幼儿园中班幼儿安全教案《远离火源更安全》

幼儿园中班安全教案：远离火源更安全一、教学目标1.让幼儿了解火源的危险性，增强防火意识。

2.培养幼儿遇到火灾时能够迅速逃离，并学会报警的方法。

3.培养幼儿自我保护能力，提高安全意识。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解火源的危险性，学会防火和自救方法。

2.教学难点：培养幼儿遇到火灾时能够迅速逃离，并学会报警。

三、教学准备1.PPT课件：火源图片、火灾现场图片、自救方法图片等。

2.灭火器、消防帽、消防衣等道具。

3.视频材料：火灾自救方法视频。

四、教学过程1.导入（1）教师播放一段火灾现场的视频，让幼儿观察并提问：“你们看到了什么？火灾现场有哪些危险？”2.理论讲解（1）教师展示PPT课件，讲解火源的种类、火灾的危害、如何防火等知识。

（2）教师结合图片，讲解遇到火灾时如何自救，如：迅速逃离、报警、使用灭火器等。

3.实践操作（1）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和方法。

（2）教师演示如何使用灭火器，并指导幼儿进行操作。

4.小组讨论（1）教师将幼儿分为若干小组，让幼儿讨论如何在生活中防火、遇到火灾时如何自救。

（2）教师强调防火意识的重要性，要求幼儿在日常生活中时刻注意远离火源。

6.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“防火知识问答”游戏，巩固所学知识。

（2）教师设置情境，让幼儿模拟报警、使用灭火器等场景，提高实际操作能力。

7.结束语（1）教师再次强调防火意识，要求幼儿在日常生活中注意安全。

（2）教师鼓励幼儿将所学知识传递给家人，共同营造安全的生活环境。

五、教学反思本次教学活动通过理论讲解、实践操作、小组讨论等多种形式，让幼儿了解了火源的危险性，学会了防火和自救方法。

在教学过程中，教师注重启发引导，让幼儿积极参与，提高了他们的安全意识。

但在实际操作环节，部分幼儿对灭火器的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿的安全成长奠定了基础。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师展示PPT课件时，通过互动问答，如：“这是什么？（指着火源图片）”，“火灾会发生什么？（引导幼儿说出火灾的危险性）”，让幼儿深入了解火源的危险性。

中班幼儿安全教案《远离火源更安全》教案名称：远离火源更安全教案时间：1课时教案对象：中班幼儿教案目标：1.了解火的危险性和火的防范知识。

2.学会正确的处理火灾事故。

3.培养幼儿对火源的识别和远离的意识。

教学准备：1.图片或视频资源：火灾事故图片、火的形象图片、相关火的防范知识图片。

2.安全教具：灭火器、灭火器使用示范模型。

3.教具：火焰模型（可选）。

教学步骤：步骤一：引导思考（10分钟）1.引入：播放火灾事故的图片或视频并进行简单讨论，例如“你们看见这些火灾图片了吗？这样的火灾会对我们造成很大的危害，那么我们应该怎么做才能避免火灾呢？”2.提问引导思考：你们知道火的形状是什么样的？火是什么颜色的？我们平时见到的火有哪些地方？你们知道哪些地方有火呢？3.引导幼儿思考火的危险性：火对人的伤害有哪些？应该怎样预防火灾？如何正确处理火灾事故？步骤二：火灾防范知识的学习（15分钟）1.教师出示火焰模型或相关火的形象图片，让幼儿观察并描述火的形状、颜色等特征。

2.教师以图片和实物形式介绍火源的种类，例如蜡烛、气灶、打火机等，让幼儿能够识别日常生活中的火源。

3.教师用简洁明了的语言向幼儿传授火的危险性，例如：“火很热，能够烧伤我们的皮肤”，“如果衣服或纸张碰到火，会发生火灾”，“我们应该远离火源，避免火灾发生”。

4.教师介绍火灾防范知识，例如：不玩火，不乱动火源，遇到火灾要迅速离开火源，并大声呼救。

步骤三：火灾事故处理的学习（15分钟）1.教师出示灭火器和灭火器使用示范模型，介绍灭火器的使用方法，例如：急救电话、火速离开火源、就近寻求帮助等。

2.教师模拟火灾事故场景，引导幼儿按照正确的方式处理火灾，例如：离开火源，低姿势疏散，呼喊救援。

3.引导幼儿讨论火灾事故发生时，如何才能尽快逃离火源，如何呼救等。

步骤四：总结归纳（5分钟）1.与幼儿共同总结和回顾今天学到的知识，例如火的危险性、火的防范措施、火灾事故的正确处理等。

幼儿园中班防火灾安全教育教案幼儿园中班防火灾安全教育教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班防火灾安全教育教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班防火灾安全教育教案1活动目标：1、初步了解放火知识，学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备：1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。

活动过程：（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述：1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

（三）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）1、打“119“火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音：1、小朋友着火了，你们怎么办呢？2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）1、你是怎样想办法离开火灾现场的？2、谁打“119”的？3、哪些人喊救命啦？4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？（六）在进行依次防货演习。

比比谁最勇敢爱动脑子。

（用正确的方法来巩固练习一次）演习开始：教师和幼儿共同参与。

演习结束：回到座位，评价幼儿。

（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出1、不在容易着火的地方玩火。

幼儿园中班安全教案《远离火源》含反思《中班安全教案《远离火源》含反思》这是幼儿园优秀中班安全教案《远离火源》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《远离火源》含反思！活动目标：1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。

3、知道在发生危险时如何自救。

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍活动准备：教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办?2、安静听故事，情境导入。

教师提问：宝宝家为什么会着火了?故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。

小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、"看"动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗?4、认真看《》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?(2)教会小鸟是怎样救同伴的?(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。

当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。

要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的;一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告诉对方正确详细的火灾地址。

幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。

二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。

三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。

3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。

4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。

5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。

6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。

六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。

七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。

重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。

教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。

《远离火源更安全》一、教学目标1.让幼儿了解火的用途和危害，提高安全意识。

2.培养幼儿遇到火灾时的自救能力。

3.增强幼儿遵守消防规则的良好习惯。

二、教学重难点重点：让幼儿了解火的危害，掌握遇到火灾时的自救方法。

难点：培养幼儿远离火源的良好习惯。

三、教学准备1.教具：图片、视频、消防器材模型等。

2.环境准备：安全通道、消防设施等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示图片，引导幼儿观察并讨论：图片中的物品是什么？火有什么用途和危害？2.邀请幼儿分享自己生活中与火相关的经历。

（二）基本环节1.讲解火的危害（1）教师通过视频、图片等形式，展示火的危害，如火灾现场、受伤人员等。

（2）引导幼儿了解火灾发生的原因，如玩火、乱丢烟蒂等。

（3）讲解火源的种类，如明火、暗火等。

2.学习自救方法（1）教师讲解遇到火灾时的自救方法，如迅速拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行等。

（2）组织幼儿进行模拟演练，熟悉自救步骤。

3.培养远离火源的习惯（1）教师讲解远离火源的好处，如避免火灾、保障生命安全等。

（2）引导幼儿遵守消防规则，如不玩火、不乱丢烟蒂等。

（3）组织幼儿进行消防设施的认识和操作，如灭火器、消防栓等。

4.活动环节（1）组织幼儿进行消防知识竞赛，巩固所学内容。

（2）邀请家长参与，共同完成消防亲子游戏，增进亲子感情。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

2.家长分享参与活动的感受，提出宝贵意见。

五、教学延伸1.组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作。

2.开展消防主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对消防安全的认识。

3.家长协助，开展家庭消防安全检查，确保家庭消防安全。

通过本节课的教学，让幼儿了解了火的危害，掌握了遇到火灾时的自救方法，培养了远离火源的良好习惯。

希望幼儿在日常生活中，能够时刻注意消防安全，为自己和家人的生命安全保驾护航。

重难点补充：一、教学重难点1.重点：（1）教师与幼儿对话：教师问：“你们知道火有哪些用途吗？”幼儿回答：“火可以取暖、烧饭、照明。

幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解火的用途和危害。

2. 培养幼儿的安全意识，学会远离火源。

3. 提高幼儿的自我保护能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道火在日常生活中的作用和危害。

2. 培养幼儿远离火源的安全意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何在火灾发生时进行自我保护。

2. 培养幼儿遇到火灾时冷静、正确的应对能力。

四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述火灾故事，引起幼儿的兴趣，引导他们了解火的特点及危害。

2. 游戏教学法：通过互动游戏，让幼儿在实践中学会远离火源。

3. 情境模拟法：创设火灾情境，让幼儿学会在火灾发生时如何保护自己。

五、教学准备：1. 故事课件：《火灾的故事》。

2. 互动游戏道具：火源、灭火器等。

3. 情境模拟道具：烟雾发生器、安全标志等。

4. 教学卡片：火源、火灾危害等图片。

六、教学内容：火的用途和危害七、教学内容：火灾案例分析八、教学内容：远离火源的重要性九、教学内容：火灾发生时的自我保护十、教学内容：灭火器的使用方法十一、教学内容：火灾逃生技巧十二、教学内容：家庭火灾预防措施十三、教学内容：公共场所火灾应对方法十四、教学内容：火灾应急预案演练十五、教学内容：总结与评价六、教学内容：火的用途和危害1. 讲解火的用途：烹饪、取暖、照明等。

2. 阐述火源的危害：容易引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。

3. 教育幼儿正确使用火源，避免火灾的发生。

七、教学内容：火灾案例分析1. 讲述发生在身边的火灾案例，让幼儿了解火灾的严重性。

2. 分析火灾原因，让幼儿认识到火灾的防范意义。

3. 引导幼儿从案例中学习到火灾防范和应对的知识。

八、教学内容：远离火源的重要性1. 讲解远离火源的原因：火源可能导致火灾，危害幼儿的生命安全。

3. 强调远离火源的重要性，让幼儿时刻保持警惕。

九、教学内容：火灾发生时的自我保护1. 教育幼儿在火灾发生时保持冷静，不慌张。

2. 讲解火灾发生时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

幼儿园中班安全教案：远离火源更安全一、教学目标：1. 让幼儿了解火源的危险性，知道远离火源的重要性。

2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识，学会简单的火灾应对方法。

3. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。

二、教学重点：1. 让幼儿认识火源，了解火源的危险性。

2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾时如何正确应对，如何逃生。

2. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。

四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。

2. 安全逃生的道具和场景布置。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿认识火源，了解火源的危险性。

2. 基本知识学习：教育幼儿远离火源，不玩火，不靠近火源。

3. 火灾应对训练：模拟火灾场景，教育幼儿在火灾时如何自我保护，如何逃生。

4. 逃生演练：组织幼儿进行逃生演练，提高幼儿的应变能力。

5. 总结：通过教学活动，让幼儿了解火源的危险性，培养幼儿火灾时的自我保护意识，提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。

六、教学方法：1. 采用图片、视频、实物等多种形式，生动形象地展示火源的危险性。

2. 通过情景模拟、游戏等活动，让幼儿亲身体验并学习火灾时的自我保护方法。

3. 组织讨论、提问等互动环节，激发幼儿的兴趣，提高他们的观察力、判断力和应变能力。

七、教学内容：1. 火源的种类：明确火源包括明火、电器火源等，让幼儿有所了解。

2. 火源的危险性：通过实例讲解，让幼儿认识到火源不当使用可能引发的火灾及其危害。

3. 火灾时的自我保护：教育幼儿在火灾时保持冷静，听从成人指挥，采取正确的逃生方法。

八、教学活动：1. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。

2. 讨论火灾发生时的应对措施，引导幼儿思考如何保护自己。

3. 组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。

九、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对火源危险性的认识。

2. 通过火灾逃生演练，评估幼儿的火灾应对能力和逃生技巧。

幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》第一章：认识火源教学目标：1. 让幼儿认识火源，了解火源的用途和潜在危险。

2. 培养幼儿对火源的敬畏之心，提高自我保护意识。

教学内容：1. 火源的种类：天然气、电源、打火机、火柴等。

2. 火源的用途：做饭、取暖、照明等。

3. 火源的危险性：容易引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。

教学活动：1. 图片展示：展示各种火源的图片，让幼儿认识并说出火源的名称。

2. 故事讲解：讲解火源的用途和潜在危险，让幼儿了解火源的两面性。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何正确使用火源，避免火灾的发生。

第二章：火源的正确使用教学目标：1. 让幼儿了解火源的正确使用方法，提高安全意识。

2. 培养幼儿在遇到火灾时，能正确应对的能力。

教学内容：1. 火源的正确使用方法：打开电源、点燃火柴等。

2. 遇到火灾时的应对方法：拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。

教学活动：1. 情景模拟：模拟火灾现场，让幼儿学会拨打119求助。

2. 实践操作：让幼儿在老师的指导下，学会正确使用火源。

3. 小组竞赛：开展火灾应对知识竞赛，提高幼儿的火灾应对能力。

第三章：火源的安全距离教学目标：1. 让幼儿了解火源的安全距离，提高防火意识。

2. 培养幼儿在遇到火灾时，能迅速撤离的能力。

教学内容：1. 火源的安全距离：远离火源，防止火势蔓延。

2. 火灾逃生技巧：迅速撤离、避免吸入有毒烟雾等。

教学活动：1. 火灾逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿学会迅速撤离。

2. 图片展示：展示火灾现场，让幼儿了解火源蔓延的危害。

3. 小组讨论：让幼儿讨论如何保持火源的安全距离，避免火灾事故。

第四章：火源的安全宣传教学目标：1. 让幼儿了解火源的安全知识，提高防火意识。

2. 培养幼儿传播火源安全知识的能力。

教学内容：1. 火源的安全知识：远离火源、正确使用火源等。

2. 传播火源安全知识：向家人、朋友宣传火源安全的重要性。

教学活动：1. 制作宣传海报：让幼儿动手制作火源安全宣传海报。

幼儿园中班安全教案设计《远离火源更安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解火源的危险性，知道远离火源的重要性。

2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识和能力。

3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，增强安全意识。

二、教学重点：1. 让幼儿知道火源的危险性。

2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。

2. 如何在火灾时保护自己。

四、教学准备：1. 教师准备火灾安全教育视频或图片。

2. 准备火灾安全逃生的道具，如安全帽、湿毛巾等。

3. 准备相关教学卡片或挂图。

五、教学过程：1. 导入：通过火灾安全教育视频或图片，引起幼儿对火源危险性的关注。

2. 讲解：向幼儿讲解火源的危险性，教育幼儿不玩火，不靠近火源。

3. 演示：教师演示火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰等。

4. 实践：组织幼儿进行火灾安全逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的5. 总结：通过教学卡片或挂图，让幼儿回顾火源危险性和火灾时的自我保护方法。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火源安全，如天然气、电器等。

六、教学延伸：1. 开展火灾安全知识竞赛，检验幼儿对火灾安全知识的掌握。

2. 邀请消防队员来园讲解火灾安全知识，增强幼儿的防火意识。

3. 组织家长参与火灾安全教育，让家长了解火灾的危害，共同关注幼儿的安全。

七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿火灾安全教育的关注程度，家长在家是如何教育幼儿防火的。

3. 幼儿作品：让幼儿绘制一幅火灾安全画，展示幼儿对火灾安全的理解。

八、教学反馈：1. 课后与幼儿交流，了解他们对火灾安全的认识。

2. 家长座谈会：与家长讨论火灾安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全。

3. 教学反思：总结本次教案设计的优点和不足，为下次教学提供改九、教学调整：1. 根据幼儿的表现，调整教学内容，加深幼儿对火灾安全知识的了解。