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不良行为，堂堂正正走好人生的每一步！
2013年上海复旦大学医学院研究生林森浩 （汕头市人）因生活琐事竞用投毒的方法毒死
了同宿舍的黄洋同学！
中秋节前， 再次来到县看守所，看望
了关押在铁网高墙中的40多名少年确，青春是
美丽的，但也是有危险性的！假如…，然而没有假 如…
法律词典
• 法——指体现统治阶级的意志，由国家制 定或颁布的公民必须遵守的行为规则。
《少年犯》主题曲—“心声”
• 妈妈，妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下, 高墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外渴盼,泪水染白发。 想昨天,儿像脱缰的野马,狂暴粗野，乱踢乱踏,妈 妈呀,儿跌入激流,几番沉浮，不能自拔,几番沉浮， 不能自拔,又恰似狂风暴雨,摧折了未来的花。 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你热泪腮边挂, 高墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外可见,枯枝发新芽。 为明天，洗刷满身的污泥,弃旧图新，立志奋发。 妈妈呀,幼苗回春,残枝败叶，又发新芽,残枝又发 新芽,儿已被扶上骏马,去追回失去的年华。妈妈呀 妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,待儿回 家时,再喊你亲爱的妈,妈妈呀，妈妈呀,妈妈呀， 妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,妈…妈！
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会课件
触目惊心：
据统计：在我国，25周岁以下的 人犯罪占犯罪总数的70%以上，青 少年犯罪日渐攀升，每年新产生的 少年犯人数竟高达15万。这些犯罪 行为的形成，除了受某些外界因素 的不良影响外, 青少年违法犯罪的自 身原因很重要 ！
2010年西安音乐学院大学生药家鑫架车撞人后又对 伤者连剌八刀直致伤者死亡！
中度不良行为：
• 中度不良行为是指中学生不可为的一些行为： • （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入
• 盗窃—一般的小偷小摸属于不道德行为；盗窃
1000元以上不满2500元的处管制、拘役、有期徒 刑六个月或处罚金；2500元以上…
• 殴打他人—《治安处罚法》第43条规定：
殴打他人的、或者故意伤害他人身体的、处5日以 上10日以下拘留并处罚款；情节较轻的处5日以 下拘留或500元以下罚款…
• 必须坚决杜绝日常生活中最容易出现的七 种不良行为习惯：
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
• 有这样一则寓言：
• 河水认为被河堤限制了自由很不舒服，
一气之下便冲出了河堤，涌上了原野，吞 灭了房屋和庄稼，给人们带来了巨大的灾 难。直到有一天，河水最终也由于受到阳
• 1、夜不归宿容易使青少年处于危险境地； • 2、旷课、厌学是学习成绩走下坡路的重要信号； • 3、酗酒是青少年犯罪的诱发因素； • 4、青少年违法犯罪往往是从学会抽烟开始的； • 5、赌博是青少年违法犯罪又一个重要诱因； • 6、拉帮结伙、交友不慎极容易酿成一失足成千古恨；
• 7、网癔、早恋、意气用事很有可能导致青少年误入 歧途、走上邪路而不能自拔……
• 为此，我两次被送去劳动教养。本来，这也是改掉坏毛病的 好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习、教导我们。不 少像我这样的人都改好了，并重返家庭、回归社会、报效国家、 重新做人了，可是我表面装着改好了，但心里根本没改，出来 后干得更加厉害，而且变得越来越心狠手辢了，终于沦落到了 今天可悲的下场！
一失足成千古恨：
• 《一名死囚犯写给弟弟的一封信》
• 亲爱的弟弟：父母这一辈子，养了你和我两个孩子，现在哥 哥就要走了！孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母， 也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留下一句话：千万 要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不要做！
• 自从我被送进死牢房里，就一直在想：我是怎么落得这样可 悲的下场的？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在 乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在 小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现， 心里还觉得占了便宜又平安无事，所以后来就不断地干些小偷 小摸的事。见了好的东西，心里发痒，手也痒了，总是控制不 住自己，从此一发不可收拾…
良行为
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）多次偷窃； • （六）参与赌博，屡教不改； • （七）吸毒、注射毒品等。
的营业性歌舞厅等场所； • （九）吸烟、酗酒等。
轻度不良行为
• 轻度不良行为是指违反《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》和公众道德规范 的一些行为：
• 比如迟到、早退、讲粗话、脏话、穿奇装 异服、染发、文身、男生留长发、剃光头、 不按时就寝等各种违反学校规章制度的行 为。
• 了解盗窃、殴打他人两种最常见 违法行为的相关法律规定：
光的蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓 言应证了一句什么俗语？
• 有的同学可能会这样认为：讲法制就有可 能会限制人身自由，讲自由就不要受到法 制的约束。持这种观点的人常常以“天高 任鸟飞、海阔凭鱼跃”来表达对自由的向
往。这种观点正确吗？为什么？
对照检查：
下列不良行为的种种表现 看看我们身上有没有类似不
注重自我预防—
• 勿以恶小而为之、勿以善小而•—不为
• 正身避邪、防微杜渐
• 大量事实表明：不良行为习惯正是走向违法
犯罪的开始，放松小错误，将来很有可能酿成千古恨！我 们现在就要以一名合格的中学生要求自己，从小事做起、 从日常生活中做起，在家是个好孩子、在学校是个好学生、 在社会是个好少年，健康成长、快乐成长，坚决摒弃各种
