中考作文审题训练20题

灌南县实验中学中考作文系列训练审题新人教版命题作文是中考作文的一个重要题型，纵观新课改以来的作文命题，大致呈现出逐渐向命题作文集中的特点：因此，可以说，命题作文能否写好，直接关系到中考的成败。

教学目的：1、指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。

2、在审题的根底上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材；教学重点、难点：指导学生准确领悟命题作文的要点，把握命题作文的写法一、命题作文应对策略1、揣摩题目中的暗示题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、根本内容的暗示、重点的暗示。

例1“在尝试中成长〞分析：〔1〕中心的暗示：“成长〞是本文着力表现的中心。

“成长〞一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。

即精神、才能、智慧等的积极地变化；〔2〕选材的暗示：“尝试〞是打破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的打破……可以说，选材上是特别广泛的〔3〕根本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么才能，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。

必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。

〔4〕重点的暗示：“在尝试中〞规定了写作的重点应该是尝试，事件应当详细，“成长〞是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以，“尝试〞和“变化〞应该是这次作文的重点。

也就是说在写作过程中，事件的每个开展阶段中应该有“成长〞表达其中；例2“因你而精彩〞分析：〔1〕中心的暗示：对“你〞的赞颂；〔2〕选材的暗示：“你〞是打破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要能给我们带来精彩的均可入围；〔3〕根本内容的暗示：你是谁或者什么，你怎么了或者者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。

〔4〕重点的暗示：你怎么了或者者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功了。

中考作文审题立意授课类型C作文审题C作文立意C失误对策授课日期及时段教学内容如何审题？题眼即作文题目中的关键词。

它对中心词进行陈述，有限制或修饰作用，是揭示作文的意义、中心、重点或表明感情色彩的词。

作文中抓住“题眼”就等于抓住了文章的写作重点。

表语气、表频率或重复的副词：《这样的感觉真好》《跟你说说另一个我》题眼作文题目以动词为题眼:《选择》《期待你的夸奖》《为这样的创意点赞》《我的坚持》时间副词 :《曾经，并肩同行》、《花开有时》、《若能重回那一天》题眼具有比喻义、象征义、引申义: 《__是我心中的一缕阳光》《上海的味道》、《花开有时》《初中，一曲难忘的歌》以形容词等为题眼：《精彩的瞬间》、《初中，一曲难忘的歌》以人为题眼：《同桌的你》审题示例（一）：《花开有时》诗意的语言往往含义丰富，正如这个命题，既可以理解为美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦；也能理解为花的盛开是有季节性和时令的，而不是想什么时候看花都有，所以要珍惜花开的时光。

第一种理解：美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦。

那可以写的内容就多了：一段时间刻苦认真的学习，换来理想的成绩；挑战自卑，战胜自我，自己的才能终于获得他人的肯定和赞誉；与家长相处时，真诚的沟通和理解，化解两代人的误解和隔阂，关系融洽和谐……按照这个思路去想，可选的素材真的不少。

第二种的理解：花开有时，花开——美好的事物，有时——有固定的时令季节，所以，对美好的事物，要珍惜。

那什么事美好的事物呢？大好的青春时光、纯真的友谊、美丽的回忆……《花开有时》——“花开”为实，类似这样的命题，化实为虚、虚实结合的写法是最能将立意更加深刻的。

所以在行文过程中，可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花，这样不仅能加入相应的环境描写，增添语言的生动性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主旨。

当然，以上可能只是比较常规的写法，想要出彩得到高分，也是需要另辟蹊径，创新立意的。

中考作文审题训练(一)做到三审审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。

审题就是仔细审读题目，了解写作要求，弄清写作禁忌，捕捉相关信息。

审题应特别注意以下三点。

一、审读题目审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。

面对作文题目，应该这样去审读：1．看文题的类型--是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。

2．看文题的内容--是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭...... 3．看文题的关键词--或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题......4．看文题的表达--是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。

二、审读"要求"中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是作文时必须注意的条条框框。

它们主要包括--1．提示与解说。

如2006年江苏无锡卷，文题为"门其实开着"，下面有这样的提示："'门'可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门......"这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2．交代与警示。

一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。

这些要求，必须遵从，不能我行我素。

如2006年江苏常州卷一一请以"告别 "为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟、不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

一一共五条"要求"，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

三、审读"导语"近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。

可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。

初中作文审题立意100例初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情，主题二、校园生活与友谊，主题三、人生理想与成长，主题四、往事回忆与品味，主题五、自然社会与人类。

用这五大主题审题，简单高效。

1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。

提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。

2、在中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。

3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。

4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。

第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。

第二，写“我”是朋友的依靠。

第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。

5、震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。

所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。

6、《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7、黑板上的这是某地中考作文题。

可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。

8、找回建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。

2019年中考语文作文审题立意专项训练(含解析)2019年中考语文作文审题立意专项训练(精选优秀试题+名师解析答案，建议下载保存)审题立意训练1.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。

一只蜗牛，很想成就一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要 3 000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

【审题立意】2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，他顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!”要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得剽窃。

【审题立意】13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。

夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。

年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。

第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。

往下看，一个女孩正对着他微笑。

楼下的人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。

要求：①自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题。

②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得剽窃，不得透露个人相关息。

③誊写规范，正确使用标点符号。

【审题立意】4.浏览下面的材料，自选角度，自拟问题，写一篇文章。

窗前有一棵树，树上有一片叶子。

作文审题立意训练22题（教师）01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并 将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大 范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看 法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华” 为善列议得泄标题信息最合适的两项是（）A.论安全8.守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 艮遵规守范，呵护生命•添鬲含紫般鸣解?风采？请综合材料内容及含蔻作文，体现・下列议论文标题中，城不合适的两项是（）• A .潜心于学术，造福于未来 -B.风采非我愿，但愿贡献高 ■ C.大国工匠.风采无限口.激扬时代浪花，你们就是最美 •已品味大千世界，尽显时代风采• 02圜读下面的材料，根据要求写分60_uw n亩n- 生4^0^ HA Su蜜」陵叩柘m A te孱选贡一t，工篇1 4i以乂议一名化重£ 需列退改文尊有^一^橐留下儿B.CD.E度于荆 少^^£二翡( 不内Q 是 篇来率项 -■梦两写，豪荽A呆的求3透 要热请一舍 授L 与不 根h看，量 ，榜江食， 料X，索中的曾标面9S :在事，文下察志论・ M 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于茜00字的文章口 （时分）・ 下列议论文标题中，最合适的两项是（ ・ 4读书是最有除值的提升 ・ B .亲近经典，提升同瑰 ・ U 别让经典湮没于△逋塔年代” ・ 口,论密典文学的经典牲 ，E.让或鳏在文学中升华05阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

部编版九年级中考专题复习--作文立意学习引路灯：1.了解话题作文的形式，明确立意要求。

2.探究立意方法，鼓励创新思维。

重点：立意训练难点：立意训练课时：一课时课型：复习课基础训练：1. 下列词语中，加点字读音都相同的一项是（ D ）A. 荣膺/赝品拙劣/相形见绌B. 行头/行辈驾驭/精神矍铄C. 礼聘/驰骋杳然/纷至沓来D.贮蓄/伫立诛心/铢两悉称2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ C）A. 忌讳销声匿迹绵亘合颜悦色B. 羁绊素昧平生睥睨物竟天择C. 诡谲如履薄冰陨落求全责备D. 威慑万籁俱寂勉励雕梁画栋3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( D )A.潍坊舰载着449 名中国公民平安撤离也门西部荷台达港，安全回到祖国的侨民在见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

B. 人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。

自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几。

C.港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，也是中国交通史上技术最复杂的工程之一，它的雄伟美丽，有目共睹，但背后那些艰辛而励志的故事，却鲜为人知。

D. 2022 年冬奥会日益临近，冰雪运动进校园等活动正如火如荼，孩子们对滑雪运动的兴趣日益加深。

4.下列语句，没有语病的一项是（ D）A. 这位老科学家在文革中遭遇极为恶劣的治学+环境，但他安之若素，处之泰然，令人叹服。

B. 只有“学长团”成员具有远大理想和坚定信念，树立正确的人生观，才能成为真正意义上的学长。

C．经过南沙客运港站厅中央的艺术品“宝船”和车站上方的“海鸥”灯具设计，使整个车站具有独特的视觉冲击力。

D．生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。

5.下面一则启事的修改，修改有误的一句是（）寻物启事九年级三班王 XX 同学昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串。

望丢失者速来学校德育处认领。

过期不候。

2019 年 4 月 1 日学校德育处A. 本文内容有一处错误，标题应改为“招领启事”。

1.“让路”:从字面上看表达的是一种平常可见的行为，其中蕴含了谦让、文明的品质及懂得“进退”的为人处世的哲理。

选材：角度一：行走在路上，人们相互让路，展现文明出行的社会风尚；角度二：人们关爱动物，为动物让路，展现人与动物和谐相处的美好画面；角度三：人们珍爱生命，为“挽救生命让路”，展现大爱之美；角度四：人们在与他人相处时懂得“进退”，不针锋相对，为宽容与理解让路；等等。

2.题目：同在一个屋檐下“同”体现了共同、团结、协作的意思，而“一个屋檐下”表示共同相处（生活）的环境、集体等。

这个题目意在表达人与人或人与事物在共同的环境中生活，进而相互影响。

选材：角度一：老师、同学在学校相互尊重，和谐相处，铸就梦想；角度二：家人共同经营幸福美好的家庭，相亲相爱，相互依恋；角度三：朝夕相处的邻居、朋友之间互助互爱；角度四：人类与共同生存在地球上的动物相互依存；等等。

3.“你是我的太阳”：“你”不仅可以指某个人，也可以指“经典书籍”“历史人物”“遇到挫折时给予自己鼓励的事物”等。

4.题目：怀念_________的日子审题：“怀念”一词说明写作对象应该是过去的（已经经历过的）、值得珍藏的“日子”。

补题：横线上可以填写表示时间的词，如小学、初一等；可以填写表示心情的词，如心怀期待、无忧无虑等；可以填写叙述性的短语，如与你相伴、看夕阳、妈妈出差等。

选材：角度一：怀念过去美好的时光，是因为他人做的某些事情给自己带来了别样的感触，或感动，或爱；角度二：怀念过去美好的时光是因为它让自己成长，给自己带来积极的影响；等等。

5.请以“难忘那___________的眼神”为题，写一篇文章。

提示与要求：①请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

中考故事：故事题目审题立意100例故事题目在中考作文中扮演着非常重要的角色，审题立意得当可以帮助考生准确表达主题，展示出自己的思维深度和文笔水平。

下面列举了100个故事题目，并提供了相应的审题立意提示，供中考考生参考。

1. 路上遇见一位老人（尊重与关爱）2. 进食中遇到得不偿失的情况（权衡利弊）3. 在社区组织活动中的经历（团队合作与领导）4. 面对困难时的选择（坚持与放弃）5. 在外出游玩时与陌生人的互动（安全意识）6. 自己做的一件力所能及的公益事业（小善之举）7. 一个难忘的教训（成长与教育）8. 父母不同意自己的选择（独立与坚持）9. 接触到新的科技产品或应用（科技进步与影响）10. 遇到突发情况后的表现（应急处理与冷静）11. 亲眼目睹污染环境的现象（环境保护与责任）12. 遭遇研究困难后的突破（努力与坚持）13. 在考试中犯错误的经历（反思与改进）14. 与好朋友之间的争执（友谊与包容）15. 观察到身边人的变化（社会现象与思考）16. 参观博物馆或图书馆的感受（研究与发现）17. 父母工作太忙无法陪伴的感受（家庭与关爱）18. 面对同学的暴力行为（公正与勇敢）19. 尝试一项全新的体验（开拓与冒险）20. 自己的特长被认可与利用（自信与发展）21. 对祖国的热爱与感悟（国家与责任）22. 和家人一起度过难忘的假期（团圆与快乐）23. 在竞赛中一次惊险的经历（挑战与成长）24. 雨天里的一次特殊经历（灾害与帮助）25. 长时间独处的思考与感悟（思考与成熟）26. 看到不文明行为的时候（公德与责任）27. 遇到一位十分勤劳的人（勤奋与努力）28. 对一位名人的崇拜与追随（榜样与努力）29. 经历一次大自然的探险（自然与保护）30. 一次突发的友情考验（友谊与诚信）31. 在交通拥堵中保持冷静与耐心（理智与宽容）32. 完成一次自我突破的尝试（突破与成就）33. 给父母的一封感谢信（感恩与理解）34. 突然变得非常害羞的经历（自信与克服）35. 亲身经历文化差异（了解与尊重）36. 和同学一起参加社会实践（体验与收获）37. 突然间改变生活惯的挑战（改变与坚持）38. 遇到失物并妥善处理（诚实与责任）39. 和喜欢的人一起度过难忘的时光（喜欢与表达）40. 面对和班级同学的竞争（竞争与努力）41. 探索自己的兴趣爱好与追求（发现与发展）42. 公平公正被偏离的经历（公平与正义）43. 家人对你的要求与期望（责任与努力）44. 在疾病中坚持治疗（坚强与希望）45. 面对成绩上的困难与压力（努力与挑战）46. 与同学之间的友善竞争（友情与尊重）47. 放弃自己的安逸选择（奋斗与追求）48. 面对陌生环境的适应（适应与创新）49. 在学校组织中担任领导职务（责任与能力）50. 遭遇失败后的反思与调整（反思与成长）51. 帮助他人解决问题（乐于助人与关心）52. 接触到不同职业的启发（梦想与选择）53. 和朋友合作完成一项任务（合作与执行）54. 面对有人欺负自己的情况（自信与勇敢）55. 视力下降后的调整与坚持（适应与希望）56. 对某种事物的探索与研究（好奇与创造）57. 面对错误指责时的回应（理解与宽容）58. 遇到梦想中的困境与挑战（追求与努力）59. 亲自体验社会的悲欢离合（人生与经历）60. 意外获得一次特殊机会（机遇与把握）61. 面对自己不足的勇气与决心（改进与努力）62. 和同伴一起合作完成大项目（团队与协作）63. 创立自己的小团队并获得成功（领导与创新）64. 面对批评与指责的反思与成长（接受与成熟）65. 遭遇人生中的一次重大改变（适应与坚持）66. 帮助身边的弱者获得尊重与关爱（平等与包容）67. 面对选择时的困惑与考虑（决策与责任）68. 面对父母的严厉要求与教导（研究与理解）69. 突然面对人生巨变后的重新追寻（信心与勇气）70. 修复与改善自己的不良行为（自我反省与改变）71. 帮助他人克服困难与挑战（关心与付出）72. 面对伤病后的康复与希望（坚持与恢复）73. 亲历一次大自然的灾难（生存与帮助）74. 面对生活的信心危机与挑战（坚持与发展）75. 意外发现身边的美丽与奇迹（发现与感悟）76. 探索自己的梦想与热爱（追求与坚持）77. 和家人一起度过特别的生日（家庭与感恩）78. 面对困境时，他人的帮助与支持（感谢与记心）79. 被问到一个令人尴尬的问题（机智与应对）80. 观察一种动植物的变化与生长（生态与保护）81. 面对同学的嫉妒与排挤（坚定与自信）82. 和同龄人分享自己的经验与成长（分享与倾听）83. 被选为班级代表的体验与成长（责任与能力）84. 面对自己犯错的忏悔与改过（自觉与纠正）85. 遭遇不公正对待时的维权行动（正义与坚持）86. 探索自己的创造力与想像力（创造与独特）87. 和身边的人共同面对困难（团结与鼓励）88. 遭遇意外灾难后的重新建立（坚持与重塑）89. 对一个历史事件的保持记忆（传统与尊重）90. 在困难环境中表现出耐心与坚持（积极与进取）91. 意外获得一项荣誉或奖项（努力与成果）92. 经历一次特殊的文化交流（交流与拓宽）93. 面对自己的缺点与不足（反省与改进）94. 遇到未知的科学实验或发现（惊喜与探索）95. 和不同年龄的人分享经验（成熟与沟通）96. 在逆境中保持乐观与自信（乐观与坚持）97. 面对一次对自己的不公正评价（正直与自信）98. 帮助他人克服一种错误行为（支持与指导）99. 面对同学的挑战与争议（合理与沟通）100. 亲自体验一项有挑战性的运动（勇敢与挑战）以上列举的100个故事题目，每个题目都能引发考生深入思考，并从中找到与自身经历相关的题材。