小学语文二年级上册《黄山奇石》

人教版：小学二年级语文上册《黄山奇石》原文、知识点及练习题【原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！【知识点】字词：闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都、落、省句子：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

重点分析：提示：简要说明：该“点”在归属的上位知识、或单元中或在本学科内容体系中居于什么地位？是否是学科的基本结构？对学生发展具有什么重要价值？在本课教学中，我力求使媒体用在突出重点，突破难点处。

如在品读“猴子观海”这块奇石时，有的学生虽然通过对语言文字的理解，知道了“云海”不是真的海，而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾，但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心醉的画面呢？学生很难体会的到，这时，若单靠我的讲解，无论讲得多么精彩，学生也很难体会、理解，为了更好地帮助学生感悟，我适时地发挥多媒体特有的功能，及时地播放了“翻滚云海”的动态画面，学生看着如此美妙的“云海”，都纷纷发表自己对“云海”的独特见解。

有的说“云海”真是波涛汹涌，有的说“云海”波涛滚滚，还有的说“云海”真是人间仙境，怪不得猴子在这么高的山崖一动不动，它是看得着迷了！难点分析：提示：说明难点体现在哪些方面。

人教版部编本二年级上册《黄山奇石》课文原文
9 黄山奇石
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
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本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

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部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案.
【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
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本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案2
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小学《黄山奇石》二年级人教版语文原文及教案在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用，编写教案有助于教师了解教材内容，准确把握教材的重点和难点。

下面小编给大家带来关于《黄山奇石》二年级人教版语文原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学二年级语文《黄山奇石》原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢!小学二年级语文《黄山奇石》教案分析教材：《黄山奇石》是九年义务教育人教版第三册第一单元第二篇课文。

本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。

学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

训练点是继续指导学生学习默读课文，学习联系上下文了解某些句子的意思。

《黄山奇石》一课是本单元的第二篇课文，本课生动具体地描写了黄山风景区里各种有趣的奇石，表现了大自然的神奇和伟大。

课文的2——5自然段具体描写了黄山奇石的样子，写出了黄山奇石的有趣。

因此这一部分是课文的重点，也是本次教学的难点。

分析学生：所任教的班级学生能够借助汉语拼音读准字音，绝大部分学生能够独立地将句子读的通顺、流畅，学习的积极性和主动性较高。

能踊跃参与到教学的各个环节中，有少数同学能在家长的帮助下查阅资料和相关的资料和信息。

学生对语文学习有浓厚的学习兴趣。

小学二年级语文《黄山奇石》原文及说课稿【导语】《黄山奇石》是部编教材语文二年级上册的第四单元的第二篇课文。

讲的是著名天下的黄山风景区有无数奇石，风景奇妙，十分有趣。

以下是作者整理的《202X年愚人节简短句子3篇》相干资料，期望帮助到您。

1.小学二年级语文《黄山奇石》原文中外著名的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里风景娟秀奇妙，特别是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座峻峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻动的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

“神仙指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位神仙站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！2.小学二年级语文《黄山奇石》说课稿一、说设计理念《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感爱好的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应当积极提倡。

”《黄山奇石》正是基于这样的理念所设计出来的一次由“书本知识”走向“综合性学习”的典型课例力求体现综合性学习的四大特点！开放性、自主性、实践性和探究性。

所以，在实行进程中，可充分借助网络，让学生参与收集资料、发觉问题、主动学习和摸索、独立判定，养成主动性地、创造性地探究问题、解决问题的态度，让学生在感爱好的自主活动中全面提高语文素养。

二、说教材、学生分析《黄山奇石》一课是冀教版教材小学语列二年级上册利一篇课文，课文向读者介绍了风景奇特的黄山奇石。

文章思路清楚，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行酷爱祖国大好河的教育，培养留意视察周围事物习惯的好教材。

【导语】《黄⼭奇⽯》是⼀篇写景的⽂章，课⽂描绘了黄⼭奇⽯之神奇，景⾊之秀丽，表达了作者对祖国⼭河的赞美之情。

以下是整理的（⼈教版：⼩学⼆年级上册语⽂第2课《黄⼭奇⽯》原⽂、教案及教学设计），希望帮助到您。

【原⽂】 闻名中外的黄⼭风景区在我国安徽省南部。

那⾥景⾊秀丽神奇，尤其是那些怪⽯，有趣极了。

就说“仙桃⽯”吧，它好像从天上飞下来的⼀个⼤桃⼦，落在⼭顶的⽯盘上。

在⼀座陡峭的⼭峰上，有⼀只猴⼦。

它两只胳膊抱着腿，⼀动不动的蹲在⼭头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴⼦观海。

“仙⼈指路”就更有趣了！远远望去，真像⼀位仙⼈站在⾼⾼的⼭峰上，伸着⼿臂指向前⽅。

每当太阳升起，有座⼭峰上的⼏块巨⽯，就变成了⼀只⾦光闪闪的雄鸡。

它伸着脖⼦，对着天都峰不住地啼叫。

不⽤说，这就是的“⾦鸡叫天都”了。

黄⼭的奇⽯还有很多，像“天狗望⽉”“狮⼦抢球”“仙⼥弹琴”……那些叫不出名⼦的奇形怪状的岩⽯，正等你去给他们起名字呢！【教案】 教学要求： 1、学会12个⽣字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、通过看图、学⽂，运⽤学⽣讲、读、画、表演等各种⽅式体会黄⼭⽯的奇妙，激发对祖国⼤好河⼭的热爱之情。

3、结合观察图画，在读中理解语⾔⽂字，培养观察和想象能⼒。

4、朗读课⽂，并选两段背诵。

教学重点、难点： 重点：在读中真切体会黄⼭⽯的奇特，有趣。

难点：如何发挥学⽣主动性，引导学⽣在⾃读中⾃悟。

教学⽅法： 以读为主，读中悟情。

教学⽤具： 录⾳机、录⾳带、课件 教学时间：3课时 教学过程： 第⼀课时（简案） ⼀、激情导⼊： 同学们，⼤家去过黄⼭吗？黄⼭之美，堪称中国名⼭之最。

兼得泰⼭之雄伟，庐⼭之飞瀑，衡⼭之烟云，峨眉之清凉，因⽽⼜有“天下第⼀奇⼭”之称。

其奇松、怪⽯、云海、温泉乃黄⼭“四绝”。

今天，⽼师就带着⼤家来欣赏⼀下黄⼭的四绝之⼀，板书：黄⼭奇⽯。

请齐读⼀遍课题。

⼆、运⽤课件欣赏黄⼭奇⽯课⽂插图，⽣观察图说像什么？ 三、观察完图，初读课⽂，标出⽣字和⾃然段。

小学二年级语文黄山奇石课文原文小学二年级语文黄山奇石课文原文黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。

已被命名的怪石有120多处。

其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。

似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。

黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

接下来小编搜集了小学二年级语文黄山奇石课文原文，欢迎查看，希望帮助到大家。

原文：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！教后反思：一、品位词句、理解想象想象是人对已有的表象进行加工改造。

在头脑中产生没有感知过或现实中尚不存在过的事物形象的心理过程。

小学生在学校所学的知识经验大部分是间接经验，只有通过想象，才能了解教师或教科书所描绘的事物的情形和性质，进而理解这些经验。

由此可见，教师在向学生传授知识的'过程中培养学生的想象力是十分重要的。

但究竟什么是想象？对于低年级的小学生来说，是模糊的，理解起来也比较困难。

因此，再阅读教学的过程中，我注意从词句的比较入手，让学生理解想象的内涵。

比如讲《黄山奇石》一文，其中有这样一句话：“仙桃石像天上飞来的一个大桃子，落在山顶上有一个桃子似的大石头。

怎样让学生体会想象的含义呢？于是我问学生：“这块石头的样子像桃子，可以称它为‘桃石’，为什么前边还要加一个‘仙’字呢？”这一问，学生们开始动脑筋了，有的说：“加了一个‘仙’字，表示它很神奇，像是从天上掉下来的？”有的说：“加里一个‘仙’字，表明它有灵气。

【原文】聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。

那裏景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的雲海。

這就是有趣的猴子觀海。

“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。

它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。

不用說，這就是的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的岩石，正等你去給他們起名字呢！【知識點】字詞：聞名、秀麗、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滾、奇形怪狀、都、落、省句子：那裏景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的雲海。

這就是有趣的“猴子觀海”。

它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。

不用說，這就是的“金雞叫天都”了。

重點分析：提示：簡要說明：該“點”在歸屬的上位知識、或單元中或在本學科內容體系中居於什麼地位？是否是學科的基本結構？對學生發展具有什麼重要價值？在本課教學中，我力求使媒體用在突出重點，突破難點處。

如在品讀“猴子觀海”這塊奇石時，有的學生雖然通過對語言文字的理解，知道了“雲海”不是真的海，而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的雲霧，但“翻滾的雲海”到底是一幅怎樣令人心醉的畫面呢？學生很難體會的到，這時，若單靠我的講解，無論講得多麼精彩，學生也很難體會、理解，為了更好地幫助學生感悟，我適時地發揮多媒體特有的功能，及時地播放了“翻滾雲海”的動態畫面，學生看著如此美妙的“雲海”，都紛紛發表自己對“雲海”的獨特見解。

有的說“雲海”真是波濤洶湧，有的說“雲海”波濤滾滾，還有的說“雲海”真是人間仙境，怪不得猴子在這麼高的山崖一動不動，它是看得著迷了！難點分析：提示：說明難點體現在哪些方面。

小学二年级语文《黄山奇石》教案小学二年级语文《黄山奇石》教案（精选10篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小学二年级语文《黄山奇石》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学二年级语文《黄山奇石》教案篇1教学目标：1、学会12个生字，会认：陡、峭、臂。

能正确读写课文中的新词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。

教学重点：1、学会生字，并能正确书写。

2、正确、流利地朗读课文。

3、通过读课文，初步了解黄山奇石的特点。

教学难点：记忆字形，鼓励学生提出问题。

教学用具：卡片、图片、电脑。

教学过程：一、观看黄山的风光片，导入新课：教师担任导游的角色，播放黄山的风光片，请学生观看，并讲解：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。

同学们请你们认真观看，一会儿说说你看到了什么？让学生说说看到的内容。

教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山的一大景观——奇石，教师接着板书课题——黄山奇石。

二、初读课文，认识生字和会认的字。

（一）教师：为了让同学们玩的愉快而有意义，我们先要做好准备工作，请大家拿好介绍的内容，自己先读一读，注意读准生字的音。

如果有不认识的汉字请你画出来。

1、学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理解的词语。

2、同桌同学互想帮助，解决认字的问题。

如果仍然有不认识的生字，就做好记号。

3、教师走下去收集学生不认识的汉字，把这些生字卡片贴在黑板上。

4、指名让学生读带拼音的生字，解决字音的问题。

（二）记忆字形，了解字义。

1、小组讨论自己是怎样记字形的？说说平时是怎样用这些字的？2、小组汇报学习过程。

每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。

汇报的形式是（1）读字音；（2）分析字形和在本课中由生字组成的词；（3）扩展词语。

二年级语文教案《黄山奇石》优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!二年级语文教案《黄山奇石》优秀5篇在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

教学目标1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。

3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

4．朗读课文，并选两段背诵。

教学重点、难点1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。

2．把课文中描写的画面想象出来。

教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。

（二）初步了解课文内容，理清文章层次。

二、教学重点、难点（一）弄清“区、滚、著、状”的字形。

（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。

三、教学过程（一）引题激趣。

同学们，我国有许多的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。

从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿。

人教版：小学二年级《黄山奇石》原文、教案及练习题优秀5篇小学二年级语文《黄山奇石》原文篇一闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！《黄山奇石》教学反思篇二《黄山奇石》是一篇写景的课文，主要写了黄山奇石的奇妙。

通过对黄山奇石的学习，使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇，尤其是奇石更有趣，激发了学生们对祖国黄山的喜爱。

同时也更加热爱伟大祖国的山河。

为了达到教学目标，我在教学本课时充分运用了电教媒体，使学生真实、生动、形象地感知课文内容。

更准确、更直观。

同时对文章中的重点词语有帮助学生理解的重要作用。

黄山风景真实地出现在学生眼前。

学生有种身临其境的感觉。

在教学中我还充分利用图片，使学生直观、生动地感知文字与文字所表现出的画面。

生动、活泼教学效果较好。

课文第一自然段，首先是介绍了黄山风景区的地理位置和风景特点。

我尝试通过提问的方式，让同学们发现课文从四个方面介绍了黄山风景区。

吸引同学的兴趣，并要求理解“闻名，秀丽，神气，尤其”这四个词，可惜这个环节中，学生的互动并不多，而且能说的也寥寥数语。

可能学生的感受还不够深刻。

如果能用幻灯片的放映形式呈现黄山风景区的美丽景色会好很多。

学生初读课文第一段后，对文本只有了一个大致的了解。

我抓住了“尤其那些怪石，有趣极了”。

进行下面的教学，通过黄山奇石是黄山较突出的景观。

部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》原文及教案【原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

【教案】教学目标1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。

3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

4．朗读课文，并选两段背诵。

教学重点、难点1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。

2．把课文中描写的画面想象出来。

教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。

（二）初步了解课文内容，理清文章层次。

二、教学重点、难点（一）弄清“区、滚、著、状”的字形。

（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。

三、教学过程（一）引题激趣。

同学们，我国有许多的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。

从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？（二）初读课文，画出生字。

（三）小组讨论，学习生字。

方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。

小学二年级语文上册《黄山奇石》课文小学二年级语文上册《黄山奇石》课文作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小学二年级语文上册《黄山奇石》课文的相关内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级语文上册《黄山奇石》课文【课文原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！拓展资料：课文黄山奇石教学设计【教学目标】１、认识区、尤等１４个生字，会写尤、其等８个生字。

２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情；背诵自己喜欢的部分。

３、在朗读、观察与想象中认识黄山、了解黄山，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

【教学重点】１、正确认识本课的１４个生字；正确书写本课的８个生字。

２、指导朗读、背诵，启发想象，重点在课文的二、三、四自然段。

【教学难点】根据课文介绍，发挥想象，自编故事。

【用具准备】教师准备关于黄山奇石的多媒体课件，学生搜集有关黄山的各种资料。

【教学设想】本课图文并茂，一块块有趣的怪石，无不充满着神奇的色彩，充满着对学生的吸引力。

本无生命的石头，被描绘得活灵活现，因此学习本课应充分利用学生的观察力与想象力，激发学生的学习兴趣，引导学生充满对黄山奇石的热爱之情去读课文，体会黄山奇石的神奇、美丽。