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二十二翻译(建议用时：30分钟)1．(2023·济宁模拟)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
……见威公缚在虏中，问曰：“若何以至于此？”应曰：“吾何以不至于此！且吾闻之也，言之者，行之役也；行之者，言之主也。
汝能行我言，汝为主，我为役，吾亦何以不至于此哉？”窥墙者乃言之于楚王，遂解其缚，与俱之楚。
故曰：“能言者未必能行，能行者未必能言。
”韩昭侯造作高门。
屈宜咎曰：“昭侯不出此门。
”曰：“何也？”曰：“不时。
吾所谓不时者，非时日也。
人固有利不利，昭侯尝利矣，不作高门。
往年秦拔宜阳，明年大旱民饥，不以此时恤民之急也，而顾反益奢，此所谓福不重至，祸必重来者也！”高门成，昭侯卒，竟不出此门。
(选自《说苑·权谋》) (1)窥墙者乃言之于楚王，遂解其缚，与俱之楚。
(2)不以此时恤民之急也，而顾反益奢，此所谓福不重至，祸必重来者也！2．(2023·苏州模拟)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
青阳有孝子曰徐守仁，幼孤，事母孝。
……七年，擢工部侍郎，调吏部。
九年，偕尚书松筠赴直隶按外委白勤被诬冤毙狱，总督屠之申以下降黜有差。
督江苏学政。
寻偕侍郎宝兴勘视南河垛料，举实以闻。
……十三年，擢工部尚书，典武会试。
故事，武闱双好不足额，始取单好。
是科双好不尽取中，坐降大理寺卿。
十九年，乞病归，卒于家，年七十四。
(选自《清史稿·白镕传》) (1)九年，偕尚书松筠赴直隶按外委白勤被诬冤毙狱，总督屠之申以下降黜有差。
(2)故事，武闱双好不足额，始取单好。
是科双好不尽取中，坐降大理寺卿。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。
见污本，问之。
郭具言所苦，且出残课示王。
王谛玩之，其所涂留，似有春秋。
又复视涴卷，类冗杂可删。
讶曰：“狐似有意。
不惟勿患，当即以为师。
”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。
于是改作两题，置案上，以观其异。
比晓，又涂之。
积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。
翻译文言句子(二)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
君姓张氏，名持，字久中，初名伯虎。
君为人深沉有大度，喜气节，重交游，一时所与之游者甚众。
凡君之与人交，喜穷尽其得失，其义足以正之，而其直未尝苟止也。
至其与众人接，尤温以庄，不妄与之言。
与之言，必随其材智所到，不病以其所不为。
故君之友皆惮其严，而喜其相与之尽。
众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
而陈惇者，与君交尤深也。
予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之，其中心岂有利然也？世之交友道废久矣，其有之，或非此也。
然则君之事，其有取于世教非邪？(节选自曾巩《张久中墓志铭》)(1)众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
译文：__________________________________________(2)予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之。
译文：___________________________________________答案(1)与他交往的一般人，也都很喜欢他，从来没有失望的。
(2)我曾经观察陈惇和张君交往，无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达，没有不共同面对的。
参考译文君姓张，名持，字久中，原名伯虎。
张君为人沉稳气量宽宏，讲究志气和节操，重视交际，一时间和他交往的人很多。
大凡张君与人相交，喜欢全部指出对方的得与失，张君的大义足够用来匡正别人，他的正直也从未随意停止。
至于他和一般人的交往，尤其温厚并且严肃，不随意和人说话。
和别人说话，张君一定会随着对方的才华智慧所达到的程度应对，不因为对方做不到的事情而诟病对方。
所以张君的友人都害怕他的严厉，但喜欢和他一起尽情交谈。
与他交往的一般人，也都很喜欢他，从来没有失望的。
而陈惇，与张君交往尤其深厚。
我曾经观察陈惇和张君交往，无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达，没有不共同面对的，难道他们的心中有利益才会这样吗？世上的交友之道已经废弃很久了，如果还有的话，或许不会是这样。
既然这样，那么张君的行为，到底是不是从世间的教化中获取的呢？2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
课时跟踪检测(二十四) 尚 贤 一、基础学问1．下列语句中，不含通假字的一项为( ) A ．今上举义不辟贫贱 B ．四鄙之萌人闻之C ．阖其自入而求之，盗其无自出D ．尚欲祖述尧舜禹汤之道解析：选C A 项，“辟”通“避”；B 项，“萌”通“氓”；D 项，“尚”通“倘”。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧夫尚贤者，政之本．也则是本．失其所欲B.⎩⎪⎨⎪⎧ 我始以．远为无恃以．德就列C.⎩⎪⎨⎪⎧今上举义不辟．远举公义，辟．私怨D.⎩⎪⎨⎪⎧有能则举．之禹举．益于阴方之中解析：选D A 项，名词，根本；名词做状语，从根本上。
B 项，认为；依据。
C 项，通“避”，回避；通“避”，避开。
D 项，均为“提拔”。
3．下列句子中，词类活用现象不同于其他三项的一项是( ) A ．将在于众．贤而已 B ．必将富．之贵之 C ．无能则下．之 D ．美．章而恶不生 解析：选D A 、B 、C 三项均为使动用法，D 项为形容词作名词。
4．对下列各句的句式特点的推断，正确的一项是( ) ①夫尚贤者，政之本也 ②此固国家之珍而社稷之佐也 ③今者王公大人为政于国家者④况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎 A ．①②相同，③④相同 B ．①②相同，③④不同 C ．①②不同，③④相同 D ．①②不同，③④不同解析：选A ①②为推断句；③④为定语后置句。
二、阅读理解 (一)课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。
子墨子言曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富、人民之众、刑政之治，然而不得富而．得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，则是本失其所欲，得其所恶。
是其故何也？”子墨子言曰：“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。
是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
故大人之务，将在于众贤而已。
”曰：“然则众贤之术，将奈何哉？”子墨子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之贵之、敬之誉之，然后国之善射御之士将可得而众也。
2024高考一轮复习：文言文翻译导学案01【真题演练】（2023新高考卷Ⅰ）襄子围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”（2022新高考卷Ⅰ）秦将伐魏。
魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。
”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。
……又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。
今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。
”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”……【方法指导】从高考的特点与考查目的出发，文言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文，力求做到信、雅、达；二是字字落实，以直译为主，以意译为辅。
02文言文“六字翻译法”：留、补、删、换、调、贯一、留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
例：⒈赵惠文王十六年⒉庐陵文天祥⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰对点小练：1、至和元年七月某日，临川王某记。
2、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。
3、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
2023届高考语文一轮复习文言文板块文言翻译专项精练真题精练6篇，对话命题人优化练习9篇，掌握解题方法【真题精练1】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（2022全国甲卷）齐助楚攻秦，取曲沃。
其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。
”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。
大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。
若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。
”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。
”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。
楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。
”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。
今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。
是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。
”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”楚王使人绝齐。
张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。
楚因使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。
”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。
陈轸曰：“伐秦，非计也。
王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。
”楚王不听，遂举兵伐秦。
秦与齐合，楚兵大败于杜陵。
故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
（节选自《战国策·秦策二》）13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。
”【真题精练2】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（2022全国乙卷）圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也。
课时跟踪练16 文意概述一、对点练1．(2024·全国甲卷)阅读下面的原文与选项，细致比对，看选项概述是否有误。
[原文] 张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。
大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。
若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。
”[选项] B．张仪见到楚王，提出楚国假如能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以减弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情。
[推断]【答案】曲解文意。
“还能得到秦国的恩惠”说法错误。
原文“西德于秦”的意思是“在西面对秦国施有恩惠”，而不是“得到秦国的恩惠”。
【参考译文】于是张仪南行去见楚怀王，说：“现在对秦王来说，齐王的罪恶是特别深重的，秦国打算征讨齐国，然而楚国跟齐国交好。
假如大王能关起国门跟齐断绝邦交，我会劝说秦王献上方圆六百里的商于土地。
假如这样，楚国就在北面减弱了齐国的势力，又在西面对秦国施有恩惠，且获得了商于六百里的土地，这就是一举三得的上策。
”2．(2024·全国乙卷)阅读下面的原文与选项，细致比对，看选项概述是否有误。
[原文] 上尝与侍臣论狱。
魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二千余人，帝悉令斩之。
大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。
竟不敢执奏，尽杀之。
”上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。
君臣如此，何得不亡？公等宜戒之。
”[选项] D．魏征说，隋炀帝滥杀无辜，张元济不敢谏诤；唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣确定要吸取教训。
[推断]【答案】以偏概全。
“正是因为臣不尽忠”错，原文为“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠”，即有炀帝无道之错，又有臣不尽忠之错。
【参考译文】太宗曾跟近侍大臣探讨诉讼案件。
魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝叮嘱於士澄逮捕窃贼，略微牵涉有可疑之处的，全都拷打审讯迫使服罪，总共两千多人，隋炀帝下令全部处斩。
课时跟踪检测（七）文言文翻译一、考点针对练1．(2022·天津高考，改编)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。
”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。
昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。
若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣，人谁无母？有母谁无是心哉？(1)若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？译文：(2)予每为士大夫言之，闻者必泣，人谁无母？有母谁无是心哉？译文：答案：(1)像李台州，他的事迹莫非和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？(关键词：若，像；兹，此，这；谓，说；“至孝通于神明”即“至孝于神明通”)(2)我每次给士大夫们说这件事，听的人肯定被感动得哭泣。
哪个人没有母亲呢？有母亲谁没有这样的心呢？(关键词：之，这件事；闻者必泣，被动句；是，这)[参考译文]颂赞说：孔子说：“真正能够把孝敬父母、友爱兄弟之道做到尽善尽美，就会感动天地神明。
”像李台州这样，诞生时不知道失去母亲，长大后却知道查找母亲，查找母亲却不能找到，找不到却坚持不懈，走访了一半的天下，在老年的时候才找到。
过去东坡先生赞颂朱寿昌，至今歌咏成为美谈。
像李台州，他的事迹莫非和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？不是至孝莫非能感动天地神明吗？不感动天地神明莫非能找到母亲吗？我每次给士大夫们说这件事，听的人肯定被感动得哭泣。
哪个人没有母亲呢？有母亲谁没有这样的心呢？2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
王守仁，字伯安，余姚人。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
课时跟踪练24(60分钟72分)1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(9分)送项判官王安石断芦洲渚落枫桥，渡口沙长过午潮。
山鸟自鸣泥滑滑①，行人相对马萧萧。
十年长自青衿②识，千里来非白璧招③。
握手祝君能强饭，华簪常得从鸡翘④。
[注] ①泥滑滑：鸟鸣声。
②青衿：学子的服装。
③白璧招：以白璧招聘。
④鸡翘：鸾旗车的俗称，指天子仪仗中载有鸾旗的前导车。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )A．这是一首送别诗，前四句借景抒情，后四句叙事抒情，全诗脉络清晰分明。
B．首联“断芦”“落枫”“过午”点出送别的时间，“渡口”点明送别的地点。
C．颔联运用了动静结合的手法，“泥滑滑”“马萧萧”渲染出了离别的氛围。
D．颈联写与项判官的交情以及项判官的为人，尾联是临别赠言，全诗感情真挚。
解析：“颔联运用了动静结合的手法”错误，颔联写的是送别时山鸟鸣叫、行人如织、车来马往之景，这些都是动景，并没有静景。
答案：C(2)从诗中可以看出项判官是一位怎样的官员？作者对他有着怎样的祝愿？请结合诗句简要分析。
(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：由题干可知，题目问的是诗歌中所塑造的人物形象以及作者对其的祝愿。
首先要从诗歌中找到与此相关的诗句，从诗歌内容来看，答题区间为颈联和尾联。
然后再对此两联进行分析，注意其中所使用的典故，从“千里来非白璧招”可以看出，项判官千里迢迢来此，并不是因白璧招聘，由此可看出其为官廉洁，不贪图荣华富贵。
尾联的意思为“握手祝愿你能好好加餐，保重身体，将来定能美服华车，前途无量”。
由此可知，作者祝愿项判官保重身体，仕途顺利。
答案：①不贪图荣华富贵。
课时跟踪检测（七）文言文翻译一、考点针对练1.（2016-天漳高考，改编）阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。
”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。
昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。
若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣，人谁无母？有母谁无是心哉？（1）若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？译文：.................................................................................（2）予每为士大夫言之，闻者必泣，人谁无母？有母谁无是心哉？译文：.................................................................................答案：（1）像李台州，他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？（关键词：若，像；兹，此，这；谓，说；“至孝通于神明”即“至孝于神明通”）（2）我每次给士大夫们说这件事，听的人一定被感动得哭泣。
哪个人没有母亲呢？有母亲谁没有这样的心呢？（关键词：之，这件事；闻者必泣，被动句；是，这）［参考译文］颂赞说：孔子说：“真正能够把孝敬父母、友爱兄弟之道做到尽善尽美，就会感动天地神明。
”像李台州这样，出生时不知道失去母亲，长大后却知道寻找母亲，寻找母亲却不能找到，找不到却坚持不懈，走访了一半的天下，在老年的时候才找到。
过去东坡先生赞颂朱寿昌，至今歌咏成为美谈。
像李台州，他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？不是至孝难道能感动天地神明吗？不感动天地神明难道能找到母亲吗？我每次给士大夫们说这件事，听的人一定被感动得哭泣。
哪个人没有母亲呢？有母亲谁没有这样的心呢？2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
王守仁，字伯安，余姚人。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举员卩阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒,年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
学者翁然从之, 世遂有“阳明学”云。
（节选自《明史•王守仁传》）（1）守仁病甚，疏乞骸骨，举那阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
译文：.................................................................................（2）忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”译文：.................................................................................答案:（1）守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐耶阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。
（关键词：疏、乞骸骨、举、自代、倒装句式、竟归）（2）（守仁）忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”（关键词：格物致知、诸、喟然、是）［参考译文］王守仁，字伯安，是余姚人。
世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书。
守仁不赴任, 请求回家省亲。
守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐员卩阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。
走到南安病逝，享年五十七岁。
守仁天资特别聪明。
被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。
（守仁）忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”于是深信不疑。
他教育学生，专门以“致良知”为主。
学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。
3.（2017•柳州质检，改编）阅读下面的文言文，翻译画线的句子。
侯蒙，字元功，密州高密人。
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。
民讼皆决于庭，受罚者不怨。
转运使黄混（shi）闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。
混怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见,曰：“君真能吏也。
”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。
至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。
”案未上，又拜御史中丞。
蒙奏言：“汉武帝杀王恢，不如秦缪公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。
今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。
欲身不病，得乎？” 帝悟，释不问。
（1）民讼皆决于庭，受罚者不怨。
译文：.................................................................................（2）淀怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见。
译文：.................................................................................（3）今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。
欲身不病，得乎？译文：.................................................................................解析：（1）注意句式特点，“民讼皆决于庭”是状语后置句，同时是省略句，省略主语“侯蒙”。
（2）联系上文语境，转运使黄淀想召见侯蒙，而侯蒙“以越境不肯往”。
关键词语：行、翻致、疵、宾礼。
（3）“繇”是通假字，通“由”；“是”，这；“是自艾其支体也”，判断句；“病”，名词作动词。
答案：（1）百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。
（2）黄淀很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；査了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他。
（引如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。
想要身体不得病，可能吗？［参考译文］侯蒙，字元功，是密州高密县人。
还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。
考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。
百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。
转运使黄混听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。
黄淀很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。
” 黄混便率领各位使者一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。
侯蒙到了秦州，仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。
”案件判定的结论还没有报上去，又提升他任御史中丞。
侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦缪公赦免孟明。
子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。
如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。
想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。
4.（2017•三明棋拟，改编）阅读下面的文言文，翻译画线的句子。
刘子玄，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。
年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚督之。
及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！"父奇其意，许授《左氏》。
逾年，遂通览群史。
与兄知柔俱以善文词知名。
擢进士第，调获嘉主簿。
武后证圣初，诏九品以上陈得失。
子玄上书，讥“每岁一赦，或一岁再赦，小人之幸, 君子之不幸”。
又言:“君不虚授，臣不虚受。
妄受不为忠，妄施不为惠。
今群臣无功，遭遇辄迁，至都下有'车载斗量，杷椎碗脱'之谚。
”又谓：“刺史非三载以上不可徙，宜课功殿，明赏罚。
”后嘉其直，不能用也。
⑴及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！” 译文：...（2）子玄上书，讥“每岁一赦，或一岁再赦，小人之幸，君子之不幸”。
译文：.................................................................................（3）君不虚授，臣不虚受。
妄受不为忠，妄施不为惠。
译文：.................................................................................解析：⑴冒，混在某某中间；是，这；怠，懈怠。
（2）讥，讥讽；岁，年；或，有时候；“小人之幸，君子之不幸”，判断句式。
（3）虚，轻易；妄，随便；“妄受不为忠，妄施不为惠”，判断句式；“惠"，名词作动词，施行恩惠。
答案：（1）后来听说父亲要给兄长们讲授《春秋左氏传》，刘子玄混在里面去听，回来后就剖析疑难的问题，感叹说：“《古文尚书》要是像这样，我怎么会懈怠呢！”（2）刘子玄上书，讥讽说：“每年一次大赦，有时一年两次大赦。
这是小人的幸运，是君子的不幸。
”(3)君主不应轻易地授予官职，大臣不应轻易地接受官职。
臣子随便地接受官职不是忠诚，君王任意地授予官职不是施恩。
［参考译文］刘子玄，名知几，因为避玄宗的名讳，所以就用他的字来代替。
十二岁时，父亲给他讲授《古文尚书》，学业不见长进，父亲恼怒，用小杖责打来督促他。
后来听说父亲要给兄长们讲授《春秋左氏传》，刘子玄混在里面去听，回来后就剖析疑难的问题，感叹说：“《古文尚书》要是像这样，我怎么会懈怠呢！"父亲对他的想法感到很惊异，答应给他讲授《春秋左氏传》。
过了一年，刘子玄就通览了各种史书。
与他的哥哥刘知柔都以擅长文词知名。
后来考中进士，任获嘉主簿。
武后证圣初年，下诏令让九品以上的官员陈述朝廷政事得失。
刘子玄上书，讥讽说：“每年一次大赦，有时一年两次大赦。
这是小人的幸运，是君子的不幸。
"又说：“君主不应轻易地授予官职，大臣不应轻易地接受官职。
臣子随便地接受官职不是忠诚，君王任意地授予官职不是施恩。
如今群臣没有功劳，碰到机遇就能升迁，以致京城中有'车载斗量，杷椎碗脱'(形容数量多)的谚语。
”又说：“刺史任职不是三年以上的不可以转任，应当考核政绩的优劣，明确奖惩。
