校园十佳、优秀少先队员评选方案

2023年“十佳少先队员”评选方案一、评选目的“十佳少先队员”评选活动是我校在对少先队员进行优秀表彰和激励的基础上，进一步激发少先队员的学习积极性和创新意识，培养他们的各方面能力，树立典型，发现潜力，促进队伍健康向上发展的一项重要活动。

二、评选对象评选对象为全校各年级的少先队员。

三、评选时间评选活动将于2023年6月进行，具体评选时间为每学期的第二个月。

四、评选活动组织形式评选活动分为暗访评选和面试评选两个环节。

（一）暗访评选1.评选小组由少先队工作委员会组织，由少年导师、学校领导、班主任等组成。

2.评选小组将在特定时间段内对参选少先队员进行暗访，并记录其平时的表现、品质、能力等方面的综合评价。

3.暗访评选主要评估内容包括：自律性、学习成绩、参与社团活动、公益行为、团队协作、表达能力等。

（二）面试评选1.评选小组将根据暗访评选的结果，选出20名候选人进行面试。

2.面试环节将由评选小组在一个公开透明的场地进行，采用个人面试的形式。

3.面试评选主要内容包括：口头表达能力、思维逻辑能力、领导能力、团队合作能力、创新能力等。

五、奖项设置及评选标准1.十佳少先队员：评选出10名“十佳少先队员”。

2.发展潜力奖：评选出10名具有较大发展潜力的少先队员，鼓励他们在今后的学习和成长中不断进步。

3.优秀支部奖：评选出全校优秀少先队支部，评选标准为：组织开展的活动丰富多样、参与度高、学习氛围浓厚等。

评选标准：（一）“十佳少先队员”：1.表现优秀：在学习、生活等方面表现突出，做到诚实守信、积极向上、努力奋进。

2.团队协作：善于与他人合作，乐于与他人分享，注重集体荣誉，具有强烈的集体主义意识。

3.思维开阔：思维清晰、思考问题有独立见解，有创造性思维和解决问题的能力。

4.社会责任感：有良好的公民意识，热心社会公益活动，关心他人，愿意帮助他人。

5.学习能力：具有较强的学习能力，学习成绩优秀，乐于钻研，勇于追求卓越。

6.领导能力：具有较强的组织、沟通和协调能力，在集体活动中能发挥领导作用，团结队友。

2023年“十佳少先队员”评选方案一、背景随着社会的发展，我国少先队工作逐渐变得多元化和复杂化。

为了激励和表彰那些积极向上、优秀杰出的少先队员，提高少先队组织工作的质量和水平，我校决定举办“十佳少先队员”评选活动。

二、评选目标1. 激励少先队员更加积极地参与社会实践活动和校内外课余活动；2. 表彰少先队员身上的优秀品质，增强他们的自信心和责任感；3. 弘扬社会主义核心价值观，强化少先队员的社会责任感和使命感。

三、评选条件1. 物质条件：评选对象必须有自己的学习和生活基本需求，并能够保持良好的心理和身体健康状态；2. 学习成绩：评选对象必须品学兼优，学习成绩达到年级前列；3. 积极参与：评选对象必须积极参与学校的各项活动，并取得显著成绩；4. 无过失记录：评选对象需要保持良好的品行和行为表现，无违纪、违法等不良记录。

四、评选程序1. 提名阶段：组织广泛征求各班级、家长和老师的推荐，收集推荐的少先队员名单，并进行初步筛选。

2. 形式评估：在初选名单中，组织各种形式的评估活动，包括面试、演讲、才艺表演等，以充分展示少先队员的综合素质和表现能力。

3. 评委评审：设立评委会，由班主任、家长代表和少先队辅导员组成，对少先队员进行综合评定和打分。

4. 公示公示评选结果，并在校园内予以公示，接受社会监督和家长监管。

5. 颁奖环节：根据评选结果，组织庄重的颁奖典礼，授予“十佳少先队员”光荣称号，并颁发相应的证书和奖品。

五、评选标准评选标准主要包括以下几个方面：1. 学业成绩：学习成绩在同年级中名列前茅；2. 社会实践：积极参与社会实践活动，展现自己的责任感和担当精神；3. 能力表现：在各种课余活动中表现突出，具备一定的领导能力和组织能力；4. 个人素质：具备良好的品行和道德修养，能够起到模范带头作用；5. 逐步进行：评选结果将分为初选、复选和终选三个阶段，逐步筛选出具有较高综合素质和代表性的少先队员。

评选结果将根据以上几个方面进行综合评定，并根据评委的投票结果得出最终结果。

感动校园十佳少先队员评选方案一、选手要求1.品德端正，热爱集体，有爱心和团队精神；2.在学习上成绩优良，并取得过一定的成绩和荣誉；3.有较强的组织能力和表达能力，曾在组织或表达中得到过表彰；4.在少先队工作中，有较长的潜心投入，较大的创造活动的积极性和创造性；5.在校内外有杰出的表现，并有良好的口碑和知名度。

二、评选程序1. 选拔对象：15岁及以下的少先队员。

2. 推荐对象：班级、学科组、社团、社会团体、个人自荐等。

3. 推荐程序：(1) 班级推荐：班主任联系少先队员家长推荐，被推荐的同学由班主任负责填写推荐表。

(2) 个人自荐：学生自行填写申请表，寄到所在学校的少先队组织部门进行审核。

(3) 学科组推荐：学科组的老师对少先队员进行测评，推荐优秀的同学。

(4) 社团推荐：社团指导老师对参加社团活动的少先队员进行测评，推荐优秀的同学。

(5) 社会团体推荐：社会团体负责人联系学校的少先队组织部门进行推荐。

4. 评选流程：（1）填报资料：被推荐的少先队员或推荐团体需填写《感动校园十佳少先队员评选申请表》，并附上相关证明材料。

（2）筛选：少先队组织部门进行初步筛选，并参考校内外的评议、口碑和知名度等因素。

（3）经过学校文化教育委员会的评审和选拔，评选出感动校园十佳少先队员。

（4）发布成果：在全校范围内公布十佳名单，对入选者进行表彰和奖励。

三、评选标准1. 个人品德：少先队员应具有高尚的道德、善良的品质、能够虚心对待他人、尊重师长、友善待同学，以积极的态度参与校园活动。

2. 群体表现：少先队员应该在集体活动中发挥自己的作用，积极主动，有团队协作精神，为校园生活增色添彩。

3. 科学素质：少先队员应该具有好的学习掌握能力和阅读能力，有一定的科学文化知识和实践能力，学习成绩优异。

4. 青少年文化素养：少先队员应该具备一定的文化素养，可以很好地开展群众文艺活动，进行文化体育比赛，为校创造出色的成绩。

5. 社会实践：少先队员应该有一定的社会实践能力，对社会关注度高，能够积极推动社会进步，为校做出贡献。

“十佳少先队员”评选工作安排
1.确定评选标准：根据少先队员的表现、品德、学习成绩、志愿服务等方面制定评选
标准，确保评选结果公正、客观。

2.宣传推广：通过海报、班会宣传、校内广播等方式，宣传“十佳少先队员”评选活动，让全校师生了解活动内容和流程。

3.征集候选人：组织少先队员递交自荐信或由其他队员推荐候选人，收集候选名单。

4.面试选拔：根据收集到的候选名单进行初步筛选，选出一定数量的候选人进行面试，由评委团根据面试表现评选出最终的候选名单。

5.公示：公布最终的候选名单，征求学校师生的意见和建议，接受社会监督。

6.综合评选：根据公示期间收集到的意见和建议，评委团综合考虑候选人在各项评选
标准上的表现，最终确定“十佳少先队员”名单。

7.颁奖典礼：组织一场庄重的颁奖典礼，在学校举行，表彰获奖少先队员的优秀表现
并给予奖品或证书。

8.宣传报道：组织相关人员进行活动宣传报道，宣传“十佳少先队员”评选的过程和
结果，激励更多的少先队员争做优秀的榜样。

9.总结反思：对评选活动进行总结，听取意见和建议，查漏补缺，为下一届“十佳少
先队员”评选工作做好准备。

以上是“十佳少先队员”评选工作的一般安排，具体情况可以根据学校实际情况进行调整和修改。

感动校园“十佳”少先队员评选方案范本一、评选目的：为了激励校园少先队员们树立正确的价值观，培养优秀德育品质，树立先进榜样，现制定本评选方案，评选出我校的“十佳”少先队员。

二、评选对象：本次评选对象为我校各个年级的少先队员，共计评选10名“十佳”少先队员。

三、评选原则：1. 公平公正原则：评选过程必须公开透明，依据公平公正原则，确保评选结果的准确性和公信力。

2. 自愿原则：参选少先队员自愿报名参加评选，理解评选目的，接受评选结果。

3. 集体评选原则：评选过程由评选委员会组织实施，集体评议结果决定最终评选名额。

四、参选条件：1. 本校在册少先队员，遵守少先队组织规定，积极参加队组织活动；2. 德育素质良好，为人正直，乐于助人，具备团结合作精神，关心他人，尊重师长；3. 学习成绩优良，且品学兼优；4. 在集体活动中表现突出，积极参与社区服务，关注社会热点。

五、评选流程：1. 征集推荐阶段：本次评选将向全校师生进行征集推荐，学生和教师可以通过填写推荐表格、音频或视频材料的形式推荐候选少先队员。

2. 筛选与初评阶段：评选委员会对推荐材料进行筛选，并初步确定10名候选少先队员，将其公示于校办公网站上。

3. 个人展示与交流阶段：候选少先队员将有机会进行个人展示与交流，通过演讲或其他方式，展示自己的特长、优点以及对少先队组织的理解和对社会的关注。

4. 集体评议阶段：评选委员会组织评委对候选少先队员进行集体评议，评议结果作为最终评选结果的决定依据。

5. 评选公示阶段：最终评选结果将在全校范围内进行公示，并及时向获奖少先队员和推荐者发放获奖证书和奖励。

六、评选方式：根据少先队员的综合素质和在校表现，综合考虑学习、德育、团队合作能力；通过推荐、筛选、个人展示和集体评议的方式，最终确定10名“十佳”少先队员。

七、奖励措施：1. 获奖的少先队员将被授予“校园典范”称号，并颁发奖状和奖品；2. 推荐获奖的少先队员的教职员工将获得奖励；3. 评选结果将在校园内进行公示，以鼓励更多少先队员们也能努力做到最好，争取下一次评选。

感动校园“十佳”少先队员评选方案范本____年感动校园“十佳”少先队员评选方案一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养优秀青少年的重要平台。

每年评选出的“十佳”少先队员是该校队伍中的先进典型，他们在校园中以积极向上的精神风貌和优秀的品德成为了其他少先队员学习的榜样。

为了提升评选的透明度和公正性，特制定本评选方案。

二、评选目标通过评选活动，展现少先队员积极向上的风采，弘扬社会主义核心价值观，激发广大少先队员的爱国情怀、集体意识和奉献精神。

三、评选对象所有在____年元旦前入队的少先队员。

四、评选准则1. 品德表现（40%）：少先队员要具备良好的品德修养，关心集体，乐于助人，团结友爱，守规矩，尊敬师长，乐于助人，具有较高的道德水平。

2. 学习表现（30%）：少先队员要刻苦学习，努力进取，在学校及社会实践中能够主动积累知识，提高学习成绩和综合素质，取得优异成绩。

3. 社会实践（20%）：少先队员要积极参与社会实践活动，关心社会，关心集体，具有一定的社会责任感和团队合作意识。

4. 活动表现（10%）：少先队员要积极参加少先队组织的各项活动，参与度、组织能力、表现等会成为评选的参考指标。

五、评选程序1. 提名阶段：（1）由少先队辅导员和少先队委员共同提名十名队员，提名原则是在扎实的学业基础上，品德、活动、实践突出，并具备杰出表现的队员。

（2）经过初步评审审查，确定最终的候选少先队员名单。

2. 宣传推选阶段：（1）对候选少先队员进行公示，公示时间为三天。

（2）通过学校广播、校内电子屏幕、班级会议等途径，公布候选队员的基本情况，并向全校师生员工推广评选活动，鼓励大家为心目中的优秀少先队员进行投票。

（3）设置校园宣传展板，展示候选少先队员的事迹和学习成果。

3. 投票选举阶段：（1）投票方式：采用线上和线下相结合的方式进行投票。

线上投票通过学校 intranet 平台进行，线下投票则在特定时间、地点进行。

少先队工作“十佳优秀少先队员”评选方案一、前言少先队是中国儿童组织中的一个重要组成部分，是中国儿童走向革命、建设、改革和现代化的阶梯。

在少先队中，成长为优秀的少先队员需要积极参与队务，在生活、学习和社交等方面有出色表现。

为了激励更多少先队员参与到队务中来，认真培养和推选优秀少先队员，我们建立了十佳优秀少先队员评选方案。

二、评选理由1.提高队员的自信和自尊，激发队员积极性和创造力，帮助队员发掘自身发展潜力。

2.弘扬少先队的优良传统，激励队员积极向上，成为勇敢、坚强、自强、自立的新时代少年。

3.加强队员之间的团结，为队员建立友谊桥梁和相互支持的精神家园。

4.优秀少先队员评选具有示范性和鼓舞性，充分体现了少先队员“立志做好青年，成为祖国栋梁”的思想理念。

三、评选流程1.提名阶段所有队员可提名自己或他人，填写提名表格。

为了避免作弊和互相投票，请在提名表格上签字。

2.初选阶段根据提名表格，由少先队支部近两周小组活动表现、文艺活动表现、学习成绩等因素进行评分，得分前五的队员进入决赛。

3.决赛阶段在比赛当天，将在比赛会场进行现场评分，内容包括自我介绍、团队合作、表现和才艺展示。

4.颁奖阶段评选出十名“优秀少先队员”，并在少先队会议上公布，颁发荣誉证书和奖杯。

四、评选标准1.自我表现：体现队员的礼仪、自信、沟通、主动性和责任心等特质；2.团队合作：体现队员的协作精神、管理和领导能力等；3.表现和才艺展示：体现队员的文化素质、综合能力和创新意识等。

五、宣传与表彰1. 将“十佳优秀少先队员”的名单公示于支部内部公告板，让队员们拓宽视野、了解身边的优秀人物和榜样；2. 通过支队、区组织部门等媒介进行表彰和宣传，在公众场合为优秀少先队员颁奖，激励更多的少先队员积极向上；3. 举行“优秀少先队员”暑期集训营或夏令营，培养队员的领袖潜能，促进少先队员之间的交流和互相学习。

六、结论建立“十佳优秀少先队员”评选方案，是为了鼓励更多少先队员参与到队务中来，培养和推选优秀少先队员，树立少先队组织的榜样和标杆。

2023年“十佳少先队员”评选方案一、评选宗旨“十佳少先队员”评选活动旨在树立优秀少先队员的榜样形象，表彰他们在学习、社会实践、思想品德等方面的突出成绩和先进事迹，激励广大少先队员努力学习、锐意进取，为实现社会主义现代化建设贡献自己的力量。

二、评选对象评选对象为2022年入队并经过长时间观察的少先队员。

三、评选条件（一）认真学习，成绩优秀。

在各门学科的学习中，积极参加课堂活动，勤奋学习，学习成绩优秀。

（二）积极参与社会实践活动。

参加志愿者活动、社区服务等实践活动，为社会发展做出积极贡献。

（三）良好的思想品德。

遵守社会公德、职业道德、家庭美德，具备优良的学风、纪律和道德品质。

（四）模范表率作用。

在少先队活动中，积极履行职责，团结和带动队友，成为队伍中的模范表率。

（五）其他突出表现。

在其他方面，如文体特长、科技创新等方面有突出表现的少先队员也应予以适当表彰。

四、评选程序1. 推荐阶段：组织学校或社区教育机构，以班级或社区为单位推荐少先队员个人或团队。

2. 选拔阶段：由学校或社区教育机构组织选拔，重点考察推荐对象在学习、实践和品德方面的表现。

3. 终评阶段：终评工作由学校或社区教育机构组织，评委由青少年工作领导小组和学校或社区教职员工组成，根据少先队员的个人档案、推荐材料和口头陈述等进行评选和评定。

4. 公示阶段：评选结果在学校或社区内进行公示，接受家长和社会监督。

5. 表彰阶段：评选出的“十佳少先队员”在一定的庄重隆重的活动中进行表彰，同时将其推选为少先队组织的宣传窗口和先进典型，加强宣传引导，充分发挥示范引领作用。

五、评选标准和比例评选标准：（一）学习成绩：占比30%。

（二）社会实践：占比30%。

（三）思想品德：占比20%。

（四）模范表率作用：占比10%。

（五）其他突出表现：占比10%。

六、奖项设置（一）十佳少先队员：评选出10名“十佳少先队员”，授予荣誉证书，并给予一定奖励。

（二）优秀少先队员：评选出若干名优秀少先队员，授予荣誉证书，并给予一定奖励。

2023年“十佳少先队员”评选方案____年“十佳少先队员”评选方案一、背景介绍作为中国最具代表性的少年儿童组织，少先队一直以来注重培养和选拔优秀的少先队员，以推动少先队事业的发展。

为了表彰和激励那些在德、智、体、美等方面有突出表现的少先队员，加强少先队员之间的交流与合作，我校特决定每年评选出“十佳少先队员”。

二、评选对象全校5-6年级（或根据实际情况适当调整）的少先队员，每年选出优秀的10名少先队员。

三、评选标准1. 政治表现：具有较高的政治觉悟和思想品质，遵守国家法律和学校规章制度，认真参加各项组织活动；2. 学业表现：学习成绩优秀，具备较强的学习能力和学习方法，积极主动参加各种学科竞赛；3. 德育表现：具备较好的品德素养，乐于助人，诚实守信，热爱集体，积极参与公益活动；4. 身体素质：具备较好的身体素质，热爱体育运动，积极参与学校组织的各项体育活动；5. 美育表现：具备一定的艺术素质，参加学校举办的文艺活动，有突出的艺术表现。

四、评选流程1. 推荐阶段（第一学期）（1）收集推荐材料：学校组织全体队员推荐优秀的队员，并收集推荐材料，包括个人简介、助人为乐事迹、参加的各项活动证明等；（2）推荐材料初评：由少先队辅导员和班主任进行初步评选，并筛选出适合参与面试的少先队员。

2. 面试阶段（第一学期）（1）面试准备：所有被推荐的少先队员参加面试前，需要提前准备面试相关的知识和技巧，以便能够更好地展示自己；（2）面试形式：面试分为个人陈述和问答环节，面试委员会由学校相关领导、队委会代表、教师代表组成；（3）面试内容：个人陈述部分主要包括个人经历、成就、追求的目标等，问答环节主要针对学科知识、道德品质等方面进行提问，以考察候选人的素质综合能力。

3. 德育考察阶段（第二学期）（1）班级德育考察：班主任对候选人进行反复观察，考察其诚实守信、团结互助、勤勉好学等方面的表现；（2）社会实践活动：候选人参与学校组织的社会实践活动，表现突出者加分。

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范本一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，致力于培养社会主义事业的建设者和接班人。

为了弘扬优秀的少先队员和少先队组织的典型形象，激励更多的少先队员学习进步，特举办“十佳”少先队员、少先队组织的评选活动。

二、评选目的1. 激励少先队员积极参与活动，努力学习，培养优秀品质和良好习惯；2. 整合和发挥少先队组织的作用，推动队伍建设和学校发展。

三、评选对象1. 优秀少先队员：指在思想品德、学业成绩、社会实践、组织活动等方面表现突出的少先队员；2. 优秀少先队组织：指在加强队伍管理、开展各类活动、服务队员等方面工作出色的少先队组织。

四、评选条件1. 优秀少先队员：（1）具有良好的品德和行为习惯，遵守纪律，严格要求自己；（2）学业成绩优异，积极参与课堂活动，帮助他人，乐于学习；（3）积极参与社会实践活动，关心他人，热心公益，具备一定的社会责任感；（4）积极参与少先队组织的各项活动，起到表率和示范作用。

2. 优秀少先队组织：（1）具有较强的组织能力和管理能力，能够有效组织和协调队伍工作；（2）展开多样化的活动，丰富少先队员的课余生活，培养团队合作精神和创新能力；（3）重视成员的成长和发展，提供适当的培训和指导，促进队伍建设；（4）积极参与社会公益活动，服务社区和学校，展示少先队组织的风采。

五、评选程序1. 提名阶段：（1）学校根据少先队员和少先队组织的表现，向全校师生广泛征求提名；（2）提名材料包括个人简介、个人表现、参与活动情况等。

2. 评审阶段：（1）评审团由学校领导、教师代表、家长代表等组成；（2）评审团根据提名材料进行综合评定，选出一定数量的候选人；（3）评审团根据候选人的综合素质和表现进行打分，确定“十佳”少先队员和少先队组织名单。

3. 公示阶段：（1）公示评选结果，公布“十佳”少先队员和少先队组织名单；（2）对于未被评选为“十佳”的少先队员和少先队组织，给予激励和鼓励，提供进一步发展的机会。

感动校园“十佳”少先队员评选方案十佳、优秀少先队员评选方案一、活动目的为深入开展素质教育，切实加强少先队工作，激励和引导广大少先队员勤奋学习、快乐发展，树立和弘扬____荣辱观，做具有高尚思想道德的代新人，经校委会研究，少先大队部决定在六一期间举行豪德小学第____届“十佳、优秀少先队员“评选工作，评选出我校的第____届十佳少先队员。

二、评选条件：热爱祖国、热爱____、热爱学习。

尊敬师长、团结同学、帮助他人。

关心家庭、孝敬父母、帮助家务。

品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生，尽量有真实感人的优秀。

三、评比方法：1、一~六年级各中队利用实践活动时间____队员在中队中演讲竞选，选出六名优秀队员(共____人)，竞选材料与优秀队员____月上午大课期间上交大队部。

2、每中队从六名优秀队员中推选一名队员作为全校“十佳”队员候选人，候选人向全校师生作公开竞选演说。

演讲顺序现场抽签决定。

3、每中队____三分之一队员参加全校“十佳”队员演讲听讲活动，选取前十名作为“十佳优秀少先队员”，其余则为“优秀少先队员”。

演讲材料当场上交。

4、评委。

教导处三位、德育处两位、级部主任三位，共八位评委。

5、评比时间：元月____日下午2：40。

四、比赛地点：多媒体教室五、演讲要求：1、脱稿学演讲，时间为3—____分钟。

2、演讲内容积极向上，能反映少先队员的优良作风，事迹要典型，具有感召力，是全体队员学习的榜样。

六、记分老师：考扬名桑长星七、表彰：授予“十佳优秀少先队员”荣誉称号，颁发奖状。

感动校园“十佳”少先队员评选方案（二）____开展____高级中学“感动校园十佳学生”评选通知为进一步在校园中倡导积极向上、健康乐观的精神风貌，进一步加强和改进学生思想道德教育工作，弘扬中华民族的传统美德，宣传和树立我校学生的良好形象，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，积极营造良好的校园氛围。

学校德育处、团委决定开展“感动校园十佳学生”评选活动，现就评选事宜通知如下：一、活动主题弘扬中华文化，树立道德楷模二、活动时间--____月三、主办单位德育处、校团委四、评选对象全体在校学生五、评选标准(参加评选的学生，应该符合以下标准之一)1、弘扬中华民族传统美德，积极践行____荣辱观，具有优良的道德素质、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约，有具体事迹者。

2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案引言：为了激励和表彰在校园中做出显著贡献的少先队员，增强少先队员的荣誉感和责任感，我校决定开展2024年感动校园“十佳”少先队员评选活动。

本方案旨在规范评选流程，确保评选公正、公平，并向全校师生展示优秀的少先队员形象。

一、评选目标：1. 表彰那些在集体活动、奉献精神、学习成绩和社会实践等方面有突出表现的少先队员；2. 激励全体少先队员树立正确的价值观和行为准则；3. 发挥优秀少先队员的榜样作用，引导其他少先队员向他们学习。

二、评选条件：1. 作为参评人员，必须是在校少先队员，身心健康、品学兼优；2. 至少连续一学期未受到纪律处分；3. 在集体活动中有良好的团队合作精神和组织能力；4. 在学习上保持突出成绩，在班级、学科竞赛中有表现突出；5. 积极参与社会实践活动，关心社会公益事务；6. 积极参与学校公益活动，如节日慰问、志愿者服务等；7. 在平时的生活中具有爱劳动、爱班级、爱集体的精神。

三、评选程序：1. 确定候选名单：班级教师根据参选条件提出候选名单，每班推荐1-3名候选人，并填写推荐理由；2. 上报评选材料：班级教师将推荐表和学生简介上传至评选组织机构；3. 评选组织机构审核：由学校少先队辅导员和学校少先队工作领导小组对上报的评选材料进行审核确认；4. 综合评议：评选组织机构根据学生简介和推荐理由，召集评委为每位候选人进行评定；5. 公示投票：将评选结果公示并开展全校师生投票，选出“最佳”、“荣誉”和“优秀”等奖项；6. 最终公布：根据投票结果，评选组织机构最终确定“十佳”少先队员名单，并在学校网站上公布。

四、评选标准：1. 集体活动（占比30%）：参与度高、积极与他人合作、表现突出；2. 学习成绩（占比30%）：学习成绩优秀，平均成绩排名前列；3. 社会实践（占比20%）：积极参与社会公益活动，投入时间和精力；4. 个人品质（占比20%）：有责任心，乐于助人，具备基本的道德素养。

2024年小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法第一章总则为了激励小学生积极参与少先队组织活动，发挥其模范引领作用，树立榜样，营造良好的少先队组织氛围，特制定本办法。

第二章评选对象本次评选的对象为全校小学生中的少先队员和少先队组织。

第三章评选标准根据少先队员的在学习、劳动、纪律、卫生、思想道德等方面的表现，评选出全校小学生中的十佳少先队员和少先队组织。

第四章评选程序4.1 推荐阶段途径一：由学科教师和班主任提名推荐学科教师和班主任可根据少先队员的平时表现和参与少先队组织活动的积极性提名推荐少先队员。

途径二：自荐推荐少先队员可以自愿申请参与本次评选，表达自己作为一名优秀少先队员的意愿。

4.2 评选阶段4.2.1 初选由学校组织评选委员会对推荐和自荐的少先队员进行初步筛选，评选出30名候选人。

4.2.2 答辩30名候选人进行答辩，介绍自己在少先队组织活动中的经验和成果，并回答评选委员会提问。

4.2.3 投票全校师生进行投票，从30名候选人中选出10名“十佳”少先队员和1个“十佳”少先队组织。

4.3 公示阶段公示评选结果，接受公众监督。

第五章奖励和表彰措施5.1 “十佳”少先队员奖励办法每位“十佳”少先队员将获得奖状和奖杯，以及校级奖励。

5.2 “十佳”少先队组织奖励办法获奖少先队组织将获得奖状和奖杯，并享有一年内校内各项优先活动权力。

5.3 其他表彰评选过程中，对所有参与评选的少先队员和少先队组织进行公开表彰，鼓励和激励更多的小学生积极参与少先队组织活动。

第六章家长和班级的支持6.1 家长的支持家长应积极支持和配合学校的评选工作，并鼓励孩子参与少先队组织活动。

6.2 班级的支持班级应组织学生参与评选，并提供必要的活动宣传和组织服务。

第七章评选工作的保密和公正7.1 评选工作的保密评选工作应保持严密的保密性，避免信息泄露和不当行为。

7.2 评选工作的公正评选委员会应由多方面组成，确保评选过程公正、公开、透明。

“十佳少先队员”评选方案活动目的：为了进一步贯彻落实市（区）少工委的有关精神，更好地发掘、宣传我校少先队员的先进事迹，以此激励引导大家勤奋学习、快乐生活、全面发展，少先队部特地___开展了第三“十佳少先队员”的评选活动。

活动过程与安排：一、评选过程（5.4——5.22）1、自荐阶段（5.4——5.6）：学校少先队部于___月___日向全体队员发关于“十佳少先队员”评选活动__通知，队员可以通过自荐形式，填交《十佳少先队员推荐表》。

（负责人：各中队辅导员）2、中队评选阶段（5.7）：自荐队员在本中队进行演讲竞选，队员投票，选出本中队的两位“十佳少先队员”准候选人，参加年级的评选。

（负责人：各中队辅导员）3、年级评选阶段（5.8——5.12）：由各年级级长自由选择任何公平、公证、公开的形式来评选出三位“十佳少先队员”候选人（提示：可以是展示年级“十佳少先队员”候选人事迹风采让年级队员投票的形式，也可以是由年级组长、家长、老师组成的评委团对候选人材料的审核及演讲打分的形式），参加学校“十佳少先队员”的评选。

（负责人：各年级组长）4、学校候选人展示风采阶段（5.13——5.20）：学校“十佳少先队员”候选人每人设计一块kt板介绍自己，在大堂、学校门口向全体教师、队员和家长介绍自己的事迹，争取大家的支持（结合午读下班演讲）。

（负责人：大队辅导员）5、全体教师、队员和家长民主投票选举阶段（5.21——5.22）：全体教师、队员和家长在___月21、___号投票选举。

“十佳少先队员”评选方案（二）一、背景介绍作为少先队组织的一项重要活动，《十佳少先队员》评选活动旨在发掘和表彰身体健康、品学兼优、道德品质高尚、有群众基础、有社会责任感的优秀少先队员。

通过评选活动的开展，旨在激励各校队伍落实党史教育工作，加强少先队员的思想道德建设，培养他们积极向上的精神风貌，形成崇尚志向、尊重事实、见贤思齐、发扬团结合作精神的良好风尚。

“十佳少先队员”评选工作安排
一、评选对象
少先队员。

二、评选标准
1.品德方面：遵纪守法，热心助人，积极向上，尊师重道，有良好的品德
修养。

2.学习方面：学习成绩优良，勤奋好学，主动参加各类学习活动。

3.组织方面：积极参加队组织的各种活动，认真履行会员义务，为集体荣
誉不断努力。

4.自身方面：具备健康自信、良好的心理素质和综合素质。

三、评选程序
1. 队伍自荐和申报。

各少先队组织可以自行征集“十佳少先队员”候选人的资料，也可以让少先队员自我申报，参加评选。

2. 机关筛选。

基于少先队组织提供的资料，机关选拔出符合条件的初选候选人。

3. 市、区级评审。

初选的候选人资料将送到市、区级评审机构，在专家评委的鉴定下，确定候选人名单。

4. 公示。

公布候选名单。

5. 市级表彰。

市级少先队组织在相应时间内对“十佳少先队员”进行颁奖。

四、评审费用
1.具体花费需要根据实际情况进行调查。

2.在少先队组织及上级政府支持下进行，少先队组织对其通过自身渠道获
得的评审费用进行支付。

五、评选结果的后续利用
1. 评选结果应该在少先队组织官方网站上进行发布，并同时在少先队组织相关宣传资料中进行通知。

2.评选结果可以用于相关宣传材料、活动宣传等，并且可以成为评选制度的参考依据。

2023年小学十佳少先队员评选方案引言：少先队是中国共产主义青少年团组织，旨在培养儿童良好的品德和习惯，进而成为有志向、有责任感、有担当的社会主义建设者和接班人。

小学十佳少先队员评选活动是为了激励和表彰优秀的少先队员，促使更多的少先队员在队伍中发挥先锋模范作用，提高队伍整体素质。

本文将针对2023年小学十佳少先队员评选方案进行详细说明。

一、评选标准：1. 遵纪守法：少先队员应具备良好的行为习惯和纪律意识，积极遵守校园规章制度和社会法律法规。

2. 学习进步：少先队员应取得较好的学习成绩，勤奋学习，努力提升自己的学习能力和综合素质。

3. 社会实践：少先队员应积极参加社会实践活动，关心集体荣誉，树立正确的价值观，具备良好的道德品质。

4. 服务他人：少先队员应关心他人，乐于助人，参与并主动组织参加各类志愿服务活动。

5. 团结协作：少先队员应具备较好的团队合作精神，能够积极参与集体活动并与队友和谐相处。

二、评选流程：1. 推荐和初选阶段：a. 学校各班级展开推荐活动，由班主任和同学共同推荐少先队员候选人。

b. 班主任根据推荐情况，初步筛选出少先队员候选人名单，每个班级推荐2-3名候选人。

c. 学校组织评委会，由校领导、班主任和少先队辅导员组成，公正公平地综合评议和筛选少先队员候选人。

2. 答辩和展示阶段：a. 少先队员候选人准备个人陈述和展示材料，包括个人事迹、优秀表现和个人成长记录等。

b. 少先队员候选人依次进行答辩，分别就自身表现、对少先队的认识、对中国特色社会主义的认识、服务社会的具体实践等方面进行自由发言。

c. 评委会根据少先队员候选人的个人陈述、展示材料和答辩表现进行综合评价和打分。

3. 评选结果公示和表彰：a. 学校将评选结果进行公示，包括初选阶段进入候选人名单和答辩展示阶段的评委打分结果。

b. 少先队员候选人中根据评分情况选出得分最高的10名少先队员，评为小学十佳少先队员。

c. 学校组织隆重的表彰仪式，向获奖的少先队员颁发荣誉证书和奖品，同时宣读获奖少先队员的先进事迹。

十佳少先队员评选工作安排为了激励少先队员们更加积极地参与团队活动、积极地学习、提高自身素质和能力，展现优秀少先队员的典型形象，鼓励其他少先队员学习他们的优秀品质和表现，我们计划开展“十佳少先队员评选”活动。

本文档详细介绍了我们对此次评选活动的工作安排。

一、评选目的本次评选活动的目的是鼓励和表彰那些在团队活动和学习中表现出色的优秀少先队员，激发他们更大的学习和成长潜力，同时也希望这些优秀少先队员可以成为其他队员学习的榜样。

二、评选条件本次评选活动的条件如下：1. 本活动仅针对在学校注册的少先队员开展。

2. 每位少先队员必须遵守少先队员的基本规章制度，表现良好。

3. 在学习中优秀表现，成绩优异，能够对志同道合的队员有所帮助。

4. 在团队活动中表现优异，积极参与团队活动和志愿者活动，能够为团队做出贡献。

5. 具备优秀的道德品质和良好的个人素质，为人真诚、谦虚、守信，有独立思考能力和良好的组织协调能力。

三、评选流程1. 候选人提名阶段。

通过学校、组织、老师和队员等渠道推荐优秀少先队员。

每个队伍提交一名候选人的申请，主要内容包括个人基本信息、学习成绩证明、活动表现证明、志愿者服务证明、自我介绍等内容。

2. 初选阶段。

以申请材料为依据，专家评审委员会进行初次评审，评选出初选候选人。

入围的初选候选人需参加形式多样的选拔活动，以确定终选候选人。

3. 终选阶段。

通过多项综合测试、小组面试等评选方式，评选出最终的“十佳少先队员”。

四、奖项设置本次评选活动奖项分为三个等级：1. 一等奖（1名）：颁发奖状、奖金；2. 二等奖（2名）：颁发奖状、奖金；3. 三等奖（7名）：颁发奖状。

五、安排及时间1. 候选人提名阶段：2022年3月1日-3月20日；2. 初选评审及公示：2022年3月21日-3月31日；3. 入围者选拔：2022年4月1日-4月15日；4. 最终评选：2022年4月16日-4月30日。

六、总结与展望本次评选活动的开展旨在促进少先队员的积极参与和团结协作，让更多的少先队员感受到荣誉和成就感，激励他们努力学习、勇于探索，追求较高的素质和能力。