九年级政治关注民生-构建和谐_4409
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《关注民生民情构建和谐社会》说课稿一,教学目标分析1.知识与技能目标:知道民生问题主要指的哪几方面,掌握政府解决民生问题的重要举措和意义.等2.能力(过程)与方法目标:培养学生自主学习,合作探究,分析和解决问题的能力;提高观察社会,分析问题的能力.3.情感,态度与价值观目标:通过了解政府的举措,一定程度上理解,支持政府在民生问题上的各种努力,培养学生的社会责任感,从政府的努力中得到勇气,信心和力量.二. 重难点的确定和依据:(1)教学重点:本节课的教学重点是:政府解决民生生问题的举措.其依据是:,对政府的举措有更深刻,系统的了解,从而得到情感,态度,价值观的认同.(2)教学难点:体会政府的努力给国家,社会及个人的影响.其依据是:初三学生的抽象思维尚在形成和发展之中,学生社会经验和理论知识也相当贫乏,加之学生平时对社会现象的观察,分析往往停留在表象上,所以理解起来有一定的难度.三. 学情分析:对于九年级的学生来说,虽然其抽象逻辑思维日益发展,但却需要具体形象思维的帮助;加之其社会经验和理论素养的原因,对社会问题的把握有一定困难.因此,针对学生的实际特点,采取情景再现,合作学习,小组讨论等方式,引导学生在活动中感悟与体验,使学生加深对相关知识的理解.四,教法学法运用:1,教法:依据新课程标准,基于本课的特点,结合学生现状,设计本课的教学方法为:(1)情景教学法.利用多媒体创设情景,以平等的身份和学生展开对话,引导学生分析,激励学生思考,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握.(2)分组讨论法.结合学生实际,提出一个或几个问题,组织学生进行分组讨论,交流,促使学生在讨论中解决问题,培养学生的合作意识和团结协作精神.(3)活动探究法.利用阅读,提建议等形式,以学生为主体,充分调动学生自主探究知识的主动性和积极性,培养学生的自学能力,思维能力和活动组织能力.五,教学流程:设计理念:注重活动,淡化说教;关注认知,强化体验;表层切入,深层领悟.(一)导入新课.此环节的主要目的是:以学生为主体,以教学目标为指导,以政府解决民生问题的举措为主线,以活动为载体,把教材知识渗透到活动中去,从学生的知,信,行等方面设计每个教学环节,让学生在活动中感悟,体验以获取知识,各项活动的安排也注重互动,交流,以最大限度地调动学生参与课堂的积极性,主动性.从而为学生提供了合作学习,自主探究,生生互动解决问题的空间结合本课实际,我设计了以下环节这是一节初三政治专题复习课,复习的专题是民生问题。
中考政治专题复习关注民生,构建社会主义和谐社会,促进人与人的和谐时政要闻:温总理在两会中说到改善民生是经济发展的根本目的,具体到分配、住房、医疗、教育改革、就业、养老等多方面,民生问题不仅事关广大人民群众的根本利益,而且影响到整个国家改革发展的大局,是我们党工作的重中之重,还有感人肺腑的两句话:“公平正义要比太阳还要有光辉“,“要提高人民的幸福指数”,毫无疑问这些都是民生话题。
1、和谐社会的内容:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会2、构建和谐社会的内容:①建设资源节约型,环境友好型社会,促进人与自然和谐②以人为本,执政为民,重视解决民生,维护社会公平正义,促进人与人的和谐③大力发展先进文化,建设社会主义精神文明,建设社会和谐文化,促进人与社会的和谐3、我们身边存在哪些亟待解决的民生问题(与和谐有关的问题)?请提出可行的解决建议①上学难:在全国城乡全部免除义务教育你的学杂费,在高校建立健全国家奖学金助学金制度②看病难,看病贵:建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度,让人人享受到医保的便利。
③住房难,房价高:依法惩治房地产开发商的违法违规行为,推进经济适用房的建设,和廉租房制度的改革。
④就业难:实施再就业工程,鼓励自主创业等。
4、民生问题反映了什么?①反映了我国的基本国情,我国正处在社会主义初级阶段②反映了我国社会的主要矛盾,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾5、党和国家关注民生问题体现了什么?①体现了以人为本,执政为民的执政理念②体现了党和政府以实际行动践行“三个代表”重要思想③体现了共同富裕的社会主义根本原则6、党和政府为什么高度重视民生问题?①党和国家坚持以人为本,执政为民的执政理念②党和国家坚持共同富裕的社会主义根本原则③党和国家深入贯彻落实以人为本,全面协调,可持续的科学发展观④党和国家着力解决社会主义初级阶段的主要矛盾7、党和国家高度关注民生问题有什么重要意义?①有利于党和国家坚持以人为本,执政为民的执政理念②有利于党和国家坚持共同富裕的社会主义根本原则③有利于党和国家深入贯彻落实以人为本,全面协调,可持续的科学发展观④有利于党和国家构建和谐社会和全面建设小康社会目标的实现8、请列举党和政府关注民生的事例①抗击青海玉树大地震;组织群众向西南干旱地区捐款捐物②取消农业税,免除农村义务教育阶段的学杂费③“三鹿”等问题奶粉的整治④在城市建立廉租房制度⑤城市免费租赁自行车9、党和国家应如何解决民生问题?①最根本的途径是坚持以经济建设为中心,大力发展生产力②推进以改善民生为重点的社会建设,努力改善人民的生产生活条件③实施可持续发展战略,正确处理好经济发展同人口,资源,环境的关系,把环境保护放在突出位置,使经济又好又快地发展④实施科教兴国战略,加快科技创新和教育创新⑤政府部门要依法行政,切实解决群众最关心,最直接,最现实的利益问题10、党和国家保障和改善民生的根本途径是什么?为什么?根本途径是以经济建设为中心,大力发展生产力原因:以经济建设为中心是兴国之要,是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。