部编版小学语文一年级上册生字卡片(偏旁部首)造句生字组词带拼音

一年级上册生字卡片（偏旁、部首、组词、造句旅学巧方迭 大字加一横识字巧方迭土也并排站识字眄方迭 尔字左边有 个人- __ —.一」W0我们我家 ta他们识字巧方怯鹤飞走了鸟识字巧方迭人也站---- 7^空气地面天天土地「@n人家 工人识字巧方迭大字少一横 你们V m音序：s 部音：一 结构t 独体 组词：三人三个造句：我、小明和小美三YC —/¥:首构词句 音部结组造:我有一个好妈妈。

序首构词句音部结组造:小明的二哥是医生■书写指导：“一”写在横 中线上，略向右上倾斜。

书写指导：上横稍短，下 横稍长。

san人是同学。

音序：S 部首：— 结构：独体组词’上山上车造句*今天我和好朋友上 山去玩儿。

目_____ i ____书写指导：竖要直，中间 的两XM口序t-朴词卽音部结组造口独人中体口rrt屮书写指导：第一笔竖和横 。

折的横，应该稍往里斜.书写指导；第二笔写在横中线 偏上一点，竖写在竖中线上。

目很题目体光道M目独目这 ff:t:^:谦饥音部结组造md目横不碰到右边的竖，横之间等距。

结构：独体 组词：耳朵耳环造句：妈妈的耳环很漂亮出书写指导：注意四个横的 长短变化各不相同中音序：E 部首：耳Sr耳音部结组造亮1 体手手娃手独大我具耳 .............玩序首构词句的漂只里着手拿0里娃 ；R :日 ;独体 ri日书写指导：第一撇是横撇, 弯钩要略带点弯n序首构词句 音部结m-造:今日 日子 书写指导十第三笔的横不要 :我们的日子还长着呢。

顶到右边，横画之间等距。

T田 独体m -L*|ttidn田音部蕃造绿田野田野里的禾苗绿=田地里的禾苗长势一火 龌花加火火田I IT书写指导=整个字写得上宽 下窄，中间横悬空口■ ■■■ JBBBBI ■ ■■«■■■・■■■ II J ■ L■ ■ ■ ■■ ■■■■■.I ■■■■■■ ■ 111 J■■■!!书写指导：上面的撇是平撇, 撇捺舒展。

早晨结构：上下chén 晨音序：C 部首：日书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。

组词：清晨月夕花晨造句：我每天早晨都锻炼身体。

绒球花结构：左右róng 绒音序：R 部首：纟书写指导：戈字横起笔稍向上组词：绒毛天鹅绒拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。

造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。

皮球结构：左右qiú球音序：Q 部首：王书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。

组词：地球足球运动造句：小明正在和同学们玩皮球。

汉族hàn 汉结构：左右音序：H 部首：氵组词：汉人十八罗汉书写指导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，造句：我是一个汉族人。

顿笔后再写一撇。

艳丽yàn 艳结构：左右音序：Y 部首：色组词：娇艳群芳争艳书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内造句：公园里开满了艳丽的花朵。

有一短竖不能忘。

衣服fú服结构：左右音序：F 部首：月组词：服装心悦诚服书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左造句：妈妈给我买了一件新衣服。

边竖要长。

服装z huāng 装结构：上下音序：Z 部首：衣组词：军装装聋卖傻书写指导：上下都要扁，右上边士字下横要短，衣造句：同学们都穿着整齐的服装。

字两边的撇和捺要舒展。

打扮bàn 扮结构：左右音序：B 部首：扌组词：扮演乔妆打扮书写指导：分字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，造句：小芳今天打扮的格外漂亮。

刀字折钩下边稍向左收。

朗读dú读结构：左右音序：D 部首：讠组词：读书通俗读物书写指导：讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是造句：同学们正在大声朗读课文。

一横钩、不是冖。

安静jìng 静结构：左右音序：J 部首：青组词：寂静风平浪静书写指导：左右都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出造句：同学们正在安静地看书。

天空天气土地地面土也并排站识字巧方法大字加一横识字巧方法tiāndì天地人家工人大字少一横识字巧方法尔字左边有个人识字巧方法你们rénnǐ人你鹅飞走了鸟识字巧方法人也站一起识字巧方法我们我家他们wǒtā我他音序：Y 一书写指导：“一”写在横中线上，略向右上倾斜。

部首：一组词：一个 一生造句：我有一个好妈妈。

结构：独体yī二书写指导：上横稍短，下横稍长。

部首：一组词：二人 二哥造句：小明的二哥是医生。

音序：E 结构:独体èr三书写指导：中间横短，下横最长。

部首：一组词：三人 三个造句：我、小明和小美三人是同学。

音序：S 结构：独体sān上书写指导：第二笔写在横中线偏上一点，竖写在竖中线上。

部首：一组词：上山 上车造句：今天我和好朋友上山去玩儿。

音序：S 结构：独体shàng口书写指导：第一笔竖和横折的横，应该稍往里斜。

部首：口组词：人口 口才造句：中国是一个人口大国。

音序：K 结构：独体kǒu目书写指导：竖要直，中间的两横不碰到右边的竖，横之间等距。

部首：目组词：目光 题目造句：这道题目很好回答。

音序：M 结构: 独体mù耳书写指导：注意四个横的长短变化各不相同。

部首：耳组词：耳朵 耳环造句：妈妈的耳环很漂亮。

音序：E 结构: 独体ěr手书写指导：第一撇是横撇，弯钩要略带点弯。

部首：手组词：大手 手里造句：我手里拿着一只漂亮的玩具娃娃。

音序：S 结构: 独体shǒu日书写指导：第三笔的横不要顶到右边，横画之间等距。

部首：日组词：今日 日子造句：我们的日子还长着呢。

音序：R 结构：独体rì田书写指导：整个字写得上宽下窄，中间横悬空。

部首：田组词：田地 田野造句：田野里的禾苗绿绿的。

音序：T 结构:独体tián禾书写指导：上面的撇是平撇，撇捺舒展。

部首：禾组词：禾苗 禾田造句：田地里的禾苗长势很好。

音序：H 结构:独体hé火书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。

早晨结构：上下chén 晨
音序：C 部首：日
书写指导：上边扁小下边宽
大，厂字下边两横中下横要
长，竖提在下横处起笔。

组词：清晨月夕花晨
造句：我每天早晨都锻炼身体。

绒球花结构：左右róng 绒
音序：R 部首：纟
书写指导：戈字横起笔稍向上组词：绒毛天鹅绒拉、位置靠上，注意里边是短
横、一撇，不要写成其它。

造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。

皮球结构：左右qiú球
音序：Q 部首：王
书写指导：王字稍窄小、下
横变为一提，求字上横要短
一竖要长，中间四笔要分开。

组词：地球足球运动
造句：小明正在和同学们玩皮球。

汉族hàn 汉
结构：左右
音序：H 部首：氵
组词：汉人十八罗汉书写指导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，
造句：我是一个汉族人。

顿笔后再写一撇。

艳丽yàn 艳
结构：左右
音序：Y 部首：色
组词：娇艳群芳争艳书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内
造句：公园里开满了艳丽的花朵。

有一短竖不能忘。

衣服
fú服
结构：左右
音序：F 部首：月
组词：服装心悦诚服书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左
造句：妈妈给我买了一件新衣服。

边竖要长。

服装z huāng 装
结构：上下
音序：Z 部首：衣
组词：军装装聋卖傻书写指导：上下都要扁，右上边士字下横要短，衣
造句：同学们都穿着整齐的服装。

字两边的撇和捺要舒展。

一年级语文（上册）生字笔顺、组词（一）○★识字 2 《金木水火土》yīyí ɡèyì tiānzhǐ shí yīdú yi一一个 一天 一只 十一 读一读èryuèrén二二月 二十 二人sān三三天 三个 三人 三十shànɡxiàshānxuékèchēqù xiànɡ上上下 上山 上学 上课 上车 上去 向上○★识字 3 《口耳目》kǒuménshuǐ chūzi 口人口 门口 口水 出口 口子mùěrɡuānɡdìbiāolù目耳目 目光 目的 目标 目录ěrduǒmùjī耳耳朵 耳目 木耳 耳机shǒushuānɡbiǎoɡōnɡ手人手 水手 双 手 手机 手表 手工★识字○4《日月水火》rìziyuè shēnɡ lì jīnmínɡ日日子 日月 生日 日历 今日 明日tiándìmài jiān yóu田水田 田地 麦田 田间 油田hémùmiáo禾禾木 禾苗huǒdàchē huā diǎn火火山 大火 火苗 火车 火花 点火○★识字 5 《对韵歌》chónɡzǐ xiǎo kūnhàimáo虫虫子小虫昆虫害虫毛虫yún báiduǒcai wū云白云云朵云彩乌云shānɡāo hédōnɡ山大山上山高山山河山东◆语文园地一bāfānɡlù八八十八个八方八路shífēn十十个十天十月十分○▲课文 1 《秋天》le zǒulái hǎo xínɡ了走了来了好了行了zǐér rìyèzhuō子儿子日子叶子虫子桌子rén huài mín人人口大人好人坏人人民dàdìhé大大人大小大山大地大河▲课文○2《小小的船》yuèliànɡɡuānɡyá月月儿日月月亮月光月牙érnǚtónɡ儿儿子女儿月儿儿童tóu mùkāifāqiánhòu头木头开头头发上头前头后头lǐmiàn zhè里手里里面这里里头▲课文○3《江南》kěshìlèyǐ可可口可是可乐可以dōnɡxīfānɡfēnɡ东东西东方东风山东xīɡuāfú西东西西方西瓜西服▲课文○4《四季》tiān kōnɡqìjīn mínɡ天天上天空天气今天明天sìjìshū四四个四天四季四书四方shìbùde是不是可是是的◆语文园地四nǚshēnɡ女女儿子女女人女生kāiménɡuān xīn开开门开口开关开心★识字○6《画》shuǐ yǔ hē ɡuǒ水开水 口水 大水 雨水 喝水 水果qùchūláihuínián去出去 来去 回去 去年 上去láiběn来本来 出来 来了 回来 上来bùjiànhuìduìzài不不是 不见 不会 不好 不对 不在★识字 7 《大小多少》○xiǎo xué niú niǎo hái小大小 小心 小学 小牛 小鸟 小孩shǎoduōhěnshàonián少多少 不少 少了 很少 少年niúpíròu nǎi huánɡ牛小牛 水牛 牛皮 牛肉 牛奶 黄牛ɡuǒpínɡɡuā果水果 果子 苹果 瓜果niǎofēi鸟小鸟 鸟儿 飞鸟 水鸟○★识字 8 《小书包》zǎochénfàn qīnɡ早早上 早日 早晨 早饭 清早shūběnshēnɡfǎdiàn dú书书本 书生 书法 书店 读书dāopiàn càiqiān bǐ刀小刀 刀子 刀片 菜刀 铅笔刀chǐchánɡzhícùn尺尺子 长尺 直尺 尺寸běnláikè本本子 本人 书本 本来 课本4○★识字 9 《日月明》mùcǎocái shùmǎ木木头 木门 草木 木材 树木 木马línsēn林林子、树林、山林、森林tǔdìnídòu huánɡ土土地 水土 泥土 土豆 黄土lìdiànqìliànɡ yǒu力电力 人力 力气 力量 有力xīnɡuānàiyònɡ心小心 开心 关心 爱心 用心○★识字 10 《升国旗》zhōnɡwénɡuówǔ中中文 口中 水中 中心 中国 中午wǔɡǔ五五个 五天 五一 五谷lìfānɡ zhàn立立正 中立 立方 站立zhènɡchánɡqì正立正 正门 正常 正气 正中一年级语文（上册）生字笔顺、组词（二）○▲课文 5 《影子》zài shízì在不在正在实在自在hòu qián wánɡ后后来后天后果前后王后wǒmen zìnǐ我我们我的自我你我hǎo kàn hěn 好好了不好好人好看很好▲课文○6《比尾巴》chánɡjiǔchénɡdù长长生长久长江长城长度bǐduìjiào比比方对比好比比较bāshì巴下巴大巴巴士bǎ把火把把手把关把门○▲课文7 《青蛙写诗》xiàwǔkè下下来下山下雨下午下课ɡèwèi bié个一个个子个人个位个别yǔyī雨大雨下雨雨衣men wǒnǐtā们我们你们他们人们○▲课文8 《雨点儿》wèn tí tíhào 问学问问好问题提问问号yǒu méi有只有有的有关有用没有bàn jià半半天一半半价半个cónɡqián从从来从前从小nǐ你你们你好你的我和你○▲课文9 《明天要远足》cáiɡānɡyì才天才人才刚才才艺mínɡɡuānɡ明明天明白明亮光明tónɡxiānɡzhì同同学不同相同同志xuéxíxiào学学生上学学习学校▲课文○10《大还是小》zìyóu自自己自大自由自我jǐzhī己自己知己yīfúdān衣雨衣大衣衣服上衣单衣○▲课文11《项链》bái sèxuě白白天白云白色白雪de的好的是的我的小的yòu yào又又来又是又要又一天hépínɡqì和和好和平和气我和你○▲课文12《雪地里的小画家》zhúkuānɡ竹竹子竹林竹叶竹筐yáchǐ牙门牙月牙大牙牙齿mǎmùchēlù qí马木马马上马车马路骑马yònɡ用用力不用用心有用jǐcìdiǎn几几个几天几次几点○▲课文13《乌鸦喝水》zhī只一只只好只有只要shíhuàyóu石石头石子化石石油duōhěn meyú多多少很多多么多余chūrù出日出出口出来出入出去jiàn zài见看见不见见面再见○▲课文14 《小蜗牛》duìbǐlìhào 对对了不对对比对立对号māɡānɡū妈妈妈大妈干妈姑妈quánānwán tǐbù全安全完全全体全部huíjiā回回来回去回家◆语文园地八ɡōnɡchǎnɡzuòfēn工工厂工人工作分工chǎnɡzhǎnɡ厂工厂厂长出厂人（小人）（人口）（大人）大人：爸爸是大人口（开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：我家门口有一只猫八（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。

部编版小学语文一年级上册第五单元备课情境教学法。

五、教具学具准备：教学挂图、课件、卡片、配套光盘等。

六、教学过程：1.激趣识字。

教师出示生字卡片，让学生观察生字的构形和基本意思，引导学生感知“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。

2.归类识字。

教师出示课文词语，鼓励学生认读和理解，指导个别字的识记方法，小组合作研究其余生字。

教师归纳识字方法。

3.巩固识字。

教师带领学生朗读课文，理解诗句的意思并能用自己的话说出，受到美的熏陶。

学生背诵古诗，加深对生字的记忆。

4.实践识字。

教师创设情境，让学生在生活中识字。

例如，模拟超市购物时，让学生找出包装上的生字。

七、教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生在感知生字的同时，理解诗句的意思，受到美的熏陶。

但是在实践识字环节，可以增加更多的生活情境，让学生更加深入地体会到识字的重要性。

教学准备：生字卡片、古典音乐、多媒体课件课时安排：2课时教学过程：第一课时一、观察图画，引入诗句1.教师呈现一幅彩色的大幅的课文插图，上面画着山、水、花、鸟，并题写了课文：“远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

”2.教师引导学生观察图画，根据学生的回答，相应评价并板书“山、水、花、鸟”。

3.教师引导学生进行多种读书方式进行朗读，并抽读生字。

4.教师引导学生进行小组合作交流，发现画上有题字或诗句。

5.教师引导学生发现画上题了哪些字。

6.学生读诗。

7.教师引导学生认识诗句中的生字，多读几遍。

二、初读古诗，正确识字1.学生朗读诗句，对于不认识的字，借助课文的拼音多读几遍。

2.学生充分朗读，同桌互读互考，发挥合作和帮扶的精神。

3.全班齐读，齐读之后轮读，考查学生是否都会读了。

4.教师用生字卡片抽读要求会认的“近、色”等10个生字，纠正发音错误。

5.学生自由读生字，教师检测。

6.导学：生字我们都认识了，再读古诗，争取把字音读得更准确，句子读得更通顺。

7.学生自由练读古诗，教师巡视指导读诗节奏，纠正字音。

语文 一年级 上册同学们，在第一单元中，我们学习了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，在第四单元学习了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 4篇课文。

一共掌握了86个会认字。

让我们一起来复习一下这些生字吧！天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐你能把这些生字都读正确吗？tiān dì rén nǐ wǒ tāyī èr sān sì wǔ shàng xiàkǒu ěr mù shǒu zú zhàn zuò日月水火山石对云雨风花鸟虫六七八九十田禾rì yuè shuǐ huǒ shān shí tián héduì yún yǔ fēng huā niǎo chóngliù qī bā jiǔ shí秋气了树叶片飞会个大你能把这些生字都读正确吗？qiū qì le shù yè piàn dàfēihuì gè字音汉字三拼音节片前鼻音片边音了饶舌音树的船两在里看见闪星头你能把这些生字都读正确吗？de chuán liǎng tóu zài lǐ kànjiàn shǎn xīng字音汉字三拼音节船 见 前鼻音船 看 见 闪后鼻音两 星饶舌音船 闪平舌音在江南可莲鱼东西北采你能把这些生字都读正确吗？jiāng ná kě cǎi lián yú dōngxīběi字音汉字三拼音节江 莲前鼻音南 莲后鼻音江 东 平舌音采尖说春蛙夏弯地冬青男女开反正关你能把这些生字都读正确吗？字音汉字三拼音节尖 说 夏 关前鼻音春弯男关后鼻音青冬正饶舌音说春jiān shuō chūn qīngwā xià wān pídedōngnán nǚ kāi guān fǎn zhèng皮复习完会认的字后，让我们一起复习会写的字吧。

部编版小学一年级语文上册识字《小书包》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识11 个生字，会写5 个字。

2、认识三个偏旁：包字头，单人旁“亻”，竹字头（二）能力目标正确、流利地朗读课文。

（三）情感目标：认识自己的小书包，学会整理自己的小书包。

二、教学重点：认字和写字。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。

四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你的小书包里都有什么?今天我们一起了解我们的小书包?二、课件出示或者图片出示本课的插图老师书写课题：小书包。

我们去书包里看一看都有什么。

、学习生字一）初读课文1、听老师读。

2、你自己读读看。

请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

3、一边读一边圈出本课的生字。

（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

shū b āo ch ǐ zu ò y è b ěn b ǐ d āo k è z ǎo xi ào 书包尺作业本笔刀课早校2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。

是否多音字，反义词等，例如结构：上下结构，组词：学生说。

多与少是一对反义词。

3、就这样一个一个学完本课生字。

多音字de 起得早sh ǎo 多少得dé得到少déi 得有空shào 少de 好的xi ào 学校的校dì目的ji ào 校对反义词早——晚来——去多——少真——假上——下这节课我们要记住包字头，单人旁“亻”。

竹字头（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

部编版一年级语文上册知识点总结第一部分：拼音复习知识要点：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。

（2）能背诵《声母表》。

熟悉《韵母表》、和整体认读音节。

（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。

具体复习内容一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）an en in un ün（前鼻音韵母5个）ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个）注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü） yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则：1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。

2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

三、去点原则：1．小ü见到y时，一定去掉两点。

如：yu2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。

一年级上册生字表组词对于刚刚步入小学一年级的学生来说，生字学习是他们需要面对的重要任务之一。

为了帮助他们更好地掌握生字，教材通常会提供生字表，列出每个生字及其对应的拼音和组词。

本文将针对一年级上册生字表，提供一些组词范例，以供参考。

一、单人旁、双人旁和提手旁1、单人旁：你、他、借、像、做、什、伙、伴组词：你借我笔，他像我爸爸，做什么事情，他们是什么关系？2、双人旁：很、得、往、行、你、的、们组词：很好的朋友，往来的路上，行走的步伐，你的东西，他们的世界3、提手旁：把、找、打、拍、摸、抓、拉、推组词：把书打开，找出来吧，打球游戏，拍张照片，摸一摸它，抓起来吧，拉开门，推开窗户二、口字旁和言字旁1、口字旁：吃、喝、唱、说话、吗、听、问组词：吃早餐，喝牛奶，唱首歌，说话声音小，听清楚了吗？问问题吧！2、言字旁：认、语、识、读、写、课、堂组词：认识新朋友，语文考试，认识字词，读出来吧，写作业，上课认真听讲，课堂表现好三、日字旁和目字旁1、日字旁：早、午、晚、明、时、日、月组词：早上好，中午吃饭，晚上晚安，明天再见，时代变化快，日本料理好吃2、目字旁：眼、睛、看、见、着、眉、睛组词：眼睛漂亮，看书本，看见风景，着火了快跑，眉毛弯弯，眼睛亮晶晶四、其他生字及组词1、山：山丘，爬山，山洞，山峰；水：河水，喝水，海水，水果；火：火柴，烟火，火龙果；田：田园风光。

二年级上册语文生字表组词一、生字表（一）1、秋（qiū）天（tiān）凉（liáng）了（le）2、树（shù）叶（yè）枫（fēng）红（hóng）3、飞（fēi）机（jī）报（bào）纸（zhǐ）4、立（lì）体（tǐ）视（shì）频（pín）5、呢（ne）呀（ya）哪（nǎ）鱼（yú）6、猫（māo）熊（xióng）最（zuì）蓝（lán）7、读（dú）书（shū）用（yòng）笔（bǐ）8、互（hù）相（xiāng）都（dōu）是（shì）9、阳（yáng）光（guāng）比（bǐ）早（zǎo）10、书（shū）本（běn）美（měi）丽（lì）11、服（fú）务（wù）让（ràng）给（gěi）12、机（jī）会（huì）要（yào）想（xiǎng）13、决（jué）定（dìng）做（zuò）起（qǐ）14、告（gào）别（bié）今（jīn）后（hòu）15、先（xiān）生（shēng）同（tóng）学（xué）16、分（fēn）数（shù）名（míng）字（zì）17、正（zhèng）在（zài）当（dāng）时（shí）18、父（fù）母（mǔ）年（nián）龄（líng）19、座(zuò)谈(tán)请(qǐng)20、注(zhù)意(yì)得(dé)了(le)21、助(zhù)手(shǒu)活(huó)动(dòng)22、特(tè)别(bié)是(shì)23、许(xǔ)多(duō)高(gāo)原(yuán)24、传(chuán)说(shuō)下(xià)面(miàn)25、情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)26、领(lǐng)导(dǎo)阿(ā)姨(yí)27、以(yǐ)后(hòu)为(wéi)来(lái)28、于(yú)是(shì)学(xué)会(huì)29、甘(gān)甜(tián)清(qīng)新(xīn)30、劳(láo)动(dòng)的(de)高(gāo)兴(xìng)。

1.秋天教学目标：1．认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁2个偏旁。

学会写“了、子”等生字。

2．朗读课文，读准“一”的不同读音。

认识自然段，背诵第一自然段。

3．结合生活观察，能仿照文中的句子，说说秋天的景物。

教学准备:1.生字、词语卡片。

2.多媒体课件。

教学过程一、创设情境，导入新课1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。

现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。

2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。

让学生观察并说说看到了哪些美景，都有什么季节的景象。

3．让学生观察并说说看到了哪些美景，都有什么季节的景象。

(相机板书：秋天)4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。

5．齐读课题。

二、初读课文，整体感知1．认识自然段。

出示课后第二题，引出“自然段”，一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。

自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。

2．借助多媒体课件，带着学生一起数一数课文的自然段，并示范标上序号。

学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。

3学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号(1)检查第一自然段朗读情况。

了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。

片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。

子：在“叶子”一词中读轻声。

(2)检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导。

“人”为翘舌音，开火车读准字音。

“一会儿”为儿化音，引导学生读好儿化音。

课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区分开。

(3)指名读第3自然段。

教师指导学生读好“啊”字。

4．同桌互读，检查生字读得是否准确。

三、随文识字，品读课文(一)品读第1自然段。

导学：秋天到了，我们周围发生了很多变化，(课件出示课文插图)一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。

新人教部编版小学语文一年级上册语文园地七语文园地七【教学流程】第一课时【课时目标】1.认识5个生字，掌握表示称呼的词语。

2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。

【教具准备】字词卡片、图片。

【教学过程】一、激趣导入导语：在神秘谷，有一个美丽的百花园，那里教学目标1.认识5个生字，掌握表示称呼的词语。

2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。

3.比较字形相近的笔画，写好笔画。

4.练习看图写词语，并练习说话。

5.积累8字成语，初步理解意思。

6.读短文，理解意思，感受阅读的乐趣。

重点难点1.掌握表示称呼的词语，认识相同偏旁的字，写好字形相近的字。

2.练习看图写词说句子，积累名言谚语，能够读懂短文。

教学课时两课时不但鲜花盛开，还有很多宝贝等我们去寻找呢！今天老师就要带领大家去寻宝，开启百宝箱，获得宝物，你们准备好了吗？（出示课件1）百花园图和宝箱。

今天我们一起来学习“语文园地七”。

（板书：语文园地七）二、学习“识字加油站”激趣：看，这就是第一个宝箱，你们一定想知道宝箱里有什么吧？但是，要打开宝箱可没有那么容易，需要三把钥匙才能打开。

如果能正确读出亲人称呼的字词，你就会得到它的第一把钥匙。

板块一：识字加油站（出示课件2）1.读一读词语。

借助拼音自由朗读词语。

注意读好轻声，表示称谓的叠字后一个字都读轻声：读时，短而快、轻。

（板书：表示亲人称谓的叠词：后一个字读轻声）2.学习生字新词。

（1）你有哪些家人，给大家介绍一下。

根据学生的介绍出示词语，读好翘舌音“叔”。

（2）自主识字。

偏旁归类法：如“爸爸、爷爷”都是上下结构，都是父字头。

“妈妈、妹妹、姐姐、奶奶”都是女字旁。

性别分类法：爸爸、爷爷、哥哥、弟弟都是男性；奶奶、妈妈、姐姐、妹妹都是女性。

（3）打乱顺序读，去掉图片读。

（4）用开火车的方法读词语。

【设计意图：开头导入，富有儿童情趣，调动学生学习的乐趣。

】【设计意图：认读词语，识记生字，积累语言。

】（5）小结：大家真棒，把字读得又快又准，恭喜你们，获得了第一把钥匙，加油！三、学习“我的发现”。