一她在饭店打工洗碗,每天和油腻腻的碗筷打交道,她常常要半夜才能回家;可是,只要搂着儿子,看着他活泼可爱的小脸,她就很知足;这天,儿子回来跟她说,学校要召开一次“亲子联谊会”,每个孩子的父母都必须有一人参加;她去了,还穿了自己最好的衣服,打扮得跟参加宴会似的;会上,老师要求家长和孩子做游戏;其中有一个叫“孩子找妈妈”的节目,要求每一位母亲站在一排纸墙后面,然后将手伸进纸墙的圆洞,由另一侧的孩子来辨认;如果撤去纸墙后,孩子站在自己母亲的面前,那么他们就算获胜,可以赢得一朵小红花;老师在台上念到了儿子和她的名字,她心里一颤,下意识地用自己的左手摸右手;因为长年累月泡在水里,加上洗洁精等的腐蚀,她的手就像秋天枯黄的落叶,干瘪苍老,还有道道裂纹;这样一双手,她怎么好意思伸出来呢她正犹豫着,老师又喊了一遍她的名字;儿子伸出小手来,摸了摸她的手,说：“妈妈,我们上去吧;”儿子是她的全部,她不想让儿子失望,于是站了起来;节目开始了,几双小手依次碰了碰她的手,马上就移开了;她心里想,儿子应该会认出自己这双粗糙的手来吧;这时,有一双小手落在了她的手上,在她手心画了几下,似乎在写什么东西;她想,这或许是哪位母亲和自己孩子约定的暗号吧;节目很快结束了,老师撤去了纸墙,令她失望的是,儿子居然没站在自己的面前;老师问：“你们是怎么认出妈妈的手的”有的孩子说,妈妈的手好香,我天天闻,一闻就知道了；有的孩子说,妈妈的手好滑,上面还戴着大戒指,我当然知道……当问及她的儿子时,他只是慢慢地摇头,什么话也没说;回家的路上,她非常伤心,一个人走在前面;儿子见了,从后面赶上来,拉了拉她的手,地说：“妈妈,其实我早认出你的手了……只是,我知道你不想把手给大家看……如果我站在你面前□老师一定会问我怎么认出来的□那样,大家就要朝你的手看……我怕你为难,又怕你难过,就在你手上写了一个‘儿’字……妈妈,我知道,不管你的手有多粗糙,我永远是你手心里的宝贝……”她含着热泪,停下来地将儿子拥入怀中;1、在文中的□内填入合适的标点符号;2、将下列词语填入文中相应的横线上;悄悄紧紧暗暗3、先把句子换一种说法,意思不变,再填空;“这样一双手,她怎么好意思伸出来呢”“这样”在文中具体指的是：4、品句子,画句子;1品读文中画线的句子,你感受到 ;2用“～～”线再画出表达相同感情的一个句子;5、仔细阅读短文,简要填空;1听到老师喊名字时,妈妈在犹豫,犹豫的是；2节目结束时,她感到失望,失望的是；3回家的路上,她起初很伤心,伤心的是；听了儿子的一段话后,她会感到 ,因为 ;6、在短文前的横线上加上合适的题目;二爱的礼物那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……“你从哪儿弄来这些没用的东西该扔了;”“那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生送的礼物”我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源;这时,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心地拿起它, ;那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去;我的一个学生朝我跑来：“老师,我要送你一件礼物”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮;“是吗”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来;“看,这是我画的小仙女,好看吗”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看;过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉;“喏,送给你”她得意地把那张画递向我;“哦……谢谢;”我勉强地说,“不过,我现在不能拿;再说,我也没处放;”“哦;”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了;从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧;我立刻找到她,诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢”她看着我,面无表情：“我想你可能不喜欢,所以送给别人了;”她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失;“也许你愿意再画一张送给我”我试探地问;“你喜欢吗”“是的”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张,明天送给你”我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊从那以后,我经常收到学生送我的礼物;那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重;因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金;1、解释文中加点的词语;①稚拙：②沮丧：2、本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4段横线上写一句能衔接上下文的话;3、本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理;表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“___________________________________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“___________________ _____”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“__________________________ _______”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她的心理;4、小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为啥老师还说那是张“好看的画”呢 2答_____________________________________________________ _________________5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中,“不同”之处在于：大人是___________________________,而“她”则是________________________________;6.请你说说本文最后一划线句子这一比喻句含义;答：________________________________________________________________________________7.文章最后一段主要运用了议论结尾,从内容和结构上看起了①_____________,②______________的作用;三你的微笑是最美的花①绵阳,是一个充满温情的城市;②一些平凡的日子,平凡的人,平凡的细节,就如同这个季节常有的毛毛雨,看似漫不经心,却常常把你的心灵濡rú湿;③一天晚上,天上下着蒙蒙细雨,空气中偶尔飘来桃花的幽香,我和妻子拎着大包小包,在百盛商场门口等出租车;刚有一辆空车驶近,一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去,等拉开车门,却发现忘了带钱包;“糟糕 ,”妇女有些尴ɡān尬ɡà嘟囔着说只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听,二话没说,赶紧把自己的零钱递给妇女;妇女正踌躇,旁边又有人掏出零钱递过来,她更是左右为难;出租车司机一看,笑起来：“谁没点儿难事啊,上车,免费送你;”这一来,掏钱的人尴尬了;大家你看我,我看你,愣了好一会儿,又“扑哧”一声笑了起来;④这样的细节,缀满了城市的大街小巷;无须刻意寻找,只要怀着同样的真诚,不管在何处,你都会与它邂xiè逅hòu;⑤就在第二天,我驾车去办事,在富乐路口等红灯;同行的朋友说,这里曾经是绵阳第一个女子岗亭,值勤的女警可漂亮了,一道风景线呐;可惜呀,如今的漂亮女孩,都经不起日晒风吹雨淋,不愿去当马路天使;正说着,黄灯闪亮了,我松开手刹车,准备起步;不料,年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势,随即,又笑容满面地向斑马线跑去;⑥原来,一个年轻的孕妇正走在斑马线上,汽车发动的引擎声,让她有些慌乱;女警搀起她的手,轻声说着什么,年轻孕妇立刻笑了起来;两个人神态自若地从等候的汽车前面走过,像贵宾检阅仪仗队,又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步;仿佛一道灿烂绚丽的彩虹划过,我和朋友都被女警灿烂绚丽的笑容怔住了;我们突然发现,笼罩在连绵阴雨中的城市,果然居然也如此美丽;⑦朋友说,一个灿烂的微笑,就是一朵美丽的花;每一次绽放,都是一次感动,温暖了别人,也温暖着自己;这么说,笑容绽放的绵阳,不就是一个美丽的花园吗行走在这座城市,我常常想起冰心写的那段话：“爱在左,情在右,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉;”事实上,有很多绵阳人都爱读这段话;读这段话的时候,大家都在想,冰心老人描写的,是不是我们自己啊1、按查字典的要求填空;阅读时,遇到“踌”字不认识,可用查字法查字典,先查再查 ;“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子;联系语境,“踌躇”在本文中应选第种解释;2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号;3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语;4、回答问题;1初读短文时,我知道本文所讲的事发生的时间是季,地点在绵阳的 ;2再读短文时,我知道短文围绕“绵阳,是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是；二是 ;而第自然段在文中起了承上启下的作用;3精读短文时,我发现文章多处写到了“笑”,每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动,比如第③自然段中“大家你看我,我看你,愣了好一会儿,又“扑哧”一声笑了”,这时大家内心想的可能是；再如第⑥自然段中“女警搀起她的手,轻声说着什么,年轻孕妇立刻笑了起来”,这时年轻孕妇内心的感受是 ;而无论文中哪一处的“笑”,都有一个共同点,用文中的话说,那就是“ ;”4再细细回味短文,我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”的思想感情;四与陌生人同桌①一个多小时后,我才发现错过了高速公路出口;天色渐晚,我只好从最近的出口下了高速,住进路边一个家庭旅馆,准备明天天亮后再绕回布朗镇;②坐在晚餐桌前,我心事重重地翻弄着盘子里的青豆;③这是一家老式旅馆,窄小的餐厅里只有一张长条餐桌,所有就餐的客人都坐在一起;早已习惯拥有私人空间的我,现在要和一群陌生人同桌吃饭,突然觉得不知所措;环视周围,别人也和我一样不自在,不是盯着自己的杯盘,就是装着看过期的报纸,怕稍一斜视,便有窥探他人的隐私之嫌歉;我们动作小心谨慎,不敢冒犯别人的“空间”;我的晚餐就要在这么沉闷mēn mèn 的气氛中度过吗④我拿起放在面前的餐桌上唯一的盐罐,递给右边的女士,“我觉得青豆有些淡,您或者您右边的客人需要盐吗”我微笑着说;她愣了一下,但马上露出笑容,向我轻声致谢;⑤给自己的青豆加完盐后,她便把盐罐传给了下一位客人;不知什么时候,胡椒罐和糖罐也加入了公关的行列,餐厅里的气氛fēn fèn渐渐活跃起来;饭还没吃完,全桌人已经像朋友一样谈笑风生声了;我们中间的冰层被一只盐罐轻而易举地打破了;⑥第二天分手的时候,我们热情地互相道别;突然有一个人大声地说：“其实昨天的青豆一点也不淡”我们会心地哈哈大笑;⑦有人曾慨叹人与人之间的隔膜太厚,这隔膜其实很脆弱,问题是敢于先打破它的人太少;只要每人都迈出一小步,你就会发现,一个微笑,一只盐罐就能打破它;1、用“——”画出文中括号里的正确的读音或汉字;2、根据意思从文中找出相应的成语;①不知道怎么办才好;②形容事情很容易做;3、根据短文内容填空;①因为“错过了高速公路出口”而且“天色渐晚”,所以；因为 ,所以一群陌生人同桌吃饭;②“我的晚餐就要在这么沉闷的气氛中度过吗”文中对“沉闷的气氛”是这样描写的：;③“她愣了一下,但马上露出笑容,向我轻声致谢;”“她”愣了一下,既因为青豆；又因为“她”想不到;④“早已习惯拥有私人空间的我”因为不喜欢“沉闷的气氛”;所以“我” ;就这样,“餐厅里的气氛渐渐活跃起来”;因此,“我”就是一个的人;4、“其实昨天的青豆一点也不淡”,青豆不淡还加盐,你想说：。
