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案例1:可爱的儿童相机设计出了什么问题?
儿童自控能力不强,常常 随意抓按物体,这台儿童
专用相机的底片开启按 钮对孩子而言太容易被误
按。
解决方式: 产品应提供某些局限,在 此相机上应增加开启底片 盒的难度 。 例如:使这个开关不容易 被孩子们发现,或按动这 个按钮的需要先按下其他 按键,或者需要同时按下 其他开关等。
1.4 现代设计心理学
1.4.1 可用性工程
1.4.2 感性工学
1.4.3 基于仪器的设计心理学研究
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1.1 设计心理学的概念和研究现状
• 基本概念: • 设计、艺术设计、艺术创作(艺术作品) • 心理、设计心理
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不可能图形(impossible figures)在现实世界中,不可能客观存在的事物的 图形,人们知觉不可能图形的过程,说明了知觉是人们在感官所获得的信息的 基础上,对事物主动寻求解释的一个过程。人们知觉一个事物,总是赋于它一 定的意义,并用词把它标志出来。用词标志知觉对象也就是知觉者对感觉信息 进行组合,寻求最佳解释的过程,知觉与记忆、思维等活动是密切联系着的。 人在知觉过程中,能够识别不可能图形,正说明过去经验在知觉中的作用。
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1.2 设计心理学的研究对象和研究范畴
• 第三,设计师心理——如何帮助设计师提高其创造力的 问题,即研究设计师在设计过程中,围绕设计实践活动 所产生的心理现象(设计思维)及其影响要素,以及如 何帮助设计师提高其创造力的问题。在这一层面上,设 计艺术心理学的目的在于运用心理学,特别是创造心理 学和思维科学的一般原理,研究设计思维的特有属性, 帮助设计师的发展创造性思维,激发灵感;并且还可用 于设计教育中,帮助设计专业学生培养和提高其设计创 意能力。