声音和画面的结合

看图写话第八课画面与声音相结合教学目标：1、能对图片中的画面加以声音的想象。

2、对声音的个性想象。

3、自己的情绪融入到声音的想象中。

教学重点：能对图片中的画面加以声音的想象。

教学难点：对声音的个性想象。

重点回顾：一、拟声词积累两个字的词语:沙沙哗哗滴答叮咚哒哒淅淅咯吱扑通咔嚓呜呜嘀嘀咚咚ABB:轰隆隆哗啦啦淅沥沥叮铃铃骨碌碌四字拟声词滴滴答答轰隆轰隆叽叽喳喳叮叮咚咚叽里咕噜哗啦哗啦乒乒乓乓稀里哗啦二对图片中的声音加以想象。

课堂小故事：《和妈妈睡》夜已经很深了，松鼠妈妈躺在她的大床上，睡得很香很香。

可是，小松鼠躺在他的小床上，翻来覆去，怎么也睡不着。

突然，他听到外面有咚咚咚的声音。

“妈妈！妈妈！”小松鼠喊，“快起来啊，外面有咚咚咚的声音，一定是有小偷来偷松果啦！”松鼠妈妈睁开一只眼，竖起耳朵听了听，又闭上眼睛，说：“那是树枝敲打屋顶的声音嘛！”“可是，我能到你的床上去睡吗？”小松鼠问。

“不行不行，床太小了，会挤着你。

”松鼠妈妈翻了个身，又睡着了。

小松鼠听着咚咚咚的声音，翻来覆去，怎么也睡不着。

突然，除了咚咚咚的声音，他还听到了啊啊啊的声音。

他赶紧从床上爬起来，侧着耳朵仔细了听，恩，这声音也不是从屋顶发出的，他开始害怕起来。

“妈妈！妈妈！”小松鼠喊，“快起来啊，外面有啊啊啊的声音，一定是有谁找不到家在哭呢！”松鼠妈妈坐起来，竖起耳朵听了听，又躺下来，说：“那是一只和你一样睡不着的猫头鹰。

”“可是，我能到你的床上去睡吗？”小松鼠问。

“不行不行，床太硬了，会冻着你。

”松鼠妈妈打了个哈欠，又睡着了。

小松鼠听着咚咚咚和啊啊啊的声音，翻来覆去，怎么也睡不着。

突然，除了咚咚咚和啊啊啊的声音外，他还听到了嘀嘀嘀的声音。

这一次，他犹豫了好一会儿，最后还是下了床，恩，这声音不是从屋顶发出的，也不是从门外发出的，听着听着，小松鼠又害怕了。

“妈妈！妈妈！”小松鼠喊，“快起来啊，屋里有嘀嘀嘀的声音，一定是有个怪物要从土里钻进来啦！”松鼠妈妈从床上爬起来，竖起耳朵听了听，又回到床上，说：“把水龙头拧紧一点就没事了。

声画关系案例分析声画同步：这里指声音与画面同步配合，声音配合画面表达意义，同画面同起同落，两者相吻合，声音配合画面所表现出的人声、环境音、自然声等等。

这些与画面同步声音有时是“同期声”，有时依靠后期制作声响效果。

无论哪一种与画面同步的声音，都有着突出画面现场感、逼真感，消除观众与影片之间隔阂感的作用。

通常，电视新闻、纪录片等纪实类节目通常，电视新闻、纪录片等纪实类节目会常用同期声，以表现现场环境的真实，例如，新闻采访中被采访的人声，采访环境中的环境音。

而在影视作品中，利用特定的音乐、音响配合画面同步出现，能够起到强化画面意义的作用。

1.例如在电影《辛德勒的名单》中，人物对话时同步加入音乐，让观众理解故事的同时，烘托出氛围。

2.在陈凯歌导演的影片《和你在一起》中，当由王志文饰演的老师给小春上最后一课时，衣着整洁的老师坐在琴旁为小春伴奏，两个人沉浸在乐曲中。

配合着音乐，观众看到了两人即将分离的不舍、老师对小春的爱和小春在音乐道路上的潜力和希望。

3.电影《孙中山》中，当北伐军出城跑步出征时，先是画面与脚步音响同步出现，然后音乐也同步出现，脚步声与音乐的低音声部相结合，加强了音乐的低音，显得更加雄壮和紧张。

更烘托出了战争紧张的气氛。

声音对立：指声音在画面外，与画面不同步，此时的声音更加突出其独立的意义。

声音1.例如，在美国电影《教父》第一部从2:36:38到2：41：50中，一边是圣洁的洗礼，优美的教堂音乐，沉缓的钟声，婴儿的哭声、祈祷声，另一边却是血洗五大家族的杀戮行动。

看来这部电影，你就会发现，它在剪辑手法上运用了交叉蒙太奇，而在声画表现方面却选择了声画对立。

黑帮仇杀的背后是很纯粹的利益，教堂的洗礼是很纯粹的非利益，将它们进行声画对立处理极具戏剧色彩，且给人以更大的震撼2.在电影《幸福时光》中，当吴颖回到家中看到鹊巢被鸠占领后，心情变得既悲凉又失望，而此时的声音却是口哨声，鼓掌声，欢呼声，声音传达出的热烈和兴高采烈的情绪与主人公的心境构成了极大的反差，这样，进行声画对立的处理更加反衬出人物内心的失望与愤懑、焦急与慌张的情绪。

电视新闻声画合一的运用随着科技的不断进步，电视新闻已经成为人们获取最新资讯的重要渠道之一。

在电视新闻中，声音和画面是密不可分的，二者合一能够更好地传达信息，让观众更加直观地了解事件的发生和发展。

本文将就电视新闻声画合一的运用进行探讨和分析。

一、声画合一的定义声画合一是指将声音和画面紧密结合，通过画面和声音的统一呈现，在传递信息的将观众的感官体验最大化。

在电视新闻中，声画合一的表现形式主要包括画面和声音的协调，使得观众在收听新闻的通过图像更好地了解新闻事件的发生和发展。

二、声画合一的具体运用1. 画面与声音的协调在现代电视新闻中，画面与声音的协调已经成为了常态。

在播报新闻时，画面会根据新闻内容及时切换，与此播音员会通过声音对新闻事件进行解说。

这种协调能够让观众更加直观地了解事件的具体情况，提高信息传达的效果。

2. 图文并茂的报道方式很多电视新闻节目会通过图文并茂的报道方式，将事件的现场画面与声音配合起来，通过图像和声音的交替呈现，更好地向观众展示新闻的全貌。

这种报道方式不仅能够让观众更加直观地了解事件的发生和发展，还可以提高新闻报道的吸引力和可读性。

3. 多媒体技术的应用随着技术的不断进步，电视新闻的制作技术也在不断升级。

现如今，很多电视新闻节目已经开始使用多媒体技术，如三维立体技术、虚拟现实技术等，将声音和画面做了更加精细的结合，使得新闻报道更加生动、形象，增强了观众的视听体验。

1. 提高新闻传播效果声画合一能够使新闻报道更加生动、直观，提高了观众的接受度。

通过画面和声音的结合，观众能更加全面地了解新闻事件，有利于新闻信息的传播和沟通。

2. 增强观众的参与感声画合一的报道方式能够增强观众的参与感，使得观众更加容易沉浸在新闻报道之中。

观众通过视听体验，能更加深入地了解新闻的内容，提高了信息的吸引力和可信度。

3. 促进媒体的发展声画合一的运用，不仅提高了电视新闻的报道质量，也促进了整个媒体行业的发展。

电视新闻声画合一的运用随着技术和经济的发展，电视新闻已成为人们获取信息和了解事件的主要渠道之一。

电视新闻不仅依靠视觉形象给人以强烈的视觉冲击，还通过声音、语言和情感等多方面展现信息。

声画合一是电视新闻的一项重要技术，它将音频和视频信号有机结合起来，使新闻报道更加真实、生动，更能吸引观众的注意力，达到更好的传播效果。

声画合一运用到电视新闻中有多种方式，下面将分别进行介绍。

1. 主题背景音乐奏响在电视新闻开场或重点部分，播放一段配合主题的音乐，能够增强新闻的氛围和感染力，调动观众的情感共鸣。

比如在一篇关于抗疫的新闻报道中，播放一段激励人心的背景音乐，能够让观众更加感受到疫情时期的紧迫感，也能够增强观众的自我防护意识。

2. 现场报道多角度电视新闻中的现场报道，声音的搭配不仅是现场画面的补充，而且是对现场质性的补充。

例如，在一次抗议活动的现场，不仅可以听到示威者的口号声和警察的警告声，同时还能加入相关背景音色，这样可以让现场报道更加真实、立体，也能够让观众跟随现场感受到人们的情绪变化和活动的具体情况。

3. 专题报道说话声音在一个专题新闻中，采访人物的声音是该新闻最重要的一环。

观众更能够通过人物的语言和表情感知他们的情感，从而更深入、更准确地理解新闻事件。

因此，在专题报道中，通过采集那些经验丰富、情感饱满的代表性人物的语言和表情，能够使专题报道更具人文情怀，更加贴近观众的生活。

4. 图片视频剪辑音乐电视新闻的时间比较紧张，画面的停留时间比较短暂，通过在画面转换的时候加入适当的音乐，可以强化故事性和情感性，提高体验观众的舒适度并且增加记忆性。

比如，在一篇关于地震的新闻报道中，可以再切换画面的时候加入一些令人惊悚和令人悲伤的音乐，能够适当的调动观众的情绪，使观众更加理解该新闻的实际含义。

5. 报道主持人语音电视新闻中的主持人语音是整场新闻报道的灵魂，主持人的语言艺术水平和情感表达能力直接决定了观众的观看体验。

简述声画关系的三种类型：
（1）声画合一：也称声画同步，指的是声音与画面形象保持同步进行的自然关系，画面中的视像和它所发出的声音同时呈现并同时消失，两者相互吻合；或声音与画面所表现的内容、思想、情感、情绪、氛围等完全一致，二者相辅相成，互为因果，相互加强、补充。

这一声画关系主要用于增强表现对象的真实感和感染力。

（2）声画分立：即声音与画面的非同步结合，二者相互剥离，各自独立，甚至对立，声音以画外音的形式出现。

声画分立的主要作用便是在客观的画面与主观的声音的剥离中提示人物的内心世界。

声画分立有时也被使用为以声音衔接画面，转换时空。

（3）声画对位：也是一种声音与画面的非同步结合，即声音与画面既不是按现实逻辑配合，所表现的也不是相同的内容，甚至是相反的内容，但二者结合却能表现特定的含义。

11.[名词解释]音图结合法声音和画面形象分别表达不同的内容，从不同的方面说明同一涵义。

这种声画结构形式，叫音图结合法。

声画对位是一种声画结合的蒙太奇技巧。

声音和画面形象各自独立，而又互相作用，创造出一种画面和声音的交响乐式对位。

声画对位的结果，产生某种它们自身原来并不具备的新的寓意。

通过观众的联想，达到对比、象征、比喻等效果，给人以独特的审美享受。

这个概念是苏联导演爱森斯坦、普多夫金和亚历山大洛夫三人于1928年在《有声电影的未来(声明)》一文中首次提出的。

普多夫金于1933年导演的影片《逃兵》中第一次有意识地运用了这一原则。

在结尾场面中，音乐并未追随画面表现的工人斗争的受挫，而是始终处于不断引向高潮的过程之中，表现了对罢工斗争的必胜信念。

音画对位有两类：声画并行、声画对立。

声画并行不是具体地追随或解释画面内容，也不是与画面处于对立状态，而是以自身独特的表现方式从整体上揭示影片的思想内容和人物的情绪状态，在听觉上为观众提供更多的联想和潜台词，从而扩大影片在单位时间内的容量。

声画对立是画面和声音之间在情绪、气氛、节奏以至内容等方面的相对立，使声音具有寓意性，从而深化影片的主题。

德国作曲家汉?艾斯勒为纪录片《夜与雾》作曲中，当画面出现希特勒演说和敞篷车穿过满是人群的柏林街道时，用了沉重悲哀的集中营歌曲的主题音乐。

许多例子都证明，声音和画面形象性质上的对立，使各自的个性色彩对比更为鲜明，从而可以辩证它们在本质上的区别。

声画对立进一步发展了蒙太奇，成为蒙太奇的重要组成部分。

它使声音真正成为独立的艺术元素，在影片中发挥其独特的作用。

这种技巧含蓄而富有诗意，为电影表现开拓了新的可能性。

声音与画面的相互配合在我们的日常生活中，声音是处处可见的，它不似画面、颜色那么的有触感，看不见也摸不着，但却可以带给我们以震撼，声音与画面是构成电视的两个因素，声音与画面只有协调、巧妙地配合才能产生立体、完整的感官效果。

才可以配合着画面给我们以喜怒哀乐。

动画的不真实性，更是体现出了独特的声音与画面的关系，动画中声画交融的过程，是真实电影所不能达到的艺术效果。

最常见的便是声画合一，即画面中的视觉效果和他所发生的声音同时呈现并同时消失，两者步调协调一致，给观众以充足的立体感。

画面与声音是构成动画影片的两个要素。

声音和画面的关系是剪接工作的重要组成部分，声音的加入丰富了动画影片的信息，提供了形成节奏的重要手段。

声音与画面只有协调、巧妙有机地配合才能产生立体、完整的感官效果。

影视艺术是视听艺术，是声音、画面结合的艺术。

在影视作品中声音作为一种造型手段，与视觉造型相结合，共同参与着影视审美价值的创造。

例如《秒速5厘米》，《秒速5厘米》是新海诚创作的一部写实动画，动画以一个少年为故事轴心而展开连续3个独立故事的动画短篇，时代背景是从1990年代至现代的日本，通过少年的人生展现东京以及其他地区的变迁。

第一话《樱花抄》描述贵树与明里年幼时恋爱的心情，以及他们重逢的一天，第二话《宇航员》描述以对进入高中就读的贵树怀有好感的澄田花苗的视角来展现贵树与明里分别后的生活，第三话《秒速5厘米》则刻画了贵树和明里长大后内心的种种彷徨。

从故事上说，其实并没有新意，但新海诚的优势是画面。

“画得像照片”本是违背绘画规律的一件事，但在工业流水线中，快速地画出像照片一样的背景，配合音乐和镜头切换，倒也容易让人产生一种有距离的代入感——“像”照片而不“是”照片，反而产生另外一种梦幻感。

从背景音乐上，影片的开头，在女主人公的声音中，画面呈现出樱花掉落水中的场景，女主人公的一句话道出了影片片名的含义，每秒钟樱花掉落的的距离是五厘米，开头给人以很沉寂的感觉，但随后出现的鸟叫声，伴随着男女主人公漫步在一片樱花中，又会给人以轻快明朗的感觉。

音画对位的名词解释音画对位，又称声音和图像的对应，是指在影视、动画、游戏等多媒体艺术中，音频和图像之间的相互关系。

音画对位是一种强烈的艺术表现形式，通过音乐、声音效果和图像的精确搭配，达到加强情绪表达、塑造角色形象和增强视听体验的目的。

在电影创作中，音画对位扮演着重要的角色，能够让观众更加深入地体会到作品所要表达的情感与意义。

音画对位首先体现在音乐和影像之间的紧密结合上。

音乐作为艺术表达的重要形式和情感传递的媒介，能够引发人们内心深处的共鸣。

当音乐与影像相结合时，画面的意境和情感往往能够得到进一步的提升。

例如，在动作片中，激烈的打斗场景常常配以激越的音乐，增加紧张感和刺激度；而在浪漫爱情片中，柔美的旋律与温馨的镜头常常相得益彰，引发观众的情感共鸣。

音乐和影像的对位能够创造出一种独特的氛围，使得观众在视听上得到全方位的享受。

其次，音画对位还表现为声音效果和图像的协同作用。

声音效果是指那些为了增强画面效果而添加的音频元素，它能够为观众带来更加真实的感官体验。

例如，在恐怖片中，通过添加阴影和恐怖的音效，制造出一种紧张和恐怖的氛围，进而提高观众的惊悚感；而在喜剧片中，搞笑的音效可以增加笑点，让观众更加快乐。

声音效果和图像之间的对位关系，能够让画面更加生动、立体，使得观众沉浸其中。

此外，音画对位还可以展现在角色形象的塑造上。

通过选择合适的音乐和声音效果，配合角色的表演和形象设计，能够突显角色的特点和情感状态。

例如，动画片中的各个角色往往都有属于自己的独特音效和主题曲，这样一来，观众不仅可以通过角色的外貌了解其性格特点，还可以通过音乐和声音体会到其内心的情感变化。

音画对位在角色塑造中的运用，不仅能够增强角色的可信度，还能够引导观众对角色的理解和情感投入。

总之，音画对位是影视、动画、游戏等多媒体艺术中的重要艺术手段。

通过音乐、声音效果和图像的协同作用，音画对位能够加强情绪表达、塑造角色形象和增强视听体验。

在创作中，艺术家们需要仔细把握音画对位的要素，选择合适的音乐和声音效果，使其与图像相得益彰，创造出更加生动、感人的作品。

声音与画面的四种关系一、声音与画面的统一关系声音与画面的统一关系是指声音与画面之间的内容和表现形式相互契合，相互协调，共同传达出一个完整的信息。

在电影、电视剧等影视作品中，声音与画面的统一关系是非常重要的，它可以通过声音的音乐、音效、台词等与画面的场景、动作、表情等相互配合，达到更好的艺术效果。

例如，在一部惊悚电影中，当画面中出现紧张、恐怖的场景时，配以悬念营造的音乐，会让观众更加紧张，增强影片的恐怖感。

又如，在一部浪漫的爱情电影中，当画面中出现两个主角相互倾心的场景时，配以轻柔、浪漫的音乐，会让观众更加感受到两人之间的浪漫氛围，增强影片的感情表达。

二、声音与画面的对比关系声音与画面的对比关系是指声音与画面之间的内容和表现形式相互对立，相互矛盾，产生一种强烈的冲突感。

通过声音与画面的对比关系，可以让观众更加深刻地感受到影片中的情感冲突或故事发展的紧张感。

例如，在一部悲剧电影中，当画面中出现主角失去亲人的场景时，配以欢快的音乐，会让观众感受到一种截然相反的情绪，增强影片中的悲伤感。

又如，在一部喜剧电影中，当画面中出现令人发笑的场景时，配以悲伤的音乐，会让观众感到一种戏剧性的反差，增强影片中的喜剧效果。

三、声音与画面的补充关系声音与画面的补充关系是指声音与画面之间的内容和表现形式相互补充，相互协调，共同传达出一个完整的信息。

通过声音与画面的补充关系，可以使观众对影片中的情节和角色有更深入的理解和感受。

例如，在一部纪录片中，当画面中出现美丽的风景时，配以自然的声音，如鸟鸣、风声等，会让观众更加身临其境，感受到自然的美妙。

又如，在一部动画片中，当画面中出现可爱的卡通角色时，配以搞笑的声音效果，如嘟嘟声、笑声等，会让观众更加喜欢这些卡通角色，增强影片的亲和力。

四、声音与画面的独立关系声音与画面的独立关系是指声音与画面之间的内容和表现形式相互独立，相互独立地传达出各自的信息。

通过声音与画面的独立关系，可以让观众在感受到声音和画面各自的表达之后，自己去思考和联想。