我家的大花园阅读理解答案

《我家的大花园》分层练习◆基础题一、我会用“\”画去括号里不正确的读音。

绒（rōng róng）嗡（wēng wōng）媚（mèi méi）蝙（biān biǎn）若（luò ruò）随（suí shuí）二、我能给下面的形近字组成词语写下来。

蝙（）蝠（）媚（）若（）编（）幅（）眉（）诺（）三、我能选择正确的词填空汪汪咩咩嗡嗡呱呱哗哗呼呼1.青蛙（）地叫2.蜜蜂（）地叫3.北风（）地刮 3.小狗（）地叫5.小羊（）地叫6.小溪（）地流四、我能在括号里写出与加点字意思相反的词1.蝙蝠不能从黑暗．．的地方飞出来（）2.玉米愿意长多高就长多．高（）3.蜜蜂落．到一朵花上（）4.一会儿飞来．一对黄蝴蝶（）五、我会按要求写句子。

1.平静的湖面像一面镜子。

（比喻句）2.春天来了，花儿睡醒了，张开了笑脸。

（拟人句）3.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

（夸张句）◆能力题一、连线组成新字再组词。

身虫女日竹眉音官胡寸（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、辨字组词。

蜻（）挺（）睁（）幅（）清（）蜓（）挣（）蝠（）三、选词填空。

自由自在1.小鸟在天空中（）地飞翔。

2.小鱼在水里游来游去，很（）。

随意随便3.不要（）迟到，要遵守班级规章制度。

4.你（）些，像在自己家里一样，不要太拘谨。

四、我会把下列词语补充完整。

张（）舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实提（）吊（）面红耳（）手（）脚乱百（）百顺五、阅读课文片段，按要求回答问题。

我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂[mà]蚱（zhà）、蜜蜂，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带头金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡（wēng）嗡地飞着，满身绒（róng）毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

1.用“|”将这段话分成两层。

部编版小学语文五年级下册1-3单元课内阅读重难点检测卷1（含答案）一、现代文阅读课内阅读。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园，祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。

到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，_________樱桃和李子都不大结果子，_________觉得它们并不存在。

小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

1．快速阅读，准确把握信息。

下面对文段内容理解正确的一项是（）A．园子里只有一棵大榆树。

B．实际上，园子里共有三棵树。

C．因为我不喜欢果树，所以把果树砍掉了。

2．文段在描写昆虫的时候，主要是抓住它们的_____________、_____________来进行具体描写的，同时用到了______________、______________的修辞方法。

3．边读边思考，画“”句子是从_________和_______的角度来描写大榆树的，写出了大榆树______________的特点。

4．在文中的横线上填上合适的关联词。

读一读，认真答题。

月是故乡明（节选）我只在故乡待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。

在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。

在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。

2019届小学六年级小升初语文专项训练：写景类文章的阅读基础题及答案小升初语文专项训练写景类文章的阅读基础题一、现代文阅读1．课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）这段话是按照（）顺序来写的，从____________________这几个词语可以看出来。

（2）这段话从（）两方面描写了大潮来时的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。

A．声音和颜色B．形态和颜色C．形状和声音（3）请用“”画出描写大潮样子的语句。

__________________________________________________ __________________（4）文中“水墙”指的是什么？这样写有什么好处？__________________________________________________ __________________2．课外类文阅读。

暴雨刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼便风平浪静，把路边的树刮得东倒西歪。

天气突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的XXX一点擦着高楼的楼顶，纷歧会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布遮住了天空，一点一点压下来。

一阵震耳欲聋的XXX响过，大雨像一片巨大的瀑布遮天蔽日地卷了过来。

（1）成语填空。

(。

)(。

)炎炎（）空万（）东（）西（）（）耳欲（）（2）照样子，改写句子。

例：荷叶把湖面盖得严严实实的。

湖面被荷叶盖得严严实实的。

①狂风把路边的树刮得东倒西歪。

②XXX把天空遮住了。

__________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________（3）(3)用“”画出文中的两个比喻句。

18《我家的大花园》第二课时练习
【课堂作业新设计】
一、填上合适的词语。

（）的天空（）眼睛一（）蝴蝶
（）的地方（）地面一（）花
二、用加点的词语造句。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像
．．一个小毛球。

2.蝴蝶随意地飞，一会儿
．．．又飞走了一只白蝴蝶。

．．．飞来一对黄蝴蝶，一会儿
三、根据课文内容填空。

《我家的大花园》这篇课文的开头就介绍几种常见的动物一一（）、（）、（）、（），和几种植物——（）、（）、（）、（）。

参考答案：
一、（蓝蓝）的天空（睁开）眼睛一（只）蝴蝶
（黑暗）的地方（钻出）地面一（朵）花
二、1.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

2.看那天上的云, 一会儿变猴子,一会儿变老象。

三、蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜蜂花、南瓜、黄瓜、玉米。

18《我家的大花园》第二课时练习
【课堂作业新设计】
一、填上合适的词语。

（）的天空（）眼睛一（）蝴蝶
（）的地方（）地面一（）花
二、用加点的词语造句。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像
．．一个小毛球。

2.蝴蝶随意地飞，一会儿
．．．又飞走了一只白蝴蝶。

．．．飞来一对黄蝴蝶，一会儿
三、根据课文内容填空。

《我家的大花园》这篇课文的开头就介绍几种常见的动物一一（）、（）、（）、（），和几种植物——（）、（）、（）、（）。

参考答案：
一、（蓝蓝）的天空（睁开）眼睛一（只）蝴蝶
（黑暗）的地方（钻出）地面一（朵）花
二、1.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

2.看那天上的云, 一会儿变猴子,一会儿变老象。

三、蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜蜂花、南瓜、黄瓜、玉米。

人教版部编本五年级下册语文2《祖父的园子》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文2.祖父的园子我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。

祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。

到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。

其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。

有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”我说：“谷子。

”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。

”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。

”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。

一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。

《爬天都峰》同步练习检测一、读拼音，写生字。

1.望着那陡峭的石jí（），我心里直发chàn（）。

在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì（）鱼背那留了影呢。

2.爷爷摸着我的小biàn（）子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn（）书哟。

”二、选词填空。

果然忽然①我正在聚精会神地看书，________听见外面一阵喧哗。

②他________不负众望，获得了演讲比赛的第一名。

鼓舞鼓励③老师经常________我们好好学习。

④同学们出色的表现深深地________了我。

二、词语综合运用。

1.在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这句话主要写出了天都峰的“________”，从词语________、________可以看出来。

（2）“笔陡”的意思是________，还可以用词语________、________来替换这个词语。

（3）词语________写出了我当时的心理。

2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！词语________写出了老爷爷的年龄很大，这是一个“ABCC”式词语，请根据语境，选择“ABCC”式词语填在横线上。

生机勃勃波光粼粼文质彬彬得意洋洋兴致勃勃书声琅琅春天的万物________________教学楼里________________得胜的队员________________风吹湖面________________三、按要求完成句子练习。

①峰顶这么高，我怕的上去吗？（改成肯定句）②我爬天都峰。

老爷爷爬天都峰。

（合成一句话）③我奋力向顶峰爬去，一会儿攀爬铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用“一会儿……一会儿……”造句）com四、课文内容判别。

对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的划“√”，错误的划“×”。

五年级下册语文课内阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。

祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。

到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌売一样。

1．从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。

_____________ _____________ _____________仿写：____________ _____________ _____________2．选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种小昆虫。

作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_______、______。

这些色彩明亮、健康、活力四射。

从中可以看出“我”对这些小昆虫的___________________。

3．读选段中画线的句子，回答问题。

（1）画线句子运用了__________的修辞手法，把____________比作_____________。

（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_____________；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的_____________和_____________。

4．“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后__________（矛盾不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对__________的难忘。

我家的大花园萧红阅读理解答案我家的大花园萧红阅读理解答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。

下面为大家带来了我家的大花园萧红阅读理解答案，欢迎大家参考！我家的大花园我家有一个大花园。

这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶极小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身茸毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来。

凡在太阳下的.，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像花睡醒了似的。

鸟飞了，就像鸟上天了似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了。

都有无限的本领，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。

若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的？又飞到谁家去？太阳也不知道这个。

只是天空蓝悠悠的，又高又远。

1、从文中摘录表示色彩的词语。

________________________________________ 2、从文中找出两个拟人句，并抄下来。

________________________________________ 阅读答案1、白的、黄的、金的、红的、绿的2、（1）花开了，就像花睡醒了似的。

我家的大花园阅读理解答案IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】篇一：我家的大花园阅读理解答案我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红_百度作业帮我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.3用两三句话写一写读了本文后的体会语文显卡吧wjms2014-11-21 1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.造句：早晨当太阳公公露面时,热闹的一天开始了,小鸟叽叽喳喳唱着歌,树枝也手拉手随着微风的节奏唱着歌.3用两三句话写一写读了本文后的体会读了《我家的大花园》,我深深的感到花园里所有的生物都那么充满活力,仿佛听到它们嬉闹的声音,也感觉到微风自由的吹来,大自然真美!篇二：我家的大花园阅读理解答案篇三：我家的大花园阅读理解答案1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。

“走进乡村”主题课外阅读练习两篇（一）田园协奏曲一望无际的田园美景，一弯清澈无涯的流水，这就是剑河。

我终于拜访了剑河的源头。

曲折的河水，是一片透明澄静的蓝。

河面上，泛起细细的涟漪；河岸两旁的绿草，像一片片薄薄的翡翠，在风中摇曳。

沿着河岸缓缓散步。

两只大白鹅也陪着我在宽阔的河心上自得悠游。

“扑”的一声，一只大白鹅半个身体栽进水里，露出一截又肥又白的臀部，另一只仍旧保持原状，优美平缓地静静划动。

我站在河岸这头。

河的对岸，是秋收后干净的褐黄色的田地，偶尔间隔着青葱碧绿的草地。

再向远处望去，就是一列高低不一的树林了。

有沉郁的绿，也有浓郁的黄；有的枝丫舒展，有的发叶狂披；有矮胖，也有瘦高，交织成一幅自然美丽的秋景。

我沿着河岸继续往前走。

不久，走进了茂密的树林里。

一路的落叶又深又厚，我故意把落叶踩得沙沙作响，四处飞扬，就像小时候背着书包放学，一路踢石子回家，又轻松又顽皮。

1.这篇文章是按什么顺序来描绘田园风光的？2.从文中哪些句子可以看出是按这个顺序写的？3.短文中写了哪些美妙的声音？4.找出文章中的比喻句。

（二）我家的大花园我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这两种蝴蝶极小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

园子里阳光明媚，天空显得特别高，太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像鸟在天上逛似的；虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。

南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

18《我家的大花园》第二课时练习
【课堂作业新设计】
一、填上合适的词语。

（）的天空（）眼睛一（）蝴蝶
（）的地方（）地面一（）花
二、用加点的词语造句。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像
．．一个小毛球。

2.蝴蝶随意地飞，一会儿
．．．又飞走了一只白蝴蝶。

．．．飞来一对黄蝴蝶，一会儿
三、根据课文内容填空。

《我家的大花园》这篇课文的开头就介绍几种常见的动物一一（）、（）、（）、（），和几种植物——（）、（）、（）、（）。

参考答案：
一、（蓝蓝）的天空（睁开）眼睛一（只）蝴蝶
（黑暗）的地方（钻出）地面一（朵）花
二、1.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

2.看那天上的云, 一会儿变猴子,一会儿变老象。

三、蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜蜂花、南瓜、黄瓜、玉米。

我家的大花园阅读理解答案(共6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--篇一：我家的大花园阅读理解答案我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红_百度作业帮我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.3用两三句话写一写读了本文后的体会语文显卡吧wjms2014-11-21 1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.造句：早晨当太阳公公露面时,热闹的一天开始了,小鸟叽叽喳喳唱着歌,树枝也手拉手随着微风的节奏唱着歌.3用两三句话写一写读了本文后的体会读了《我家的大花园》,我深深的感到花园里所有的生物都那么充满活力,仿佛听到它们嬉闹的声音,也感觉到微风自由的吹来,大自然真美!篇二：我家的大花园阅读理解答案篇三：我家的大花园阅读理解答案1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。

五年级语文下册期末分类复习课内阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、课内阅读。

不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

1.给语段画线部分加上恰当的标点符号。

（2分）2.语段从（）这个方面介绍了花园里的蝴蝶、蜻蜓和蚂蚱，从（）这个方面介绍了花园里的蜜蜂。

（2分）A.样子和姿态B.颜色C.数量3.这个语段分别写出了大花园里的昆虫____________、____________、____________的特点，表达了作者_____________________之情。

（2分）二、课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（fó f ú）能应也。

夫（fū fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.在文中的括号里给加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）2.文中“鬻”字的意思是______，“誉”字的意思是_______。

（2分）3.“其人弗能应也”的意思是：________________。

其原因是：_____________________。

（3分）4.结合短文内容，我知道成语“自相矛盾”的意思是：________________________。

（2分）5.下面属于“自相矛盾”的行为的一项是（）（2分）A.才才认为上网可以帮助学习，但也会影响学习，所以要平衡好两者的关系。

B.成成认为学习中最重要的是多读书，并觉得实践在学习中也非常重要。

C.许多家长经常教育孩子要遵守交通规则，自己却总是闯红灯。

三、阅读课文选段，回答问题。

(10分)外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

篇一：我加油个大花园阅读题答案篇二：我加油个大花园阅读题答案课内语段阅读。

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶极小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。

祖母喜欢吃果子就种了果园。

祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。

果树于是都死了。

到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。

小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。

太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

1、“我家有一个大花园”，作者从哪些方面写花园之大？ ___________________________________________________2、对榆树的描写抓住了____________、____________ 、____________ 三个方面进行描写它的不同情态，突出了作者对它的情感。

3、怎样理解“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”？___________________________________________________4、本文语言朴素自然。

试品读这一句话：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。

___________________________________________________5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情？ ___________________________________________________6、这几段文字属于____________ 描写，描写的内容是____________ ；它的作用是____________ 。

18 我家的大花园【教学目标】知识与技能目标：1.学会7个生字，认识7个字。

查字典，联系上下文、查字典等理解“阳光明媚蚯蚓蝙蝠随意”等词。

2.正确、流利地、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

过程与方法目标：朗读、体会、质疑、讨论相结合，利用课件创设情境，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，学会一定的表达方法。

情感与态度目标：激发学生热爱大白然的情感，提高学生爱美、鉴赏美的能力，【教学重难点】教学重点有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学难点课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描绘。

【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.学会7个生字，认识7个字。

查字典，联系上下文查字典理解“阳光明媚蚯蚓蝙蝠随意”等词。

2.正确流利地、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

【教具准备】课件一、导入课题，激发兴趣同学们，你当过小导游吗？如果有一批人到你的家乡参观，你将怎样向别人介绍你的家乡呢？（学生自由发言）如果你家有一个花园，你十分要好的伙伴到你家来玩，你将如何介绍给他（她）听呢？（学生白由发言）好，下面我们一起走并一篇课文，看看作者是如何介绍他家的大花园的。

（板书课题：我家的大花园）二、学习生字，初读感知1.学生初读课文，读通顺、读流利。

2.学习本课的生字。

(l）教师出示生字卡片，学生自由认读。

(2）指名学生拼读生字，教师注意及时纠正错音。

【课件出示2】蝴蝶媚射敢暗管蜻蜓蚱嗡睁蝙蝠注意读准：翘舌音“射蚱睁”，前鼻音“敢暗管蝙”，后鼻音“蜻蜓嗡”。

(3）教师逐个范读，在字形、字音上进行有针对性的点找。

讨论交流识字方法。

形声字结构特点：识记“蝴蝶蜻蜓媚管蚱嗡睁蝙蝠”。

熟字加熟字（部件）：身+寸=射日+音=暗身+寸=射形近字比较：取一敢3.学习本课中的一些词语。

【课件出示3】（以下词语的意思仅供参考）阳光明媚；形容太阳光鲜明可爱。

蚯蚓：环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，牛活在十壤中，能使十壤疏松，它的粪便能使十壤肥沃，是益虫。

2021-2022学年五年级（下）期中语文试卷一、积累。

（45分）1．（10分）用楷书抄写下面的一段话，标点也抄，做到笔画规范，行款整齐，有一定的速度。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

2．（6分）把正确的读音填写在相应的横线上。

燕：y àn y ān海燕 家燕 燕 国 绰：chu ò ch āo 阔绰 绰 号 绰 起铁锹3．（5分）读拼音，写词语。

du àn li àn c í xi áng n à h ǎn b ēn f ù y ù j ì4．（8分）选字填空，组词语。

赛 塞 寨边 水 外 竞 尊 遵 卑 循 敬 守5．（1.5分）给下列加点字选择正确的解释。

喜不自胜．（ ）A ．赢，胜利，跟“败”“负”相对B ．优美的C ．能担任，能承受6．（1.5分）选择正确的解释，神机妙算．（ ）。

A ．计算数目B ．推测C ．谋划，计划 7．（1.5分）选择正确的解释，情不自禁．（ ）。

A ．命令取消B ．拘押C ．忍住 8．（1.5分）选择正确的解释，恍然大悟．（ ）。

A ．理解，明白B ．政治认识C ．感觉9．（6分）先思考句子运用的描写方法或写作手法是什么，再各仿写一个句子。

（1）她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。

（2）他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！（3）他皱着眉毛，脸上露出一种厌恶的神情。

（4）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

10．（10分）填写诗句。

（1）昼出耘田夜绩麻，。

（2）敲成玉磬穿林响，。

（3）牧童归去横牛背，。