大班语言活动我的祖国真大 教案

大班语言公开课教案《我们的祖国真大》精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为《我们的祖国真大》。

通过本节课的学习，让幼儿了解祖国的地理、文化等方面的知识，培养幼儿对祖国的热爱之情。

二、教学目标1. 了解我国的地理特点，知道祖国的广大和多样性。

2. 能够用流畅的语言描述祖国的美丽和伟大。

3. 培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解祖国的广大和多样性。

重点：让幼儿学会用语言描述祖国的美丽和伟大。

四、教具与学具准备教具：地图、PPT、图片、视频等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示中国地图，引导幼儿观察并提问：“大家看看，我们的祖国像什么？”（2）请幼儿用自己的语言描述地图上的形状，引导幼儿了解祖国的广大。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示祖国的美丽风光、民族文化等，让幼儿直观地感受祖国的伟大。

（2）教师提问：“我们的祖国有哪些美丽的景色？有哪些独特的文化？”引导幼儿用流畅的语言回答。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的祖国。

（2）请幼儿用彩泥捏出祖国的特色建筑、动植物等。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并请其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 《我们的祖国真大》2. 内容：祖国的广大祖国的美丽祖国的多样性七、作业设计1. 作业题目：画一幅祖国的美丽景色。

答案：略。

2. 作业题目：用彩泥捏一个祖国的特色建筑。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 组织幼儿参观博物馆，了解祖国的历史文化。

2. 开展户外活动，让幼儿亲身体验祖国的美丽景色。

3. 邀请家长参与，共同开展“我爱我的祖国”主题活动，培养幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入环节的设计。

3. 例题讲解中幼儿的参与度。

4. 作业设计的针对性和操作性。

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》活动目标：一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义。

二、感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。

三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力活动准备：一、知识经验准备：认识中国地图，(教案出自：屈老师教案网)请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。

二、课件活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：今天，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么?(鼓励幼儿大胆表达自己的看法)二、多种方式欣赏诗歌(帮助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境)1、老师运用播放课件、充满感情的朗诵的方法，让幼儿倾听并欣赏图片，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境师提问：听听看诗歌里说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一个时候都在干什么?他们在同一个时候干的事情一样吗?哪里不一样?2、集体交流。

师幼共同理解诗歌内容。

你听到了什么?看到了什么?北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?三、多形式帮助幼儿学习诗歌1、看图示幼儿自主朗诵诗歌(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义)3、教师采用分组、分段等方式鼓励幼儿大胆、富有感情的朗诵诗歌。

四、活动结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象思维。

师：我么的祖国这么大，还有哪些不同?小朋友们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》（2）教案名称：《我们的祖国真大》教案类型：语言教案适用对象：大班学生教学目标：1. 通过学习歌曲《我们的祖国真大》，培养学生对国家和祖国的热爱之情。

2. 培养学生的语言表达能力和音乐感知能力。

3.了解中国的地理和文化。

教学准备：1. 歌曲《我们的祖国真大》的音频或视频。

大班语言公开课我们的祖国真大教案【教学设计】一、教学目标1、语言目标(1)能正确表达祖国的大好河山和多彩文化。

(2)能听懂、读懂、口头表述并轻松运用祖国地理、文化和历史知识。

(3)能发扬爱国主义精神，懂得珍惜祖国的发展成就，树立强烈的国家意识和热爱祖国的情感。

2、知识目标(1)了解祖国的地理位置、行政区划、资源分布等文化历史背景知识。

(2)了解祖国的地跨东南西北、多民族文化背景等。

(3)学习传统文化背景知识，如节日文化、文化遗产等。

3、情感目标(1)引导儿童品读祖国之美，让学生对祖国更加了解、亲近，培养热爱祖国的情感。

(2)引导学生关注祖国的发展，树立民族自豪感和幸福感。

二、教学方法1、情景演示法：通过图片、视频等方式复现祖国山川河流，各地名胜古迹和历史人物，生动形象的展现祖国的美好。

2、探究式学习法：通过导师互助、小组合作等方式学习祖国地理概况、风俗人情、战争史迹等。

3、思维导图法：引导学生构思祖国之美、祖国之情等思维导图。

4、总结概括法：总结奖励，激发学生爱国热情。

三、教学过程1、情景演示法复现祖国的美好(1)引入祖国是我们生命的根据地，它不仅有美丽的自然风景，还有悠久而璀璨的历史文化。

通过一张互动图片，来复现漂亮的湖泊和美景。

这是哪里？（引导学生猜测）(2)图片阐述根据学生回答，教师以PPT播放的形式展示西湖等山川之美，并简单介绍其风月名胜。

之后，教师播放一些生动形象的视频，复现西藏、东北等地的美景。

2、探究式学习法学习祖国的文化知识(1)引导学生了解祖国地理知识教师用思维导图的形式，帮助学生整理祖国地理位置、东南西北7个经纬度，中国海面积、山川河流分布情况。

(2)介绍祖国的历史文化背景教师通过PPT介绍中国古老的丝绸之路、汉字、传统节日和饮食文化。

3、思维导图法构思祖国之美和祖国之情思维导图(1)构思教师在黑板上，写出“祖国之美，祖国之情”的横线。

(2)展示带领学生设计思维导图，整理祖国美景、传统人文以及热爱祖国等多个方面的内容。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案(5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案11.理解诗歌内容,感知祖国幅员的辽阔,初步理解祖国“真大”的含义,萌发爱祖国的情感；2.学习有表情地朗诵诗歌,感受诗歌优美的意境,大胆表达、表现自己的理解和感受。

1.经验准备：活动前请家长引导幼儿认识中国地图、了解祖国各地同一时间的气候变化,初步感受祖国的幅员辽阔。

2.物质材料准备：诗文录音或磁带；中国地图；图标若干；与诗文内容相应的图片。

导入环节出示中国地图,谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣：今天,老师带来了一张中国地图,关于它你都知道些什么？（引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达,比如请去过季节反差较大地区旅游的幼儿谈谈自己的感受）多种方式欣赏诗歌1.通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式,引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌,初步感受诗歌优美的意境：听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2.幼儿同伴两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）3.教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？多形式学习诗歌1.看图示幼儿自主朗诵诗歌。

（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）2.讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候,有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）3.有表情地朗诵诗歌：采用多形式朗诵诗歌（相互朗诵、分段朗诵、配乐朗诵等）,重点在于进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣,引导幼儿充分地感受表现诗歌意境。

幼儿园大班教案《我们的祖国真大》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班语言活动教案：我们的祖国真大一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国的地理位置、地形地貌、气候特点等基本情况，增强对祖国的认知。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会用语言描述祖国的美景。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、自豪感强的情感态度。

二、活动准备1. 教学图片：中国地图、各地风景名胜图片。

2. 教学视频：关于祖国各地风光的视频。

3. 教学材料：彩纸、画笔、剪刀等手工材料。

4. 教学课件：活动过程中所需的教学课件。

三、活动过程1. 导入：教师展示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的地理位置、相邻的国家和海域。

2. 主题分享：教师通过教学课件，介绍中国的地形地貌、气候特点，让幼儿了解祖国的大概情况。

3. 观察与讨论：教师展示各地风景名胜图片，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的地方，以及为什么喜欢。

4. 表达与创作：教师指导幼儿用彩纸、画笔、剪刀等材料制作自己喜欢的风景名胜，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

5. 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿用语言表达对祖国的认识和热爱之情。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿参观当地的名胜古迹，了解家乡的历史文化，感受祖国的大美河山。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造热爱祖国的良好氛围。

3. 教学活动：教师根据本次活动的内容，设计相关的语言、社会、艺术等领域的教学活动，让幼儿在多个领域感受祖国的美好。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国的认识和热爱程度。

2. 评价幼儿在创作过程中的观察力、想象力和表达能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解家园共育的实施效果。

4. 通过课后访谈，了解幼儿对活动内容的掌握情况和兴趣程度。

六、活动准备1. 教学图片：中国地图、各地风景名胜图片。

2. 教学视频：关于祖国各地风光的视频。

3. 教学材料：彩纸、画笔、剪刀等手工材料。

4. 教学课件：活动过程中所需的教学课件。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一目标：1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。

2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。

重点：学习诗歌。

难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。

准备：1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。

2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。

过程：1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的中国地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。

（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。

作为中国人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。

（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。

南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。

5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。

（2）幼儿游戏，结束活动幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇二活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。

活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。

3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。

教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。

大班语言活动我们祖国真大教案教案主题：大班语言活动-我们祖国真大教案目标：1.通过语言活动，使幼儿了解祖国的地理特点，增强对祖国的热爱之情。

2.发展幼儿的语言和表达能力，培养幼儿的团队合作意识。

3.激发幼儿的学习兴趣，以及对祖国各个地区的好奇心和探索欲。

教具准备：1.地图、磁带、儿歌《我爱你，中国》等。

2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。

活动一：地理知识问答1.引导幼儿观察地图，了解我国的地理位置。

2.谈论国家的大小、人口的分布等信息，激发幼儿对祖国的好奇心。

3.提问幼儿，让他们回答一些与地理有关的问题，如“中国有几个省份？”，“你知道中国最高的山是哪座？”等。

4.根据幼儿的回答，引导他们了解正确答案，并简单解释相关地理概念。

活动二：地理探险之旅1.将幼儿分成小组，每个小组代表一个省份。

2.给每个小组发放彩色纸和彩色笔，让他们合作绘制自己的省份地图。

3.引导幼儿通过书籍、图片等途径，了解自己所代表的省份的地理特点、名胜古迹等。

4.让每个小组在地图上标出自己所了解到的地方，并用几句话描述该地方的特点。

5.让每个小组轮流向其他小组展示自己的地图，并用简单的语言介绍自己所了解到的地方。

活动三：儿歌演唱1.带领幼儿一起学唱儿歌《我爱你，中国》。

2.通过听儿歌，加深幼儿对祖国的认识，培养他们的爱国情感。

3.教导幼儿表演一些与歌词相关的动作，如手势、舞蹈等。

4.让幼儿跟着磁带，一起唱儿歌，展示自己的表演。

活动四：小组合作创作1.给每个小组发放彩色纸、剪刀和胶水。

2.让每个小组合作创作一个关于自己省份的故事板。

3.引导幼儿合作讨论故事情节，绘制相关插图，添加简单的文字描述。

4.每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的故事板，并讲述自己所创作的故事。

教学反思：通过这一系列的语言活动，幼儿能够了解到祖国的地理特点及各个地区的有趣事物，增强对祖国的认同感和热爱之情。

同时，这些活动还促进了幼儿的团队合作意识、语言表达能力和创造力的发展。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案（最新5篇）我们的祖国真大，我们的祖国真大。

北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，希望能够给您提供一些帮助。

《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。

初步感知事物间的对应关系。

2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。

3、指导幼儿寻找、观察"泡泡"，并模仿诗歌的句式，进行仿编。

4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备：1、多媒体课件。

2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张，与幼儿人数相等。

活动过程：一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验快乐情绪。

（吹泡泡的歌曲）1、今天，老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏，你们准备好了吗？让我们跟着音乐出发吧！2、这些泡泡真漂亮，是谁吹的呀？老师吹的泡泡是什么样的？（圆的。

大的，小的，五颜六色）这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩，你们高兴不高兴？（高兴）3、今天，泡泡王国呀，也来了许多泡泡，但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样，我们一起看看是哪些泡泡好不好？二、多媒体课件，学习诗歌（一)出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。

(引导幼儿观察图片）1、鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。

这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？2、苹果教师提问：（1）这是什么泡泡？（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？3、星星。

老师提问：a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。