新标准Book11_Module9_Unit1_Do_you_want_to_visit_the_UN_building__ppt课件

Teaching steps Step 1 Warm-up (热身活动)a. Greeting.教师与学生互相问好。

b. Sing a song: America,America 播放录音，师生齐唱，大屏幕显示歌词和与歌曲相关的图片。

c. Ask and answer: Doyou like this song? Whatdo you know aboutAmerica?学生根据已有经验和自己课前搜集的资料回答，当学生说出the UNbuilding时，教师引出新课。

Step 2 Presentation(介绍新语言项目)GreetingSing a song学生根据已有经验和自己课前搜集的资料回答，学生边听边结合图片理解课文。

通过唱歌和自由问答环节，调动学生的学习兴趣，营造出学习英语的氛围，同时帮助教师了解学生的知识储备，为学习新知做好准备a. 呈现图片，引出课文 .出示联合国大厦的图片，问: Do you know the UN building?The UN is the United Nations. Do you want to visit the UN building? Today we’ll visit the UN building with Daming and Simon. （板书课题）b. Play the tape and letthe students listen.教师播放录音.Step 3 Practice (练习) a. 操练“want to”句子1．Listen again and find the sentences with “want to”.教师再次播放学生边听边找出含有“want to”的句子，划出来。

学生读自己找到的句子(共3句)，学生回答Yes, please.学生还可以怎样回答，学生会答Yes,I do.S1: Yes, please.或者回答Yes,I do.S2: Yes, please.这名同学做跟刚才第一个同学相同的事。

The Great Wall
Jiuzhaigou
Hi! I want to visit … … Do you want to visit… with me?
1、I wWahntetroevidsoit _y_o__u__w_a__n_t__to_. visit?
It’s in ____________________.
Let’s retell the text.
Daming and Simon want to visit the UN
building .The UN building is very big . It
is in New York. There are 193 flags from all around the world. China is one of the
A. The UN building B. The UN C. The Great Wall
Watch, listen and answer.
Where do Daming and Simon want to visit?
A. The UN btuhieldUinNg building
B. The UN UN---the United Nations
TWTowihanietreABHn rMoiudesngee
The BuckXLinio’ganhndaoCmnitPyeayleace
Let’s go inside our English world!
Watch, listen and answer.
Where do Daming and Simon want to visit?
How many member states （成员国）are there in the UN?

Do you want to visit America？
show
展示，出示Βιβλιοθήκη show: let …see
我 会 1. building 大楼 读 2. peace 和平 单 词 3. inside 在……内 4. show 展示 5. all around 到处
want to... 1.想要干…… 2.参观联合国大厦 visit the UN building 3. 所有的国旗 all the flags 3.一面中国国旗 a flag from China all around the world 4.世界各地 5.给世界带来和平bring peace to the world go inside 6.进去 take a photo 7.拍照
1.Where is the UN building?
It’s in New York. (New York.) The UN building is big. (Big.)
2.IS the UN building big or small?
3. How many countries are there in the UN?
It’s in New York.
A. 365 B.74
3.What is the present?
√
C.191
It’s a train.
Listen ,read and underline the
sentences with “want to”.
听音，模仿，跟读。
划出含有“want to”的句子。
中国 联合国 美国 英国
UN USA UK PRC
Work in groups , underline the phrases and the key points.

Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?教学设计一、教材分析本课属于“人与社会”主题范畴中“历史、社会与文化”这一主题群，涉及子主题“中外名胜古迹的相关知识和游览体验”。

课文主要讲述Simon的爸爸带着Simon和Daming参观联合国大厦。

Daming发现联合国大厦非常雄伟，大厦前飘扬着各会员国的国旗，其中也包括中国。

Simon的爸爸告诉他们，联合国现在有193个会员国。

进入大厦以后，Simon带Daming去看了中国送给联合国的礼物——成昆铁路的象牙雕塑，上面还有一列火车。

Daming想为这美丽的雕塑拍照留念。

主要复习一般现在时的用法，运用一般现在时态谈论意愿，介绍某景点或城市的特性。

二、教学目标通过本课时学习，学生能够：1.在看、听、说的活动中，获取和梳理杨利伟的故事；（学习理解）2.在老师的帮助下，提取关键信息，进行识别、整合和归纳；（应用实践）3.以表格为工具，培养学生合作探究的学习能力，树立人生榜样，涵养家国情怀，表达自己的观点。

（迁移创新）完成教学目标所需的核心语言如下：核心词汇：around, all around, member state, inside, should重点语句：①Do you want to visit the UN building in New York?②I want to show Daming one of the presents from China.三、教学重点与难点1、单词：around, all around, member state, inside, should\2、能够运用已学语言谈论意愿；能简单介绍某景点或城市的特征。

四、教学过程设计Enjoy the rhyme. Talk about “Which city do you like best ?And why?”【设计意图：选用一首舒缓的歌曲作为背景，让学生欣赏了一段rhyme,给学生营造了一个轻松的学习氛围。