2020高考政治知识点：运动

高中政治物质与运动的知识点总结一、物质的构成和运动学1. 物质的构成•基本粒子：质子、中子、电子•元素：由相同原子核的原子组成，常见元素有氢、氧、碳、铁等•化合物：由不同元素化合而成，例如水是由氢元素和氧元素组成的化合物2. 运动学•运动、速度、加速度、质量、力等概念•牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律•动量定理和能量守恒定律二、分子构造和物质状态变化1. 分子构造•物质的三态：固态、液态、气态•固体分子结构：原子排列紧密、定型，不易变形。

•液体分子结构：原子排列比固体松散，不定型，易流动。

•气体分子结构：原子距离较大，在容器内无定形，易扩散。

2. 物质状态变化•固体与液体之间的状态变化：熔化、凝固•固体与气体之间的状态变化：升华、凝华•液体与气体之间的状态变化：汽化、液化三、热力学1. 温度和热量•温度：物质内部微观运动程度的指标•热量：同种物质在不同温度之间传递的热能，是能量的一种表现形式2. 物质的热状态变化•外界对物质的热量传递方式：传导、传热、辐射•热力学第一定律：能量守恒定律•热力学第二定律：热不可能自行从低温物质传递到高温物质，热永远只能从高温物质传递到低温物质，热量的传递总是带来多少熵增加四、电1. 电的基本概念•电荷、电场、电势•电流、电阻、电路•电磁感应、动生电、静生电2. 电的应用•电场力、电磁感应和参与电路的电元件（例如电阻、电容、电感等）的应用，可以形成电路。

•应用电路可以制作电器、串接电器形成电器家具。

五、力学1. 力学的基本概念•质量、速度、加速度•牛顿力学和运动的规律•动量和能量守恒定律2. 力学的应用•对物体的力量和重量的计算•物体在不同的道路上的轨迹运动过程的分析•物体在斜面和圆形路径上的加速度分析以上就是高中政治物质与运动的知识点总结，掌握这些知识点对于我们的学习和生活都有很大的帮助。

高中政治物质与运动的知识点总结一、物质与运动的关系1. 物质的概念：物质是人们在感性认识的基础上，根据其各个物体的属性以及它们之间的联系，抽象出来的客观存在的对象。

2. 运动的概念：物质的本质是永恒发展的，所有物质都具有运动，并且物质的运动是物质存在的基本方式。

3. 物质与运动的辩证关系：物质是通过运动展开和发展的，同时物质的运动也促进着物质的发展。

物质的发展是通过运动的转化和相互作用实现的。

二、物质与运动的基本特点1. 普遍性：物质存在于宇宙的各个角落，各种各样的物质都具有物质性。

2. 运动性：物质的运动是其最本质的特点，不论是宏观物体还是微观粒子，都在不断地运动。

3. 连续性：物质的运动是连续不断的过程，没有间断和中断。

4. 有限性：物质的运动是有限的，具有一定的起点和终点，是有时间和空间限制的。

三、物质与运动的形式1. 机械运动：物体在空间中以一定的速度和方向运动，如运动的速度、加速度等。

2. 热运动：物体内部的微观粒子以随机的速度进行热运动，形成温度和热量的概念。

3. 光运动：光是电磁波的一种表现形式，以极高的速度在空间中传播，具有波长和频率的特点。

4. 电运动：电是由带电粒子的运动形成的，具有电流、电压和电阻等特性。

5. 声运动：声音是物质振动传播的结果，具有频率、振幅和声速等特点。

四、辩证唯物主义对物质与运动的理论观点1. 物质是客观存在的，是世界的基础，意识是物质的反映和产物。

2. 运动是物质的本质，是物质存在的基本方式。

3. 物质的运动是有规律的，物质的运动规律是客观存在和客观认识的基础。

4. 物质的发展是通过运动的转化和相互作用实现的，运动是物质发展的源泉。

五、物质与运动的历史观1. 辩证唯物史观：物质是世界的根本，物质发展是历史发展的基础，历史变革是物质运动发展的结果。

2. 唯物史观：物质决定意识，社会生活是物质生产关系和物质生活方式的总和。

3. 唯心史观：意识决定物质，历史变革是思想和意识形态的改变所引起的。

解密18 物质和意识一、物质和运动考法1世界的物质性的分析判断【考法点评】通常以现实生活中的事例为背景，以选择题或非选择题的形式，联系自然界的物质性、物质的概念、物质和意识的辩证关系等进行综合考查，尤其以自然界的物质性考查居多。

1.要全面掌握世界的物质性（1）首先要明确物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

（2）明确世界的物质性原理的内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。

意识是客观事物在人脑中的反映，是物质的反映。

世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

2.要准确把握物质的概念“不依赖于人的意识”说明物质具有客观性；“并能为人的意识所反映”说明意识具有可知性；“客观实在”是物质的唯一特性。

辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。

3.注意准确理解自然界的物质性、人类社会的物质性【特别提示】有关世界物质性的几种说法：①世界的本质是物质。

②世界的本原是物质。

③世界的统一性在于它的物质性。

④世界统一于物质。

⑤世界是物质的。

【考法提示】材料中只要涉及尊重自然或者肆意破坏自然遭到惩罚等事例，要求从辩证唯物论角度回答启示或者体现什么哲理等时，就可以用自然界的客观性或世界的物质性等知识来回答。

如分析建设美丽中国的哲学依据，要注意结合自然界的客观性、地理环境是人类社会存在与发展的基本要素之一（人类社会的物质性）、物质资料的生产方式是构成社会物质生活条件最基本的要素（人类社会的物质性）等知识分析回答。

【典例1】人是由古猿进化而来的。

由于地球自然条件的变化，一部分古猿逐步由森林迁徙到草原，其生活方式也有林栖转为地栖。

地栖的生活方式对古猿的协同行动、群体规模、组织程度等提出了较高的要求。

生活环境的变化成为推动人类社会形成的一种自然因素。

这表明A．劳动创造了人和人类社会B．自然界的发展不以人的意志为转移C．地理环境在从猿到人的演化中起决定作用D．人类社会的进化过程具有客观物质性【答案】D【解析】劳动创造了人和人类社会在材料中没有体现，A项不选；材料没有强调自然界的发展不以人的意志为转移，B项不选；地理环境在从猿到人的演化中并不起决定作用，C项不选；材料表明人类社会的进化过程是客观的，具有客观物质性，D项正确。

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高考政治辩证关系（物质、运动和静止三者的辩证）
学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。

下面是店铺为大家整理的高考政治物质、运动和静止三者的辩证关系知识点，希望对大家有所帮助!
高中政治物质、运动和静止三者的辩证关系原理
1.物质和运动的辩证关系原理
【原理内容】
(1)物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，即世界上的一切事物都在运动。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

(3)物质和运动不可分割。

【方法论】看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物的，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。

【反对】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

2.运动和静止辩证关系的原理
【原理内容】辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，运动是无条件的、绝对的，永恒的;静止是有条件的，相对的，暂时的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】运动和静止辩证关系原理，要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

【反对】反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向：
一是只承认静止而否认运动，把世界说成是绝对静止不变的形而上学观点;
一是只承认绝对运动而否认相对静上，把事物说成是不可捉摸的不可知论，相对主义和诡辩论。

高中政治专题4.2认识运动把握规律（含解析）新人教版必修4专题4.2 认识运动把握规律1．运动是物质固有的根本属性（1）运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、的变化和。

（2）物质和运动的关系①任何具体的只有在中才能保持自己的存在，运动是物质固有的属性和。

世界上不存在脱离的物质。

②运动是的运动，物质是运动的。

脱离的运动是根本不存在的。

（3）运动与静止的关系①辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种。

静止主要包括两方面的含义：一是说事物在它发展的和一定时期，其没有发生变化；二是说物体相对于来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和没有进行某种的运动。

②运动是的、永恒的和的；静止是有条件的、的和的。

③物质世界是绝对运动和的统一。

只承认静止而否认运动是形而上学的，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和。

2．运动是有规律的（1）规律的含义：规律是事物运动过程中本质的、、稳定的联系。

（2）规律的客观性与普遍性①客观性：规律是，是不以为转移的，它既不能被，也不能被消灭。

②普遍性：、和人的，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其的规律。

没有的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。

（3）方法论要求①必须规律，按办事，而不能违背规律。

②在客观规律面前，人并不是的。

人可以在认识和规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式规律，改造，造福人类。

【答案】1．（1）现象过程（2）①物质形态运动存在方式运动②物质承担者物质（3）①特殊状态一定阶段根本性质某一参照系范围内特殊②无条件绝对暂时相对③相对静止不变论诡辩论2．（1）固有的必然的（2）①客观的人的意志创造②自然界人类社会思维固有规律（3）①尊重客观规律②无能为力把握利用客观世界1．在运动与物质的关系中把握运动的概念原理理解强调误区物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式任何事物的具体形态都离不开一定的运动，它们只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有事物侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质，会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或者叫载体。

2020年高考政治知识点（建议收藏）2020年高考政治知识点2020年高考政治知识点第一高考考点生活与消费】1、商品的两个基本属性是使用价值和价值2、货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度和流通手段3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。

4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。

5、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

6、价值规律的内容和表现形式价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

7、价格变动会产生哪些影响?(1)对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。

(互为替代品/互补商品)(2)对生产经营的影响：①调节生产规模②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品8、影响消费的因素;主要是居民的收入(当前可支配收入、对未来收入预期、社会总体消费水平)和物价水平。

9、消费结构的含义?变化趋势?消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

10、恩格尔系数的含义?变化的意义?恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。

恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

11、影响人们消费行为的消费心理主要有：从众、求异、攀比、求实心理12、怎样做一个理智的消费者?(树立正确消费观)(1)量入为出，适度消费(2)避免盲从，理性消费(3)保护环境，绿色消费(4)勤俭节约，艰苦奋斗2020年高考政治知识点第二高考考点生产、劳动与经营】1、生产与消费的辩证关系(1)生产决定消费。

高三政治认识运动：把握规律1. 引言认识运动是高中政治学习的重要内容之一，也是建立正确的政治认识和提高政治素养的关键环节。

在高三阶段，政治认识运动尤为重要，因为这一时期学生正处于政治理念形成的关键时期。

本文将探讨高三政治认识运动的规律，帮助同学们深入了解和把握政治认识运动的核心要点。

2. 高三政治认识运动的目标高三政治认识运动的目标是培养学生的政治思想觉悟和政治素养，提高学生的政治分析和决策能力，使其具备正确的政治认识，并能够应用于现实生活中。

3. 高三政治认识运动的内容高三政治认识运动的内容主要包括以下几个方面：3.1 政治理论学习高三政治认识运动的核心是学习政治理论知识。

学生需要深入学习和理解马克思主义政治学的基本原理和方法，了解国家的组织结构和政治制度，掌握各种政治术语的含义，以及对历史事件进行政治分析。

3.2 政治事件观察和分析高三政治认识运动要求学生积极参与到社会和政治事件的观察和分析中，通过阅读报纸、杂志、互联网等渠道获取政治信息，学会对政治事件进行准确的分析和判断。

3.3 政治参与实践高三政治认识运动鼓励学生积极参与校园政治活动和社会公益事业，增强政治意识和社会责任感。

这可以通过参加班级和学校的政治讨论会、参与学生会选举、参加志愿者活动等方式来实现。

3.4 政治书籍阅读高三政治认识运动强调阅读政治类书籍的重要性。

学生可以选择一些在政治思想和政治制度方面有重要价值的书籍进行阅读，比如《共产党宣言》、《毛泽东选集》等。

4. 高三政治认识运动的规律4.1 系统性与综合性高三政治认识运动的学习要求系统性和综合性。

学生需要将各种政治理论和概念进行整合和关联，形成一个完整的政治认识体系，并能够将其应用到实际问题中。

4.2 实践性与理论性高三政治认识运动注重实践性和理论性的结合。

学生应该将学到的理论知识应用到具体的社会和政治实践中，通过实践不断增加对政治认识的深度和广度。

4.3 主动性与创造性高三政治认识运动鼓励学生的主动参与和创造。