文明校园创建六个好标准

文明校园六个好的内容文明校园是一个良好的学习和生活环境，它不仅仅是指学校的硬件设施，更重要的是学校的文化氛围和学生的行为举止。

一个文明校园应该具备以下六个好的内容：首先，文明礼仪。

学生在校园内应该遵守基本的礼仪规范，如遵守交通规则、尊敬师长、友善待人等。

这些都是培养学生良好品德和行为习惯的基础，也是体现学校文明程度的重要标志。

其次，环境整洁。

学校的环境整洁与否直接关系到学生的学习和生活质量。

学生应该自觉保持校园的整洁，不随意乱扔垃圾，爱护学校的花草树木和公共设施，共同营造一个整洁、美丽的校园环境。

再者，文明用语。

学生在校园内应该文明用语，不说粗话、不传播不良信息、不进行人身攻击。

良好的用语习惯不仅可以提升学生的修养和素质，也能够营造一个积极向上的校园文化氛围。

此外，尊重他人。

尊重他人是文明社会的基本准则，学生应该尊重师长、尊重同学、尊重家长和尊重所有校园工作人员。

只有建立了相互尊重的关系，校园才能成为一个和谐共处的地方。

再者，爱护公物。

学校的公物是大家共同的财产，学生应该爱护公物，不在墙壁上乱涂乱画，不随意损坏教室桌椅和实验设备，共同维护学校的财产安全。

最后，关爱弱势群体。

在文明校园中，学生应该学会关爱弱势群体，如关心留守儿童、帮助身体残障学生、支持贫困地区的教育事业等。

通过这些行为，不仅可以培养学生的社会责任感，也可以促进学校的和谐发展。

总之，文明校园的建设需要全体师生的共同努力，只有每个人都自觉遵守校规校纪，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。

希望每一个学生都能成为文明校园建设的参与者和推动者，共同努力，让校园成为一个更加美好的地方。

文明校园六个好标准1、领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2、思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3、活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4、教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

文明校园创建六个好1、领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2、思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（ 2012 年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014 年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3、活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4、教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

文明校园创建六好标准
文明校园是一个学生学习、成长的地方，也是塑造学生品德的
重要场所。

为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们需要共同遵
守和践行文明校园六好标准。

首先，文明交往。

在校园中，我们要以礼貌待人，尊重师长，
友善对待同学。

不说脏话，不欺负同学，不打架斗殴，形成和谐的
人际关系。

其次，文明用语。

在言行举止中，我们要注意文明用语，不说
粗话，不传播不良信息，不恶意中伤他人。

用文明的语言交流，传
递积极向上的正能量。

再次，文明行为。

在校园中，我们要遵守纪律，不随地吐痰，
不乱扔垃圾，不涂鸦损坏公共设施。

保持环境整洁，爱护学校的一
草一木，做一个文明的好学生。

此外，文明用具。

在使用学校设施和用具时，我们要爱惜公物，不随意涂抹，不损坏教室桌椅，不乱画乱刻。

珍惜学校提供的学习
资源，共同维护学校的财产。

另外，文明食堂。

在食堂用餐时，我们要排队有序，不浪费食物，不随意乱扔餐具。

养成良好的餐桌礼仪，让食堂成为一个文明、整洁的地方。

最后，文明出行。

在校园内外，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不在校园内骑车，不在校园内奔跑。

做一个遵纪守法、文明出
行的好学生。

文明校园六好标准，是我们共同遵守的行为规范，也是我们共
同努力营造的良好校园环境。

希望每位同学都能自觉遵守，共同努力，让我们的校园更加文明、和谐、美丽！。

创建文明校园六好标准首先，好学是文明校园的基本要求之一。

学生要有求知欲，勤奋好学，积极参加各种学科的学习和实践活动。

好学的学生不仅要在课堂上认真听讲，还要注重课外拓展，积极参加各种学科竞赛和科技创新活动，提高自己的学科素养和综合能力。

其次，好思是文明校园的重要标志之一。

学生要具有批判性思维，善于分析和解决问题，具有创新意识和实践能力。

好思的学生不仅要掌握知识，还要能够灵活运用知识解决实际问题，具有独立思考和创新能力。

好德是文明校园的重要内涵之一。

学生要具有良好的品德修养，尊重师长，团结同学，诚实守信，热心助人，乐于奉献。

好德的学生不仅要自觉遵守校纪校规，还要具有社会责任感和公民意识，积极参与志愿活动和社会实践，传递正能量，做一个有益于社会的人。

好言是文明校园的重要标志之一。

学生要讲礼貌，讲文明，不说脏话，不说粗话，不说伤人的话，善于与人沟通，善于表达自己的观点和情感。

好言的学生不仅要在言行举止上做到文明礼貌，还要在网络交流中注意用语规范，不传播不良信息，做到网络文明。

好行是文明校园的基本要求之一。

学生要遵守交通规则，不打架斗殴，不欺负弱小，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

好行的学生不仅要在校园内做到文明行为，还要在社会生活中做到守法守规，做一个遵纪守法的好公民。

最后，好健是文明校园的重要内涵之一。

学生要注重锻炼身体，养成良好的生活习惯，保持良好的心理健康。

好健的学生不仅要在体育锻炼中保持健康体魄，还要在生活中注重饮食卫生，保持良好的生活作息，做到健康快乐成长。

总之，创建文明校园六好标准是全校师生共同努力的目标，需要学校和家庭的共同教育，需要社会各界的支持和参与。

只有全校师生齐心协力，才能真正实现文明校园的目标，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

希望全校师生共同努力，为创建文明校园而努力奋斗！。

文明校园创建六好标准是什么文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明校园创建六好标准则是指在校园中倡导并践行的六项良好行为准则。

这些标准旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯，促进校园和谐稳定的发展。

那么，文明校园创建六好标准具体是什么呢？首先，文明校园创建六好标准之一是“好礼仪”。

学生在校园中应该遵守礼仪规范，尊敬师长、友爱同学，待人有礼、有礼貌，做到言谈举止文明得体。

良好的礼仪行为不仅能够提升个人形象，也能够营造和谐的校园氛围。

其次，文明校园创建六好标准还包括“好学习”。

学生应该树立正确的学习态度，勤奋好学，热爱知识，积极参与各项学习活动，主动探究问题，培养自主学习的能力。

只有通过不懈的努力，才能取得优异的学业成绩，实现自身的成长和发展。

此外，“好友爱”也是文明校园创建六好标准之一。

学生应该尊重他人，乐于助人，建立良好的人际关系，培养团结友爱的集体意识。

只有团结一致，才能共同促进校园文明的建设和发展。

另外，“好环境”也是文明校园创建六好标准之一。

学生应该爱护校园环境，保持校园的整洁和美丽，不随意乱扔垃圾，不破坏花草树木，共同营造一个宜学宜居的校园环境。

此外，“好安全”也是文明校园创建六好标准之一。

学生应该增强安全意识，遵守交通规则，不随意翻越栏杆，不在校园中玩火、打架，共同维护校园的安全稳定。

最后，“好卫生”也是文明校园创建六好标准之一。

学生应该养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，共同营造一个整洁卫生的学习环境。

总之，文明校园创建六好标准是学校教育管理工作的基本准则，也是学生行为规范的重要指导。

只有全体师生共同遵守和践行这些标准，才能真正实现文明校园的创建目标，为学校的和谐稳定发展提供坚实的保障。

希望全体师生都能自觉遵守这些标准，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。

文明校园创建六个好1、建设优秀领导班子。

积极构建研究型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用。

实施党建工作责任制和“三会一课”等制度，完善校长负责制和校务会议等管理制度。

建立科学民主决策机制，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民，为师生提供主动服务。

同时，义务教育学校要认真贯彻《义务教育学校管理标准》。

2、加强思想道德教育。

积极推动社会主义核心价值观进入教材、课堂和学生头脑，加强社会主义核心价值观教育实践。

利用重要时间节点，开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生立志向、有梦想，热爱研究、劳动和祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置德育课程，深化学科德育研究，改进教学方法和手段，将思想道德教育融入学校教学各个环节和学生生活中。

同时，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，培养学生阳光心态和健康人格。

3、完善活动阵地。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

此外，还要加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4、提升教师队伍素质。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

注重班主任、骨干教师的成长，重视年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5、营造优良校园文化。

建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱研究、共建校园文明。

体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。

文明校园六个好The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 20201、领导班子好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

2. 思想道德教育好。

生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。

利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

3. 活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4. 教师队伍好。

加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。

教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

5. 校园文化好。

运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。

精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。

6. 校园环境好。

做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。

做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。

小学文明校园“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。

创建文明校园的六个好内容
1. 环保教育：学校可以开展环保教育活动，如组织垃圾分类培训、植树活动等，引导学生养成环保习惯，提高环境意识。

2. 文明礼仪：学校可以制定校园礼仪规范，教育学生遵守公共秩序，尊重他人，培养良好的社交行为，营造文明和谐的校园氛围。

3. 心理健康教育：学校可以开设心理健康教育课程，帮助学生了解和处理自身情绪，提高心理抗压能力，预防和解决心理问题。

4. 健康饮食：学校餐厅可以提供营养均衡的食物选择，推广健康饮食理念，教育学生养成良好的饮食习惯，减少垃圾食品的摄入。

5. 社会实践活动：学校可以组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。

6. 知识产权保护：学校可以加强知识产权保护教育，教导学生尊重他人的创造成果，培养学生的创新意识和法律意识。

六个好校园文明六个好顺序六个好校园文明六个好顺序是：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。

文明校园创建是《文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的重要测评项目。

腾冲市高度重视，把其作为精神文明创建的一件大事来抓，与其他精神文明建设工作统一谋划、统一安排、统一推进，形成强大合力，教体系统坚持“六好”标准，积极推动文明校园创建全覆盖。

健全机制，民主管理，做到领导班子建设好全市学校坚持党建引领，凝聚人心，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，通过建立健全现代学校管理制度，激发广大教师爱岗敬业、教书育人、争先创优的内在动力。

各学校坚持校务公开，构建校长全面负责，党组织监督保障，教代会民主参与的“三线”管理体制，科学民主决策机制得到贯彻落实。

各学校制定文明校园创建规划，成立由校长担任组长的创建领导小组，形成分工明确，层层落实，齐抓共管的创建面貌。

五育并举，彰显特色，做到思想道德教育好全市学校坚持德智体美劳五育并举，推进“育德、启智、健体、尚美、乐劳”五大育人工程。

把立德树人摆在首要位置，充分发挥课堂教学的主渠道作用，构建学校党组织书记带头讲、思政课教师主要讲，全体教师人人讲的“大思政”新格局，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。

探索“思政课程＋课程思政”育人体系，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。

全市各级各类学校坚持从实际出发，通过“童心向党”“争做新时代好队员”“扣好人生第一粒扣子”等主题实践活动，让思想道德教育走进童心，焕发出生命的光彩。

设施完善，功能显著，做到活动阵地好各学校高度重视文化活动阵地建设，充分利用微信微博、宣传橱窗、校园广播、主题班会等，多渠道搭建校园文化建设平台。

以践行社会主义核心价值观为抓手，精心组织未成年人道德实践活动，深入开展“小手拉大手、共建全国文明城市”以及文明礼仪、文明餐桌、文明旅游、文明交通等系列活动，引导青少年从小事做起，从平时做起，从点滴做起，在学校做一名好学生，在社会做一名好少年。

【完整版】文明校园六个好第一，领导班子建设好。

班子团结，既又民主，又有集中，加强民主管理；党员思想觉悟高、政治站位高，战斗力强，作风优良；学校落实《义务教育学校管理标准》好。

第二，思想道德教育好。

坚持立德树人，积极宣传和践行社会主义核心价值观。

重视学生的心理健康教育，促进学生人格健康发展，五育并举德育为先落实效果好。

第三，活动阵地好。

拓展宣传渠道和空间，搭建活动平台。

充分利用各种特种用室，陶冶学生情操，启迪学生心灵。

第四，教师队伍好。

制定教师成长规划，重视师德师风建设。

重视教师专业发展，不断提高教师的整体素养，努力建设一支业务精湛、品德优良、教书育人的教师队伍。

第五，校园文化好。

努力建设优良的教风、学风、校风。

建设校园文化，拓展网络空间，优化育人氛围。

第六，校园环境好。

做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

深入开展环保教育和节约教育，教育效果好。

温馨提示1.文明校园标准强调：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

2.做好文明校园日常管理，对于创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。

3.各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。

开展文明校园创建活动，将文明校园创建纳入《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，赋予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联动的创建格局。

文明校园创建六个好内容一、搭建安全稳定的校园环境1. 加强校园安全管理•制定详细的安全管理制度，确保学生、教师和职员的人身安全。

•安装安全监控和报警设备，提高校园安全防范水平。

•举办安全教育活动，提升学生安全意识和自我保护能力。

2. 构建良好的学生关系•鼓励学生友善相处，倡导和谐共处，减少欺凌和暴力事件发生。

•设置学生互助小组，促进彼此合作，增强班级凝聚力和团队精神。

•建立心理辅导机制，及时解决学生之间的矛盾和冲突。

3. 维护校园秩序•对学生进行纪律教育，使其养成良好的行为习惯和社会公德。

•加强学校门卫工作，防止外界不法人员进入校园。

•建立公平公正的考试制度，减少作弊和舞弊行为。

二、营造关爱和谐的师生关系1. 倡导师生平等相待•教师要尊重学生的个性和需求，以平等的态度对待每个学生。

•学生要尊重教师的专业知识和指导，主动参与课堂和学校活动。

2. 建立有效的沟通机制•学校要定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议。

•教师要定期与学生家长进行沟通，了解学生在校的表现和成长。

3. 提倡师生互助关系•教师要关心学生的生活和学习情况，主动提供帮助和指导。

•学生要尊重教师的劳动和辛勤付出，相互尊重、帮助和支持。

4. 提高教师素质•学校要提供培训机会，提升教师的教育理论和教学能力。

•教师要重视自身职业发展，不断学习和进步，成为学生的榜样。

三、倡导文明礼仪和道德观念1. 开展文明礼仪教育•组织学生参加礼仪培训，提高他们的形象素质和社交能力。

•在校园内设置文明行为标语，提醒学生注意礼仪和行为规范。

2. 培养学生的道德观念•组织道德教育活动，让学生了解和尊重社会主义核心价值观。

•设置优秀道德典型栏目，宣传校内外的道德榜样。

3. 弘扬传统文化•举办传统文化节，让学生了解传统文化的魅力和价值。

•设置传统文化教育课程，提升学生的文化素养和民族自豪感。

4. 建立志愿者服务队伍•培养学生参与社会公益活动的意识，提供志愿者服务机会。

文明校园建设六个好1、领导班子建设好。

学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。

学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。

改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。

坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。

2、思想政治教育好。

以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。

普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。

组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。

开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。

组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。

3、活动阵地好。

建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。

切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。

加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。

加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。

4、教师队伍好。

加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。

严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。

文明校园六个好的内容
文明校园从来都是学校、家长和学生共同努力的目标，一个文明校园的发展离不开每个人的努力，而文明校园有六个好，分别是要有礼貌、安全、遵守纪律、友爱、勤奋、尊重。

要有礼貌。

说话要有礼貌，要注意自己的言谈举止，不能有粗鲁的言语，不能说脏话，要注意和他人的相处之道，要尊重他人，不能有恶意攻击，以及言行不一的行为，树立良好的形象。

要有安全。

在学校要保护好自己，不要做危险的事情，不要攀爬校园的楼房，也不要追逐嬉戏，以免发生意外，注意安全，也要注意不要把自己的财物带到学校，以免被偷。

接下来，要遵守纪律。

学生要按照学校的规定，不能迟到、早退，上课要认真听讲，在校园内要保持安静，不要大声喧哗，不要随地吐痰或者乱扔垃圾，要尊重老师，不能挑衅老师，要遵守规则，以示尊重。

要有友爱。

要和同学友爱相处，不能拉帮结派，不能以貌取人，不能有任何歧视，要发扬友谊，尊重他人，也要学会接受批评，不断提高自己。

第五，要有勤奋。

学习是学生的本分，要学会自律，认真负责的学习，不能抄袭别人的作业，要学会独立思考，把学习当成一种乐趣，
勤奋学习，不断提高自己。

要有尊重。

尊重他人，不能有歧视他人，尊重学校，不要在校园内涂鸦，乱扔垃圾，不能在操场上随意抛掷物品，尊重自然，不要随意破坏自然环境。

文明校园，从每个人做起，从礼貌、安全、遵守纪律、友爱、勤奋、尊重等六个方面，共同努力，才能营造良好的校园环境，为学习生活提供一个文明安全的环境。

校园文明六个好-回复
第一，领导班子建设好。

班子团结，既又民主，又有集中，加强民主管理；党员思想觉悟高、政治站位高，战斗力强，作风优良；学校落实《义务教育学校管理标准》好。

第二，思想道德教育好。

坚持立德树人，积极宣传和践行社会主义核心价值观。

重视学生的心理健康教育，促进学生人格健康发展，五育并举德育为先落实效果好。

第三，活动阵地好。

拓展宣传渠道和空间，搭建活动平台。

充分利用各种特种用室，陶冶学生情操，启迪学生心灵。

第四，教师队伍好。

制定教师成长规划，重视师德师风建设。

重视教师专业发展，不断提高教师的整体素养，努力建设一支业务精湛、品德优良、教书育人的教师队伍。

第五，校园文化好，努力建设优良的教风、学风、校风。

建设校园文化，拓展网络空间，优化育人氛围。

第六，校园环境好。

做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

深入开展环保教育和节约教育，教育效果好。