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长恨歌完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《长恨歌》的完整版。
教学内容主要基于教材第三章《唐诗鉴赏》中的《长恨歌》全文。
详细内容包括诗歌背景、诗歌结构、生僻字词解析、诗意赏析等方面。
二、教学目标1. 理解《长恨歌》的创作背景，了解作者白居易的生平及其创作特点。
2. 掌握《长恨歌》的诗歌结构，分析其艺术特色，提高学生的诗歌鉴赏能力。
3. 通过学习《长恨歌》，培养学生对中国古典文化的热爱，激发他们对古典诗词的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：对《长恨歌》的生僻字词、诗意赏析及艺术特色的理解。
教学重点：把握《长恨歌》的诗歌结构，领会其主题思想，提高诗歌鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述杨贵妃与唐明皇的爱情故事，引发学生对《长恨歌》的兴趣。
2. 背景介绍：简要介绍作者白居易及其创作背景，为学习诗歌打下基础。
3. 诗歌朗读：全班同学齐读《长恨歌》，感受诗歌的韵律美。
4. 诗歌解析：对生僻字词进行解释，分析诗歌结构，讲解诗意。
5. 例题讲解：选取具有代表性的诗句进行赏析，指导学生掌握鉴赏方法。
6. 随堂练习：让学生分析其他诗句，巩固所学知识。
7. 课堂讨论：分组讨论《长恨歌》的艺术特色，培养学生的合作精神。
六、板书设计1. 《长恨歌》2. 内容：作者：白居易背景：杨贵妃与唐明皇的爱情故事结构：起承转合生僻字词：略艺术特色：略七、作业设计1. 作业题目：请简述《长恨歌》的主题思想。
请从诗歌结构、艺术特色等方面分析《长恨歌》的特点。
2. 答案：见教材课后习题解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地调动学生的学习积极性，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读白居易的其他诗作，进一步了解其创作风格，提升自己的文学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的生僻字词解析；2. 教学目标的诗歌鉴赏能力提升；3. 教学难点与重点的诗歌结构分析；4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；5. 板书设计中的艺术特色展示；6. 作业设计中的主题思想分析。
白居易《长恨歌》教学课件一、教学内容本节课选自《中国文学史》第四章第二节，详细内容为白居易的《长恨歌》。
《长恨歌》是一首叙事长诗，讲述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。
课文包括诗歌的全文及其注释，旨在让学生了解唐代历史背景下的文学创作，感受古典诗歌的魅力。
二、教学目标1. 理解《长恨歌》的历史背景，掌握诗歌的基本情节。
2. 分析诗歌的艺术特点，提高学生的文学鉴赏能力。
3. 培养学生的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点教学难点：诗歌的艺术手法及其作用，如比喻、对偶、排比等。
教学重点：《长恨歌》的情节概括、人物形象分析、主题思想探讨。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《长恨歌》注释本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，引发学生对《长恨歌》的兴趣。
2. 新课导入：让学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
3. 讲解：分析诗歌的背景、情节、人物形象、艺术手法等。
4. 例题讲解：以诗句“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”为例，讲解比喻手法的作用。
5. 随堂练习：让学生分析诗句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中的对偶手法。
7. 互动环节：分组讨论，探讨《长恨歌》的主题思想。
六、板书设计1. 《长恨歌》历史背景情节概括人物形象艺术手法2. 主题思想3. 名句解析七、作业设计1. 作业题目：（1）概括《长恨歌》的主要情节。
（2）分析《长恨歌》中的人物形象，谈谈你的感悟。
2. 答案：（1）情节概括：略。
（2）人物形象分析：略。
（3）艺术手法解析：比喻、对偶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读《唐诗三百首》，了解更多的古典诗歌，提高文学素养。
同时，鼓励学生参加诗歌朗诵、创作等活动，激发他们对古典诗歌的热爱。
重点和难点解析1. 教学目标中的“分析诗歌的艺术特点，提高学生的文学鉴赏能力”。
白居易《长恨歌》教学优质课件(一、教学内容《长恨歌》选自人教版高中语文必修四，诗歌单元。
详细内容包括：全面解读白居易的《长恨歌》，从诗歌的结构、韵律、意象、主题等方面进行深入剖析，并探讨其历史背景和文化内涵。
二、教学目标1. 理解并掌握《长恨歌》的诗歌结构、韵律特点，能背诵全诗。
2. 领悟诗歌中的意象和情感，分析诗歌的主题思想。
3. 提高学生的文学鉴赏能力，培养对中国古典诗歌的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：对《长恨歌》的韵律、意象及主题思想的深入理解。
教学重点：诗歌的结构分析、情感把握和文学鉴赏能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述唐玄宗与杨玉环的爱情故事，引发学生对《长恨歌》的兴趣。
2. 诗歌朗读：让学生齐读全诗，感受诗歌的韵律美。
3. 结构分析：讲解《长恨歌》的结构，如起承转合，以及各部分的内容概括。
4. 意象解读：分析诗歌中的典型意象，如“汉宫春晓”、“马嵬坡下”等，引导学生领悟诗歌情感。
5. 例题讲解：针对诗歌的结构、意象、主题等方面设置例题，进行详细讲解。
6. 随堂练习：让学生当堂完成练习题，巩固所学知识。
7. 主题探讨：组织学生讨论《长恨歌》的主题思想，进行课堂互动。
六、板书设计1. 板书《长恨歌》2. 内容概括：唐玄宗与杨玉环的爱情悲剧3. 结构分析：起承转合4. 意象：汉宫春晓、马嵬坡下等5. 主题：爱情、忠诚、悲剧七、作业设计1. 作业题目：分析《长恨歌》的意象，并阐述其在诗歌中的作用。
2. 答案：意象分析要结合具体诗句，如“汉宫春晓”表现了杨玉环的美貌与恩宠，为诗歌增色添彩。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学是否达到了预期目标，学生的掌握程度如何，需要改进的地方是什么。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读白居易的其他作品，如《琵琶行》、《赋得古原草送别》等，进一步了解白居易的诗歌艺术。
