2021年“十佳少先队员”评选工作计划

感动校园“十佳”少先队员评选方案十佳、优秀少先队员评选方案一、活动目的为深入开展素质教育，切实加强少先队工作，激励和引导广大少先队员勤奋学习、快乐发展，树立和弘扬___荣辱观，做具有高尚思想道德的代新人，经校委会研究，少先大队部决定在六一期间举行豪德小学第___届“十佳、优秀少先队员“评选工作，评选出我校的第___届十佳少先队员。

二、评选条件：热爱祖国、热爱___、热爱学习。

尊敬师长、团结同学、帮助他人。

关心家庭、孝敬父母、帮助家务。

品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生，尽量有真实感人的优秀。

三、评比方法：1、一~六年级各中队利用实践活动时间___队员在中队中演讲竞选，选出六名优秀队员（共___人），竞选材料与优秀队员___月上午大课期间上交大队部。

2、每中队从六名优秀队员中推选一名队员作为全校“十佳”队员候选人，候选人向全校师生作公开竞选演说。

演讲顺序现场抽签决定。

3、每中队___三分之一队员参加全校“十佳”队员演讲听讲活动，选取前十名作为“十佳优秀少先队员”，其余则为“优秀少先队员”。

演讲材料当场上交。

4、评委。

教导处三位、德育处两位、级部主任三位，共八位评委。

5、评比时间：元月三日下午2：40。

四、比赛地点：多媒体教室五、演讲要求：1、脱稿学演讲，时间为3—___分钟。

2、演讲内容积极向上，能反映少先队员的优良作风，事迹要典型，具有感召力，是全体队员学习的榜样。

六、记分老师：考扬名桑长星七、表彰：授予“十佳优秀少先队员”荣誉称号，颁发奖状。

感动校园“十佳”少先队员评选方案（二）一、评选目的和意义为了表彰在学校校园中积极向上、乐于助人、乐于奉献的少先队员，激励更多的少先队员积极参与学校各项活动，营造积极向上的校园氛围，我们将举办____年感动校园“十佳”少先队员评选活动。

本次评选旨在发现和表彰优秀少先队员，鼓励和推动更多的少先队员参与到校园事务中，培养他们的社会责任感和集体意识，同时也提高广大少先队员的自觉和自尊心。

2023年“十佳少先队员”评选方案一、评选目的“十佳少先队员”评选活动是我校在对少先队员进行优秀表彰和激励的基础上，进一步激发少先队员的学习积极性和创新意识，培养他们的各方面能力，树立典型，发现潜力，促进队伍健康向上发展的一项重要活动。

二、评选对象评选对象为全校各年级的少先队员。

三、评选时间评选活动将于2023年6月进行，具体评选时间为每学期的第二个月。

四、评选活动组织形式评选活动分为暗访评选和面试评选两个环节。

（一）暗访评选1.评选小组由少先队工作委员会组织，由少年导师、学校领导、班主任等组成。

2.评选小组将在特定时间段内对参选少先队员进行暗访，并记录其平时的表现、品质、能力等方面的综合评价。

3.暗访评选主要评估内容包括：自律性、学习成绩、参与社团活动、公益行为、团队协作、表达能力等。

（二）面试评选1.评选小组将根据暗访评选的结果，选出20名候选人进行面试。

2.面试环节将由评选小组在一个公开透明的场地进行，采用个人面试的形式。

3.面试评选主要内容包括：口头表达能力、思维逻辑能力、领导能力、团队合作能力、创新能力等。

五、奖项设置及评选标准1.十佳少先队员：评选出10名“十佳少先队员”。

2.发展潜力奖：评选出10名具有较大发展潜力的少先队员，鼓励他们在今后的学习和成长中不断进步。

3.优秀支部奖：评选出全校优秀少先队支部，评选标准为：组织开展的活动丰富多样、参与度高、学习氛围浓厚等。

评选标准：（一）“十佳少先队员”：1.表现优秀：在学习、生活等方面表现突出，做到诚实守信、积极向上、努力奋进。

2.团队协作：善于与他人合作，乐于与他人分享，注重集体荣誉，具有强烈的集体主义意识。

3.思维开阔：思维清晰、思考问题有独立见解，有创造性思维和解决问题的能力。

4.社会责任感：有良好的公民意识，热心社会公益活动，关心他人，愿意帮助他人。

5.学习能力：具有较强的学习能力，学习成绩优秀，乐于钻研，勇于追求卓越。

6.领导能力：具有较强的组织、沟通和协调能力，在集体活动中能发挥领导作用，团结队友。

2023年“十佳少先队员”评选方案一、背景随着社会的发展，我国少先队工作逐渐变得多元化和复杂化。

为了激励和表彰那些积极向上、优秀杰出的少先队员，提高少先队组织工作的质量和水平，我校决定举办“十佳少先队员”评选活动。

二、评选目标1. 激励少先队员更加积极地参与社会实践活动和校内外课余活动；2. 表彰少先队员身上的优秀品质，增强他们的自信心和责任感；3. 弘扬社会主义核心价值观，强化少先队员的社会责任感和使命感。

三、评选条件1. 物质条件：评选对象必须有自己的学习和生活基本需求，并能够保持良好的心理和身体健康状态；2. 学习成绩：评选对象必须品学兼优，学习成绩达到年级前列；3. 积极参与：评选对象必须积极参与学校的各项活动，并取得显著成绩；4. 无过失记录：评选对象需要保持良好的品行和行为表现，无违纪、违法等不良记录。

四、评选程序1. 提名阶段：组织广泛征求各班级、家长和老师的推荐，收集推荐的少先队员名单，并进行初步筛选。

2. 形式评估：在初选名单中，组织各种形式的评估活动，包括面试、演讲、才艺表演等，以充分展示少先队员的综合素质和表现能力。

3. 评委评审：设立评委会，由班主任、家长代表和少先队辅导员组成，对少先队员进行综合评定和打分。

4. 公示公示评选结果，并在校园内予以公示，接受社会监督和家长监管。

5. 颁奖环节：根据评选结果，组织庄重的颁奖典礼，授予“十佳少先队员”光荣称号，并颁发相应的证书和奖品。

五、评选标准评选标准主要包括以下几个方面：1. 学业成绩：学习成绩在同年级中名列前茅；2. 社会实践：积极参与社会实践活动，展现自己的责任感和担当精神；3. 能力表现：在各种课余活动中表现突出，具备一定的领导能力和组织能力；4. 个人素质：具备良好的品行和道德修养，能够起到模范带头作用；5. 逐步进行：评选结果将分为初选、复选和终选三个阶段，逐步筛选出具有较高综合素质和代表性的少先队员。

评选结果将根据以上几个方面进行综合评定，并根据评委的投票结果得出最终结果。

2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案范本一、活动目的：感动校园“十佳”少先队员评选旨在表彰那些在学习、生活和社会活动中展现出良好品质和行为的优秀少先队员，激励全体少先队员积极向上，为校园和社会作出积极贡献。

二、活动时间：本次评选将于2023年年底进行，包括初步评选、复选和最终评选三个阶段。

三、活动内容和流程：1. 初步评选（时间：2023年10月初）a) 推广与宣传：通过校内广播、班级宣传栏、校园网站等方式向全校师生宣传活动内容、评选标准和报名方式，鼓励全体少先队员积极参与。

b) 报名与推荐：少先队员自愿报名或由班级导员、任课老师推荐。

报名表中应包含个人基本信息、自荐理由以及备受推荐人的介绍。

c) 评选标准：（1）品质表现：包括自律、团结、乐观向上、助人为乐等方面表现。

（2）学业成绩：学习成绩稳步提升或在各种科目或活动中有突出表现。

（3）社会服务：积极参与社会实践活动，为他人、为社会做出贡献。

d) 初步评选：由评委组成评选小组，对报名的少先队员进行初步评选。

评选结果将在班级和校园公示，并通知进入复选的少先队员名单。

2. 复选（时间：2023年10月中旬）a) 复旦材料审核：复选阶段，评选小组将对初步评选通过的少先队员进行材料审核，确认其报名信息真实可靠。

b) 简历撰写：通过写作指导，初步评选通过的少先队员将准备详细的个人简历，包括个人陈述、学习和社会实践经历、获奖情况等。

c) 面试：评选小组将对参选少先队员进行面试，了解其个人素质、团队合作能力以及对于共青团和少先队的认知和理解。

面试将由评委组成的小组进行，分为个人面试和集体面试。

d) 复选评委打分：评选小组根据个人简历和面试表现对每一位参选少先队员进行评分。

综合评分结果，选出最终的入围候选人。

3. 最终评选（时间：2023年11月初）a) 入围候选人名单公示：评选小组将公示入围候选人的名单，包括其姓名、照片和个人简历，供全校师生了解。

b) 全校师生投票：全校师生通过线上或线下方式对候选人进行投票，选出10位最能代表校园精神的少先队员。

小学十佳少先队员评选方案为加强对我校少先队员思想教育的正面引导，展示我校少先队员的精神风貌，进一步树立先进典型，激励广大的少先队员健康成长，争先创优，锐意进取，奋力拼搏。

现决定开展___学年西南中心小学“好孩子”、“十佳少先队员”评选表彰活动。

具体方案如下：一、活动宗旨通过树立和宣传优秀少先队员典型，引导少年儿童互相学习，自我教育，向全社会展示新时期少年儿童良好的精神风貌；进一步促进少先队文化建设，增强少先队___的吸引力和影响力，不断优化少年儿童健康成长环境。

二、活动时间___月___日。

三、“好孩子”、“十佳少先队员”评选条件1、热爱祖国，理想远大，能够积极主动策划、参与爱党、爱国的主题教育实践活动，表现突出，为身边少年儿童作出表率。

2、爱___、爱自然、爱亲人、爱同学，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。

3、勤奋学习、善于思考、积极实践，具有强烈的求知欲和上进心，努力学好各门功课，学习成绩优异。

积极参加形式多样的课外校外活动，了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。

4、热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

5、热爱少先队___，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队___中发挥积极的作用。

四、评选方法1、各中队在民主推荐的基础上，择优确定候选人。

经在本中队公示后，推荐一位候选人上报学校少先队大队。

2、少先队大队整理候选人资料后公布于学校网站。

（全体队员利用暑假网上学习候选人资料，参加网上投票。

）小学十佳少先队员评选方案（二）小学十佳少先队员评选是一个重要的选拔活动，旨在表彰优秀的少先队员，激励更多的学生积极参与到队伍中来。

下面是一份详细的评选方案，共____字：一、评选目的小学十佳少先队员评选活动的目的是：1. 表彰优秀的少先队员，激励他们继续发展优秀品质和良好行为习惯；2. 弘扬少先队员良好形象，倡导积极向上的少先队精神；3. 激发更多少先队员的学习兴趣和参与热情，推动队伍建设。

感动校园“十佳”少先队员评选方案范本____年感动校园“十佳”少先队员评选方案一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养优秀青少年的重要平台。

每年评选出的“十佳”少先队员是该校队伍中的先进典型，他们在校园中以积极向上的精神风貌和优秀的品德成为了其他少先队员学习的榜样。

为了提升评选的透明度和公正性，特制定本评选方案。

二、评选目标通过评选活动，展现少先队员积极向上的风采，弘扬社会主义核心价值观，激发广大少先队员的爱国情怀、集体意识和奉献精神。

三、评选对象所有在____年元旦前入队的少先队员。

四、评选准则1. 品德表现（40%）：少先队员要具备良好的品德修养，关心集体，乐于助人，团结友爱，守规矩，尊敬师长，乐于助人，具有较高的道德水平。

2. 学习表现（30%）：少先队员要刻苦学习，努力进取，在学校及社会实践中能够主动积累知识，提高学习成绩和综合素质，取得优异成绩。

3. 社会实践（20%）：少先队员要积极参与社会实践活动，关心社会，关心集体，具有一定的社会责任感和团队合作意识。

4. 活动表现（10%）：少先队员要积极参加少先队组织的各项活动，参与度、组织能力、表现等会成为评选的参考指标。

五、评选程序1. 提名阶段：（1）由少先队辅导员和少先队委员共同提名十名队员，提名原则是在扎实的学业基础上，品德、活动、实践突出，并具备杰出表现的队员。

（2）经过初步评审审查，确定最终的候选少先队员名单。

2. 宣传推选阶段：（1）对候选少先队员进行公示，公示时间为三天。

（2）通过学校广播、校内电子屏幕、班级会议等途径，公布候选队员的基本情况，并向全校师生员工推广评选活动，鼓励大家为心目中的优秀少先队员进行投票。

（3）设置校园宣传展板，展示候选少先队员的事迹和学习成果。

3. 投票选举阶段：（1）投票方式：采用线上和线下相结合的方式进行投票。

线上投票通过学校 intranet 平台进行，线下投票则在特定时间、地点进行。

2023年“十佳少先队员”评选方案一、评选宗旨“十佳少先队员”评选活动旨在树立优秀少先队员的榜样形象，表彰他们在学习、社会实践、思想品德等方面的突出成绩和先进事迹，激励广大少先队员努力学习、锐意进取，为实现社会主义现代化建设贡献自己的力量。

二、评选对象评选对象为2022年入队并经过长时间观察的少先队员。

三、评选条件（一）认真学习，成绩优秀。

在各门学科的学习中，积极参加课堂活动，勤奋学习，学习成绩优秀。

（二）积极参与社会实践活动。

参加志愿者活动、社区服务等实践活动，为社会发展做出积极贡献。

（三）良好的思想品德。

遵守社会公德、职业道德、家庭美德，具备优良的学风、纪律和道德品质。

（四）模范表率作用。

在少先队活动中，积极履行职责，团结和带动队友，成为队伍中的模范表率。

（五）其他突出表现。

在其他方面，如文体特长、科技创新等方面有突出表现的少先队员也应予以适当表彰。

四、评选程序1. 推荐阶段：组织学校或社区教育机构，以班级或社区为单位推荐少先队员个人或团队。

2. 选拔阶段：由学校或社区教育机构组织选拔，重点考察推荐对象在学习、实践和品德方面的表现。

3. 终评阶段：终评工作由学校或社区教育机构组织，评委由青少年工作领导小组和学校或社区教职员工组成，根据少先队员的个人档案、推荐材料和口头陈述等进行评选和评定。

4. 公示阶段：评选结果在学校或社区内进行公示，接受家长和社会监督。

5. 表彰阶段：评选出的“十佳少先队员”在一定的庄重隆重的活动中进行表彰，同时将其推选为少先队组织的宣传窗口和先进典型，加强宣传引导，充分发挥示范引领作用。

五、评选标准和比例评选标准：（一）学习成绩：占比30%。

（二）社会实践：占比30%。

（三）思想品德：占比20%。

（四）模范表率作用：占比10%。

（五）其他突出表现：占比10%。

六、奖项设置（一）十佳少先队员：评选出10名“十佳少先队员”，授予荣誉证书，并给予一定奖励。

（二）优秀少先队员：评选出若干名优秀少先队员，授予荣誉证书，并给予一定奖励。

2023年“十佳少先队员”评选方案____年“十佳少先队员”评选方案一、背景介绍作为中国最具代表性的少年儿童组织，少先队一直以来注重培养和选拔优秀的少先队员，以推动少先队事业的发展。

为了表彰和激励那些在德、智、体、美等方面有突出表现的少先队员，加强少先队员之间的交流与合作，我校特决定每年评选出“十佳少先队员”。

二、评选对象全校5-6年级（或根据实际情况适当调整）的少先队员，每年选出优秀的10名少先队员。

三、评选标准1. 政治表现：具有较高的政治觉悟和思想品质，遵守国家法律和学校规章制度，认真参加各项组织活动；2. 学业表现：学习成绩优秀，具备较强的学习能力和学习方法，积极主动参加各种学科竞赛；3. 德育表现：具备较好的品德素养，乐于助人，诚实守信，热爱集体，积极参与公益活动；4. 身体素质：具备较好的身体素质，热爱体育运动，积极参与学校组织的各项体育活动；5. 美育表现：具备一定的艺术素质，参加学校举办的文艺活动，有突出的艺术表现。

四、评选流程1. 推荐阶段（第一学期）（1）收集推荐材料：学校组织全体队员推荐优秀的队员，并收集推荐材料，包括个人简介、助人为乐事迹、参加的各项活动证明等；（2）推荐材料初评：由少先队辅导员和班主任进行初步评选，并筛选出适合参与面试的少先队员。

2. 面试阶段（第一学期）（1）面试准备：所有被推荐的少先队员参加面试前，需要提前准备面试相关的知识和技巧，以便能够更好地展示自己；（2）面试形式：面试分为个人陈述和问答环节，面试委员会由学校相关领导、队委会代表、教师代表组成；（3）面试内容：个人陈述部分主要包括个人经历、成就、追求的目标等，问答环节主要针对学科知识、道德品质等方面进行提问，以考察候选人的素质综合能力。

3. 德育考察阶段（第二学期）（1）班级德育考察：班主任对候选人进行反复观察，考察其诚实守信、团结互助、勤勉好学等方面的表现；（2）社会实践活动：候选人参与学校组织的社会实践活动，表现突出者加分。

小学十佳少先队员评选方案
一、评选目的
“小学十佳少先队员”评选旨在表彰优秀的小学生，倡导良好的品德，发扬优良的思想道德风尚，鼓励广大少先队员树立正确的人生观、价值观，提高他们的思想道德规范和精神面貌，激发他们的学习和创新能力，培养他们健康成长。

二、评选对象
小学三年级至六年级的少先队员。

三、评选标准
选手在思想道德、学习成绩、社会活动、互助共建等方面的综合表现，将被作为评选标准。

其中，重点考察学生的以下表现：
1.品德表现
尊敬师长、团结友爱、勇于担当、乐于助人、诚实守信等。

2.学习成绩
成绩表现优异，勤奋好学，自觉参加集体课外辅导和志愿者活动。

3.社会活动
积极参与班级、学校和社区的志愿服务、社会公益、文艺表演等活动，并在其中表现出色。

4.互助共建。

十佳少先队员评选工作安排十佳少先队员评选工作安排为了进一步弘扬少先队员的先进模范事迹，激励先进少先队员们做出更大的贡献，提高少先队组织教育引领水平，我们决定推行“十佳少先队员评选”活动。

以下是本次活动的具体安排。

一、活动主题十佳少先队员评选二、活动时间本次活动计划在每年的5月份开展。

具体时间由少先队总队另行通知。

三、活动对象本活动面向全国的少先队员。

四、评选标准本次“十佳少先队员评选”以于国有贡献、在队伍中有表现、道德品质优秀和综合素质强为评选标准。

所有的推荐者必须具备严肃的态度，理性的思维，负责的态度，公正的评价，忠实地报告和维护评选工作的秘密。

五、活动流程1. 推荐阶段本次活动面向全国的少先队员，推荐者可以自荐或者推荐其他优秀的少先队员。

具体推荐人数不限制，但每个推荐者必须提供受推荐少先队员的基本信息、班级、学习情况、参与活动的情况、所在队伍和优秀事迹等资料，并参与现场口头推荐。

口头推荐时需表述清楚推荐理由，推荐者也可以带一些照片、录像等资料。

2. 初审阶段初审实行推荐者提供资料的比对原则，主要由工作人员对推荐人提供的资料进行初审，初步确定推荐对象。

初审后筛选出符合标准的少先队员20名左右，根据其推荐的基本信息，班级情况，参与学习以及活动的内容，综合评价其学习、表现、品德以及其它方面的优劣，确定最终的候选名单。

3. 综合评审候选名单中的少先队员，由评审组成员根据以下五个方面进行综合评选：（1）社会公义善良道德、行动，表现出好成绩，在队伍中有表现。

（2）与团队利益相联，优秀团队员，尊重敬爱的老师，善待同学，能照顾小团队成员，更能给老人,孤儿的照顾。

（3）立志追求，发扬自己的优点，在团队中做出表率，带动队员们积极向上发展。

（4）创新意识, 开拓思维，有创造意识，勇于创新，富有挑战精神，在各种比赛中表现出色。

（5）具有良好的心理素质，乐于助人，志愿服务，积极参加各种公益活动，表现出对社会,家庭,学校,团队爱和责任感。

“十佳少先队员”评选方案活动目的：为了进一步贯彻落实市（区）少工委的有关精神，更好地发掘、宣传我校少先队员的先进事迹，以此激励引导大家勤奋学习、快乐生活、全面发展，少先队部特地___开展了第三“十佳少先队员”的评选活动。

活动过程与安排：一、评选过程（5.4——5.22）1、自荐阶段（5.4——5.6）：学校少先队部于___月___日向全体队员发关于“十佳少先队员”评选活动__通知，队员可以通过自荐形式，填交《十佳少先队员推荐表》。

（负责人：各中队辅导员）2、中队评选阶段（5.7）：自荐队员在本中队进行演讲竞选，队员投票，选出本中队的两位“十佳少先队员”准候选人，参加年级的评选。

（负责人：各中队辅导员）3、年级评选阶段（5.8——5.12）：由各年级级长自由选择任何公平、公证、公开的形式来评选出三位“十佳少先队员”候选人（提示：可以是展示年级“十佳少先队员”候选人事迹风采让年级队员投票的形式，也可以是由年级组长、家长、老师组成的评委团对候选人材料的审核及演讲打分的形式），参加学校“十佳少先队员”的评选。

（负责人：各年级组长）4、学校候选人展示风采阶段（5.13——5.20）：学校“十佳少先队员”候选人每人设计一块kt板介绍自己，在大堂、学校门口向全体教师、队员和家长介绍自己的事迹，争取大家的支持（结合午读下班演讲）。

（负责人：大队辅导员）5、全体教师、队员和家长民主投票选举阶段（5.21——5.22）：全体教师、队员和家长在___月21、___号投票选举。

“十佳少先队员”评选方案（二）一、背景介绍作为少先队组织的一项重要活动，《十佳少先队员》评选活动旨在发掘和表彰身体健康、品学兼优、道德品质高尚、有群众基础、有社会责任感的优秀少先队员。

通过评选活动的开展，旨在激励各校队伍落实党史教育工作，加强少先队员的思想道德建设，培养他们积极向上的精神风貌，形成崇尚志向、尊重事实、见贤思齐、发扬团结合作精神的良好风尚。

“十佳少先队员”评选工作安排
一、评选对象
少先队员。

二、评选标准
1.品德方面：遵纪守法，热心助人，积极向上，尊师重道，有良好的品德
修养。

2.学习方面：学习成绩优良，勤奋好学，主动参加各类学习活动。

3.组织方面：积极参加队组织的各种活动，认真履行会员义务，为集体荣
誉不断努力。

4.自身方面：具备健康自信、良好的心理素质和综合素质。

三、评选程序
1. 队伍自荐和申报。

各少先队组织可以自行征集“十佳少先队员”候选人的资料，也可以让少先队员自我申报，参加评选。

2. 机关筛选。

基于少先队组织提供的资料，机关选拔出符合条件的初选候选人。

3. 市、区级评审。

初选的候选人资料将送到市、区级评审机构，在专家评委的鉴定下，确定候选人名单。

4. 公示。

公布候选名单。

5. 市级表彰。

市级少先队组织在相应时间内对“十佳少先队员”进行颁奖。

四、评审费用
1.具体花费需要根据实际情况进行调查。

2.在少先队组织及上级政府支持下进行，少先队组织对其通过自身渠道获
得的评审费用进行支付。

五、评选结果的后续利用
1. 评选结果应该在少先队组织官方网站上进行发布，并同时在少先队组织相关宣传资料中进行通知。

2.评选结果可以用于相关宣传材料、活动宣传等，并且可以成为评选制度的参考依据。

2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案范本时间：____年主题：感动校园“十佳”少先队员评选目的：表彰积极向上、乐于助人、为校园发展做出突出贡献的少先队员，激励更多的少先队员积极投身校园活动。

评选对象：全校少先队员均有参与资格。

评选标准：1. 活动参与度（30%）：少先队员积极参与校级或班级活动的次数和质量。

2. 服务意识（20%）：少先队员乐于助人，关心同学，主动参与社会公益活动。

3. 成长进步（20%）：少先队员在学习、团队合作、自我管理等方面的进步和改善。

4. 社会影响力（10%）：少先队员在校外的形象、影响力以及校园领导角色的展示。

5. 优秀表现（20%）：少先队员在校园演讲、艺术表演等个人表现的突出成绩。

评选流程：1. 公布通知：在校内公告栏、学校网站、班级通知群等渠道发布评选通知，宣传评选的目的、标准和流程，并邀请各位队员积极参与。

2. 提名环节：全校少先队员通过书面提名或候选人提自荐，由校级少先队组织收集候选人信息和个人陈述。

3. 初审环节：由少先队委员会对提名材料进行初审，评选出符合评选标准的候选人。

4. 公示环节：将初审通过的候选人名单发布在校园公示栏和学校网站上，接受学校师生对候选人的评议。

5. 评选环节：组织评选委员会，由少先队工作指导教师以及校内外的专家评委组成。

评委们根据评选标准对候选人进行打分和综合评议，选出“十佳”少先队员。

6. 颁奖典礼：安排一场庄重的颁奖典礼，邀请校内外领导、少先队员家长以及全校师生出席。

在典礼上，对“十佳”少先队员进行表彰，并分享他们的事迹和学习经验。

7. 宣传推广：校园媒体、学校官方网站、社交平台等多渠道宣传表彰活动的结果和过程，推动校园风气的积极向上。

8. 经验总结：在评选结束后，对整个评选过程进行总结，记录下评选中的经验和教训，为今后的评选活动提供参考。

注意事项：1. 评选过程需保持公正、公平、透明，对所有候选人进行完全平等的对待。

2. 对于评选结果有异议的候选人，可向少先队工作指导教师提出申诉，校级少先队委员会将组织人员进行调查，并根据情况做出处理。

感动校园“十佳”少先队员评选方案范文一、背景为了加强少先队员的教育培养，充分发挥少先队员在校园中的引领作用，我校决定开展“感动校园‘十佳’少先队员评选活动”，以激励和表彰那些在学习、生活和社会实践中具有显著贡献的少先队员，同时进一步传播感动和互助的精神。

本方案旨在明确评选活动的目标、流程、标准和评选结果的公示方式。

二、目标1. 激励少先队员积极参与学校和社会实践活动，发展其社会责任感和创新精神；2. 表彰那些在学习成绩、道德品质、团队合作和社会实践中具有显著表现的少先队员；3. 公示评选结果，激励更多的少先队员向优秀标兵学习，共同为校园的和谐发展做出贡献。

三、评选流程1.征集候选人学校将通过少先队组织、班级团支部和个人自荐等途径，征集候选人。

候选人应为在校学生，具有良好的思想品德和学习成绩，热心公益活动，具有较高的影响力和示范作用。

2.初评由学校少先队工作指导组组成初评委员会，对候选人进行初步评审。

初评依据包括学习成绩、道德品质、优秀奖励、社会实践等方面的表现进行综合评价，并从中遴选出不超过20名候选人。

3.筛选通过候选人的陈述以及班级成员的投票，筛选出10名候选人进入决选。

4.决选决选将采用评委评分制度。

由学校组织包括教职工、家长代表和相关专家在内的评委进行综合评判。

评委们将根据候选人在学习、品德、组织能力和社会实践等方面的表现，进行公正、客观的评分并综合评判，最终评选出“感动校园‘十佳’少先队员”。

5.公示评选结果将在学校网站、公示栏等多个渠道进行公示，并通过班级大会、少先队活动等形式向全校师生宣布。

同时，将对获奖的少先队员进行表彰，并在校园内建立展板，展示他们的事迹和成果，以榜样的力量激励更多的少先队员向他们学习。

四、评选标准评选标准将严格遵循以下几个方面：1.学习成绩：成绩优秀，积极参与学校教育活动，锻炼自我学习能力和自我管理能力。

2.道德品质：以身作则，诚实守信，尊敬师长，团结同学，具有高尚的道德品质和社会责任感。

少先队工作“十佳优秀少先队员”评选方案一、前言少先队是中国儿童组织中的一个重要组成部分，是中国儿童走向革命、建设、改革和现代化的阶梯。

在少先队中，成长为优秀的少先队员需要积极参与队务，在生活、学习和社交等方面有出色表现。

为了激励更多少先队员参与到队务中来，认真培养和推选优秀少先队员，我们建立了十佳优秀少先队员评选方案。

二、评选理由1.提高队员的自信和自尊，激发队员积极性和创造力，帮助队员发掘自身发展潜力。

2.弘扬少先队的优良传统，激励队员积极向上，成为勇敢、坚强、自强、自立的新时代少年。

3.加强队员之间的团结，为队员建立友谊桥梁和相互支持的精神家园。

4.优秀少先队员评选具有示范性和鼓舞性，充分体现了少先队员“立志做好青年，成为祖国栋梁”的思想理念。

三、评选流程1.提名阶段所有队员可提名自己或他人，填写提名表格。

为了避免作弊和互相投票，请在提名表格上签字。

2.初选阶段根据提名表格，由少先队支部近两周小组活动表现、文艺活动表现、学习成绩等因素进行评分，得分前五的队员进入决赛。

3.决赛阶段在比赛当天，将在比赛会场进行现场评分，内容包括自我介绍、团队合作、表现和才艺展示。

4.颁奖阶段评选出十名“优秀少先队员”，并在少先队会议上公布，颁发荣誉证书和奖杯。

四、评选标准1.自我表现：体现队员的礼仪、自信、沟通、主动性和责任心等特质；2.团队合作：体现队员的协作精神、管理和领导能力等；3.表现和才艺展示：体现队员的文化素质、综合能力和创新意识等。

五、宣传与表彰1. 将“十佳优秀少先队员”的名单公示于支部内部公告板，让队员们拓宽视野、了解身边的优秀人物和榜样；2. 通过支队、区组织部门等媒介进行表彰和宣传，在公众场合为优秀少先队员颁奖，激励更多的少先队员积极向上；3. 举行“优秀少先队员”暑期集训营或夏令营，培养队员的领袖潜能，促进少先队员之间的交流和互相学习。

六、结论建立“十佳优秀少先队员”评选方案，是为了鼓励更多少先队员参与到队务中来，培养和推选优秀少先队员，树立少先队组织的榜样和标杆。

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法模版一、背景介绍随着社会的发展和教育改革的推进，小学少先队工作在培养学生全面发展中的作用日益凸显。

为了表彰和激励优秀的少先队员和少先队组织，我校决定开展“十佳”少先队员、少先队组织评选活动，并制定评选办法模板。

二、评选目的1. 鼓励少先队员努力学习，积极参与学校和社区的活动，提升自身综合素质；2. 表彰优秀的少先队员和少先队组织，激励他们为少先队事业做出更大贡献；3. 加强和改善少先队工作，提高少先队事业的质量与水平；4. 形成学校少先队工作的品牌效应，树立学生和家长的榜样。

三、评选对象1. “十佳”小学少先队员：学校全体小学少先队员均可参与评选；2. “十佳”小学少先队组织：学校各年级少先队组织均可参与评选。

四、评选标准1. 少先队员评选标准：（1）爱国主义：具有深厚的爱国情感，关心国家大事，热爱中华民族文化传统；（2）团结友爱：与同学和睦相处，乐于助人，具有团队合作意识；（3）学习优异：学业成绩优秀，注重知识的学习和掌握，积极参与课外拓展活动；（4）道德品质：遵守社会公德、职业道德和学校纪律，诚实守信，品德端正；（5）文体特长：具备一项或多项优秀的文艺、体育特长，积极参与校内外比赛和演出活动。

2. 少先队组织评选标准：（1）组织管理：组织纪律执行力强，工作安排合理有效，组织活动积极主动；（2）学风建设：注重培养学生的学习兴趣和学习方法，推进学风良好发展；（3）社会实践：积极组织学生参与各类社会实践活动，提高社会责任感和公益意识；（4）风险防控：具备有效的安全管理措施，确保学生的安全和健康。

五、评选程序1. 提名阶段：（1）教师提名：每位教师可提名一位优秀少先队员和一支优秀少先队组织；（2）班内讨论：班主任组织班级讨论，提名本班级的优秀少先队员和少先队组织，并填写提名表。

2. 初选阶段：（1）初评小组成立：学校将组建初评小组，由学校领导、少先队辅导员、班主任等组成；（2）初评工作：初评小组根据提名表和评选标准进行评议，初选出不超过20名优秀少先队员和不超过5个优秀少先队组织。

小学十佳少先队员评选方案清晨的阳光透过窗户，洒在书桌上，一纸空白文档仿佛在等待着我填满它。

十年的方案写作经验，让我对这个“小学十佳少先队员评选方案”有了自己的想法。

下面，我就用意识流的方式，把这个方案呈现出来。

一、评选目的这次评选活动的目的很简单，就是表彰那些在学习、品德、劳动等方面表现优异的少先队员，激发他们的荣誉感和自豪感，同时，也为其他少先队员树立榜样，引导他们向先进看齐。

二、评选对象评选对象为全校小学部的少先队员，他们都是我们培养的接班人，我们要公平公正地对待每一个孩子。

三、评选标准1.学习成绩优异：评选对象需在学业成绩上表现突出，具有较强的自主学习能力。

3.劳动积极：评选对象要积极参加学校组织的各类劳动活动，表现积极，主动承担任务。

4.社会实践：评选对象要积极参加社会实践活动，关心社会，锻炼自己的实践能力。

5.文艺特长：评选对象在文艺方面有特长，积极参加学校组织的各类文艺活动。

四、评选流程1.班级推荐：各班班主任根据评选标准，推荐本班符合条件的少先队员，每班推荐名额不限。

2.学生自评：被推荐的少先队员需提交一份自评报告，内容包括自己在学习、品德、劳动等方面的表现，以及自己的优点和不足。

3.学校评审：学校成立评审小组，对被推荐的少先队员进行综合评审，确定初步名单。

4.公示：将初步名单进行公示，接受全校师生的监督和意见。

5.终审：根据公示结果，学校评审小组进行终审，确定最终名单。

6.表彰：在全校大会上，对荣获“小学十佳少先队员”称号的少先队员进行表彰，颁发荣誉证书。

五、评选结果运用1.荣获“小学十佳少先队员”称号的少先队员，将获得学校颁发的荣誉证书，并在校内外进行宣传。

2.学校将对荣获称号的少先队员进行跟踪培养，为其提供更多的发展机会。

3.荣获称号的少先队员，将在学校各类活动中担任志愿者，发挥榜样作用。

4.学校将鼓励荣获称号的少先队员积极参加各级各类比赛，展示自己的才能。

六、评选注意事项1.评选过程要公开、公平、公正，确保每一个符合条件的少先队员都有机会获得表彰。