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人教版地理《中国的地理差异》完美版

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人教版初中地理《中国的地理差异》PPT课件完美版1

人教版初中地理《中国的地理差异》PPT课件完美版1

5.《晏子春秋》中说“橘生淮南则为橘，生于淮北
则为枳(zhǐ)”，造成这一差异的主要因素是( )
A.市场因素
B.土壤因素
C.地形因素
D.气候因素
橘
枳：果肉酸苦，有药用价值
6.下列描述分别与那个地区最相吻合 A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 B.夜来南风起，小麦覆陇黄 C.烤肉青稞闻玉殿，白云曛(xūn)醉落羊 栏 D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
主要原因
降水不同，
以北降水少，
以南降水多。
小结思考：秦岭—淮河一线的地理意义有哪些？
北方
秦岭-淮河
南方
①1月0℃等温线通过的地方 ②河流有无结冰期的界线 ③亚热带和暖温带的分界线 ④800毫米年降水量线通过的地方 ⑤水田和旱地的分界线 ⑥湿润地区与半湿润地区的分界线 ⑦温带季风气候和亚热带季风气候的分界线
A C
B
200mm 400mm 800mm
1 600mm
四大地理区域
2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较： （1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ 0°C等温线相接近 （2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 800mm等降水量线最接近 （3）确定界线B考虑主导因素是什么？ 气候（气温和降水） （4）界线B与秦岭—淮河一线是否接近？ 接近
秦岭---淮河
地 理 差 异 秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭-淮河以北地区
秦岭-淮河以南地区
自
1月平均气温
然
差
年降水量
异
主要气候
低于0℃ 低于800mm 温带季风气候
高于0℃ 高于800mm 亚热带、热带季风气候
河流流量（大、小）

人教版(新教材)初中地理《中国的地理差异》精美课件

人教版(新教材)初中地理《中国的地理差异》精美课件
人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT
人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT 人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT
评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
北方地区
气候
南方地区
四大地理区域
降F水
西A北地地区区
地E势 青藏B地地区区
北C方地地区区 南D方地地区区
气G候
人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT
四大地理区域
人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT
上面四幅气温曲线 和降水量柱状图与四大 区域相匹配
南方：以常绿阔叶林为主
北方：小
主要 原因
南方：大
主要 原因
气温差异
降水差异
气候 差异
活动：你还能说出南北方人有哪些生活和文化 等方面的特点吗？
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林 落叶阔叶林
植被 类型
南北 差异

人教版(八下)地理第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)

人教版(八下)地理第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)

•
6.任何理解都只能是个体的理解，但 个体毕 竟是与 群体相 通的， 所以个 体的理 解中也 有普遍 性。理 解作为 现实的 行为具 有通向 实践的 品格， 艺术品 正是通 过理解 走向现 实，并 在生活 中发挥 作用的 。不是 别的， 正是理 解擦亮 了艺术 品的生 命之光 。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“ 书者， 如也。” 书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)
（1）A界线的确定，
主要因素是
；
界线B与我国1月 ℃
等温线和年降水量
mm
等降水量线相接近。
界线C的确定，主要因素是
。
（2）界线B通过的著名山脉是
陆路运输为主， 水运 多用汽车，马车
（气候） 降水
屋 墙顶 体坡较度厚较小，屋墙顶体坡高度大，（气候）降水
生活习惯，文化传统等等。
黄土高原上的窑 洞
南方
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张) 人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)

(新教材)人教版《中国的地理差异》精美课件

(新教材)人教版《中国的地理差异》精美课件

三 河流比较
• 3，从降水看：
（新教材）人教版《中国的地理差异 》全文 课件PPT
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降水量分布图
（新教材）人教版《中国的地理差异 》全文 课件PPT
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河流分布图
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河流分布图
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结论
• 南方地区河流没有结冰期，其它地区有。
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结论
• 南方地区河流数量最多，流量最大，汛期 最长。
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降水量分布图
干湿地区图
结论
• 最干——西北地区 • 最湿——南方地区
把以上结论再综合，概括出区域最主要自 然特征：
南方地区——湿热 西北地区——干旱 青藏地区——高寒
那么，北方地区呢？
• 我们可以和其它三个地区作比较，结论自 然就出来了。
三 河流比较
• 1，从地形地势看：
地形地势图

河流分布图
中国的地理差异 专题复习
区域自然环境比较
一 地形比较
• 1 由主要地形区的分布归纳区域地形特点。
地形分布图
2 各区域之间山脉分界。
二 气候比较
• 1 根据气温、温度带分布，比较出最热、 最冷的地区。

人教版地理八下第五章《中国的地理差异》 课件(共48张PPT)

人教版地理八下第五章《中国的地理差异》 课件(共48张PPT)
东 南耕 稻西 北牧 麦
人 类 活 动 的 差 异
东多西少
人 类 活 动 的 差 异
东密西疏
自然环境的差异 人类活动的差异
一方水土养一方人
我国各地形成了各种生活习俗和文化传统
一、地理差异显著
地理差异对生活习俗的影响
广东早茶
西北饮食
一、地理差异显著
地理差异对各地文化传统的影响
那达慕大会
元宵灯会
A
对比下面两幅图，说明界线C的确定,主导 因素是什么?
答:界线C的确定，主导因素是地势。
C
西北地区
第一、第二级 阶梯分界线
地势
青藏地区
季风区与非季 风区的分界线
夏季风
北方地区 南方地区
秦岭－淮河
气候
课堂总结：
看看谁做得快：
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ D）
A．水稻
B．玉米
C．青稞
D．小麦
看看谁做得快：
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
看看谁做得快：
5．读我国四大地理区域图，回答中地形以平原和高原为主的是 C；气候 以温带大陆性气候为主的是 。D
第五章 中国的地理差异
林 呼西伦北贝沙尔漠大海地草区原
雪 原

八年级地理人教版第五章中国的地理差异

八年级地理人教版第五章中国的地理差异

第五章中国的地理差异
一、地理差异显著
1、自然环境差异
方向差异
自南往北纬度逐渐升高,气温逐渐降低自东南沿海向西北内陆距海越来越远,降水越来越少
自西向东地势呈阶梯状分布,逐级下降
2、人类活动差异
项目差异
农业具有东耕西牧、南稻北麦的分布特点人口、城市、交通线表现为东东密西疏的分布特点经济发展水平东部高,西部低
3、秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异
项目秦岭—淮河一线以北秦岭—淮河一线以南
主要耕地类型旱地水田
主要农作物小麦、花生、甜菜等水稻、油菜、甘蔗等
作物熟制一年收获一次或两年收获三次一年收获二至三次
主要传统运输方式陆路运输水路运输
传统民居特点屋顶坡度较小,墙体较厚屋顶坡度较大,墙体较高巧学妙记：秦岭—淮河一线的部分地理意义
二、四大地理区域
1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

人教八年级下学期第五章中国的地理差异(共39张)


南 方 地 区
水 田
一年 两熟 至三 熟
屋顶 水稻、 坡度 油菜、 大， 甘蔗 墙体 高
船
<0℃ 400-800毫米
高原、平原
>0℃ 800毫米以上
高原、盆地、平原、丘陵
落叶阔叶林和针叶林 常绿阔叶林 气温的差异
气候差异
流量小 流量大
降水差异
）北（ ） 水田 旱地 2．粮食作物：南（ 水稻）北（ 小麦 ） 3．糖料作物：南（ 甘蔗）北（ 甜菜 ） 4．气候灾害：南（ 涝 ）北（ ） 旱 5．交通运输：南（ 船 ）北（ ） 马 6．饮食习惯：南（ 甜 ）北（ ） 咸 重 7．工业结构：南（ 轻 ）北（ ） 8．武术专长：南（ ）北（ ） 拳 腿 9．方言种类：南（ 多 ）北（ ） 少 1．耕地类型：南（
小结
二、四大地理区域：
、 干 湿 地 区 分 布
1
2、我国 温度带
寒 温 带
暖温带
高原气候区
中
温
暖温带
带
亚热带
热 带
热 带
热 带
3、气候类型区
温带大陆 性气候 温带季 风气候
高原山 地气候
武汉
亚热带季风 气候
热带季 风气候
4、四大地理区域 四大地理 4、区域
划分依据：地理位置、自然地理、人文地理
西北地区 青藏地区 南方地区
四大地理区域
界线A
C
B
思考
A
界线B 界线C
划分界线A、B、C的主导因素是什么？
四大地理区域A界线──主导因素
界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 确定的主导因素是什么？ 400毫米 降水
四大地理区域B界线──主导因素

人教版教材《中国的地理差异》完美课件2


•
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
要点突破
地理差异显著
要点一：四大区域及界线的确定：
A 地形 ③
B
季风①
C 气候②
D
要点二：南、北方自然、人文差异的原因分析。
异 自 农作物 --- 气温
然 、
传统民居---降水
人 文
农耕制度---气温
差 传统交通---降水
主导 气 因素 候
要点三：西北、青藏地区独特的地理特征及其人地 关系
1.西北地区——干旱
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！第一、二位 B、第三、四位 C、第五、六位 D、第七、八位
•
1.不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖; 不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳。生命中不是永远 快乐， 也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。
•

人教版地理人教版(八下)第五章中国的地理差异(19张)


归纳拓学
人教版地理八年级下册第五章中国的 地理差 异(19张 )
人教版地理八年级下册第五章中国的 地理差 异(19张 )
低于0℃
高于0℃
有
无
小于800mm 大于800mm
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
旱地
水田
小麦、玉米
水稻
两年三熟或一年两熟 一年两熟到三熟
温带季风气候 亚热带季风气候
平原、高原 丘陵、平原、盆地、高原
地形、地势
秦岭——淮河一线
中国温度带图
中国干湿地区图
中国气候类型图
昆仑山
秦岭——淮河一线
人教版地理八年级下册第五章中国的 地理差 异(19张 )
秦岭淮河一线的地理意义
一、气温 1、1月份0℃等温线
归纳拓学
2、暖温带和亚热带的分界线
二、降水
3、800mm年等降水量线
4、湿润地区与半湿润区的分界线
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
人教版地理八年级下册第五章中国的 地理差 异(19张 )
检测评学 人教版地理八年级下册第五章中国的地理差异(19张)
C 2.下列有关界线A—B说法正确的是（ ）
①我国1月平均气温0℃等温线经过的地方 ②温带季风气候与亚热带季风气候的分界线 ③水田与旱地的分界线 ④温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线 ⑤400mm年等降水量线经过的地方 ⑥确定该界线的主导因素是季风的影响 A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．①②③④ D．②③④⑥

最新人教版中国的地理差异完美版1

秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量
主要地形
河流冬季结冰 农田类型
有结冰
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃
无结冰
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
800毫米
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温 年降水量 主要地形
低于0℃
评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏地区 、 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
地E势 青藏B地地区区
北C方地地区区 南D方地地区区
气G候
四大地理区域
上面四幅气温曲线 和降水量柱状图与四大 区域相匹配
第五章 中国的地理差异
中国地 理差异
地理 差异 显著
四大 地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
人文差异：农业、工业、人口、交通等
西北地区 青藏地区 北方地区 南方地区
地理 分界线
地理 差异 显著
自然差异：气温、降水、 地势等 人文差异：农业、工业、人口、交通等
地理 分界线
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
我年降水量 是主要地形
河流冬季结冰
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西北荒漠
华北平原
江南水乡
人教版地理《中国的地理差异》完美 版
青藏高原
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中国地势图
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我国地理区域图
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• 1青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第 一二级阶梯的分界线相一致；
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练习设计 读“中国四大地理区域图”，完成下列要求：
人教版地理《中国的地理差异》完美 版
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（1）在图中恰当的地方填注：四大地理区域的名称 （2）北方地区与西北地区的界线大致经过 __________毫米等降水量线；青藏地区与其他地区的 界线大致与我国地势第____、____级阶梯界线相吻合 。 （3）我国南方地区与北方地区的界线与__________ 山脉、_________河的分布大体一致，它是一条重要 的地理分界线，与________毫米等降水量线和一月 ______℃等温线大体一致。
第5章 中国的地理差异 第二课时
【学习目标】 1．初步理解区域划分的原因及相应的地理区 域类型； 2．在地图上指出四大区域的地理位置、范围 及划分原因。
图释导学
四大地理区域 • 我国共分为四个大的地理区域，如图所示：
中国地形图
你知道哪些地理区域的划分呢? 不同类型的地理区域
行政区划
自然区划
经济区划
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• 2其主导因素是地势因素。
人教版地理《中国的地理差异》完美 版
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图释导学 通过我们大家的共同努力，我们完成了本课的学习， 认识了我国四大地理区域的划分状况及其主导因素。 为我们以后的学习奠定了坚实的基础。我们以后啊， 要继续保持这种善于动脑子，善于共同探讨的优良 学习风气。
行政 区
工业 区
地形 气候 温度
区
区பைடு நூலகம்
带
干湿 区
… 同类型区域尺度不同 … 地理区域的多重“身份”
农业 区
中国的四大地理区域
A C
B
界线C 界线A 界线B
思考 划分界线A、B、C的主导因素是什么？（P5-
秦岭—淮河以北、 大兴安岭以东
季风区的北部地区、 1月0 ℃等温线和 800mm等降水量线以北
秦岭—淮河以南、 青藏高原以东
季风区的南部地区、 1月0 ℃等温线和 800mm等降水量线以南
大兴安岭以西、 昆仑山—阿尔金山以北
横断山以西、 喜马拉雅山以北、 昆仑山—阿尔金山以南
非季风区、 400mm等降水量线以 西 海拔高(4000M以上)， 气候严寒
人教版地理《中国的地理差异》完美 版
下面大家看看下列几幅图各是哪个地区的景观：