电工工具的使用方法，电线电缆的选用和接线方法，电路图的阅读和分析。
4. 实践操作：学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生疑问。
七、作业布置1. 复习本节课所学知识，整理笔记。
维修电工与实训——电工基本操作教案第一部分：引言电工基本操作教案是维修电工学习中的重要教材，旨在培养学生掌握基本的电工操作技能。
本教案将介绍电工基本操作的知识和技巧，包括电路测试、线路连接、设备维修等内容。
通过实训和实践操作，学生能够在维修电工工作中运用所学知识，提高他们的实际操作技能和问题解决能力。
第二部分：电工基本操作的重要性及目标1. 电工基本操作的重要性电工工作中，熟练掌握基本操作是非常重要的。
只有具备基本操作技能，才能高效、准确地完成工作任务，并确保工作质量和安全。
2. 教学目标本教案的教学目标包括但不限于：- 掌握各类电工仪器的使用方法和操作技巧- 熟悉电路测试和故障诊断的原理和方法- 理解电路连接的基本原则和技巧- 学习设备维修的基本步骤和注意事项第三部分：电工基本操作的内容和方法1. 电工仪器的使用方法和操作技巧- 电压表的使用：学习如何正确连接、调整量程和读取电压数值，并注意安全操作规范。
- 钳形电流表的使用：了解正确的接线方法和注意事项，学习如何读取电流数值。
- 绝缘电阻计的使用：熟悉仪器的功能和操作步骤，学会准确测量电路的绝缘阻值。
2. 电路测试和故障诊断的原理和方法- 串联电路的测试：学习如何使用电压表和电路图进行电路的测试和故障排查，掌握常见故障的检修方法。
- 并联电路的测试：了解如何使用电流表和电路图进行并联电路的测试和故障诊断。
- 故障诊断技巧：学习使用电工仪器进行故障诊断的一般方法和步骤，并掌握故障排除的技巧。
3. 电路连接的基本原则和技巧- 线路连接原则：了解线路连接的基本原则和要求，学会正确连接各种电器设备和电源。
- 线路连接技巧：学习使用正确的连接方法和工具，避免线路接触不良、短路等问题。
4. 设备维修的基本步骤和注意事项- 设备维修的步骤：学习设备维修的一般步骤，包括故障排查、拆卸维修、更换零部件等。
- 设备维修的注意事项：熟悉设备维修的安全操作规范，了解维修过程中需要注意的问题和技巧。
专业资料
[ 主菜单调用键] 选择调用键
PC对触摸屏的编程连接触摸屏对PLC的监控连接
到触摸屏里，在发送选择项目中可以点击“全部”或者指定画面序号来进行单个画面
字串时间
，字串设置为“窗口链接”
，按默认值即可，显示系统时间
字符串
触摸键1 触摸键2
数值圆形图
棒图
，功能为显示字元件数值。
，功能是以圆形的度数显示字元件数值。
标签
触摸键1
2
，功能为改变其标签的颜色。
（4）设置Q主站参数―>网络参数―>CC-Link
）诊断菜单―>CC-Link诊断窗口
（6）诊断菜单―>CC-Link诊断窗口―>回路测试（7）在线菜单中―>PLC写入
PLC参考界面
M100~M104为1至5号站的工作状态，正常为0，异常为1。
