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儿童心理学形成性考核册（参考答案)一、概念题1、学前儿童心理学——学前儿童心理学,就是以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中,儿童生理、心理和行为的发生、发展规律,以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。
2、婴儿传记--研究者观察并记录自己子女的发展，并把这些资料出版，这种方法开创了对儿童发展系统、科学的研究。
3、纵向研究-—又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验,以探究心理发展的规律或特点。
4、横向研究——横向研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
5、观察学习——通过观察他人（称为榜样）的行为进行的学习.6、替代强化-—由于观察到他人的行为受到表扬或惩罚，而使儿童也受到了相应的强化。
7、认知结构或图式-—是指有组织的思维或行动模式,可用来整合经验、解决问题。
8、同化与顺应-—同化是使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程；顺应是改变个体原有的认知结构以适应外在刺激结构的过程.同化及顺应是两个互补的过程,二者的平衡与失衡，促成了认知结构的发展。
9、最近发展区——儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间,就是儿童的“最近发展区”。
10、社会生态系统论-—美国学者布朗芬布伦纳把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来,提出了不同嵌套层级的社会生态理论。
1、气质——是由神经类型决定的个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
2、人格—-是个体在对人对己对事反应时显示出的特有的模式，这个模式构成一个人思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。
3、阿普加量表——美国医生阿普加设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。
该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。
4、髓鞘化——随着大脑细胞的分裂与生长,一些神经胶质细胞开始产生髓磷脂，这是一种蜡状物质，它们把单个神经元包裹起来，形成一层髓鞘，这个过程就是髓鞘化.5、补偿性生长—-营养不良的儿童一旦获得充足的营养，一般都会快速生长并追赶上正常的生长水平。
1.以下哪一个不属于个体心理过程（）。
A. 认知过程B. 情感过程C. 意志过程D. 注意过程2被称为心理学之父的心理学家是（）。
A. 弗洛伊德B. 詹姆士C. 冯特D. 马斯洛正确答案: C3心理学诞生于哪一年？（）A. 1789B. 1879C. 1897D. 1978正确答案: B4构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。
A. 意识结构B. 无意识C. 行为D. 自我实现正确答案: A5强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学正确答案: D6以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（）A. 皮亚杰B. 奈塞尔C. 布鲁纳D. 奥苏泊尔正确答案: B7主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学正确答案: C8被称为第三势力的心理学流派是（）。
题A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学正确答案: C 9其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学正确答案: A10主张心理学应该研究无意识的流派是（）。
A. 认知心理学B. 精神分析心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学正确答案: B11研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A. 管理心理学B. 工程心理学C. 认知心理学D. 实验心理学正确答案: B12回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制正确答案: A13心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制正确答案: C14回答某种心理与行为为什么发生，其发生的原因和机制是什么。
2020年XXX招聘辅导员试题及答案2020年XXX招聘辅导员试题及答案请注意以下事项：1.请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2.本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1.下面哪位教育家提出了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”？（B）A。
XXXB。
XXXC。
XXXD。
XXX2.科学教育心理学的诞生是在哪一年？（A）A。
1903年B。
1913年C。
1924年D。
1934年3.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出什么？（C）A。
测验B。
诊断C。
评定D。
评分4.目前我国农村学前教育的主要形式是什么？（B）A。
流动幼儿园B。
学前班C。
巡回辅导班D。
儿童游戏场5.在心理测验中，智力测验属于哪一类？（A）A。
认知测验B。
能力测验C。
人格测验D。
智商测验6.哪一种教学法的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题？（A）A。
练法B。
实验法C。
实作业法D。
参观法7.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是哪位教育家？（A）A。
XXXB。
XXXC。
XXXD。
XXX8.学生、研究过程和研究情境三大要素相对稳定的组合模式称之为什么？（A）A。
课堂结构B。
教学结构C。
研究结构D。
班级结构9.对程序教学贡献最大的是哪位教育家？（A）A。
XXXB。
XXXC。
XXXD。
XXX10.下列有关教育法和教育政策的区别的说法中，哪一项是正确的？（C）A。
制定机关和约束力相同B。
实施方式相同C。
规范和稳定程度不同D。
表现形式相同11.德育过程的基础是什么？（D）A。
提高品德认识B。
陶冶品德情感C。
激发品德发展的动机D。
组织学生活动和交往12.哪一种课程注重培养学生基础学力？（A）A。
1以下哪一个不属于个体心理过程（）。
A. 认知过程B. 情绪过程C. 意志过程D. 注意过程 / D2被称为心理学之父的心理学家是（）。
A. 弗洛伊德B. 詹姆士C. 冯特D. 马斯洛 / C3心理学诞生于哪一年？（）A. 1789B. 1879C. 1897D. 1978 / B4构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。
A. 意识结构B. 无意识C. 行为D. 自我实现 / A5强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / D6以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（）A. 皮亚杰B. 奈塞尔C. 布鲁纳D. 奥苏泊尔 / B7主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / C8被称为第三势力的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / C9其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / A10主张心理学应该研究无意识的流派是（）。
A. 认知心理学B. 精神分析心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / B11研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A. 管理心理学B. 工程心理学C. 认知心理学D. 实验心理学 / B12回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / A13心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / C14回答某种心理与行为为什么发生，其发生的原因和机制是什么。
史上最帅“⽼流氓”华⽣：“性使⼈安静”著名的德国⼼理学家艾宾浩斯说过这样⼀句名⾔：“⼼理学有⼀个漫长的过去，但只有短暂的历史。
”⼼理学作为⼀门最年轻的科学，可在她短短的历史进程中，冒出的“奇葩”却不少......有个“⽼流氓”，⼭川河岳都能想像成⽣殖器；有个“⽼顽童”，天天琢磨和⼩孩玩游戏；有个“⽼好⼈”，谁的意见都尊重；有个“⼩愤青”，极端到做实验能把⼩孩⼦吓出恐惧症；还有个“虐待狂”，以折磨鸽⼦、⽩⿏为乐……1.科学⼼理学冯特提及⼼理学，不得不提到这位创始⼈⼀⼀威廉·冯特。
喏，长这样冯特从⼩就出⾝名门望族，放在当时完全可以说，德国没有谁家⽐⽼冯家⽜。
因为，他家的亲戚不是历史学家地理学家经济学家，就是医⽣官员。
然⽽，冯特却有⼀个悲催的童年，他哥哥在外求学不在家，妈妈⼜⽣俩孩⼦，不过婴⼉期就挂了。
冯特童年只有⼀个⼩伙伴，关键还是个弱智。
真是个苦命的boy......1857年，冯特到海德堡⼤学任⽣理学系教师，开设了⼀门实验⽣理学，开始了⼤学教师⽣涯。
不过他的教职属⽆薪岗位，学校不给钱，收⼊由学⽣的学费来付，选修课程的学⽣越多，⽼师也就赚得越多。
结果，只有4名学⽣选修了冯⽼师的课。
不久，冯特就病了，去阿尔卑斯⼭疗养了。
1876年，莱⽐锡⼤学给冯特⽼师分了间房⼦，来放实验器材，房⼦原先是学⽣⾷堂，现在成了冯⽼师的仓库。
冯⽼师给学⽣上⽣理⼼理学课，要做⼀些实验，但每次把器材搬到教室太⿇烦，就在仓库做，结果仪器越买越多，还霸占了临近的⼀些房⼦。
1879年，冯⽼师开始做⼼理学实验，科学⼼理学就此诞⽣。
冯特的实验室虽然在1879年之前就已经运⾏了好⼏年，并号称在这⼀年建⽴了科学⼼理学，但其实到1883年也没得到官⽅的认可，在莱⽐锡⼤学官⽅⽬录中并没有冯特这个引以为豪的⼼理学实验室。
后来，冯⽼师⽣⽓了，威胁校领导，再不承认⾛⼈，要跳槽去别的⾼校，校⽅屈服了，认可了他的实验室。
墨菲⽼师说，在此之前，⼼理学像是⼀个流浪⼉，在此之后，⼼理学终于有了属于⾃⼰的家。
1如下哪一种不属于个体心理过程（）。
A. 认知过程B. 情绪过程C. 意志过程D. 注意过程 / D2被称为心理学之父旳心理学家是（）。
A. 弗洛伊德B. 詹姆士C. 冯特D. 马斯洛 / C3心理学诞生于哪一年？（）A. 1789B. 1879C. 1897D. 1978 / B4构造主义心理学认为心理学旳研究对象是（）。
A. 意识构造B. 无意识C. 行为D. 自我实现 / A5强调应当把人旳心理当做一种整体来研究, 并主张“整体不小于部分之和”旳流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / D6如下哪位心理学家1967年出版旳《认知心理学》一书标志着认知心理学旳诞生？（）A. 皮亚杰B. 奈塞尔C. 布鲁纳D. 奥苏泊尔 / B7主张研究人旳价值、潜能、自我实现旳心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / C8被称为第三势力旳心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / C 9其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表达旳心理学流派是（）。
A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / A10主张心理学应当研究无意识旳流派是（）。
A. 认知心理学B. 精神分析心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / B11研究人与机器旳关系, 目旳在于到达人机合一理想状态旳学科是（）。
A. 管理心理学B. 工程心理学C. 认知心理学D. 试验心理学 / B12回答心理与行为“是什么”旳心理学研究任务是（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / A13心理学研究中对一种特定旳行为将要发生旳也许性和一种特定条件将被发现旳也许性旳陈说, 属于（）。
A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / C14回答某种心理与行为为何发生, 其发生旳原因和机制是什么。
一、填空题（8道题，每空1分，共30分）1、1948年，世界卫生组织指出，健康应包括（躯体健康）、（心理健康）和（社会适应良好）等方面的健康，1989年又在健康的含义中增加了（道德）的健康。
2、1992年，由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定，把每年的10月10日定为（精神卫生日）。
3、中国第一个心理学实验室在（德国莱比锡大学）建立。
4、马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的:（生理）、（安全）、（归属和爱）、（尊重）、（自我实现）。
5、心理咨询的原则：（来访者自愿的原则）、（保密原则）、（理解支持的原则）、（价值中立原则）、（尊重原则）。
6、大学生心理健康的标准概括有：（能保持较浓厚的学习兴趣）、（.有正确的自我意识）、（保持良好的心境）、（能保持和谐的人际关系）、（能保持完整、统一的健全人格）、（心理行为符合年龄特征）7、大学生常见的心理问题主要有：（学习适应）、（环境适应）、（恋爱）、（性心理健康）、（自我意识）、（情绪困扰）等方面的问题困扰。
8、情绪健康的主要标志是（积极乐观的心态）和（自我调控的能力）。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每题1分，共10分）1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
（∨）2、气质和性格都有好坏之分。
（×）3、大学生心理健康教育应该以预防为主。
（×）4、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
（×）5、明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。
（∨）6、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。
（×）7、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。
（∨）8、动机水平越高，工作效率就越高。
（×）9、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。
辽宁省朝阳市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。
2. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。
A、教材B、学生C、生荐D、情境【参考答案】B3. 科学教育心理学的诞生是在（）。
A、1903 年B、1913 年C、1924 年D、1934 年【参考答案】A4. 教学工作中的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导【参考答案】B5. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔【参考答案】A6. 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A7. 受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
8. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理状态是一种（）。
A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症【参考答案】B9. 教师的最基本条件是（）。
A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【参考答案】D10. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。
A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【参考答案】C11. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能【参考答案】B12. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等，外国人不相等【参考答案】B13. 下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（）。
Q:科学心理学诞生于哪一年A：科学心理学(Scientific Psychology)科学心理学是由1879年德国生理学家冯特在莱比锡大学建立的第一个心理实验室,标志著现代心理学(即科学心理学)的开端科学心理学诞冯特生活在科学心理学诞生条件已经具备的时代，等待的就是需要有一位胜任的接生者。
冯特适逢其时，他个人是一位最适合完成这一历史使命的角色。
世界名著《宇宙之谜》(1899)的作者海克尔曾经说道：当代最重要的心理学家之一就是莱比锡的威廉·冯特，他具有其他哲学家所没有的无可比拟的优点：精通动物学、解剖学和生理学方面的知识；冯特作为黑姆霍茨的助手和学生，早期就惯于把物理化学的定律应用到生理学的整个领域，也应用到约翰·勒所下定义的心理学，即生理学一部分。
从这些观点出发，冯特在1863年发表了颇有价值0冯特实验心理学的创始人，被誉为实验心理学之父，将心理学从哲学中分化出来戤为一门独立学科的第一人。
其代表作《生理心理学原理>11873）被看作是科学心理学的独立宣言1929年美国心理学家波林在《实验心理学史））中则说：1874年冯特出版的《生理心理学原理》是“近代心理学史上的一部很重要的书”，它标志着心理科学诞生，也是冯特“由生理学家进为心理学家的表现”。
那么，冯特是如何完成这一历史使命的呢？首先，他把心理学研究对象定义为“直接经验”，认为一切科学都研究经验，物质科学研究间接经验，心理学研究直接经验。
所谓直接经验就是经验着的个体正在体验到的经验，其实就是以意识观念为心理学的研究对象。
因而，他的心理学又称为意识心理学。
其次，在研究方法上，他主张采用实验的内省法，认为研究科学心理学的方法有两种．一种是研究心理过程的内省实验，如感知觉、反应时间、记忆联想和注意等；另一种是对历史文化产品的分析，如对语言、神话、风俗习惯等进行批判分析，以研究动机、意志品质等。
前者为实验心理学，后者为民族心理学（社会心理学）。
科学心理学诞生于哪一年
在很久很久以前，人类就对自己的内心世界产生了好奇。
如果我们把“人类第一次对自己的内心世界产生好奇”这个事件，视作心理学的生命之初，比作人类的受精卵，那么，时至今日，心理学这个“生命体”已经存在了许多年岁。
单就西方心理学的历史而言，其可追溯到的最早的源头，始于古希腊前哲学时期。
那时人们通过神话对宇宙进行描述和解释。
其中，对自然事件的传说是未来的物理学，对人性的传说则是未来的心理学。
由于产生得早，发展得也早，所以早在公元前6世纪，先人们在思考和探索的内心世界时所产生的痕迹，就已经有了文字的记载：当时，是由一群西方哲学家执笔，时间跨度从古希腊、罗马时期一直到中世纪，人物以柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁和阿奎那等人为代表。
对世界产生的好奇，使哲学家们思索整个世界，而人存在于这个世界，也是世界的一部分，对人本身产生的好奇，使哲学家们思索人的内心世界……当他们把这些思索的痕迹记录下来，其中一部分涉及“对灵魂的功能的思考”——这，就是心理学史中最早的，关于心理研究的文字记载了。
尽管当时这群哲学家并不知道也不会想到，他们所思索的这些，后来竟会脱离于哲学之外，发展成一门独立的学科，但来的心理学史家们把这一阶段追认为“官能心理学阶段”。
后来，心理学还经历了意识经验心理学和联想主义心理学这两个
阶段，但始终是在哲学的范围内被研究和讨论，还未能脱离哲学，成为一门独立的学科，直到1879年12月，时任德国莱比锡大学的哲学教授威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832.8.16-1920.8.31）在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，才标志了科学心理学脱离哲学，正式独立。
从心理学史上说，自古希腊、罗马时期开始，至1879年世界首个心理学实验室建立，这段时间被称为前科学心理学时期。
这段时期内，心理学发展的特点是：有丰富的心理学思想，但这些心理学思想，却没有被组织成系统的心理学理论。
也因此，这段时期内，心理学是附属于其他学科的，特别是附属于哲学的。
美国心理学史家墨菲也说过，在心理学正式成立之前，心理学一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门，就像个流浪儿。
美国心理学史家波林说：“当中心思想已全部产生，某一个提倡者便掌握它们，组织它们，补充那些在他看来是基本的东西，宣传和鼓吹它们，坚持它们，总而言之，就是‘建立’一个学派。
”
而冯特，就是这个提倡者。
这个有着医学基础并且深入研习生理学的青年，在担任大学生理学讲师的期间，对心理学问题（虽然当时被认为是哲学问题）产生了浓厚的兴趣，再后来，便一心一意要为之建立一门新的科学。
为此，他做了大量的工作。
首先，他总结了哲学心理学中的研究成果，并吸收了自然科学，特别是实验生理学的研究方法，以此为基础，宣称要建立一门新学科——生理心理学，亦即实验心理学。
然后，为使这门新学科得以巩固，他做了大量的组织和宣传工作：建立了世界上第一个心理学实验室，编辑出版了世界上第一种刊登心理学实验报告的学术刊物，吸收并培养了大批心理学人才。
其中一些人，后来成为了我们所熟知的心理学元老。
心理学由此开枝散叶。
如果我们把“人类第一次对自己的内心世界产生好奇”这个事件视为心理学的受精卵，那么，历经几千年后，冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学诞生，心理学终于孕育成型。
