制作并观察洋葱表皮细胞临时装片教案

《观察洋葱表皮细胞教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的方法和步骤。

- 学生能够使用显微镜观察洋葱表皮细胞的形态结构，并能够绘制细胞简图。

- 学生了解细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 过程与方法目标- 通过自主探究和小组合作，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题解决问题的能力。

- 引导学生学会科学的观察方法，提高学生的科学思维水平。

3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对生物科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学探究精神。

- 让学生体验科学实验的严谨性和准确性，培养学生的科学态度和合作意识。

二、教学重难点1. 教学重点- 制作洋葱表皮细胞临时装片的方法和步骤。

- 显微镜的使用方法和观察洋葱表皮细胞的操作。

2. 教学难点- 洋葱表皮细胞临时装片的制作过程中，洋葱鳞片叶表皮的撕取和展平技巧。

- 显微镜下细胞结构的辨认和绘图。

三、教学方法1. 讲授法：讲解制作洋葱表皮细胞临时装片的原理、步骤和注意事项，以及显微镜的使用方法。

2. 实验法：学生通过亲自制作洋葱表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察细胞，加深对知识的理解和掌握。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，交流实验过程中遇到的问题和解决方法，培养学生的合作学习能力和思维能力。

4. 直观演示法：利用多媒体课件、实物展示等方式，直观地展示细胞的结构和显微镜的操作过程，帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、教学准备1. 教师准备- 洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、碘酒、滴管、纱布等实验材料和器材。

- 制作多媒体课件，展示洋葱表皮细胞的结构、制作临时装片的步骤和显微镜的使用方法等。

2. 学生准备- 预习本节课的内容，了解细胞的基本知识。

- 按照小组分组，每组准备一套实验材料和器材。

五、教学过程（一）导入新课教师通过展示一些细胞的图片或视瓶，引起学生的兴趣，激发学生的好奇心，从而导入本节课的主题——观察洋葱表皮细胞。

《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》实验报告姓名__________ 班级___________ 实验日期__________一、实验目标1.知识目标学会临时装片的制作方法，阐明植物细胞的基本结构；2.能力目标（1）尝试自己制作临时装片。

（2）运用显微镜观察生物细胞。

（3）尝试绘制植物细胞的结构简图。

3.情感目标（1）培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度。

（2）体验表达交流和与人合作带来的乐趣。

二、实验要求:巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。

初步学会绘制植物细胞的结构简图。

三、实验难点：制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。

四、实验过程：（一）洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作材料用具：洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

制作步骤：1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片___________干净。

2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴___________。

3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧___________取一小块透明薄膜内表皮。

4把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它___________平。

5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，___________在要观察的材料上。

6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

动动脑: ____________________________________________请你用七个字归纳出洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程：（二）、显微镜观察洋葱临时装片注意：观察时，应先低倍再高倍。

（三）、洋葱表皮细胞的绘图怎样才能画好生物图，有哪些注意事项？1.绘图大小要适宜，位置略偏左，右边留着注图。

2.绘图的线条要光滑、匀称，较暗的部分用密点表示，切忌用阴影表示。

3.绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草。

“制作洋葱表皮细胞临时装片”教案格尔木市第十二中学才毛加一、教学目标：知识与能力1.学会制作临时装片的基本方法2.熟悉掌握制作临时装片的步骤过程与方法通过实验，培养学生制作临时装片的能力.情感态度与价值观通过观察和实验等教学活动，培养学生科学的思维方法，实事求是的科学态度以及协作精神。

二、教学重点和难点制作临时装片既是重点又是难点三、教学准备1、教师准备（1）多媒体课件（2）准备好实验材料稀碘液、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱等。

（3）学生分好组2、学生准备学生课前认真的自学，自己查找相关资料，了解与弄清所需实验用具或用品的用途和用法，做好预习案及实验前的一切准备。

四、教学方法、教学手段：1、教学方法：多媒体教学、实验探究。

2、教学手段：本节课以学生亲自动手实践为主，教师演示与辅导为辅的教学手段。

五、教学设计：（一）创设情景，导入新课：教师讲述：生物体的基本结构和功能的单位是细胞，细胞极其微小，必须借助显微镜观察。

我们要研究某一新的生物材料时，就必须不断的进行显微镜观察，这就需要我们自己制作临时装片。

本节课我们就是学习临时装片的制作。

（二）讲授新课1.将在预习过程中遇到的疑惑，带到课堂师生共同解决.2.洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的制作及观察（1）教师示范操作（同时讲解操作要点）步骤：a、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

b、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

c、把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。

d、把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中将薄膜展平。

e、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。

f、在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。

全班同学进行观察，总结出基本步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸（2）引导学生在观察的过程中提出问题、解决问题。

（3）学生动手制作临时装片，教师巡回指导（三）课堂小结本节课我们通过制作洋葱表皮细胞临时装片，更重要的是我们学会了制作临时装片的方法和步骤，更多的知识还需进一步地实践和巩固。

六年级下册洋葱表皮细胞实验教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生对植物细胞结构产生兴趣。

2. 培养学生观察和描述细胞的能力。

教学内容：1. 植物细胞的基本结构。

2. 洋葱表皮细胞的特点。

教学活动：1. 教师通过图片或实物展示洋葱表皮细胞，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？洋葱表皮细胞有什么特点？”2. 学生回答问题，教师总结并板书植物细胞的基本结构。

第二章：实验原理及步骤教学目标：1. 让学生了解洋葱表皮细胞实验的原理。

2. 培养学生动手操作和观察能力。

教学内容：1. 洋葱表皮细胞实验的原理。

2. 洋葱表皮细胞实验步骤。

教学活动：1. 教师讲解洋葱表皮细胞实验的原理，如染色、制片等。

2. 教师演示实验步骤，学生跟随操作。

3. 教师引导学生观察实验过程中的现象，如洋葱表皮细胞的形态、颜色变化等。

第三章：观察洋葱表皮细胞教学目标：1. 培养学生观察和描述洋葱表皮细胞的能力。

2. 培养学生合作交流的能力。

教学内容：1. 洋葱表皮细胞的结构。

2. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的特点。

教学活动：1. 学生分组观察洋葱表皮细胞，并用语言描述细胞的结构。

2. 教师巡回指导，纠正学生的描述错误。

3. 各组选代表进行汇报，全班交流讨论。

第四章：洋葱表皮细胞实验总结教学目标：1. 使学生了解洋葱表皮细胞实验的意义。

2. 培养学生总结和表达能力。

教学内容：1. 洋葱表皮细胞实验的收获。

2. 实验中存在的问题及改进方法。

教学活动：1. 学生总结实验过程中的收获，如观察到的细胞结构、实验技巧等。

2. 学生反思实验中存在的问题，并提出改进方法。

3. 教师点评并总结实验，强调洋葱表皮细胞的重要性和应用价值。

第五章：拓展与应用教学目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2. 培养学生创新思维和实践能力。

教学内容：1. 洋葱表皮细胞在实际应用中的例子。

2. 植物细胞在其他领域的作用。

教学活动：1. 教师提出实际应用问题，如洋葱表皮细胞在食品加工、医药等方面的应用。

制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的教学案例一、教学思路：根据义务教育《生物学课程标准》的具体要求，结合本教材的特点和学生的具体情况，开设本实验。

在学生初步掌握显微镜操作、使用的根底上，抓住学生想要观察微小细胞的欲望，引入新课，激发学生主动探究的兴趣，为其主动探究创设学习情景；通过学生自主学习，发现问题，提出问题，然后老师和学生共同解决问题，来完善学生头脑中的知识结构，从而引导学生以小组合作的方式亲自动手操作，制作临时装片，感知自己动手的那份快乐和兴奋，满足学生的好奇心。

二、实验教学分析：1.教学重点：学习制作临时装片的根本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识植物细胞的根本结构。

2.教学难点：探究制作临时装片的过程，练习绘制植物细胞结构简图。

主要策略：训练学生制作临时装片的根本技能为主要内容。

通过教师演示示范制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，强调实验操作的因果关系，标准实验操作的方法步骤；并结合多媒体展示典型细胞的显微结构，引导学生初步认识植物细胞；再通过学生亲身体验临时装片的制作与观察，交流实验经验，总结操作技巧，形成操作技能。

三、教学目标：知识目标能力目标通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力情感态度与价值观目标通过观察和实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神四、教学准备：学生准备：提前培训学科班长和每个小组的学科组长跟老师一起学做洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片教师准备：1、洋葱鳞片叶，清水，碘酒溶液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

2、多媒体课件五、课时安排：1课时六、教学过程：七、板书设计：第二节观察植物细胞第一课时制作和观察临时装片一.、玻片标本1.材料：薄而透明切片2.种类：依据制作方法涂片装片永久性玻片标本依据保存时间临时性玻片标本二、.临时装片的制作：擦→滴→撕→展→盖→染→吸八、反思与总结：在本节课的整个教学过程中，面向全体学生，倡导探究性学习，培养学生团体协作的互助精神。

羊里中学学案制作并观察洋葱表皮细胞临时装片主备：张俊霞课型：实验审核：生物备课组第10周第2个目标定向1、记住制作临时装片的基本方法，学会制作洋葱表皮细胞细胞临时装片，2、练习画细胞结构图限时预习（看课本P51，记住临时装片的制作步骤）1、如何准备？2、制作临时装片的方法3、如何染色？预习检测（合上课本，独立完成）1、洋葱表皮细胞临时装片的制作基本方法可以概括为以下几个字______、 __________________、_________、_____、______、_______.2、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触_____、然后___________，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现_________。

小组展示1、演示展示（你说我做）:分配任务（相邻两个组接和完成，单数组文字展示，双数组演示展示）2、动手实验展示：学生两人一组，动手实验。

将观察到的现象画在下面的报告单上，同时将问题整理与上面实验名称制作并观察洋葱表皮细胞临时装片实验目的1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的方法2、认识植物细胞的基本结构3、练习画细胞结构图材料用具洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤（关键词）实验现象(画出你所看到的图像）实验中的困惑及解决方法当堂检测1、制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖盖拨片的正确方法是（）A、将盖玻片迅速盖在载玻片B、将盖玻片的一边先接触水滴，再将盖玻片迅速落下。

C、将盖玻片的一边先接触水滴，然后将盖玻片缓缓落下。

D、将盖玻片放在载玻片一端，再推向标本。

2、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本的过程中，下列操作错误的是（）A、在载玻片中央滴生理盐水B、用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C、盖盖玻片时一侧先接触水滴D、用碘液染色3、下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤，请据图回答：（1）写出正确顺序______________________________________(用图中字母表示）（2）图中E所示的操作可以避免_______________________（3）F、G的操作是________.整理仪器1、将玻片标本从显微镜上取下。