2018年高考政治一轮复习第75练物质和运动绝对运动和相对静止的关系

论运动与静止的辩证统一关系薛凌飞0091126044马克思主义哲学已对这一问题有了较为系统的阐述，本文旨在明确这一问题的前提，更为精准地将其中一些关系加以确认，以避免现有的大部分的表述所产生的歧义。

对于运动的定义，恩格斯这样表述：“运动，就最一般的意义来说，就它被理解为存在的方式、被理解为物质的固有属性来说，它包括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置移动起直到思维。

”运动是物质的根本属性。

这一论断可以进一步表述为物质的运动是永恒的、无条件的、绝对的；与之相反的是暂时的、有条件的、相对的静止。

然而，运动真的是永恒的、无条件的和绝对的吗？它又是否真的构成物质的根本属性呢？从物理学的角度，描述物体的机械运动，总是要选定恰当的参照物；数学上，为了描述物体是否在运动要用到速度的概念。

数轴的原点就是参照物所在的位置。

机械运动是要选取参照物的，通过相比较而出的相对速度，得到物体的速度。

仅此一例，即可证明运动同样是相对的。

同理，化学、物理、生物（同化、异化，遗传、变异）、社会（生产力和生产关系、经济基础和上层建筑）这些运动形式之所以体现出物质的运动同样是基于空间和时间上的各个点比较而判定物质是否运动和运动的速率。

这些形式中的运动无不是相对的概念。

而牛顿第一定律所揭示的，任何物体在不受外力作用的情况下，永远处于静止或匀速直线运动状态。

这条定律客观地揭示了物体的两种状态，即或为运动或为静止，二者相对而存在。

犹如老子的“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，世间万物相互间无不存在着相对的关系，这也是符合辩证法的原则的。

运动和静止亦不例外。

由此可见，运动所选取的相对标准也是确定物质是否在运动的条件，而相对于运动而言的静止存在也说明了运动并不是永恒的。

这样说来，是不是同时证伪了运动的永恒性和无条件性呢？毛泽东说：“世界就是这样一个辩证法：又动又不动。

净是不动没有，净是动也没有。

动是绝对的，静是暂时的，有条件的。

②、运动和静止的辩证关系刚才我们讲了物质和运动不可分，这就说明了运动是普遍的、永恒的，因而是绝对的。

但是，辩证唯物主义在肯定物质运动的绝对性时，并不否认物质在其合乎规律的运动过程中也有某种静止的状态，有某种稳定的形式。

不过，这只是在物质运动过程中的静止或稳定，是物质运动的特殊形式，因而静止是暂时的，相对的。

我国明末清初的唯物主义哲学家王船山说“静者静动，非不动也”，就猜测到了在静止中有着运动的道理。

什么是静止？所谓静止，就是指物体在一定范围内的相对稳定性，它是物体在运动过程中的一种特殊的表现形态，是物体的一种相对的、有条件的、暂时的矛盾均衡状态。

相对静止主要表现为如下两种情形：（1）指没有发生相对位置的移动。

就是说，从一定的参考系来看，物体与物体之间的关系保持一定的平衡，或者没有发生相对位置的移动。

这种情况的实质是没有发生机械运动，事物之间的相对位置没有发生变化，因而可以看作是静止的。

（2）某个事物还处在量变过程中，它保持着自身的性质，并没有发生根本性质的改变，某一事物仍是某一事物。

为什么还要承认相对静止?第一：相对静止是物质分化的根本条件，是区分事物的基础。

物质世界并不是单纯的，它分为多种具体的形态，千差万别。

物质的多样性固然是由物质的永恒的运动而产生的，却只有在物质的相对静止中才能显示出来。

所以如果没有相对静止，一切瞬息万变，事物的多样性、差别性就显现不出来，人就不能认识事物。

没有相对静止的状态，就没有物质的分化，世界只是混沌一团。

第二：相对静止是事物发展的必要条件。

事物的发展、质变是建立在量变基础上的，事物的量变状态就是一种静止状态。

如果说，没有量变就没有质变的话，那么同样可以说没有静止没有质变。

由于有相对静止，新质才能够巩固和完善起来，事物才能够由低级向高级发展。

比如生物的品种不断进化，这是运动，是绝对的。

生物同时有遗传性，“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是相对静止。

如果没有这种相对静止的遗传性，生物在新条件下产生的任何优良性状都不能巩固下来，一胎一个样，每茬不相同，甚至稻子长出苹果，一切都乱七八糟地变，哪里还有生物的进化呢？所以说，相对静止是事物发展的必要条件。

运动是物质固有的根本属性高考频度：★★★★☆难易程度：★★★★☆世界上的一切事物都处于运动和变化之中。

有些事物的运动是显而易见的，如奔驰的汽车、流动的河水；有些事物的运动是不易察觉的，如泰山在100万年间升高了几百米；还有些事物的运动虽然是快速的，但也不容易感觉到，如织女星看起来是不动的，其实，它以14千米每秒的速度飞奔，微观世界的许多粒子从“出生”到“衰变”，只有几百亿甚至几万亿分之一秒。

从哲学角度讲，材料中的“运动”①就是指物理性质、化学性质的变化②是物质固有的根本属性和存在方式③是指宇宙间的一切事物、现象的变化和过程④只存在于客观世界中A．①②B．②③C．①④D．③④运动与物质的辩证关系1．运动的含义哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

2．正确理解物质和运动的关系，需要把握以下两个方面：①世界上没有不运动的物质。

任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。

世界上不存在脱离运动的物质。

②世界上也没有不是物质的运动。

运动都是物质的运动，运动是离不开物质的。

脱离物质的运动是根本不存在的。

③物质和运动是辩证统一的。

离开物质谈运动是唯心主义的观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。

运动与静止的辩证关系1．辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。

它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

2．正确理解运动和静止的关系，需要从区别和联系两个方面来把握：①区别：第一，含义不同。

第二，运动的绝对性，运动是普遍的、永恒的、无条件的，是绝对的。

静止是相对的，静止是有条件的、暂时的，因而是相对的。

②联系：马克思主义哲学在肯定物质永恒运动的前提下，并不否认世界存在相对静止。

它认为运动是绝对的，静止是相对的。

运动和静止之间是相互依存、相互渗透、彼此统一的关系。

1．“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。

”下列对这句话理解正确的是() A．运动是物质的唯一特性B．运动是物质固有的根本属性和存在方式C．物质世界是绝对静止与相对运动的统一D．物质是运动的主体，是运动的承担者2．马克思认为：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。

”这说明()①运动是物质的运动②运动是物质的存在方式③物质是运动的物质④运动是静止的特殊状态A．①③B．②③C．①②D．③④3．“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。

”这句诗不但道尽千古兴亡，也形象地说明的哲理是()A．运动是物质区别于主观意识的唯一特性B．运动是物质固有的根本属性和存在方式C．城市是社会运动的主体D．运动是物质的运动，物质是运动的载体4．黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。

毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。

”上述观点()A．认为运动是物质的唯一特性B．否认了物质是运动的承担者C．属于否认物质的主观唯心主义D．承认运动，否认静止的诡辩论5．王夫之说：“静者静动，非不动也。

静即含动，动不舍静。

”该观点认为()①世界上没有绝对静止的事物②世界上存在着不运动的物质③绝对运动的事物也相对静止④运动是静止的一种特殊状态A．①②B．①③C．②④D．③④6．他们是2 000多年前东西方伟大的思想家，虽远隔千山万水、从未谋面，但说出了十分相近的名言：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”和“万物皆流，无物常住”。

这两句名言的共同点在于()①肯定了运动的绝对性②离开物质谈运动③认为动中有静、静中有动④认为物质是运动的物质A．①②B．①④C．②③D．③④7．近年来，各大卫视的晚会经历了从“娱乐至上”到注重“艺术性、观赏性和思想性”的转变。

在这一转变过程中，顺应时代发展、满足观众需求，始终是每台晚会的努力目标。

这一转变过程说明了()A．任何事物都是绝对运动与相对静止的统一B．任何事物的发展都要经历一个曲折的过程C．辩证否定是新事物取代旧事物的根本动力D．具体问题具体分析抓住了矛盾问题的精髓8．习近平同志在党的十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

运动与静止的辩证关系是马克思主义哲学唯物论中的高频考点。

不仅要厘清运动与静止的含义，还要理解绝对运动与相对静止的辩证关系。

首先，用表格的方式给大家梳理一下运动与静止的辩证关系考点。

然后，总结一些相关的考察方式。

最后，结合真题强化对知识点的理解。

一、运动与静止的辩证关系考点清单先从运动与静止的含义和特征阐述二者的区别，再引出的二者的联系。

然后，从割裂运动与静止的辩证关系角度，归纳两种错误的倾向。

二、运动与静止的辩证关系的考察方式根据以往事业单位的真题，运动与静止的辩证关系的考察方式一共有四种：1.直接考察运动与静止的特征或者辩证关系。

考察最多的就是静止是运动的特殊状态，是一种不显著的运动。

辩证唯物主义认为静止只是空间位置和性质在一定条件下保持稳定和平衡的状态，但并不是说处在静止状态的事物就不运动了。

2.结合古代诗词或名言考察运动的绝对性，即事物是运动变化的，不是一成不变的。

比如，“少年安得长少年，海波尚能变桑田。

”就体现了运动的绝对性。

3.结合古代诗词或名言考察运动与静止的辩证关系。

比如，“卧看满天云不动，不知云与我俱东”就体现了运动与静止的辩证统一。

此外，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”也是能够体现运动与静止辩证关系的经典名句。

4.从反面来考察割裂运动与静止的两种倾向。

一方面，考察形而上学的错误倾向。

比如，刻舟求剑的故事很明显体现形而上学，即用静止的观点看问题。

此外，“道之大原出于天,天不变,道亦不变。

”也体现了形而上学。

另一方面，考察相对主义和诡辩论。

比如，“人一次也不能踏进同一条河”就体现了相对主义和诡辩论。

三、运动与静止的辩证关系的真题回顾有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。

”这形象地说明了运动和静止是相互联系的。

静止是()A.运动的普遍状态B.运动的内在原因C.运动的衡量尺度D.运动的存在方式答案：C。

解析：从“舟行洲不行”和“鸽飞阁不飞”中的关键词“行”和“不行”，还有“飞”和“不飞”就可以从表面看出动和静的辩证统一关系。

高考政治复习知识点梳理高考政治复习知识点梳理一1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。

【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。

区别物质的根本属性和唯一特性。

(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

2、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。

人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。

(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

运动与静止的辩证关系高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆寓言《刻舟求剑》的哲学寓意有①事物的运动变化是指空间位置的移动②运动与静止是辩证统一的③运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的④离开物质谈运动的观点是荒谬的A．①②B．②③C．③④D．①④运动与静止的辩证关系1．静止的含义辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。

它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

2．运动和静止的辩证关系（1）运动是绝对的。

世界上的一切事物都处在运动、变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。

（2）静止是相对的。

静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的和相对的。

（3）马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。

物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

1．对“相对静止”的理解（1）相对静止是事物由低级向高级发展的必要条件。

如：没有安定团结的政治局面，中国特色社会主义事业就不能顺利进行。

新事物产生后，都需要一个稳定的巩固阶段。

否则就不能向更高阶段发展。

（2）由于相对静止的存在，才能使各种事物区别开来。

在一定条件下，此物就是此物，而不是彼物。

如果在一瞬间事物既是此物，又是彼物，事物之间便无法区别，一切正确的认识和研究都成为不可能了。

（3）由于相对静止的存在，才使运动成为可以衡量和计算的东西。

如：我们计算出火车每小时运行200公里，就是以它的起点站和终点站为相对静止来计算的。

2．不能认为运动是一种显著的变化运动不一定都是显著的变化，静止就是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。

1．2017年是香港回归20周年。

20年来，“一国两制”构想下的香港愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。

高考《生活与哲学》选择题必背87条专题一物质和运动1. 物质的唯一特性是客观实在性。

2. 运动是物质固有的根本属性和存在方式。

3. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

4. 离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。

5. 规律不能被改变、消灭、创造。

6. 人可以创造物质的具体形态，但不能创造物质。

专题二物质和意识1. 物质第一性，意识第二性；物质具有决定作用，意识具有反作用；意识是物质世界长期发展的产物。

2. 意识既可以正确反映客观存在，也可以错误反映客观存在。

3. 意识是人脑在客观存在的反映，并不意味着这种反应是被动的反映，而是能动的反映。

3. 意识的内容是客观的，形式是主观的。

4. 正确的意识和错误的意识都是人脑对客观存在的反映。

5. 意识是人脑的机能，没有人脑就没有意识。

人工智能本质上是对人脑的模仿，不具有主观能动性。

6. 物质可以脱离意识而独立存在，意识必须依赖于物质。

7. 意识不具有直接现实性。

意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。

8. 正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。

9.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。

10. 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

11. 人可以通过实践把观念的存在变成现实的存在。

专题三实践和认识的关系1. 实践决定认识。

2. 认识的来源只有一个，即实践，获得认识的途径有两个：直接经验和间接经验。

3. 实践和认识的主体都是人。

4. 实践是检验认识的真理性的唯一标准，科学理论都不能成为检验认识的真理性的标准。

5. 实践是认识的目的，改造世界是认识的目的。

6. 实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要。

7. 实践具有直接现实性、能动性、客观物质性、社会历史性。

专题四在实践中追求和发展真理1. 真理是主观与客观具体的历史的统一。

2. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，任何真理都不包含谬误。

3. 真理的具体的，不能推翻真理，但可以超越真理。

物质和运动、绝对运动和相对静止的关系1．2018 年 3 月 14 日，英国有名物理学家斯蒂芬·霍金去世，他曾做出过“预知”，称人类可能在 2600 年就会灭绝。

他以为，跟着地球人口增添，能源耗费将会增添，地球将变为一个“熊熊焚烧的火球”。

霍金的预知表示()A．思想和存在拥有同一性，思想都能够正确反应存在B．物质和意识是密不行分的，人能够能动地认识世界C．客观规律是广泛永久的，人类能够认识利用和改变规律D．运动是物质的根本属性，世界是变化发展的2．“改革没有达成时，只有进行时”，这句话令人振奋，也引人沉思。

这一看法是鉴于()①运动是物质的运动，物质是运动的主体②事物是绝对运动和相对静止的一致③事物是在矛盾运动中向前推动和发展的④物质是运动的物质，运动是物质的存在方式A．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④3．“今人不见古时月，今月以前照先人。

先人今人若流水，共看明月比方此。

”诗中包含的真理有()①物质的运动是绝对的②矛盾的广泛性寓于特别性③运动是静止的特别状态④矛盾的广泛性包括特别性A．①② B ．③④ C ．②④ D ．①④4．“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”。

这句诗不只道尽千古兴亡，也形象地说了然的哲理是()A．运动是物质差别于主观意识的独一特征B．运动是物质的固有属性和存在方式C．城市是社会运动的主体D．运动是物质的运动，物质是运动的载体5．“满眼风波多闪耀，看山好似走来迎。

认真看山山不动，是船行。

”诗句包含的真理是()①世界上不存在离开运动的物质②运动中包括静止，静止中包括运动③物质世界是运动和规律的一致④运动是物质的独一特征和存在方式A．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④6．事实不停证明，坚持稳中求进工作总基调，经济社会发展完整能够行稳致远，完整能够有效克难求进，完整能够实现经济发展、民生改良能力和水平的提高。

这是由于稳中求进工作总基调包含着()A．量变和质变的一致B．运动和静止的一致C．物质和运动的一致D．个性和共性的一致7．中国特点社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。

高考政治辩证关系（物质、运动和静止三者的辩证）
学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。

下面是店铺为大家整理的高考政治物质、运动和静止三者的辩证关系知识点，希望对大家有所帮助!
高中政治物质、运动和静止三者的辩证关系原理
1.物质和运动的辩证关系原理
【原理内容】
(1)物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，即世界上的一切事物都在运动。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

(3)物质和运动不可分割。

【方法论】看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物的，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。

【反对】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

2.运动和静止辩证关系的原理
【原理内容】辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，运动是无条件的、绝对的，永恒的;静止是有条件的，相对的，暂时的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】运动和静止辩证关系原理，要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

【反对】反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向：
一是只承认静止而否认运动，把世界说成是绝对静止不变的形而上学观点;
一是只承认绝对运动而否认相对静上，把事物说成是不可捉摸的不可知论，相对主义和诡辩论。

科学把握“绝对运动与相对静止的统一”--------高考政治选择题的命题特点及复习对策在浙江高考文综试卷中政治部分的选择题有12小题48分，非选择题2题52分，共100分。

其中政治选择题涉及角度多、跨度大、迷惑性强，容易失分，而且分值大，因此，高考政治文综考试“成也选择、败也选择”。

综观近几年高考文综试卷，高考政治选择题考查的知识点相对静止-----永远是书本、考纲规定的主干知识，选用的素材都是绝对运动-------时考时新、选择一年来新的时政素材。

“绝对运动与相对静止的统一”是高考政治选择题的命题特点。

例如2012年浙江高考文综卷中的政治选择就是选用2011年6月至2012年5月来新的时政素材，第32题中的黄岩岛争端事件、第35题中的叙利亚问题等，将相对静止的书本知识与绝对运动的时政知识有机结合起来，旨在综合考察考生的的获取和解读信息、调动和运用知识等能力。

现结合2012年政治高考浙江卷，谈谈在复习备考时如何科学把握“绝对运动与相对静止的统一”，以不变应万变。

一、夯实基础省教研员祝国强评2012年高考文科综合（思想政治）试题中指出：试题重视基础知识考查。

基础知识包括基本概念、基本原理、基本观点。

基础知识构成了学科主干知识，在知识的掌握，理解和运用中起基础性作用。

不管高考命题如何改革、如何变化，但万变不离其宗，基础的知识仍是根本。

所以，在复习中，要认认真真、踏踏实实地抓好基础知识的复习，大家常说“基础不牢，地动山摇”就是这个道理。

政治五个模块的主干知识点多，如2012年高考考点（书本知识点）共201个。

其中《经济生活》52个、《政治生活》42个，《文化生活》32个，《生活与哲学》50个，《国家与国际组织》35个（只考三个选择题，非选择题不考）。

2012年政治高考浙江卷，12道政治学科选择题，考查的都是主干知识点：24题，考查的《经济生活》模块中的“影响价格的因素和价格变动的影响”知识点，25题考查的是《经济生活》模块中”收入与分配”有关的知识点，26题考查的是《经济生活》模块中的国际并购等知识点。

2018高考政治核心考点物质观讲解点2 运动和静止的关系什么是静止？是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；运动是绝对的、无条件的和永恒的。

静止是相对的、有条件的和暂时的。

注意：A、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态B、物质世界是绝对运动与相对静止的统一运动和静止的辩证关系：（1）区别：含义不同特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的。

静止是有条件的、暂时的和相对的。

（2）联系：静止是运动的一种特殊状态。

物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

【高考警示钟】高考对于哲学上运动概念的考查往往结合生活中具体的运动现象进行，因此考生需要培养自己的获取信息、解读信息的能力。

如：（1）由于唯物论的相对静止观点与唯物辩证法的发展观点、矛盾观点紧密联系在一起，高考往往把它们放在一起考查，解答问题时需要有意识地加以联想（2）2011年浙江文综以海水盐度的动态平衡考查对相对静止的理解，溶入与析出过程的统一是浓度稳定的条件，绝对运动是相对静止的前提，对学生的理解能力要求很高。

两种错误观点只承认静止否认运动---形而上学的不变论只承认绝对运动否认相对静止---相对主义、诡辩论【典例2】（2011·江苏）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。

该现象包含的哲理是（）A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式[解析] “银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的”，说明静止是运动的特殊状态，排除B、C、D三项，A项符合题意。

[答案] A考点三物质运动的规律命题揭密★★近三年有4次在此处命题，属于低频考点。

几乎每年在此都有命题，既有选择题，也有主观题。

考题常以自然科学、诗词名句、人的实践活动为背景材料进行命制。

复习要求理解规律的含义、规律的客观性与普遍性，从生产力和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展的规律。

物质和运动、绝对运动和相对静止的关系1．下列最合理的对应联结是( )①能量守恒与转化定律——实践是认识的基础②(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2——发展是前进性与曲折性的统一③《义勇军进行曲》使人精神振奋——社会意识的相对独立性④坐地日行八万里，巡天遥看一千河——绝对运动和相对静止的统一A．①② B．③④ C．①④ D．②③2．英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。

下列与诗中的哲理相近的是( )A．不是风动，不是幡动，仁者心动B．人一次也不能踏进同一条河流C．万物都在运动，但只是在概念中运动D．静者静动，非不动也。

静即含动，动不舍静3．每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。

新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。

这表明( )①量变是质变的必要准备②质变是量变的必然结果③静止是一种特殊的运动④物质是运动的物质A．①② B．③④ C．②③ D．①④4．“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。

”下列对这句话理解正确的是( )A．运动是物质的唯一特性B．运动是物质固有的根本属性和存在方式C．物质世界是绝对运动与相对静止的统一D．物质是运动的主体，是运动的承担者5．迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态，倒逼传统金融业开始审视自身的局限性。

当前银行业更多停留在传统的管理思维模式中，唯有调整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存和发展。

这表明( )①世界的真正统一性就在于它的物质性②没有运动就没有事物的存在与发展③任何事物都有其产生和发展的过程④物质世界是绝对运动与相对静止的统一A．①② B．①③ C．②③ D．②④6．“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

1.简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义。

一、运动是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙间的一切变化和过程，静止是物质运动的特殊状态，指事物没有发生位置移动和物质变化。

二、运动和静止是辩证的统一①运动是绝对的，永恒的，无条件的，静止时是相对的，暂时的，有条件的②运动和静止相互依存，没有运动就无所谓静止，没有静止也无所谓运动③运动和静止相互渗透，绝对运动中包含着相对静止，相对静止中包含着绝对运动，任何事物都是绝对的运动和相对静止的统一。

三、割裂运动和静止的辩证关系，会导致否认相对静止存在的相对主义诡辩论的错误和否认绝对运动的形而上学不辩论的错误。

四、承认相对静止的存在，具有重要的意义①只有承认相对静止才能理解事物的多样性，从而区分和利用不同的事物②只有承认相对静止，事物才能进行分化，生命才有可能，如果所有事物都瞬息万变，物质的分化就缺少了必要条件，生命也就无法存在和发展③只有承认相对静止，才能理解绝对运动，相对静止是绝对运动的参照系。

2.意识能动性的表现及其实现条件和途径。

具体表现：a)意识活动具有主动性和创造性b)意识活动具有目的性和计划性c)意识活动对人体生理活动有重要影响作用d)意识能通过指导实践改造客观世界，实现条件和途径：①认识和尊重客观事物的规律，是正确和充分发挥意识能动的作用②具备一定的物质条件和物质手段是发挥意识能动作用的重要条件③正视并处理好事物和环境的关系，才能使意识的能动作用得到有效的发挥④正确发挥意识能动作用的基本途径是通过实践活动，实现对客观世界的改造。

3.辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

唯物辩证法认为，世界上的一切事物，都是相互联系的。

辩证法用连续的观点看问题，形而上学用孤立的观点看问题。

辩证法用发展的观点看问题，形而上学用静止的观点看问题。

辩证法用全面的观点看问题，形而上学用片面的观点看问题。

辩证法承认矛盾的客观性，肯定矛盾是事物发展的动力和源泉，而形而上学否认矛盾的客观性，这是辩证法和形而上学的根本分歧，是二者对立的根本和焦点。

高考政治辩证关系（物质、运动和静止三者的辩证）
高中政治物质、运动和静止三者的辩证关系原理
1.物质和运动的辩证关系原理
【原理内容】
(1)物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，即世界上的一切事物都在运动。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

(3)物质和运动不可分割。

【方法论】看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物的，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。

【反对】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

2.运动和静止辩证关系的原理
【原理内容】辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，运动是无条件的、绝对的，永恒的;静止是有条件的，相对的，暂时的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】运动和静止辩证关系原理，要求我们既要用
运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

【反对】反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向：
一是只承认静止而否认运动，把世界说成是绝对静止不变的形而上学观点;
一是只承认绝对运动而否认相对静上，把事物说成是不可捉摸的不可知论，相对主义和诡辩论。

看过"高考政治辩证关系（物质、运动和静止三者的辩证） "的还看了:
1.2019高考政治考前辅导知识
2.高考政治哲学主要知识点归纳
3.2019高考政治一轮复习资料。

2018·082018年全国Ⅰ卷思想政治试题突出高考价值导向，发挥独特育人功能；凸显人才选拔重点，聚焦关键能力考查；引导科学教学备考，助推素质教育发展。

试题结构与前两年相比较平稳，但是稳中求变，总体上体现了绝对运动和相对静止的统一。

建议评分细则主观题统一国标与省标，采用SOLO 分类评价法，由教育部考试中心直接提供；客观题调整赋分规则，以改变“同样的分数实际上蕴含着的极大的内在差异和不平等”的现象。

摘要关键词高考；思想政治；试题评析；SOLO 分类评价法；赋分规则2018年全国Ⅰ卷思想政治试题的命制，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，突出坚持党的领导，立足新时代，深化高考内容改革。

坚持知识、能力和素养的有机统一；考主干、考能力、考素养；注重基础性、综合性、应用性和创新性；体现了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，引导学生从“做题”到“做人做事”，从“解题”到“解决问题”，凸显素质教育鲜明导向。

一、试题评析：绝对运动和相对静止的统一（一）志道崇德：突出高考价值导向，发挥独特育人功能立德树人是高考育人的重要使命，价值观是一切教育教学的起点，价值观危机是中国教育根本的危机，教育转型、高考转型应从价值观转型开始。

试题注重育人和选拔功能，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

如第21题，考查习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践，是时代变化和社会发展的产物，让学生明白科学理论形成的前因后果和发展历程，懂得时代是思想之母、实践是理论之源、创新是科学品格的道理，从而坚定了学生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的信念。

试题以时政热点为载体，突出依宪治国的治国理念，引导社会学习宪法、尊崇宪法，引导学生遵法守法用法。

第39题以宪法修改为话题，提升学生对坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的认识和理解，真正把握我国社会主义民主政治实践的发展方向和根本遵循。

绝对运动和相对静止的统一r——2018年高考全国Ⅰ卷文综
思想政治试题评析及改进建议
谢可奇;杨林峰
【期刊名称】《福建基础教育研究》
【年(卷),期】2018(000)008
【摘要】2018年全国Ⅰ卷思想政治试题突出高考价值导向,发挥独特育人功能;凸显人才选拔重点,聚焦关键能力考查;引导科学教学备考,助推素质教育发展.试题结构与前两年相比较平稳,但是稳中求变,总体上体现了绝对运动和相对静止的统一.建议评分细则主观题统一国标与省标,采用SOLO分类评价法,由教育部考试中心直接提供;客观题调整赋分规则,以改变"同样的分数实际上蕴含着的极大的内在差异和不平等"的现象.
【总页数】4页(P12-15)
【作者】谢可奇;杨林峰
【作者单位】福州第一中学,福建福州 350001;福建师大附中,福建福州 350007【正文语种】中文
【相关文献】
1.不忘育人初心牢记学科使命——2018年高考文综全国Ⅰ卷政治试题评析及教学备考建议 [J], 刘石成
2.情境·任务·学科知识\r——2018年高考文综全国卷政治试题评析 [J], 杨灵
3.高考政治试题评价取向对思想政治课教学的启示——以2018年高考文综全国卷政治学科的经济试题为例 [J], 肖志农;叶小兵
4.不忘育人初心牢记学科使命——2018年高考文综全国I卷政治试题评析及教学备考建议 [J], 刘石成;
5.高考政治试题评价取向对思想政治课教学的启示——以2018年高考文综全国卷政治学科的经济试题为例 [J], 肖志农; 叶小兵
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。