变色龙3表格教案

分角色朗读4．教师指定学生分角色朗读。

师生共同点评朗读表现。

学生研讨后回答5．归结奥楚蔑洛夫的形象。

6．学生复述课文内容四、分角色朗读，体会形象特征1．角色分配：一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色及旁白。

2．要求尽量渎出人物说话的语气、语调，尤其注意省略号的停顿。

3．学生分组试读。

作业续写课文内容。

要求：想象警官走后又发生了什么事。

400字左右。

板书设计课堂小结艺术手法，加以突出，使这类人物往能给人留下深刻的印象。

像巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的守财奴葛朗台，莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴公，吴敬梓长篇小说《儒林外史》中的范进。

都是这样的人物。

四、课堂小结同学们，契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，让我们惊叹小说的精妙。

精短的篇幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵。

值得我们仔细品味。

反观现实，类似善变的后果则会是人际交往的荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。

让我们工整地写就“人”字的一撇一捺。

3．学生思考：奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词?体会讽刺小说的这种写法及其作用。

学生交流回答作业纷繁世态给了你了解社会、关照人生的思考与启迪，请构思一篇小小说，以你的独特视角去展现现代社会的横断面。

要求立意自定，文题自拟。

板书设计教学反思。

《变色龙》表格式教案第一章：课程介绍1.1 课程目标了解《变色龙》的故事情节和主要人物。

掌握故事中的重要概念和知识点。

提高学生的阅读理解和分析能力。

培养学生的批判思维和创造性思维。

1.2 教学方法采用互动式教学，引导学生积极参与讨论和表达。

利用多媒体辅助教学，提供生动的故事情节和图像。

采用小组合作学习，促进学生之间的交流和合作。

1.3 教学内容故事梗概：介绍《变色龙》的故事情节和主要人物。

人物分析：分析故事中的主要人物的性格特点和行为动机。

情节解读：解读故事中的重要情节和隐含意义。

主题探讨：探讨故事的主题思想和现实意义。

第二章：故事梗概2.1 教学目标了解《变色龙》的故事情节和背景设定。

掌握故事中的重要事件和转折点。

2.2 教学方法通过讲述和展示故事情节，引导学生了解故事的基本内容。

利用图像和插图，帮助学生更好地理解故事情节。

2.3 教学内容故事背景：介绍故事发生的时间、地点和背景设定。

故事情节：讲述故事的主要情节和事件。

转折点：分析故事中的重要转折点和冲突。

第三章：人物分析3.1 教学目标分析故事中的主要人物的性格特点和行为动机。

理解人物之间的关系和互动。

3.2 教学方法通过阅读和讨论，引导学生分析人物的性格特点和行为动机。

利用角色扮演和情景模拟，帮助学生更好地理解人物之间的关系和互动。

3.3 教学内容主要人物：介绍故事中的主要人物及其性格特点和行为动机。

人物关系：分析人物之间的关系和互动。

人物发展：探讨人物的成长和变化过程。

第四章：情节解读4.1 教学目标解读故事中的重要情节和隐含意义。

培养学生的批判思维和分析能力。

4.2 教学方法通过阅读和讨论，引导学生解读故事中的重要情节和隐含意义。

利用问题引导和小组讨论，培养学生的批判思维和分析能力。

4.3 教学内容重要情节：解读故事中的关键情节和事件。

隐含意义：探讨情节背后的隐含意义和象征意义。

批判思维：培养学生的批判思维和分析能力。

第五章：主题探讨5.1 教学目标探讨故事的主题思想和现实意义。

中班科学活动《变色龙》精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章第三节《动物奇观》之《变色龙》。

教学内容详细包括：变色龙的生态特征、变色原理、生活习性及在自然界中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解变色龙的基本特征，认识变色龙在生物多样性的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述、分析现象的能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

三、教学难点与重点难点：变色原理的理解。

重点：了解变色龙的基本特征、生态习性，培养幼儿观察和分析能力。

四、教具与学具准备1. 教具：变色龙图片、PPT、视频、模型、变色龙玩具。

2. 学具：画纸、水彩笔、观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示变色龙图片、视频，让幼儿观察变色龙的外观特征，引导幼儿主动发现变色龙的变化。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，详细讲解变色龙的生态特征、变色原理、生活习性等。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿描述变色龙的特征，分享观察心得。

4. 变色龙手工制作（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔制作变色龙，培养幼儿动手操作能力。

5. 观察记录与分析（10分钟）发给每个幼儿观察记录表，让幼儿记录变色龙的变化，引导幼儿分析变色原理。

回顾所学内容，引导幼儿思考变色龙在自然界中的作用，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

六、板书设计1. 变色龙的基本特征外观特征生活习性变色原理2. 变色龙在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一个感兴趣的动物，了解它的特征和习性，并画出它的形象。

2. 答案：幼儿根据观察，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同观察身边的动物，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：变色原理的理解。

2. 教学重点：了解变色龙的基本特征、生态习性，培养幼儿观察和分析能力。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、观察记录与分析。

《变色龙》表格式教案一、教学目标：1. 知识与技能：a. 学习生词：变色龙、奇异、保护色、模仿、细胞、生存b. 理解文章内容，了解变色龙的特征、生活习性及其生存意义c. 掌握阅读技巧，提高阅读理解能力2. 过程与方法：a. 通过自主学习、合作探讨，培养学生的探究能力b. 运用多媒体教学，提高学生的学习兴趣c. 练习阅读策略，提升阅读速度和理解力3. 情感态度与价值观：a. 培养学生对自然生物的热爱和好奇心b. 增强学生对生态环境的保护意识c. 培养学生合作、分享、积极进取的学习态度二、教学内容：1. 生词教学：变色龙、奇异、保护色、模仿、细胞、生存2. 文章内容讲解：变色龙的特征、生活习性及其生存意义3. 阅读技巧训练：快速阅读、猜词义、归纳总结三、教学重点与难点：1. 教学重点：a. 生词掌握b. 文章内容的理解c. 阅读技巧的应用2. 教学难点：a. 生词的理解与应用b. 文章深层含义的理解c. 阅读策略的灵活运用四、教学过程：1. 导入新课：a. 图片展示：变色龙图片b. 引导学生关注变色龙的特征，激发学习兴趣2. 生词学习：a. 教师领读，学生跟读b. 学生自主学习，组内交流c. 教师提问，检查生词掌握情况3. 文章内容讲解：a. 学生自主阅读，理解文章内容b. 教师讲解，解答学生疑问c. 小组讨论，总结变色龙的特征、生活习性及其生存意义4. 阅读技巧训练：a. 快速阅读，学生分享阅读心得b. 猜词义，教师引导解答c. 归纳总结，学生分享学习收获五、课后作业：1. 复习生词，巩固记忆2. 家庭阅读：阅读一篇关于变色龙的文章，了解其更多知识3. 观察身边的生物，发现它们的生存智慧，下周分享交流六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 生词测试：通过测试了解学生对生词的掌握情况。

3. 阅读理解测试：通过测试了解学生对文章内容的理解程度。

变色龙是一种神奇的动物，它能够根据周围环境变化而自动调整自己的颜色，这种能力让它成为了人类心中的高级动物。

而在教育的世界里，教学也需要有变色龙的特性，能够随时根据不同的环境变化而自动调整教学内容和方法。

为此，我们需要一种能够简洁、清晰地展现教学内容的工具——表格。

表格作为一种通用的教学工具，在各种学科中被广泛应用。

尤其是在数学、物理等科目中，表格可以有效地传递信息，帮助学生理解概念。

那么，如何正确地制作表格式教案呢？下面我们将分享一些制作表格式教案的技巧和方法。

一、确定教学目标在制作表格式教案之前，我们需要明确自己的教学目标。

只有明确了标，才能有针对性地安排教学内容和制作表格。

例如，我们要教学生计算比重，那么表格中就需要包括物质的质量和体积等数据，并且需要演示计算的过程。

二、选取合适的表格类型在确定教学目标之后，我们需要根据内容选取合适的表格类型。

一般来说，表格类型有三种：简单表格、交叉表格和统计表格。

简单表格是最常见、最基础的表格类型，它的用途比较广泛，适用于简单的数据展示和对比。

例如，展示一组数据的最大值、最小值、平均值等，非常适合使用这种表格类型。

交叉表格是在简单表格基础上进一步拓展的表格类型，它可以将同一数据集中的多个变量进行对比和分析，一般用于多维数据的展示。

例如，在统计运动员的身高和体重分布时，可以使用交叉表格。

统计表格也是常用的表格类型之一，一般用于对数据进行分类和汇总。

例如，在汇总一家超市一年的销售额时，可以使用统计表格。

三、选择合适的表格工具目前市面上常见的表格工具有 Excel、Google Sheets、Numbers 等，它们都具有制作表格的功能。

选择哪种工具，需要根据自己的情况来定。

如果需要多平台协作、数据量比较大、需要对表格进行复杂的逻辑计算，那么 Excel 是更好的选择；如果需要快速、轻便的表格制作，或者需要与团队轻松协作，那么可以考虑使用 Google Sheets 或 Numbers。

变色龙教案第三稿一、教学目标1.知识与技能：（1）理解变色龙的特点及其适应环境的能力。

（2）掌握观察和分析变色龙的科学方法。

（3）培养实验操作和团队合作能力。

2.过程与方法：（1）通过观察变色龙，了解其生活习性。

（2）通过实验，探究变色龙变色的原理。

（3）通过讨论，分析变色龙适应环境的能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养热爱自然、关爱动物的情感。

（2）增强环保意识，关注生态平衡。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）变色龙的特点及其适应环境的能力。

（2）观察和分析变色龙的科学方法。

2.教学难点：（1）变色龙变色的原理。

（2）实验操作及数据分析。

三、教学过程1.导入新课（1）展示变色龙的图片，引导学生关注变色龙的特点。

（2）邀请学生分享他们对变色龙的了解。

2.观察变色龙（1）组织学生观察变色龙的外形特征、生活习性等。

（2）引导学生记录观察结果，并相互交流。

3.实验探究（1）介绍实验目的、原理及操作步骤。

（2）分组进行实验，观察变色龙在不同环境下的反应。

（3）记录实验数据，分析变色龙变色的原因。

4.讨论分析（1）引导学生根据实验结果，分析变色龙适应环境的能力。

（2）邀请学生分享自己的观点，并进行讨论。

（2）引导学生反思自己在实验过程中的收获和不足。

四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性及合作意识。

2.实验操作：评价学生在实验过程中的操作规范、数据记录和分析能力。

3.作业完成情况：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。

五、教学资源1.图片：变色龙的图片。

2.实验材料：变色龙、实验仪器等。

3.教学课件：变色龙的特点、实验原理及操作步骤等。

六、教学反思1.教学效果：本节课结束后，学生对变色龙的特点及其适应环境的能力有了更深入的了解，实验操作能力得到提升。

2.教学不足：在实验过程中，部分学生操作不够规范，需要加强实验操作的指导和监督。

3.教学改进：在今后的教学中，可以增加课堂互动环节，提高学生的参与度和积极性；加强实验操作的指导，确保实验顺利进行。

《变色龙》表格式教案章节一：变色龙的基本特征1.1 介绍变色龙的定义和特点定义：变色龙是一种蜥蜴，以其能够改变皮肤颜色而闻名。

特点：变色龙有长而细的身体，四肢短而有力，皮肤上有鳞片。

1.2 探讨变色龙改变颜色的原因原因：变色龙改变颜色主要是为了调节体温和沟通。

解释：当变色龙感到热时，它会变成绿色以反射阳光，当感到冷时，它会变成棕色以吸收阳光。

章节二：变色龙的生活环境2.1 介绍变色龙的生活环境环境：变色龙主要生活在非洲的热带雨林和干燥的草原上。

特点：变色龙喜欢攀爬树木和岩石，以寻找食物和逃避天敌。

2.2 探讨变色龙如何适应环境适应：变色龙通过改变颜色来适应环境，使其能够更好地融入周围环境，避免被捕食者发现。

章节三：变色龙的饮食习性3.1 介绍变色龙的饮食习性饮食：变色龙是草食性动物，主要以树叶、果实和花朵为食。

特点：变色龙使用其长舌头捕捉食物，其舌头长度可达到其身体长度的两倍。

3.2 探讨变色龙的捕食技巧技巧：变色龙使用其迅速伸出的舌头捕捉猎物，准确性非常高。

章节四：变色龙的繁殖行为4.1 介绍变色龙的繁殖行为繁殖：变色龙通过产卵的方式繁殖，雌性变色龙会在树上或地面上挖洞，产下卵。

特点：变色龙的卵有坚硬的外壳，以保护胚胎。

4.2 探讨变色龙的孵化过程孵化：变色龙的卵通常在几个月后孵化，幼崽会继承父母的颜色和图案。

章节五：变色龙的保护和研究5.1 介绍变色龙的保护状况保护：变色龙在一些地区面临栖息地丧失和捕猎的威胁，目前被列为濒危物种。

措施：保护组织正在努力保护变色龙的栖息地，禁止非法捕猎和贸易。

5.2 探讨变色龙的研究进展研究：科学家们对变色龙的颜色变化和繁殖行为进行研究，以更好地了解这种独特的动物。

章节六：变色龙的颜色变化机制6.1 介绍变色龙颜色变化的生物学机制机制：变色龙的颜色变化是通过调节皮肤中的色素细胞（色素细胞）来实现的。

解释：色素细胞中的色素颗粒在细胞内的分布和浓度变化，导致皮肤颜色的改变。

中班科学活动《变色龙》教案一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学探索主题《奇妙的动物世界》中的第十章节，详细内容围绕变色龙的生态特征、生活习性以及变色原理进行展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解变色龙的基本特征，认识变色龙这一动物，培养幼儿对自然生物的兴趣。

2. 通过观察和实验，让幼儿理解变色龙变色的原理，提高幼儿观察、思考、探索的能力。

3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解变色龙变色的原理。

教学重点：认识变色龙的基本特征，观察变色龙的变化过程。

四、教具与学具准备1. 教具：变色龙图片、变色龙变色实验器材、多媒体设备。

2. 学具：观察记录表、画笔、变色龙手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示变色龙图片，让幼儿观察变色龙的外观特征，引导幼儿讨论变色龙为什么叫变色龙。

2. 例题讲解（10分钟）讲解变色龙的生态特征、生活习性以及变色原理，让幼儿了解变色龙如何适应环境。

3. 变色龙变色实验（15分钟）演示变色龙变色实验，让幼儿观察变色过程，引导幼儿探讨变色原因。

4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察记录表，记录变色龙变色过程，进行小组讨论。

5. 变色龙手工制作（10分钟）指导幼儿用手工制作材料制作变色龙，锻炼幼儿动手能力。

六、板书设计1. 变色龙的基本特征2. 变色龙的生活习性3. 变色原理4. 变色龙变色实验观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们适应环境的特点，记录在观察表中。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：活动过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察变色龙，加深幼儿对变色龙的认识。

鼓励幼儿在家庭中养殖小动物，培养关爱生命的意识。

重点和难点解析1. 变色龙变色实验的演示和观察。

2. 幼儿观察记录表的填写和小组讨论。

3. 变色龙手工制作活动的指导。

一、前言随着科技的不断发展，教育也不断迭代更新，如今的教学方式已经不再是传统的板书加讲解，而是趋于多样化，如PPT、视频、互动教学等等。

而其中一种教学工具表格是不可或缺的。

表格的作用不仅可以将大段的文字变得简洁易懂，而且还可以清楚地展示出数据之间的关系，可谓是具有极其重要的实用性。

今天我将和大家分享一下关于《变色龙》表格式教案的编写技巧与经验。

二、为什么要用表格教案如今，教学工具表格已经被广泛应用于教育中，有着以下几点优势：1.节省时间当我们讲授某些知识点时，可能需要呈现大段的文字，这时很容易让学生产生疲惫感。

但当我们用表格来整理相关文字信息时，利用表格的格式来排版，就可以清晰地传递相关信息，使学生快速地理解知识点。

2.便于展示教学中，老师经常需要为学生讲解一些复杂的数据统计或者是信息梳理，这些难以用文字或者是口头语言讲解清晰的内容，我们可以通过表格来整理其相关信息与数据，并将其可视化展示。

在展示过程中，可以激发学生的学习兴趣，同时也有利于学生的记忆和理解。

3.增加互动在学生学习之中，通过设计简单的表格，就可以让学生自行填写数据与信息，学生将会在数据填写的过程中提高他们自己的理解、记忆和表达能力，同时也可以增加互动。

三、表格教案的编写技巧与经验分享1.简单明了的表头在编写表格教案时，我们需要设计简单明了的表头，要让学生在第一时间了解该表格内容的核心，并能够快速找到自己想要的信息。

同时我们还需要注意表格展示的形式，宽度和高度需要兼顾，不占过多空间，也不要太过于局促。

2.数据详细清晰表格的编写首要目的是为展示数据。

为了使数据有效地传达信息，我们需要在表格中详细清晰和完整地体现数据统计和信息梳理，这样才可以更准确地反应问题的实际情况，学生在学习中也可以更加明确所学的内容。

例如，在学习《变色龙》教案中，可以将各个变色龙之间的区分关系用表格展示出来，以起到更佳的理解和记忆效果。

3.合理的设计颜色表格在展示的时候，颜色设计也起着重要的作用。