中考语文文言文核心知识汇总整理

初中语文全册文言文核心知识归纳（44页表格版）文言文通假字归纳中考通假字归纳例句本字通假字解释七年级项为之强《童趣》强僵僵硬不亦说乎《论语》说悦高兴诲女知之乎! 《论语》女汝你是知也《论语》知智聪明一切乌有《山市》乌无没有裁如星点《山市》裁才尊君在不《陈太丘与友期》不否日扳仲永环谒于邑人。

《伤仲永》扳攀牵贤于材人远矣。

《伤仲永》材才才能对镜帖花黄帖贴粘贴出门看火伴。

《木兰诗》火伙伙伴满坐寂然《口技》坐座宾客止有剩骨。

《狼》止只只有八年级便要还家《桃花源记》要邀邀请诎其右臂《核舟记》诎屈弯曲盖简桃核修狭者为之《核舟记》简拣挑选上册左手倚一衡木《核舟记》衡横与竖相对舟首尾长约八分又奇《核舟记》又有连接整数和零数虞山王毅叔远甫刻《核舟记》甫父男子美称选贤与能《大道之行也》与举选拔矜、寡、孤、独《大道之行也》矜鳏老而无妻的人荡胸生曾云《望岳》曾层略无阙处《三峡》阙缺中断八年级下册蝉则千转不穷《与朱元思书》转啭鸟叫声窥谷忘返《与朱元思书》反返返回才美不外见《马说》见现表现食之不能尽其材《马说》材才才能其真无马邪《马说》邪耶吗食马者不知其能千里而食也《马说》食饲喂养言和而色夷《送东阳马生序》夷怡和善愉快至舍，四支僵劲不能动《送东阳马生序》支肢肢体同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》被披穿属予作文以记之《岳阳楼记》属嘱嘱托，嘱咐百废具兴《岳阳楼记》具俱都恶能无纪。

《满井游记》纪记记载九年发闾左戍渔阳《陈涉世家》適谪被流放为天下唱《陈涉世家》唱倡首发级上册固以怪之矣《陈涉世家》以已已经将军身被坚执锐《陈涉世家》被披穿秦王不说《唐雎不辱使命》说悦高兴故不错意也《唐雎不辱使命》错措置仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》仓苍青色欲信大义于天下《隆中对》信伸伸张自董卓已来《隆中对》已以必得裨补阙漏《出师表》阙缺缺点九年级下册公输盘不说《公输》说悦高兴子墨子九距之《公输》距拒阻挡公输盘诎《公输》诎屈理屈子墨子之守圉有余《公输》圉御抵挡亲戚畔之《得道多助，失道寡助》畔叛背叛曾益其所不能《生于忧患，死于安乐》曾增增加困于心,横于虑《生于忧患，死于安乐》衡横不顺动心忍性《生于忧患，死于安乐》忍韧使……坚韧入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》拂弼辅佐故有所不辟也《鱼我所欲也》患避躲避万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》辩辨分辨所识穷乏者得我与？《鱼我所欲得德感激也》乡为身死而不受。

中考知识点文言文总结文言文在中考中占据着重要的地位，对于同学们来说，掌握好文言文的知识点是取得高分的关键。

以下是对中考文言文知识点的总结。

一、实词实词是文言文学习的重点之一。

常见的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。

在中考中，需要重点掌握实词的古今异义、一词多义、词类活用等现象。

1、古今异义词义扩大：如“江”“河”，古代专指长江、黄河，现在泛指江河。

词义缩小：如“妻子”，古代指妻子和儿女，现在仅指妻子。

词义转移：如“走”，古代指跑，现在指行走。

2、一词多义一个词有多个意思。

例如“故”，可以表示“缘故”“旧的”“所以”等。

要结合具体语境来理解实词的意思。

3、词类活用名词作动词：如“鞭数十”中的“鞭”，本是名词，在这里用作动词，意为“用鞭子打”。

形容词作动词：如“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”，分别意为“亲近”“疏远”。

动词作名词：如“虽乘奔御风，不以疾也”中的“奔”，指飞奔的马。

二、虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但使用频率高，用法灵活。

常见的虚词有“之”“其”“而”“以”“于”“乃”“虽”等。

1、之作代词，代指人、事、物。

作助词，有“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”“凑足音节”等用法。

作动词，意为“去、到”。

2、其作代词，可代指人、物、事，也可作指示代词“那”“那些”。

作语气助词，表揣测、反问、期望等语气。

3、而表并列，“和”“又”。

表承接，“就”“然后”。

表转折，“却”“但是”。

表修饰，“地”“着”。

4、以作介词，“用”“凭借”“因为”等。

作连词，“来”“以致”等。

5、于作介词，“在”“到”“从”“对于”等。

6、乃作副词，“于是”“才”“竟然”。

7、虽作连词，“虽然”“即使”。

三、通假字通假字是中考文言文的常考知识点。

通假字是古人在书写时用一个音同或音近的字来代替本字的现象。

例如：“便要还家”中的“要”通“邀”，邀请。

“左手倚一衡木”中的“衡”通“横”。

四、文言句式1、判断句常见的标志有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等。

中考语文文言文知识点归纳一年中考过去了但又一年中考要来了，对于中考文言文是一个必考考点，下面是由为大家整理的文言文知识点归纳，希望大家可以帮助到大家!文言文知识点归纳(一)文言实词一词多义汇释把①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北②把酒临风(a动词：端，持b动词：端起、端着)白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇，黑质而白章③往来无白丁(a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人)悲①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺②余悲之(a动词：悲伤b 动词：同情)备①众妙毕备②前人之述备矣③以备一板内有重复者(a动词：具备b形容词：详尽、完备、周全c动词：准备d 防备)比①其两膝相比者②比肩继踵而在③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?(a动词：靠，挨着b动词：比较，比起c动词：等到)鄙①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? ②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙(a名词：边远地区b形容词：鄙陋、庸俗、浅陋c形容词：粗俗、知识浅陋)毕①此印者才毕②众妙毕备③吾与汝毕力平险(a动词：完成、完b副词：全部、都)兵①昨夜见军帖，可汗大点兵②轻兵锐卒③兵刃既接，弃甲曳兵而走④王于兴师，修我甲兵⑤田忌欲引兵之赵⑥世传其兵法(a名词：士兵b名词：兵器c名词：军队d名词：军事) 策①策之不以其道②执策而临之(a动词：驱使，鞭打b名词：马鞭)病①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，寻病终④向吾不为斯役，则久已病矣(a名词：疾病b名词：耻辱、忧虑c动词：生病d 形容词：困苦不堪)薄①薄如钱唇②薄暮冥冥(a形容词：与“厚”相对b动词：迫近、快到)称①先帝称之曰能②不以千里称也(a动词：称赞b动词：著称)重①乃重修岳阳楼，增其旧制②君第重射，臣能令君胜(a.音chóng，副词：重新、再次b音zhòng，形容词：大的、多的。

严格地说不是一词多义。

第：但、只管，虚词，假借用法。

射：赌注。

重射：大赌注)辞①旦辞爷娘去，暮宿黄河边②齐之习辞者也(a动词：告别、离开b言辞、交际场合应酬的言语。

中考语文必考知识点一、文言文阅读1. 常见文言文虚词的意义和用法- 之：代词、助词等- 而：连词，表并列、转折、因果等- 以：介词，表示用、因等- 于：介词，表示在、比等2. 古今异义词的识别与理解- 例如“走”古义为“跑”，“汤”古义为“热水”等3. 常见文言文句式结构- 主谓宾结构- 被动句式- 倒装句式4. 翻译技巧- 直译与意译的结合- 保持原句意思的准确性二、现代文阅读1. 文章主旨大意的把握- 抓住文章标题、开头、结尾等关键部分2. 段落大意的提炼- 分析段落结构，识别中心句3. 作者态度和观点的理解- 通过文章的字词选择、句式结构等推断4. 推理判断题的解答技巧- 根据文章信息进行逻辑推理三、写作技巧1. 作文结构的安排- 开头、中间、结尾的逻辑性与完整性2. 论据的选择与运用- 选择有力论据，合理组织论述3. 修辞手法的运用- 比喻、拟人、排比等4. 语言表达的准确性和生动性- 使用恰当的词汇和句式，避免语病四、诗词鉴赏1. 诗词基本知识- 诗词的形式、格律、韵律等2. 诗词内容的理解- 主题、情感、意境等3. 诗词表现手法的识别- 比喻、象征、拟人等4. 诗词鉴赏题的解答技巧- 结合诗词背景、作者生平等进行深入分析五、语言知识运用1. 词语的正确运用- 近义词、反义词的辨析- 成语的正确使用2. 句子成分分析- 主语、谓语、宾语等的识别3. 标点符号的正确使用- 逗号、句号、引号等的规范使用4. 语病的识别与修改- 搭配不当、成分残缺、逻辑混乱等问题的修正六、阅读理解策略1. 快速阅读与精读的结合- 先快速浏览全文，再针对重点部分进行深入阅读2. 关键词的标注与记忆- 划出文章中的关键词，帮助理解和记忆3. 信息的整合与归纳- 将文章中的信息进行分类整理，形成自己的理解4. 问题解答的技巧- 根据问题类型选择合适的解题策略七、名著阅读1. 了解名著的基本情节- 故事情节、主要人物、发展脉络等2. 名著中的主题思想- 作品所反映的社会问题、人性探讨等3. 名著的艺术特色- 语言风格、结构布局、人物塑造等4. 名著阅读题的解答技巧- 结合作品背景和作者意图进行分析八、综合实践能力1. 信息筛选与整合- 从多个文本中提取相关信息，进行有效整合2. 问题解决能力的培养- 面对实际问题，运用语文知识和思维能力进行解决3. 创新思维的激发- 鼓励学生在阅读、写作中展现个性和创新4. 跨学科知识的运用- 结合其他学科知识，提高语文综合运用能力结语：掌握上述中考语文必考知识点，对于提高中考语文成绩至关重要。

中考语文文言文必会知识点故1. 旧的，原来的。

例：温故而知新（《论语》十则）/ 两狼之并驱如故。

《狼》）2. 特意。

例：桓侯故使人问之。

（《扁鹊见蔡桓公》）3. 原因，缘故。

例：公问其故。

（《曹刿论战》）4. 所以，因此。

例：故天将降大任于是人也。

（《生于忧患，死于安乐》然1. 代词，起指示作用，译为“这样”、“如此”。

例：父利其然也。

（《伤仲永》）。

2. 连词，表转折关系，译为“然而”、“但是”等。

例：然足下卜之鬼乎？（《陈涉世家》）3. 助词，分两种情况：①用在形容词之后，作为词尾，可译作“……的样子”、“……地”。

例：秦王怫然怒。

（《唐雎不辱使命》）②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如……然”“若……然”的格式，“……的样子”“像……似的”。

例：其人视端容寂，若听茶声然。

(《核舟记》）夫1. 指示代词，译为“那”。

例：予观夫巴陵胜状。

（《岳阳楼记》）2. fú，句首发语词。

例：夫环而攻之而不胜。

（《得道多助，失道寡助》）3. 丈夫。

例：夫齁声起。

（《口技》）4. 成年男子的通称，可译为“人”。

例：荷担者三夫。

（《愚公移山》）哉1．表感叹语气，可译为“啊”。

例：燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）2．表疑问语气，可译为“呢”。

例：禽兽之变诈几何哉！（《狼》）3．表反问语气，可译为“吗”。

例：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？《唐雎不辱使命》所1. 与动词结合，组成名词性短语，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”。

例：此人一一为具言所闻。

（“所闻”即“所知道的事情”）（《桃花源记》）2. “所”和“以”连用。

（1）“所以”表示原因，可译为“……的原因”。

例：此先汉所以兴隆也。

（《出师表》）（2）“所以”表示手段或凭借，可译为“用什么方法”、“用这些来”。

例：吾知所以距子矣。

（《公输》）/ 所以动心忍性。

（“所以”：用这些来）（《生于忧患，死于安乐》）3．与“为”相呼应，构成“为……所……”的结构，表被动。

初中必背文言文总结知识点一、文言文的语法知识点1. 名词：文言文的名词包括实词和虚词，实词有人名、地名、物名、抽象名词等，虚词有量词、处所词、指示代词等。

2. 动词：文言文的动词包括实词和虚词，实词有行为动词和状态动词，虚词有助动词、系动词等。

3. 形容词：文言文的形容词包括形容词和量词，形容词用于修饰名词，表示名词的性质、状态或特征，量词表示事物的数量或范围。

4. 代词：文言文的代词包括人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，用于代替名词或其他代词，起到替代作用。

5. 数词：文言文的数词包括基数词和序数词，用于表示数量或顺序。

6. 介词：文言文的介词用于表示名词或代词与其他词语之间的关系。

7. 连词：文言文的连词用于连接并列或从属的词语或句子，起到承接、转折、因果、条件等连词作用。

8. 助词：文言文的助词用于表示语气、时态、语态等，起到辅助主谓或宾补谓等作用。

9. 句法：文言文的句法包括主谓宾、从句、状语从句、补语等，用于构成句子和语言表达。

10. 阳春白雪：认识、阅读和理解古代文言文文学作品，包括诗歌、词、赋、曲等，了解其中的表达手法和意境。

二、文言文的阅读策略知识点1. 善于运用词典，查找生词和词义，积累词汇和语境。

2. 注重阅读理解，掌握上下文的逻辑关系、隐含意义和篇章结构。

3. 关注句式结构，理解文言文的修辞手法和表达方式，包括对偶、排比、借代等。

4. 熟悉古代历史背景和文化内涵，了解作品创作背景和作者生平，加深对古代文言文的理解和感悟。

5. 领会文言文的审美意蕴，欣赏古代文学作品的艺术魅力和人文情怀，提高审美情趣和文学素养。

三、文言文的写作技巧知识点1. 控制语言表达：文言文的写作要求简练明了、句式平稳流畅、逻辑清晰，避免冗长啰嗦、语言累赘。

2. 注重修辞手法：文言文的写作要适当运用排比、对偶、借喻、比喻、比兴等修辞手法，提升文采和意境。

3. 原汁原味：文言文的写作要遵循古人的表达风格和思维方式，保持中国传统文化的独特韵味。

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备考漫漫长路，好好地与你一起默默地走下去。

下面小编给大家整理了关于中考语文文言文知识点整理的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!中考语文文言文知识点整理例词例句古义今义1居居十日过了居住2走扁鹊望桓侯而还走跑走3再一股作气，再而衰第二次又4池城非不高也，池非不深也护城河水池5次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差;次数6戾鸢飞戾天者，望峰息心至暴戾7令何患令名不彰耶美好的命令8寻未果，寻病终不久寻找9狱小大之狱，虽不能察案件监狱10坐停车坐爱枫林晚因为坐下11渠问渠哪得清如许它(他)水渠12微微斯人，吾谁与归没有微小13迁迁客骚人，多会于此官吏调职迁移14形无案牍之劳形身体形状15鄙肉食者鄙，未能远谋目光短浅卑鄙16卑鄙先帝不以臣卑鄙地位低下品质低下17牺牲牺牲玉帛，弗敢专也祭祀用的物品为正义事业而奉献18亲戚寡助之至，亲戚畔之父母兄弟等姻缘亲属19交通阡陌交通，鸡犬相闻交错相通交通运输20妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男性的配偶21绝境同上与世隔绝的地方山穷水尽的地步22无论不知有汉，无论魏晋更不必说条件关系连词23几何禽兽之变诈几何哉多少数学学科之一24开张诚宜开张圣听扩大开业25会计号令召三老、豪杰与皆来会计事聚集商议财务人员倒装句倒装句主要有四种：(1)主谓倒装。

在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。

(2)宾语前置。

否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。

(3)定语后置。

古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

(4)介宾结构后置(1)主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。

古汉语中。

谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。

中考文言文知识点梳理文言文在中考语文中占据着重要的地位，对于考生来说，系统地梳理和掌握文言文的知识点是取得好成绩的关键。

以下将从常见的文言实词、虚词、句式、翻译技巧以及文学常识等方面进行梳理。

一、文言实词文言实词是理解文言文的基础。

常见的文言实词包括古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等。

古今异义词，如“走”在古代是“跑”的意思，“妻子”在古代指“妻子和儿女”。

一词多义现象也较为普遍，以“故”为例，有“缘故”“旧的”“所以”等意思。

通假字，如“说”通“悦”，“有”通“又”。

词类活用包括名词作动词、动词作名词、形容词作动词等。

比如“名词作动词”，“蹄之”中的“蹄”，原本是名词“蹄子”，在此处用作动词，意为“用蹄子踢”。

二、文言虚词文言虚词数量虽少，但用法灵活。

常见的有“之”“其”“而”“以”“于”等。

“之”的用法多样，可作代词、助词、动词。

作代词时，如“学而时习之”中的“之”，代指所学的知识；作助词时，有“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法；作动词时，如“送杜少府之任蜀州”中的“之”，意为“到、往”。

“其”可作代词，指“他（们）的”“它（们）的”“自己的”等，也可作语气助词，表推测、反问等。

“而”可表并列、承接、转折、修饰等关系。

“以”有“因为”“凭借”“把”“用”等意思。

“于”常见的有“在”“到”“向”“对于”等意思。

三、文言句式文言句式主要包括判断句、省略句、倒装句、被动句。

判断句常见的形式有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等。

省略句在文言文中很常见，如主语省略、宾语省略、谓语省略等。

倒装句有宾语前置、定语后置、状语后置等。

宾语前置如“何陋之有”，正常语序应为“有何陋”；定语后置如“马之千里者”，正常语序应为“千里之马”；状语后置如“战于长勺”，正常语序应为“于长勺战”。

被动句常用“为……所……”“于”“见”等表示。

四、文言文翻译技巧文言文翻译要遵循“信、达、雅”的原则。

中考语文文言文知识汇总一、古今异义1.短兵．相接——古义:兵器;今义:战士。

2.破涕．为笑——古义:泪;今义:鼻涕。

3.走．马观花——古义:跑;今义:行走。

4.赴汤．蹈火—古义:开水;今义:煮东西的汁水。

5.身．体力行—古义:亲身经验;今义:人体。

6.形容．．枯槁—古义:身体和面容;今义:描述。

7.大家．．闺秀——古义:富贵人家:今义:所有的人;著名的专家。

8.阡陌交通．．——古义:交错相通;今义:各种运输和邮电通信的总称。

9.学而不厌．—古义:满足;今义:讨厌。

10.爱．莫能助——古义:同情;怜惜。

今义:喜爱热爱。

11.不假．思索——古义:凭借、依靠;今义:与“真”相对。

12.不速．之客—古义:招致，引伸为邀请;今义:迅速。

13.城．门失火,殃及池鱼——古义:护城河;今义:池塘。

14.赴汤．蹈火——古义:热水、开水;今义:煮东西的汁液。

15.吊．民伐罪——古义:慰问;今义:悬挂。

二、通假字1.被发文身被通披2.厉兵袜马厉通砺3.—暴十寒暴通曝4.拨乱反正反通返5.厝火积薪厝通措6.一唱百和唱通倡7.春华秋实华通花8.信口开河河通合9.图穷匕见见通现10.排沙简金简通拣13.受益匪浅匪通非三、虚词用法1.“之”的用法。

(1）无稽之谈:助词，的。

(2）等闲视之:代词，它。

(3）之死靡它:动词，到。

(4)言之无文,行而不远:助词，无意义。

(5）不此之图:助词，宾语前置的标志。

2."以”的用法。

(1)以貌取人:介词，凭。

(2)拭目以待:连词，而。

(3)自以为是:动词，认为。

(4)物以类聚:介词，按照。

(5）以理服人:介词，用。

(6)以辞害意:介词，因为。

3.“而”的用法。

(1）向隅而泣:连词,表承接。

(2）侃侃而谈:助词，地。

(3）鼎足而立:连词，表修饰。

(4）乐而忘返:连词，表原因。

(5)人而无信,不知其可:连词，如果，表假设。

(6)博而不精:连词，却，表转折。

(7）述而不作:连词，表并列。

中考语文必考文言文知识点汇总中考语文文言文部分是考试中的重要组成部分，要求学生掌握一定的古汉语知识和古代文学文化常识。

以下是中考语文必考的文言文知识点汇总：1. 实词与虚词- 实词：重点掌握常见的文言实词的一词多义、古今异义现象，如“之”、“其”、“以”、“于”等字在不同语境下的用法。

- 虚词：熟悉并理解虚词的语法功能，如连词、介词、助词、语气词等。

2. 句式特点- 倒装句：包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置（也称作“介宾短语后置”）等类型。

- 判断句、被动句、省略句等特殊句式及其翻译方法。

3. 通假字- 掌握常见通假字，理解通假字与本字之间的关系，并能准确辨认和解释文言文中出现的通假现象。

4. 词类活用- 名词、动词、形容词、数词等根据上下文需要所发生的活用现象，例如名词做动词、形容词做名词、使动用法、意动用法等。

5. 一词多义及固定搭配- 记忆一些常见文言词语在不同语境中的多种含义以及常见的成语或固定短语。

6. 文化常识- 了解古代官职名称、科举制度、礼仪习俗、天文地理等基础知识。

7. 文章阅读理解- 理解和分析文言文的主旨大意，把握作者的情感态度。

- 对文言文中的典型人物形象进行分析，理解其言行背后的道德观念和社会价值取向。

8. 翻译技巧- 学会直译与意译相结合的方法，准确把握原文意思，并能用现代汉语规范地表达出来。

9. 背诵默写- 背诵指定篇目的文言文全文或关键段落，并能够准确无误地默写出来。

10. 断句与标点- 学会根据文言语法结构和意义来正确断句，为没有标点的文言文加上合适的标点符号。

以上内容是中考语文文言文复习时应重点关注的知识点，供参考。