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VisualBasic6.0程序设计实用教程教学设计前言VisualBasic6.0是一种基于事件驱动编程模型的计算机编程语言，是微软公司开发的一种可视化的编程环境。
它既简单易学，又功能强大，适用于Windows操作系统，并且易于开发图形化界面的应用程序。
VisualBasic6.0在工业、商业、科技、企事业单位等领域中得到了广泛应用。
本文将通过讲解VisualBasic6.0的程序设计实用教程，并结合案例进行实际演示，帮助学习者更好的掌握该编程语言。
教学内容本教程将分为四个部分，分别包含VisualBasic6.0的基础知识、程序设计实用教程、案例分析以及自测题目。
下面将对每个部分进行详细介绍。
基础知识在本部分中，我们将会讲解VisualBasic6.0的基本语法、变量类型、运算符、条件语句、循环语句等基础知识，从而帮助学习者了解VisualBasic6.0的基本概念，为后面的程序设计打下坚实的基础。
程序设计实用教程在本部分中，我们将会教授VisualBasic6.0的程序设计实用技巧，包括窗体设计、控件设置、控制语句、数组与字符串等方面。
我们将在每个章节末尾设置实践练习题，帮助学习者巩固所学知识。
案例分析在本部分中，我们将以实际案例为基础，讲解VisualBasic6.0的应用技巧，如文件操作、数据库操作、窗口操作等。
每个案例都配有详细的代码分析和实际演示。
通过案例分析，学习者可以更好的掌握VisualBasic6.0的实际运用。
自测题目在本部分中，我们将会设置一些自测题目，帮助学习者巩固所学内容。
每道题目都将配有详细的题解和参考答案，可以帮助学习者更好的巩固知识点。
教学方法在本教程中，我们将采用一些具体的教学方法，如案例分析、实践演练和自测题目等。
这些教学方法可以帮助学习者更好的掌握所学知识，并在实践中体会到编程的乐趣和实用性。
教学目标通过本教程，学习者可以：•掌握VisualBasic6.0的基本语法和编程模型；•掌握VisualBasic6.0的程序设计实用技巧；•熟悉VisualBasic6.0的应用技巧；•熟悉常见的编程思路和方法；•提高编程思维和实践能力。
vf6.0实训单，用命令创建项目、库、表
第一题：在d盘上用自已的姓名建文件夹，以下所有文件均存于此文件夹中。
第二题、建项目“项目1.pjx”命令格式：CREAT PROJ 项目1
用命令建库“产品信息.dbc”。
命令格式：create data 产品信息
第三题：用命令在库下建表“产品库存.dbf”。
CREAT 产品库存
第四道题，在该项目下建库“数据1.dbc
Create DATA 数据1
第五道题：将表“产品库存.dbf”移动到数据库“数据1.dbc”中。
将表移出后。
open data 数据1 打开数据库
add table 产品库存将表
第六题、将表“产品库存.dbf”设置为自由表
remove table 产品库存
第七题、利用命令复制“产品库存.dbf”的表结构，并利用追加记录功能添加记录，生成表“产
品销量.dbf”
copy structure TO 产品销量
append from 产品库存
第八题、将“产品库存.dbf”和“产品销量.dbf”添加到数据库“产品信息.dbc”中。
vf6.0设计表结构实例解读
内容简介：vf6.0设计表结构实例解读，表结构由字段的定义组成，规定数据存储形式和顺序。
包括设计字段、设计字段名、设计字段类型、设计字段宽度、设计小数位数。
1开启项目管理器，选择自由表，新建，如图所示
2选择新建表，如图所示
3输入表名，如图所示
4设计字段名，每个字段名都是唯一的，由字母、汉字、数字和下划线组成，不能以数字和下划线开头，字段名要能够反映字段数据的意义，便于记忆
5设计字段类型，字段类型根据字段存储数据的意义和用途设定。
6设计字段宽度，日期型、逻辑型、通用型、备注型宽度由系统规定，字符型、数据型由用户定义。
7设计小数位数，指定小数位数的最大长度，小数点要占一个存储位置，小数位至少比字段宽度小2.。
VisualBasic6.0程序设计实用教程课程设计
一、背景介绍
VisualBasic6.0是Microsoft公司所开发的一款基于Windows平台的集成开发环境(IDE)，主要用于Windows桌面应用程序的开发。
随着Windows操作系统的普及，VisualBasic6.0也成为了流行的编程语言之一。
VisualBasic6.0程序设计实用教程课程是一门主要面向大学计算机专业的编程课程，旨在让学生掌握VisualBasic6.0开发桌面应用程序的基本技能，为学生以后的编程学习打下良好的基础。
二、课程设计目标
本课程设计的主要目标是使学生掌握VisualBasic6.0的开发环境以及基本的编程语法，并能够独立完成一个VisualBasic6.0桌面应用程序的开发与部署。
三、课程设计内容
1. VisualBasic6.0开发环境介绍
本节主要介绍VisualBasic6.0的开发环境，包括各个开发组件的功能、窗体设计器、代码编辑器的使用，以及各种常用工具的使用方法。
2. VisualBasic6.0编程基础
本节主要介绍VisualBasic6.0的编程基础，包括数据类型、运算符、控制语句、数组等，以及编写简单的程序。
通过本节的学习，学生可以熟悉
VisualBasic6.0编程的基本语法。
1。
VisualBasic6.0程序设计实验教程课程设计
一、课程设计概述
本课程设计是VisualBasic6.0程序设计实验教程的课程设计，旨在通过实践，帮助学生掌握VisualBasic6.0的基本程序设计技能，提高程序设计能力，同时加
深对面向对象程序设计理论的理解。
本课程设计主要包括以下内容：
1.VisualBasic6.0环境配置
2.常用控件的使用
3.数据库编程
4.图形用户界面设计
5.项目综合实现
通过本课程设计的学习，学生应能够独立完成VisualBasic6.0程序设计，掌
握数据库编程基本技能，实现简单应用程序的需求。
二、环境配置
为了顺利完成本课程设计，学生需要进行VisualBasic6.0环境配置。
下面是
环境配置的步骤：
1.下载VisualBasic6.0安装程序
2.运行安装程序，选择“完全安装”模式
3.安装完成后，在“开始”菜单中找到VisualBasic6.0，运行
VisualBasic6.0，测试环境是否正常
1。
Visual Basic 6.0 程序设计教程第三版课程设计一、课程设计背景Visual Basic 6.0 是一款经典的可视化编程语言，被广泛应用于系统开发、数据库编程以及游戏开发中。
本课程设计将帮助学生巩固和提高在 Visual Basic 6.0 程序设计方面的基本知识和能力，通过实际项目开发提升学生的编程能力，锻炼学生的编程思维和实践操作能力。
二、课程设计目标•理解和掌握 Visual Basic 6.0 的基础知识和编程思想。
•能够基于 Windows 平台，熟练应用 Visual Basic 6.0 进行程序设计。
•能够在项目开发中独立完成程序设计和开发工作，并能够解决实际问题。
•熟练掌握 Visual Basic 6.0 程序设计中的常用语法、控件和技术。
三、课程设计要求1. 项目选题本次课程设计，要求学生根据自己的兴趣和实际需求，选择一个 Visual Basic 6.0 程序设计项目，可以是简单的小工具或游戏，也可以是相对复杂的系统应用。
2. 项目内容根据选题内容，要求学生完成以下任务：1.设计项目界面，确定相关控件和布局；2.设计项目数据结构，确定需要存储的数据；3.编写代码，实现项目的基本功能；4.完善代码，优化用户体验和程序性能；5.测试和调试项目，确保项目能够稳定运行。
3. 项目提交学生要求在课程设计规定时间内，将课程设计项目提交到指定邮箱或在线平台。
提交内容包括以下内容：1.项目说明文档，包括项目选题、项目界面设计说明、数据结构说明、程序功能说明和开发经验分享等；2.项目源代码和编译后的可执行文件；3.项目演示视频或截图，展示项目界面和功能特点。
四、课程设计参考资源以下是一些 Visual Basic 6.0 程序设计的参考资源，可以帮助学生更好地完成课程设计：1.《Visual Basic 6.0 程序设计教程》（第三版），作者：徐琦2.《Visual Basic 6.0 从入门到精通》，作者：王拓3.Microsoft 官方文档和示例代码，包括 MSDN 和 Visual Studio 等资源。
计算机基础及程序设计（二） (Visual FoxPro 6.0)实 验 指 导编制：韩德目 录实验一 表的建立 (3)实验二 表记录数据的输入、追加和替换 (6)实验三 表的基本操作 (9)实验四 数据库与数据库表的操作 (12)实验五 分支程序设计 (15)实验六 循环程序设计 (19)实验七 查询与视图 (22)实验八 SQL命令的基本使用 (26)实验九 报表和标签设计 (30)实验十 表单设计（一） (34)实验十一 表单设计（二） (41)实验十二 菜单设计 (52)实验十三 简单应用系统设计 (54)实验一 表的建立一、 实验目的：1． 熟悉 Visual FoxPro基本操作环境。
2． 掌握使用表设计器建立和修改表结构的过程。
3． 了解表记录的输入。
二、 实验准备：1．说明本课程实验是前后相关的，从本实验开始，请同学注意保存实验数据。
因此，在开始实验之前，要准备好保存数 据的介质，比如，U盘等。
2．准备，建立一个名为 xsgl 的文件夹。
①在准备好的存储介质上（U盘）②启动 Visual FoxPro。
③假设要把数据存放在软盘中，那么，在 Visual FoxPro的命令窗口中键入命令：set default to <盘符>:\xsgl。
请注意，上述 3 个步骤也是后续各个实验的实验准备，但仅在此给出，以后不再赘述。
三、 实验内容：1． 实验 1-1实验题目：建立学生档案表结构（xsda.dbf）。
实验要求：使用菜单打开表设计器创建表结构，表结构如表 11 所示。
表1-1 学生档案（xsda）表结构字段名 类型 宽度学号 C 8姓名 C 8性别 C 2出生日期 D 8班级 C 8党员否 L 1入学成绩 I 4照片 G 4简历 M 4操作步骤：（create）①选择菜单【文件】—【新建】，打开“新建”对话框。
，单击“新建文件”按钮，打开“创建”对话框。
②在“新建”对话框中，选择文件类型为“表”③在“创建”对话框中，确定文件的保存位置为 xsgl 文件夹，在“输入表名：”文本框中输入：xsda，单击“保 存”按钮，打开表设计器。
VF6.0课程设计实例之阿布丰王创作──学生信息管理系统简介侨兴轻工学校庄元裕[摘要]学习VF6.0的最终目的是开发一个数据库应用系统。
本课程主要以VF6.0表单设计开发一个学生信息管理系统，简单介绍如何设计数据库、表单、报表等，最后连成一个完整的应用程序。
[关键词]VF6.0，应用程序，开发。
一、课程设计的目的和意义学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好辅佐。
本课程设计的作用不但是在制作一个学生管理系统，其根本的作用是利用它作为学习Visual Foxpro6.0课程设计的基础。
本课程设计主要以VF6.0表单设计开发一个“学生信息管理系统”，不单通过表单向导进行开发，而且结合自己引入数据编辑控件进行数据表单窗体的设计和数据录入。
通过本课程设计可以更进一步清楚数据库表单设计是如何实现的，掌握它可以设计出自己满意的应用程序。
二、系统功能设计在本系统的表单设计制作中，我们将利用数据表单向导及数据操纵组合控件实现其对数据表中记录的录入、编辑、查询、删除和表单浏览、报表打印等功能。
系统功能模块如下图所示。
三、创建项目管理文件无论创建项目、程序、数据库或数据表，都需要养成一个良好的编程习惯，就是对自己的项目应该有所归纳，需要用一个完整的文件夹保管该项目的各种类型的文件。
第一步：在硬盘上建一个目录，如d：\xsgl。
第二步：启动foxpro系统，建一个项目管理器，存在上面的目录里，管理器的名称叫“学生管理”，如图1.1所示。
四、数据库及数据表的设计与任何应用系统一样，我们首先要设计数据表的结构，并将其结构通过创建数据表加以实现。
数据表的结构如下：建立数据库及表的操纵如下：1．选择项目管理器中的“数据”。
2．选择数据中的“数据库”。
图1.23．按“新建”，弹出对话框，如图1.2所示，选择“新建数据库”按钮。
弹出保管对话框，数据库名也叫学生管理，保管d:\xsgl目录下。
4．按数据库设计器工具栏上的“新建表”按钮，弹出新建表对话框，如图1.3所示。
Visual FoxPro 程序设计与应用——数据库基础教案目录一、适用对象 (3)二、适用专业 (3)三、课程性质 (3)四、课程目标 (3)（一）总体目标 (3)（二）知识目标 (3)（三）技能目标 (4)（四）素质养成目标 (4)（五）证书目标 (4)五、参考学时136 (4)六、设计思路 (4)七、课程内容与教学要求 (5)（一）课时分配表 (5)（二）单元设计 (6)八、课程实施 (11)（一）教学方法建议 (11)（二）师资条件要求 (12)（三）教学条件基本要求 (12)（四）教学资源基本要求 (12)九、教学评价、考核要求 (13)十、编制依据 (13)《Visual FoxPro 程序设计与应用》课程标准一、适用对象计算机应用系三年制学生二、适用专业多媒体应用技术三、课程性质本课程是多媒体应用技术专业的专业基础课程。
本课程是依据多媒体应用技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的数据处理和数据库系统使用等岗位所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，前导课程有《计算机基础》。
四、课程目标（一）总体目标全面掌握数据库的基本思想，能够将所学的基础知识和技能融会贯通，灵活应用于后续专业课程、工作实践。
（二）知识目标1. 理解数据库系统的基础知识。
2. 基本了解面向对象的概念。
3. 掌握结构化程序设计。
4. 掌握VF的用户界面，使学生能使用窗口、菜单、对话框、设计器、生成器及工具栏、向导自动建立表、数据库、查询、表单、菜单、报表等。
5. 了解项目管理器，将编程调试好的程序与其自动建立的库、查询、表单、报表、文件等统一起来，生成可执行的.EXE文件。
6. 能够使用VF软件建立一个结构合理、层次分明、界面友好、清晰易懂的小型数据库应用系统。
（三）技能目标1. 能进行初步的程序设计。
2. 能进行简单的数据处理。
3. 能掌握数据库的基本操作、应用VF进行数据库管理及维护。
VF6.0课程设计实例
──学生信息管理系统简介
福建省侨兴轻工学校庄元裕
[摘要]学习VF6.0的最终目的是开发一个数据库应用系统。
本课程主要以VF6.0表单设计开发一个
学生信息管理系统，简单介绍如何设计数据库、表单、报表等，最后连成一个完整的应用程序。
[关键词]VF6.0，应用程序，开发。
一、课程设计的目的和意义
学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。
本课程设计的作用不
仅是在制作一个学生管理系统，其根本的作用是利用它作为学习Visual Foxpro6.0课程设计的基础。
本
课程设计主要以VF6.0表单设计开发一个“学生信息管理系统”，不但通过表单向导进行开发，而且结合
自己引入数据编辑控件进行数据表单窗体的设计和数据录入。
通过本课程设计可以更进一步清楚数据库表
单设计是如何实现的，掌握它可以设计出自己满意的应用程序。
二、系统功能设计
在本系统的表单设计制作中，我们将利用数据表单向导及数据操作组合控件实现其对数据表中记录
的录入、编辑、查询、删除和表单浏览、报表打印等功能。
系统功能模块如下图所示。
三、创建项目管理文件
无论创建项目、程序、数据库或数据表，都需要养成一个良好的编程习惯，就是对自己的项目应该
有所归纳，需要用一个完整的文件夹保存该项目的各种类型的文件。
第一步：在硬盘上建一个目录，如d：\xsgl。
第二步：启动foxpro系统，建一个项目管理器，存在上面的目录里，管理器的名称叫“学生管理”，如图1.1所示。
四、数据库及数据表的设计
与任何应用系统一样，我们首先要设计数据表的结构，并将其结构通过创建数据表加以实现。
数据表的结构如下：
建立数据库及表的操作如下：
1．选择项目管理器中的“数据”。
2．选择数据中的“数据库”。
图1.2
3．按“新建”，弹出对话框，如图1.2所示，选择“新建数据库”按钮。
弹出保存对话框，数据库名也叫学生管理，保存d:\xsgl目录下。
4．按数据库设计器工具栏上的“新建表”按钮，弹出新建表对话框，如图1.3所示。
图1.3
5．按“新建表”，输入新表名（学生信息.dbf，扩展名可以不输入），按“保存”。
6．按照数据表结构输入有关学生信息表的结构，如图1.4所示。
图1.4
7．建立索引，用鼠标拉下“学号”字段后面的“索引”组合框，选择向上的箭头，建好主索引。
8．单击“确定”以后出现对话框询问“现在输入数据记录吗？”，选择“否”。
五、主控界面设计
首先为学生管理系统制作一个主窗体，在主窗体中，它可以调用其他窗体。
制作一个主窗体也就是制作一个表单，方法如下：
（1）选择项目管理器中的“文档”。
（2）选择文档中的“表单”，点击“新建”按钮，弹出对话框，选择“新建表单”，先制作一个空表单。
（3）将空表单的标题属性Caption修改成“学生信息管理系统”。
（4）在表单中放入一个标签控件。
设置标签字体、字号、颜色，设置标签为“透明”属性。
（5）在表单中继续放入四个命令按钮控件，分别设置四个按钮的标题属性，其标题分别为“信息录入”，“信息浏览”，“打印输出”，“退出系统”，设置按钮的字体、字号。
如图1.5所示。
图1.5
主窗体的主要作用是调用下级窗体（表单），而且是通过命令按钮去分别调用的。
但目前还没有别
的表单可调用，为此需要制作别的表单，并进行管理。
六、录入表单的制作
以表单向导开发信息录入新表单。
图1.6
按“新建”，弹出对话框，选择“表单向导”按钮。
如图1.6所示，选择第一种类型（单表表单），并点击“确定”按钮出现如图1.7所示窗口，系统会打开相应的对话框，一步一步地向用户询问一些简单
的问题，并根据用户的回答自己创建表单。
最后点击“完成”按钮出现保存表单的对话框，选择文件夹中
的Forms子文件夹进行保存（学生信息．scx）。
图1.7
最后运行一下表单，其效果如何，只有通过检验才能说明问题。
点击鼠标右键出现弹出式菜单，在弹出式菜单中点击“执行表单”，再完善表单后如图1.8所示。
图1.8
七、制作浏览表单
在上面的录入表单中，始终是以逐条录入的方式运行的，其查看非常不方便，往往需要全屏幕查询，以了解全部记录的情况。
为此，需要增加一个全屏幕浏览表单，以反映全部学生信息的全貌。
其制作步骤
如下：
（1）选择项目管理器中的“文档”。
（2）选择文档中的“表单”，点击“新建”按钮，弹出对话框，选择“新建表单”，先制作一个
空表单。
（3）在表单中加入三个命令按钮。
（4）设置表单标题属性和三个按钮的属性，其最后布局如图1.9所示。
图1.9
此表单的主要功能是用命令按钮去实现三个操作，因此其关键在于三个按钮的事件代码的编制。
（5）双击第一个按钮即全屏幕浏览按钮，出现事件代码编辑框。
在事件代码编辑框中输入一个命
令Browse，如图1.10所示。
图1.10
（6）双击第二个“逐条修改”命令按钮，出现事件代码编辑框，输入命令Edit。
（7）以同样的方式为第三个按钮编制事件代码，输入命令Append。
这里列出的事件代码编制是最简单、最容易的一种，它能够让读者有一个编程的基本概念，掌握其
基本方法。
最后检验表单的运行看是否如设计所愿，实现事件和程序的过程。
八、制作学生信息报表系统
（1）选择项目管理器中的“文档”。
（2）选择文档中的“报表”，点击“新建”按钮，弹出对话框，如图1.11所示。
选择“报表向导”按钮进入报表制作的向导过程。
图1.11
（3）按报表向导的提示，点击“下一步”，“下一步”即可自动产生报表文件。
（4）在保存报表之前，可以先预览报表效果，不满意可进行修改，然后再保存报表，保存报表的文件夹应该是项目下的Reports子文件夹。
九、按钮“退出系统”的click事件代码功能是释放表单，在编辑区输入命令：thisform.release
至此，整个系统设计就基本完成了，可以利用VF6.0进一步调试系统加以完善。
本课程设计以学生信息管理系统的制作为背景，介绍了用VF6.0制作录入表单，查询表单，浏览表单和报表文件的过程，希望能对读者提供参考价值。
