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大学创新创业实践微学分暨第二课堂成绩单认定管理办法第一章总则第一条依据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《高校共青团改革实施方案》文件精神，为不断完善学校人才培养体系，提高人才培养质量，促进学校“双一流”大学建设，推动学校创新创业教育和大学生自主创新创业工作，培养大学生实践能力、创新精神和创业意识，实现创新创业教育、第二课堂活动与专业教育有机融合，结合学校实际情况，特制定本办法。
第二条创新创业实践微学分暨第二课堂成绩单（以下简称微学分）是学校本科人才培养方案和学习业绩的重要组成部分。
第三条凡就读于学校的全日制普通本科生，在校期间必须完成培养方案规定的微学分方能准予毕业。
第二章认定范围第四条微学分分为创新活动、创业活动和创新创业实践类课程及其他三个模块，认定范围包括以下类别：（一）创新活动模块1、学科竞赛：指由学校发布的《大学学生第二课堂竞赛分级目录》内包含的各类学科竞赛。
2、科研训练：指参加各级大学生创新训练计划、实验室开放与技改项目以及参与教师的科研项目等。
3、学术成果：指在公开出版的学术期刊上发表的论文以及被省级以上学术会议收录的论文。
4、知识产权：指获得发明专利、计算机软件著作权等。
5、技能证书：指获得计算机和英语等级证书，以及经职业技能考核获得的各类职业资格证书。
6、社会活动：指参加假期社会实践（如“三下乡”活动、企业实习等）、青年志愿者活动（如义务教育、社区服务活动等）、学术讲座，或在报刊、杂志上发表作品，获得相关成果等。
7、文体活动：指参加院级及以上的文化（演讲、辩论、音乐、舞蹈、器乐、书法、摄影、征文、设计等）和体育比赛及活动。
（二）创业活动模块1、创业竞赛：指参加国际、国内创新创业类竞赛活动。
2、创业项目：指参加各级各类大学生创业训练项目、创业实践项目等。
3、创业实践：指学生自主创业，依法注册公司等实践活动。
4、创业活动：指参加创业沙龙、讲座等活动。
5、创业培训：指参加创业类学习或培训，取得合格或资格证书。
第二课堂学分认证流程一、学分认证程序：附录：(汇总表获奖者名单顺序与成绩单需一致)汇总表格式按如下要求制作汇总表：1、要包含活动名称、所有获奖人的学号、姓名、获奖级别、相应得到的学分以及负责人姓名和联系方式；2、若是按项目评奖应把相应的项目也列入汇总表中；若同一个人有两项获奖的，则应该将各项获奖情况以及相应的学分对应填写好。
如下是五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛的汇总表样板，供参考：五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛成绩单的填写要求：1.成绩单中原有的内容一律不得改动，不要将无学分的同学的名单删除，应完整地下载，也不能用自己制作的表格，其中内容一律不可以手写，要打印的。
2．填写活动名称（课程名称中填写），获奖情况，所获学分等，其余没获奖同学在空白处打斜线。
如下是假设的一些活动的学分认证成绩单的样板（局部），供参考。
例1：五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称：第六届科技文化节物理实验设计大赛课程代号：课程类别：.学年：2010 －例2：五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称：素质认证手册学分认证课程代号：课程类别：.注:1、参加活动获得相应的第二课堂学分的同学，请及时做好认证工作，认证时间请留意团委网站通知、团委秘书处微博或部门微博。
2、由于成绩单的填写要求比较高，请大家认真填写积极配合，如对学分认证工作还有疑问可先到学生活动中心一楼团委办公室咨询，我们将热情为你解答。
3、大型的活动，有多个比赛项目。
如艺术节中有健美操大赛、声乐大赛、大合唱等，认证工作将以单个项目来认证。
4、该制度只是一般的工作要求，在实际工作中，可灵活变通，如有不足之处还望大家积极指出以便更好的工作，谢谢大家的合作。
第二课堂学分申请理由哎呀，说到第二课堂学分申请这事儿，真是个头疼的问题啊。
这玩意儿也不是啥高深莫测的东西。
就像咱们平时上课那样，老师讲的知识、分享的经验，都是为了让咱们更好地成长。
你说，参加一些课外活动，不仅能涨知识，还能认识一大堆志同道合的小伙伴，多好啊！想想看，咱们在课堂上可能学到的是书本上的知识，但在实践中，那才是真正的“活学活用”，就像是吃饭前的准备，光有菜没有米，那可不行啊。
参加这些活动，真的能让人焕然一新，心里充满干劲。
比方说，最近我参加了一个志愿者活动，帮助小朋友们学习绘画。
哎呀，那小家伙们的热情真是让我感动得不要不要的。
你看，一个个小眼睛里闪烁着对艺术的渴望，真是让我想起了小时候的我，那个时候也是对色彩充满好奇。
看着他们专注的模样，真心觉得，教育不仅是传授知识，更是点燃心中的那把火。
再说，团队活动也让我学会了很多，像什么沟通、协作，这些能力在课堂上可能不容易锻炼到。
参加足球队的那段时间，真是乐趣无穷。
每次比赛前，大家都会聚在一起，紧张得不行，但一上场，所有的压力都化为动力。
那种默契，简直让人觉得自己就像是在和兄弟们打仗，奋勇向前，绝不后退。
真是让我明白，团队的力量是无穷的，这种体验绝对是课堂上得不到的。
不禁让我想起了那些经典的成语，比如“同舟共济”，这真是形容我们一起努力的最佳方式。
每个人都有自己的长处，正是因为有了这些不同，才能在一起创造出精彩的结果。
这种感觉就像是拼图，每块拼图都有自己的位置，拼在一起才能形成完整的画面，特别有成就感。
除了知识和能力，参加这些活动还让我结识了许多有趣的人。
有的人总是能给你带来意想不到的欢乐，像是一个小太阳，照亮了你整个活动的过程。
你会发现，每个人都有故事，跟他们聊聊，你会觉得人生真是丰富多彩，完全不输于书本上的那些干巴巴的知识。
嘿，谁说学习就得死板板的？快乐学习才是王道！再提一点，这些经历让我对未来的职业规划有了更清晰的方向。
很多时候，我们并不知道自己适合什么，参加不同的活动就像是试水，摸索出自己真正的兴趣所在。
武汉科技大学“第二课堂学分”评定和管理办法(试行)武汉科技大学第二课堂学分认定细则及计分方法按照《武汉科技大学第二课堂学分管理办法》的相关精神，经学校相关部门或学院组织参加或认可的七类学生活动项目可认定第二课堂学分，具体细则及计分方法如下：一、学术、科技活动1、学生参加由学院举办的各类学术、科技竞赛、学科竞赛（主要就是商道和企模）获奖(由国际、国家、省、学校举办的学术、科技竞赛、学科竞赛、科研成果等获奖按照《武汉科技大学“创新学分”评定和管理办法(试行)》规定认定创新学分，第二课堂学分不重复认定)，具体计分方法如下：2、院级学术、科技活动学分按次计算，不同项目获奖可累加，同一项目参加不同比赛获奖只取最高分；该项累计得分最高不超过0.5分，多于0.5分的按照0.5分计算。
二、文化、体育、艺术活动1、国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术等相关竞赛活动获奖，包括演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、知识竞赛、合唱比赛、运动会、院系杯系列体育比赛等赛事，具体计分方法如下：232、参加国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术演出等，包括由学校、学院选送参加的文艺演出、文化交流、体育活动等，按国际级、国家级、省级、校级、院级分别获得5分、4分、2分、1分、0.5分。
3、文化、体育、艺术活动学分按次计算，不同项目可累加，同一项目参加不同活动只取最高分（就是说比如一次演讲比赛，既有院级的分赛，又有校级的决赛，只取校级的加分，不重复加）；符合校级及院级得分项的，校级、院级累计得分最高不超过2分，多于2分的按照2分计算。
三、社会实践活动（都需要学院或者学校认定的实践报告）1、经学校批准，学生自行联系、个人或组队参加的社会实践活动，活动结束后提交完整的社会实践报告（需要学院盖章的社会实践报告），经学校认定达到一定水平，符合学分认定条件的，团队成员每人计0.3分。
2、参加院级立项的社会实践团队，活动结束后提交完整的社会实践报告，经学院认定达到一定水平，符合学分认定条件的，团队成员每人计0.5分。
浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录1学生登录 .............................................................................................1.1修改密码 .......................................................................................1.2学分申报 .......................................................................................1.3学分申报查询 ...................................................................................1.4学分认定表打印 ................................................................................. 2部门教师 .............................................................................................2.1 教师登录 .......................................................................................2.2密码修改 .......................................................................................2.3学分审核 .......................................................................................2.4审核结果 .......................................................................................2.5学分审定 .......................................................................................2.6审定结果 .......................................................................................2.7 查看本部门审核工作量 ........................................................................... 3学院老师 .............................................................................................3.1 教师登录 .......................................................................................3.2 密码修改 .......................................................................................3.3学分审核 .......................................................................................3.4审核结果 .......................................................................................3.5学分审定 .......................................................................................3.6审定结果 .......................................................................................3.7查看本学院审核工作量 ...........................................................................3.8 查看本学院学生历年申请情况 .....................................................................3.9 查看本学院学生通过率情况 .......................................................................3.10 文件下载 ......................................................................................1学生登录学生打开第二课堂学分管理系统后，出现如下图所示界面，用户名为学生本人学号，初始密码为******，角色选择学生，即可登录系统。
乐山师范学院第二课堂活动课程学分认定办法（试行）第一章总则第一条学生在校学习期间必须修读第二课堂活动课程并获得规定的学分才能毕业。
其中：本科6个学分，综合类活动课程4个学分（必修活动课程2学分，选修活动课程2学分）；专业类活动课程2学分。
专科5个学分，综合类活动课程3个学分（必修活动课程2学分，选修活动课程1学分）；专业类活动课程2学分。
第二条学生获得第二课堂活动课程学分的主要途径1、积极参加实施单位组织的相关活动，完成活动课程教学活动计划修读要求，经过考核单位考核合格。
2、参加学校及以上科技、文艺、体育等竞赛获得奖励。
3、参加学院组织的科技、文艺、体育等竞赛获得一等奖。
4、获得职业资格证书。
5、其他项目。
第三条凡是学生通过获奖、职业资格证书等方式获得的学分用以冲抵第二课堂活动课程学分时，采用就高不就低的原则，不重复计算，并且不能够跨课程类别冲抵。
第二章学分认定范围及标准第四条综合必修类活动课程的学分认定1、《组织管理》：（具备以下任意一项即可认定）（1）担任至少两个学期各级各类学校、学院、班级、宿舍、社团学生干部以及其他社会工作。
（2）获得校级及以上“优秀学生干部”或“优秀团干”或“优秀社团干部”称号。
2、《社会实践》：（具备以下任意一项即可认定）（1）寒暑假参与活动4次（专科生3次），每次完成3000字调查报告或总结。
（2）获得校级及以上“社会实践先进个人”称号。
3、《志愿服务》：（具备以下任意一项即可认定）（1）完成各类志愿服务实践活动30小时。
（2）获得校级及以上“优秀青年志愿者”称号。
4、《名著选读》：读完参考目录的6本名著，每本撰写读书笔记（手写）在1万字以上。
第五条综合选修类活动课程的学分认定1、文化艺术类（1）完成社团组织的教学计划规定的讲座培训、训练、实践的内容，参与考核合格可获得1个学分。
（2）参加校级及以上书法、征文、舞蹈、声乐、器乐、小品等文化艺术类竞赛，获得一等及以上奖励可获得2个学分。
山东理工大学“第二课堂成绩单”学分认定及替代实施细则（试行）为进一步规范我校大学生第二课堂成绩单的实施，根据《山东理工大学“第二课堂成绩单”实施办法》制定本细则。
第二课堂成绩单采取学分式评价方式，学生需在弹性学制内修满8个学分方能申请毕业。
第二课堂成绩单学分不设上限。
一、学分认定内容与标准（一）“社会责任”学分“第二课堂成绩单”社会责任学分主要记录学生参与“大学生志愿服务西部计划”和支教助残、爱老助老、社区服务、公益环保、赛会服务等各类校内外志愿公益活动的情况，以及接受军政训练、服兵役、无偿献血、见义勇为等体现社会责任履行方面的表现情况。
具体分值设置见下表。
表1 社会责任学分计分标准说明：“见义勇为”一般指为由公安部门认定的为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与正在发生的违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。
（二）“创新能力”学分“第二课堂成绩单”创新能力学分主要记录学生课外参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及参与科学研究项目、发表论文、出版专著、取得专利、自主创业实践等创新创业实践活动的情况。
具体分值设置见下表。
表2 创新能力学分计分标准说明：同一项赛事学分不重复累加，只按最高成绩计分。
（三）“实践能力”学分“第二课堂成绩单”实践能力学分主要记录学生参与寒暑期“三下乡”等社会实践活动、勤工助学、担任学生干部、参与社团的经历或获得相关荣誉情况，以及参与校内外其他社会工作等的经历和表现情况。
具体分值设置见下表。
表3-1 实践经历学分计分标准说明：学生参加不同项目社会实践活动，所获奖励学分可以累加，但同一项目获得多项奖励，取最高奖项相应学分计算，不重复累加记分。
表3-2任职经历学分计分标准*说明：1.担任学生干部任职满1学期且考核合格者获得相应学分。
兼任多项职务的，第一职务按满分计，其他职务按折半分值累加。
任职加分可根据岗位职责履行情况进行一定浮动，一般为建议分值的0.8～1.2倍。
南京医科大学第二课堂素质拓展学分及认定方法
为使我校学生素质得到更好的更全面的提高，进一步完善。
XX
医学院大学生素质拓展认证工作，现将XX医学院大学生素质拓展学分认证的方案拟定如下:从XXX级学生开始,素质拓展学分认证将采
取10分制,系级活动占6分，院级活动占4分。
其中系级的6个素拓学分需参与相关的系级活动获得，由各系部素质拓展部监督完成，院团委素质拓展部将不定期对各系部各年级的系级素拓学分进行检查。
院级的4个素拓学分将从两个大的方面进行具体加分:
1.各系部的同学可以踊跃的参与院级活动获取院级素拓学分。
每个同学所参与的院级活动根据院团委素质拓展部叔定的院级活动加
分一觉表进行具体加分。
2.各系部的同学通过参与系部组织的公共能力培养与监控活动
的相关培训获得院级素拓常分。
各系部的同学需在“校园文预览与源文档工致下载高清无水印化艺术节”及“科技0读书节”的活动开展前参与相关比赛的培训，培训是为了提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及专业知识能力。
每个同学每完成一个能力的培训即可获得1个院级素拓学分。
南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则第一章总则第一条根据团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》文件精神，按照昌大校发［2006］95号《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》的相关要求，为使我校大学生素质拓展与第二课堂学分认证有序进行，特制定本细则。
第二条本细则面向对象为在校全日制非成人教育本、专科学生（自2006级学生起）。
第三条全校非医学类专业本科生在校期间至少获得2个第二课堂学分，医学类专业及专科类学生只进行素质拓展认证。
第四条认证管理工作由校团委统筹安排，采取“班——院（系）——校”三级认证。
第五条本细则实施以“南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证网络管理系统”（以下简称系统）为依托平台。
校、院（系）认证工作均在系统中完成操作，学生可登录系统查询自己所申报素质拓展活动认证及所获第二课堂学分情况。
第六条认证范围包括“学科竞赛、科技活动、文体竞赛、社会实践、课外培训、行业证书”等六类院级以上（含院级）素质拓展活动。
第七条学校大学生素质拓展中心将学生第二课堂学分认证情况报教务处，但不能冲抵第一课堂学分。
第八条学生毕业时，由学校大学生素质拓展中心颁发“大学生素质拓展证书”。
第二章学分配置第九条学生参加的各类素质拓展活动所获得的第二课堂学分分值，均由系统根据录入条件自动评分，学分可累计。
第十条活动项目评分参照以下标准。
（二）科技活动（三）文体竞赛（四）社会实践（五）课外培训（六）行业证书第三章审核认证第十一条素质拓展活动与第二课堂学分的审核认证工作按以下程序进行：（1）学生申报。
由学生本人登陆校团委“团学时空”网站下载并填写《第二课堂活动申报表》，将填好的申报表电子版及相关证书原件及复印件或其他材料交至本班班主任。
（2）班级审核。
各班班主任对学生申报的素质拓展活动进行审核，审核无误后将相关证书原件交还学生本人，并将《第二课堂活动申报汇总表》及相关材料交至院（系）团委。
第二课堂学分申报注意事项
1、录入过程
下发申报通知——各班级上交申报表——第一轮审核——正式录入——第二轮审核
2、申报要求
（1）各班的申报表要求有纸质稿和电子稿两份，纸质稿需用档案袋装好于24日(周日）20:00之前交至学生会值班室20栋116，电子稿交至素质拓展中心邮箱：xgsztzzx@。
（2）申报表中每个人的每个申报项目都必须有相应的证明，没有证明的申报项目我们将不予录入。
证明不需要电子稿，纸质稿证明和纸质稿申报表一并置于档案袋中。
（3）申报表要写明获奖时间，每个学期的第二课堂学分录入工作只针对上一个学期大家所参加的活动、获得的证书和奖项。
如：09－10学年第二学期进行的录入只针对从09－10学年第一学期开学起至第二学期开学这段时间内所参加的活动、获得的证书和奖项。
3、第二课堂学分的详细介绍参见学生手册《南昌大学本科生第二课堂学分管理暂行办法》。
4、第二课堂学分查询网址：/sztz/index.html
信息工程学院学生会素质拓展中心。
附件：化学与生物工程学院各类第二课堂课外实践活动学分认定办法一、学科竞赛类（学生在校期前最多申请5分）1、学科竞赛主要包括：（1）国家级、省部级、校级的各类竞赛，如“挑战杯”创业计划竞赛和课外学术科技作品竞赛、化学实验技能竞赛等；（2）由各级各类教学指导委员会、行业协会、学会主办的竞赛等。
2、在同一学年中，同意学生参加多项学科竞赛所获得的奖项和第二课堂学分活动分数可以累加；如果同一学生参加不同级别的同一竞赛项目获得的等级奖和第二课堂学分活动分数，只能计取获得的最高学分数，不得累加。
3、本科学生参加学科竞赛获得相应级别的奖励，按照表1所示方法计算学分数。
表1：学科竞赛获奖项目学分计分方法二、科研技能训练类（学生在校期前最多申请4分）1.本科生必须在参加科研（技能）训练项目的过程完成后，方可获取第二课堂活动的相应分数。
院校级科研训练立项后如未结题或中途放弃将不可加第二课堂学分。
2.科研（技能）训练类第二课堂活动计分方法见表2表2：科研（技能）训练类第二课堂活动计分方法三、学术研究成果（学生在校期前最多申请5分）1.学术研究包括：指在国际、国内正式刊物上，或有内部准印证及学术会议论文集等非正式刊物上发表的学术论文,各种专利、产品、软件、课件，申报并完成科研课题和社会调查等。
2.学术论文发表以收到收录通知书或正式刊物为准;专利获准以收到交证书费的收录通知书或正式的专利证书为准; 产品、软件、课件等技术成果转让，以双方鉴定的技术成果转让合同书和打入学校的转让经费为准;。
3.本科生发表论文,申请获得专利、产品、软件等技术成果开发、转让所得第二课堂活动学分计分办法见表3.表3 学术研究成果类第二课堂活动学分计分方法4、对于以上项目为多人参与的情况，从第二名开始在上述计分标准的基础上依次乘以调节系数0.9、0.8、0.7、0.6等，实际得分按保留小数点后一位数字处理，以0.5为界限（如：0.1—0.4则取0；0.5—0.9则取0.5，四舍五入）；若导师为第一作者，则按学生排名加分。
第二课堂学分认证学生认证时间：2016年3月10日～3月22日第二课堂学分认证公示期：2016年4月1日～4月8日认证网址：10.255.196.11（仅校内访问。
填表请按提示进行操作，无人无方法指导，这不能怪我～）个人申报：学生用学号和教务系统密码登陆“第二课堂学分管理系统”，登陆后点击菜单“学分申报”，再点击“申报学分”按钮，按照系统提示完成申报填写。
加“*”为必填，必须上传实证材料文档或原件图片。
大学四年修满14学分才能毕业，多了也没有奖励，哈哈哈。
那么，如何修满14学分顺利毕业呢！请看：①第一学年：思想道德修养及法律基础课外实践，1学分中国近代史纲要课外实践，0.5学分第二学年：马克思主义基本原理课外实践，1学分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践，2学分②文化素质拓展课程：文件上列举了七个，一个0.5学分，共3.5学分③职业技能资格证书（暂时只有三个）：会计证，驾驶证，计算机等级证书，一个2分，共6分④文体竞赛类：全国大学生英语竞赛（国家级，参赛奖）一年一届一次2分知道列举的学分有多少了吗！16分！一下就达到了14学分，轻轻松松~~~當然拉，还有其他的途径可以获得学分，详情请见《本科生学习指南》第36页及以后页数，也可以看看后面的附件，都是一样的内容～注意事项：1.学生参加校内所获得的奖状，只要有校团委的盖章就算是校级。
院级奖状不计入第二课堂学分的认证，校外奖状也不计入。
2.纸质奖状需要拍照上传，在网页公布的奖状需要截图上传。
纸质奖状需要将原稿和复印件都交给学委，先由学委审核后由学校审核，学委看完后就将原稿返回。
复印件上要写好奖状对应类别以及对应的学分，像④ 全国大学生英语竞赛（国家级，参赛奖），2分的格式，用铅笔写好。
没有写好的，后果自负，学委不审查～。
3.请各位童鞋将附件1变为独立文档并认真填好，然后以学号+姓名的方式命名，发送给学委。
4.团体奖状只需复印一份交给学委，同时要上交团体参赛者的名单，并且名单上面要有组织者的盖章，这都需要个人去完成。
第二课堂学分申请尊敬的老师：您好！我是来自xx学院xx专业的xx，学号是xxxxxx。
今天我怀着一颗忐忑又期待的心情，来向您申请第二课堂学分。
希望通过这封信，能让您了解我在课外活动中的一些经历和收获。
废话不多说，先把我的基本信息列给您看看：姓名：_______________ 。
学号：_______________ 。
专业：_______________ 。
年级：_______________ 。
联系电话：_______________ 。
邮箱：_______________说起来，第二课堂的学分申请真的是一个“又爱又怕”的东西。
因为一方面，大家都知道，能通过这些活动获得学分，就相当于多了一些亮眼的“加分项”。
另一方面呢，像我这种有点懒又喜欢“摸鱼”的学生，能不能顺利完成其实也有点悬。
好在，我的这段课外经历还算丰富，尤其是在学术类和实践类活动上，都有过一些小小的探索和尝试，所以还是挺有信心的。
刚开始参加第二课堂活动的时候，我并没有太高的期望。
因为大多数时候，我还是觉得，课外活动嘛，和专业知识的关系可能不大，更多的是在“玩”而已。
可是随着时间的推移，我逐渐发现，第二课堂活动不仅仅是为了充实课外时间，更是一个让我在实践中学到课堂上学不到的东西的平台。
这些活动对我个人的成长和能力提升真的有不少帮助，至今想起来，我都挺庆幸自己没错过这些机会。
我参加过的一些活动，算下来已经不在少数了。
首先说说我参与的学术类讲座和研讨会吧。
通过这些活动，我不仅听到了许多业内专家的精彩演讲，也有机会与来自不同学校和专业的同学们进行交流与碰撞。
更重要的是，讲座中提到的很多前沿知识，都让我对自己的专业产生了更多的兴趣和思考。
比如有一次参加了一个关于“人工智能与未来社会”的讲座，讲师的精彩演讲让我对人工智能领域有了更深的了解，也促使我在自己的学习中加入了更多关于技术与社会变革的思考。
除了学术类活动，我也参加了志愿者服务和社会实践活动。
