2020最新华师大版八年级科学上册电子课本课件【全册】

对应练习：司机说车上的乘客没动
研究物体 动或静 相对于谁 参照物
大地 乘客
扑来 没动
运动员 车/司机
运动员 车/司机
如何判断参照物
难点的突破二
研究对象
静止 相对于 谁谁 运动 相对于 谁谁
静止？ 参照物
运动？
讨论：根据下图所示情境，讨论两
个小车的运动情况。（“左西右东”）
乙车： ①向甲东车（：右）运动 ②静向止西（左）运动， ③向而西且（比左风）速运快动， 只是比风的速度慢
知道孙悟空的“腾云驾雾” 是怎么拍摄的吗？
在电影《生死时速》中，
展示了一场惊心动魄的生 命竞赛:在一辆正在行驶 的公共汽车上，发现被恐 怖分子安装了炸弹，只要 车速低于50km/h,炸弹就 会自动爆炸，如何将车上 的乘客安全撤离汽车呢？
运动的描述
活动1： 运动接龙
活动2： 找不同
学案中写出常见的 运动
仔细观察图片，看 一看哪辆车运动了
哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？
根据它们在照片上的位置是否变化
运动的描述
科学上 对运动 的描述
物体位置 随时间的 变化叫机 械运动
机械运动是最简单的运动
路人看见汽车及车里的人运动的很快
汽车里的人 却认为他没 有动
为什么他们 的说法会不 一样呢？
参照物
结论：同一物体，所
选择的参照物不同，物 体的运动和静止的情况 也是不同的。
表达交流，描述运动
参照物的选 取是任意的
运动和 静止时 相对的
是相对 参照物 而言的
通常习惯选地 面为参照物
如何判断物体的运动情况
难点的突破一
确定研究的 物体
第
第
一

最新华师大版八年级科学上册 (全套)精品课件
1 机械运动
2021最新华师大版八年级科学上册 (全套)精品课件
2021最新华师大版八年级科学上 册(全套)精品课件目录
0002页 0028页 0054页 0080页 0082页 0084页 0086页 0088页 0102页 0104页 0106页 0119页 0137页 0139页 0165页 0215页 0217页
第1章 运动和力 2力 4 运动和力 第2章 压力 压强 2 液体内部的压强 4 流体的压强与流速的关系 1 密度 3 阿基米德原理 第4章 植物的物质和能量的转化 2 水在植物体中的代谢 4 植物的光合作用和呼吸作用 1 食物的消化和吸收 3 人体内的物质运输 5 人体生命活动过程中物质和能量的转化 1 构成物质的微粒 3 物质的分类 5 固态物质

匀速直线运动

变速直线运动 匀速直线运动：物体运动快慢不变，沿着直
线的运动。
练习
1、一架飞机在2h内飞行了1400km，它的平均 速度是多少？
2、某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后， 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340m/s，则该人离山崖的距离为多大？
第一节 机械运动
人相对于台阶位置改变，我们说他 是运动的。
★描述物体静止或运动的方法：
（1）选取参照物; （2）物体相对于参照物位置是 否改变。
参照物的选择： 研究地面上的物体的运动，常选地面
的区别是什么？
• 运动的物体： 物体的位置随时间发生变化叫做机械运动
• 机械运动时最简单的运动形式。
机械运动
• 讲一讲：
你还能说出生活中你所见到的机械运动吗？
机械运动
机械运动
• 世间万物都是运动的，运动是物质的属性。
• 议一议： 难道桌子、树木、房子这些我们认为“静
止”的事物也是运动的吗？
• 静止和运动是“相对”的！
s=vt
t=
s v
速度大小等于单位时间内通过的路程。
速度单位
速度的单位由长度（路程）单位和时间单位组合而成 国际单位制中的主单位: “ 米 ∕秒 ”
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ”
常用单位: “ 千米∕小时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 比较：1米∕秒 和1千米∕小时 的大小？
谁运动了？
想一想.议一议.
要描述一个物体是运动的还是静 止的,要先选定一个标准物体作参照, 这个被选定的标准物体叫做参照物.
相对于参照物,某物体的位置改变了, 我们就说它是运动的;位置没有改变,我 们就说它是静止的.

G=mg =140kg×9.8N/kg =1372N
答：···········。
G=1372N
帮我画一下我 受到重力的示
意图好吗？
观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧 秤所示的力的单位是____牛____，没挂 重物时，指针____是____(填不或是)在 零刻线，每小格表示____0._2___N，每 大格表示____1____N，量程是 ____5____。加在弹簧秤上的力如果超 过了____5___N会损坏弹簧秤。
拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了过来，对这个过程
中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是（ C ）
A．甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大 B．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力 C．甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等 D．只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力 大，在可能出现的短暂相持过程中，两个力才一样大
局 面 讲 三 点 意见: 一 、 提 高 认 识,充分 把握新 形势下 决策咨 询工作 的重要 性和必 要性 决 策 是 政 府 工作的 核心和 基本职 能,也是 政府管 理经济 和社会 事务的 重要环 节。因 此 ,完 善 专 家 咨询制 度,实行 决策的 论证制 和责任 制,是 实现“ 谋”与 “断” 的合理 分 工 ,更 是 防 止决策 的随意 性和落 实科学 发展观 的重大 举措。 所以,进一步加强和改 进 决 策 咨 询 工作,对 于增强 政府决 策的科 学性和 实效性 ,具有十 分重要 的意义 。
3、下列关于惯性的说法中，正确的是（ D ） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。 B.只有物体的运动状态改变时才有惯性 C.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。 D.一切物体在任何时候都具有惯性。
4、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶， 它受到的一对平衡力是 （ D ）

提出问题：液体对下沉的物体是否也有浮力的作用？ 有
建立假设： 没有
设计实验：
石块浸入水、盐水等液体中后若弹簧变
验证假设：短了则有浮力，若不变短则没有浮力。
得出结论：浸没在液体中的物体也受到浮力的作用！
F浮=G-F
结论：一切液体对浸在其中的物体都有 浮力作用，浮力的方向总是竖直向上的。
提出问题： 为什么会产生浮力？
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
F3 F2
F4
F1
2.浸在液体里的物体受到 液体 对它产生的 竖直向上 的力叫做浮力。
3.在弹簧测力计下用细线悬挂一个铁球，弹簧测 力计读数是15.6牛。铁球浸入水中后，其读数是 13.6牛；铁球浸入酒精中后，其读数是14牛。则
铁球受到的重力是15.6 牛，水对铁球的浮力 是 2 牛，酒精对铁球的浮力是1.6 牛。
桌子上摆放的小石块、乒乓球、矿泉水瓶， 问哪些会在水中浮起来呢？
请你结合生活经验想一想，还有哪些物体 是浮在水面上呢？
浮在水面或其它液 体上的物体称作浮体。
请你画出乒乓球在水面静止时所受力的 示意图。
F 竖直向上
F=G
G 竖直向下
你是否体验过充当浮体的感觉？
是不是感到水对你有竖直向上的托力！
活动： 感受浮体受到的浮力
将旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，手有什么 感觉？将瓶释放后，瓶将怎么样？
由此得出什么结论：
液体对浮在其中的浮体有竖直向上的浮力
浮力的施力物体___液_体________ 浮力的方向____竖__直_向__上__________
要做个善于问问题的人和勇于探究的人，对 于浮力你想研究什么问题呢？
活动:探究浮力的成因
1.把两端蒙有橡皮膜的圆筒平放入水中，仔细观察两端橡 皮膜的凹凸情况,你看到了什么现象?

金块
金块
实验前
叠放在一起
固体之间可以发生扩散现象。
铅块 金块
彼此扩
五年散后米一毫
小结一下
气体之间可以 发生扩散现象. 液体之间可以 发生扩散现象.
固体之间可以 发生扩散现象.
• 扩散现象说明了分子在不停 地做无规则运动。
• 固体之间、液体之间、气体 之间都可以发生扩散现象。
思考：物体内部分子不停地运动，为什么固 体和液体中分子不会飞散开，总是聚合在一 起？
的是（ A ）
• A、物体温度的高低
• B、物体运动速度的大小
• C、物体密度的大小
• D、物体机械能的大小
3、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ D ）
A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
4 、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一
（3）分子间存在相互作用的 引力和斥力。
小结：分子动理论的基本内容
1 物质由分子组成
2 分子在不断的运动 温度升高分子的运动速度加快。 温度降低分子的运动速度减慢。
3 分子之间有一定的间隔
温度升高，分子之间的间隔增大 导致 热胀
温度降低，分子之间的间隔减小
冷缩
4 分子间存在相互作用的 引力和斥力。
1、离子的形成
钠原子 失去电子 钠离子（带正电） 氯原子 得到电子 氯离子（带负电）
钠离子和氯离子相互作 用，构成氯化钠晶体
分子构成 分子由原子构成
(水,氧气)
2、物质
原子核
原子构成：
核外电子
(金属)
阳离子 离子构成：
质子 中子
(盐类物质) 阴离子

第1章 运动和力
华师大版八年级科学上册全册PPT 课件
1 机械运动
华师大版八年级科学上册全册PPT 课件
2力
华师大版八年级科学上册全册PPT课件目录
0002页 0109页 0138页 0226页 0265页 0304页 0334页 0369页 0371页 0391页 0409页 0460页 0487页 0603页 0645页 0697页 0715页
第1章 运动和力 2力 4 运动和力 第2章 压力 压强 2 液体内部的压强 4 流体的压强与流速的关系 1 密度 3 阿基米德原理 第4章 植物的物质和能量的转化 2 水在植物体中的代谢 4 植物的光合作用和呼吸作用 1 食物的消化和吸收 3 人体内的物质运输 5 人体生命活动过程中物质和能量的转化 1 构成物质的微粒 3 物质的分类 5 固态物质

二年生
三年生
四年生
结构名称
功
能
树 外侧部 保护作用 皮 韧皮部 内有起输导作用的筛管（输送有机物） 形成层 木质部 髓 具有分裂能力,使茎逐年加粗
内有起输导作用的导管（输送水无机盐 贮藏营养
单子叶植物茎的结构
玉米茎的结构
韧皮部、形成层、木质部
呈筒状，在皮层和髓 间 分散在皮层（薄壁细胞） 中
根 冠 作用： 根冠起保护作用。
2）分生区
特点：
根冠的后侧，细胞排列 整齐，细胞核较大，具有较 强的分裂能力。分裂后产生 的细胞生长伸长。
作用： 不断分裂，分裂后产 生的细胞，前部补充根冠细 胞，后部成为伸长区细胞。
3）伸长区
特点：
细胞排列整齐， 细胞较长。
伸 长 区
作用：
不断生长伸长。
4）根毛区 （成熟区) 特点： 表皮细胞向外突出形 根 成根毛。根毛细胞壁较薄， 毛 区 根毛数量较多；细胞不生长， 开始分化；内有导管。 作用： 吸收水分和无机盐，并 向上运输。
5.形成层的细胞分裂，向内形成新的 木质部 ， 向外产生新的 韧皮部 ，其作用是使茎逐年加粗。
6.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们 可以推断，它没有什么结构? 形成层
为什么竹子老 是这么细？
单子叶 植物
我为什么不 能像你那样 长粗呢？
那是因为你 没有形成层
植物茎的韧皮部与木质部之间有无形成层是植物增粗的原因
韧皮部、木质部
模拟实验：取一段大叶黄 杨枝条，插入装有红色溶 液的锥形瓶内，放在窗下 或通风的地方，待叶脉呈 现红色时取出。用刀片将 枝条横切，用放大镜观察 茎内被染成红色的部分。 再用刀片把茎纵切，看一 看，茎内纵向也被染成红 色的部分。

• 请按下面挤压方法，探究气球会产生什么现象： • 方法一： 右球压向左球 • 方法二： 左球压向右球 • 方法三： 两球同时对压
通过实验说明了什么？
人手 小孩
上提 下拉
左推 右推
水桶 墙
施力 物体
受力
相互 作用
受力 物体
施力
物体间力的作用是相互的
二、力的作用是相互的
当甲物体对乙物体作用一个力时，乙物 体反过来也会对甲物体 产生力的作用。我 们通常把甲对乙的作用叫作用力，乙对甲 的作用力叫反作用力。
甲乙互为施力物体受力物体.
也就是说物体间力的作用是相互的；
1、人用船浆用力推岸，船就离岸而去， 为什么？
人用力推岸，对岸
施加力的作用。由于力 的作用是相互的，所以
人和船也受到岸施加的 力的作用，因此船会离 岸而去。
汽车撞在柱子 上，为什么反 而自己受损？
汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力， 由于力的作用是相互的，同时柱子也给汽车 一个力。又因为柱子和汽车的牢固程度不同， 所以反而汽车受损比较严重。
用力将乒乓球扔向墙面，结果球
反而被弹回来了，这是（ 墙壁 ） 对（ 乒乓球 ）有力的作用，这说 明物体间力的作用是（ 相互的）。
游泳时，用手和脚向后划水，人 就能前进，你知道为什么吗？
人在游泳时，用手和脚划水， 手和脚对水有一个向后的推力作 用，由于力的作用是相互的，因 此水对人有一个向前的推力作用， 这样人就能前进。
问题： 撤去推力后，木箱运动状态怎么样?
答案： 撤去推力后，木箱停了下来。
问题： 是不是能得出“有力的作用物体才能运动”的
结论？
一、亚里士多德的观点
力是维持物体运动状态的原因。 （没有力的作用，物体就不能运动）

牛顿和苹果的故事
雄伟壮观的瀑布
1.你还看到过哪些与此类似的现象？
衣服上的水落 到地面上．
重力
重 力
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力 施力物体： 地球
受力物体: 地球上的物体
注：一切物体都受到重力的作用，无论它是静 止的还是运动的
这种现象出现的原因是什么？
摩擦
两物体间一定存在着摩擦吗？
• 1、手平放在桌面上，保持手不动，也不用 力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的 力。 无摩擦力
弹力
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.
撑 杆 跳
利用弹性跳水
拍球
弹 簧
弹 簧 秤
弹 簧 玩 具
蹦 蹦 球
常见的弹力
放在桌上的书本受到的桌面支持力 （垂直于支持面） 桌子静止在地面上对地面的压力 （垂直于受压面） 用绳悬挂起来的物体受到的绳子的拉力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（绳子方向）
弹 力
弹力的方向
方向：总是指向使物体恢复原状的方向
• 2、手平放在桌面上，用力推或拉，但手保 持不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 有摩擦力
两个物体相互接触，并发生挤压
摩擦产生条件
• ①接触面粗糙，不光滑 • ② 两物体相接触，并相互挤压 • ③ 两物体间有相对运动或相对运动的趋势
考考你：
静摩擦与我们的生活
活动：研究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？
·跟接触面上的压力大小有关。 压力越大,滑动摩擦力越大 ·跟物体之间接触面的粗糙程度有关。 接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
滚动摩擦
当一个物体在另一个物体表 面上发生滚动时，接触面间产 生阻碍它们相对运动的摩擦。
滚动摩擦比 滑动摩擦小的多。
摩擦力是好是坏？