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2019版高考生物课堂新坐标必修1 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用

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高一生物减数分裂和受精作用讲解全PPT课件

高一生物减数分裂和受精作用讲解全PPT课件
成对同源染色体彼此分离，分别向细胞两极移动
非同源染色体自由组合
非同源染色体自由组合
组合二
组合一
减数第一次分裂末期（减Ⅰ末期）
初级精母细胞(1个)
次级精母细胞(2个)
染色体数目减半 同源染色体分离
减数第一次分裂的特点
1、同源染色体配对——联会(形成四分体) 2、四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换 3、同源染色体分离,分别移向细胞两极，
精原细胞 卵原细胞
精子 卵细胞
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
第二章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂和受精作用
一 减数分裂
(特殊方式的有丝分裂)
(一)、减数分裂的概念
1、范围： 有性生殖的生物
2、时期： 原始生殖细胞
成熟生殖细胞
如：精原细胞 精子
卵原细胞 卵细胞
3、特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂两次
4、结果：染色体数目减半(成熟生殖细胞比原始生殖细胞)
技巧：一数二看三判断
奇数
一 数 染 色 体 数 目 偶数
减Ⅱ
二 有同源染色体 看 同 源 染 色 无同源染色体 体
三 判 断 同 源 染 色 体 行 为
减Ⅱ
无同源染色 体行为
（有丝分裂）
联会、 四分体、
分离 （减Ⅰ）
当判断分裂方式后，再判断时期，方式为
判断时期
前期:染色体散乱分布或配对 中期:染色体排列在中央 后期:染色体移向两极

高考生物总复习 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用 新人教版必修1

高考生物总复习 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用 新人教版必修1

纵横联系·理脉络
关键语句·熟记忆
1.减数第一次分裂过程中，同源染色 体的分离，导致染色体数目减半。 2.减数第二次分裂与有丝分裂相似， 不同的是减数第二次分裂中不存在同 源染色体。 3.精子形成过程中，细胞质都是均等 分裂的，卵细胞形成过程中，初级(次 级)卵母细胞的细胞质不均等分裂，极 体的细胞质均等分裂。 4.减数第一次分裂过程中染色体的主 要行为有：同源染色体联会形成四分 体、同源染色体分离。 5.减数第二次分裂过程中染色体的主 要行为有：着丝点分裂，染色体数目 暂时加倍。 6.受精作用可以激活卵细胞，受精卵 核内的遗传物质一半来自父方，一半 来自母方，其细胞质中的遗传物质几 乎全部来自卵细胞。
第2讲 减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念 范围 进行 有性生殖 的生物 时期 从原始生殖细胞→ 成熟的生殖细胞 特点 染色体只复制 一次 ，而细胞分裂两次 结果 染色体数目减半 场所 有性生殖器官
二、减数分裂的过程 1．精子形成各时期的主要特点(连线)
【提示】 ①－b－Ⅰ ②－c－Ⅱ ③－a－Ⅲ ④－f－Ⅳ ⑤－d－Ⅴ ⑥－e－Ⅵ
A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
【解析】 图示为植物细胞减数分裂过程，根据图甲的 联会现象，可知该图处于减数第一次分裂的前期，细胞的同 源染色体之间可因交叉互换而发生基因重组，A项正确；图 乙为减数第一次分裂的后期，同源染色体分离的同时，非同 源染色体之间自由组合，移向两极的染色体组成不同，B项 错误；丙为减数第一次分裂末期后进入减数第二次分裂的间 期，而减数第二次分裂的间期短暂，并无染色体的复制，C 项错误；丁图为减数第二次分裂的后期，此时着丝点分裂， 姐妹染色单体分离，导致细胞中染色体数目暂时加倍，而此 时细胞中已没有同源染色体，D项错误。

减数分裂和受精作用(第1课时)高一生物(人教版2019必修2)

减数分裂和受精作用(第1课时)高一生物(人教版2019必修2)

变形
精细胞
精子 （成熟生殖细胞）
精细胞的变形是指由精细胞变为精子 的过程,变形后的精子具备了游向卵细胞 并进行受精作用的能力
过程： 细胞核→精子头的主要部分 高尔基体→头部的顶体 中心体→精子的尾巴 线粒体→线粒体鞘 其他物质→原生质滴
总结2：减数分裂I与减数分裂II的区别
比较项目 分裂前的间期 DNA的复制与否
精子的形成过程②过程2：减数分裂I
（3）减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）后期
特点 ①同源染色体分离 ②非同源染色体自由组合 ③染色体数目不变
【思考】移向细胞两极的染色体组合
只能是一条红的和一条黑的吗？
减数分裂Ⅰ后期
不是
有丝分裂后期
精子的形成过程②过程2：减数分裂I
（4）减数分裂Ⅰ末期
减数分裂过程中染色体数目减半 发生在减数分裂Ⅰ（末期结束）
√B.在减数分裂Ⅰ后期，移向同一极的染色体均含同
源染色体 C.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它
们通过一个着丝粒②相连 D.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体
习题检测
4.联会复合体(SC)是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种 梯状结构。如果在减数分裂Ⅰ前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成， 则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻，也不会发生同源 染色体的互换。研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏，在减数分裂 Ⅰ前期的晚期联会复合体解体消失。下列有关叙述错误的是 A.细胞减数分裂Ⅰ前期可能合成某些DNA
原始生殖细胞：指精原细胞或卵原细胞 成熟生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。
配子是如何产生的？
回顾旧知：有丝分裂
细胞有丝分裂的重要意义：是将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之 后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的 亲代和子代之间保持了遗传的稳定性，细胞的有丝分裂对于细胞的生命细胞的遗传有 重要意义。

必修1 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用

必修1 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用

7.图 1 表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生 了交叉互换。则由该细胞形成的精子染色体的类型可能是图 2 中 的( B )
【答案】 B 细胞在减数分裂过程中同源染色体分离、非同 源染色体自由组合；如果该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互 换，则一个精原细胞通过减数分裂过程中连续两次细胞分裂后， 会产生四个染色体各不相同的精子，C 中的四个精子染色体没有 发生互换；A、D 中互换的染色体找不到互换部分的来源。
4.巧判配子的来源
命题点 4 减数分裂和受精作用过程中数量变化规律 10.下图是某种动物细胞生活周期中染色体
数目变化图，据图判断下列叙述错误的是( B )
A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在 A～C 段 B.CD 段、GH 段的染色体与核 DNA 的数目之比为 1∶1 C.图中显示两种分裂方式，I～M 段可表示有丝分裂的一个细胞周期 D.同一双亲后代呈现多样性与 AH、HI 过程有关
2.与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是( A ) A.卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞 B.染色体复制一次，细胞连续分裂两次 C.初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂 D.减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体 数目的一半 【答案】 A 卵细胞的形成过程不需经过变形，A 错误。
(2)精子的形成过程
(3)卵细胞的形成过程
(4)精子和卵细胞形成过程的差异(哺乳动物)
比较项目
精子形成过程
卵细胞形成过程
场所
睾丸
卵巢(卵巢和输卵管)
细胞质分裂方式 均等分裂 两次不均等分裂，一次均等分裂
是否变形
变形
不变形
Байду номын сангаас

减数分裂和受精作用(第2课时)高一生物课件(人教版2019必修2)

减数分裂和受精作用(第2课时)高一生物课件(人教版2019必修2)
发生范围
发生时期
特点
结果
6.减数分裂练习与应用——概念检测
×
√
6.减数分裂练习与应用——概念检测
B
6.减数分裂练习与应用——概念检测
C
6.减数分裂练习与应用——概念检测
(1)这个细胞正在进行减数分裂。因为细胞中出现了四分体。(2)细胞中有4条染色体，8条染色单体。(3)细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。
A
3.卵子的形成过程
4.【探究·实践】观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
蝗虫精母细胞减数分裂装片，显微镜
观察装片：低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。识别细胞：识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。查找时期：先在低倍镜下找到减数分裂I和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜下观察染色体形态、位置和数目。绘制简图：据观察结果绘制不同时期简图。
1个卵原细胞形成_____个卵细胞（3个极体退化）___种卵子
精子
卵细胞
极体
一半
一致
变形
不变形
均等
不均等
均等
4
2
例7.下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是( )。A.两者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形,其余完全相同D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
本课学习结束
染色体行为

减数分裂与受精作用讲义- 高一下学期生物人教版(2019)必修2

减数分裂与受精作用讲义- 高一下学期生物人教版(2019)必修2

第一部分减数分裂与受精作用一、减数分裂及配子形成过程1.精子的形成过程2．卵细胞的形成过程二、理解概念把握要点1．对减数分裂的理解(1)范围：进行有性生殖的生物。

(2)时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。

(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。

(4)结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。

2．受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。

(3)结果：受精卵中染色体数目与体细胞相同，其中一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

[练习巩固]1．下列有关四分体的叙述正确的是 ( )。

A．四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换B．一对联会的同源染色体含有四条染色单体C．含染色单体的任意两条染色体D．形状和大小相同的两条染色体含有四个DNA分子2．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是 ( )。

A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂完成后，细胞中染色体数目因同源染色体分别进入两个细胞而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变3．某动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞( )。

A．处于有丝分裂中期 B．正在发生自由组合C．将形成配子 D．正在发生DNA复制4．在初级卵母细胞内不可能出现的染色体行为是 ( )。

A．联会 B．交叉互换C．同源染色体分离 D．着丝点分裂5．右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，下列关于此图的说法，正确的是 ( )。

A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行同源染色体分离，非同源染色体自由组合D．分裂后形成的2个细胞，仅1个具有生殖功能6．在高等动物的某一器官中，发现了如图所示的细胞分裂图像，下列有关叙述，错误的是（）A．甲图处于减数第一次分裂时期，含有2个四分体B．乙图中含有4条染色单体，无同源染色体C．在丙图所示的时期，人的细胞中含有92条染色体，92条染色单体D．该器官一定是动物的精巢7．下列是有关细胞分裂的问题。

减数分裂和受精作用(第1课时)高一生物课件(人教版2019必修2)


减数分裂中染色体的行为变化
同源染色体联会时非姐妹染色单体交叉互换
联会配对
交叉互换
（前期Ⅰ）
减数分裂中染色体的行为变化
资料卡
1913年，Carother发现笨蝗细胞中有一对同源染色体大小不相等(显微镜可区 分)，而雄蝗虫的性染色体（X染色体）仅一条，减数分裂（后期Ⅰ）时，这条 X染色体只能待在一极。Carother统计了300多个后期Ⅰ的细胞，发现X染色体 与那对大小相异的同源染色体的组合，接近1：1，这能说明什么呢？
1个四分体
复制的父源 染色体
1对 同源染色体
2条 染色体
2个 着丝点
联会配对 （前期Ⅰ）
4条 染色单体
4个 DNA
复制的母源 染色体
着丝粒
姐妹染色单 体
四分体：4条姐妹染色单体
图1 减数分裂时成对的染色体共同形成一个四分体染色体
减数分裂中染色体的行为变化
4
1 a a’ b b’
c c’ d d’
3 2
父亲（46）
这23条染色体是从46条 染色体中随机选取的吗？
精子？（23）
受 精 受精卵 有丝分裂
细胞分化
新个体 （46）
母亲（46）
卵细胞（？23）
常见动植物染色体数目
生物
人 狗 果蝇 猕猴 马 兔
体细胞 （2n）
46 78 8 42 64 44
生殖细胞 （n）
23 39 4 21 32 22
生物
3.减数分裂中染色体真正减半的时间？ 减数第一次分裂结束
减数分裂中染色体的行为变化（以精子形成为例）
活动3：探讨配子多样性的原因
以每个小组一男一女为一对同源染色体，非同小组内的同学 为非同源染色体关系，每组两位同学各选择一个走向模拟同源染 色体分离，探讨能形成的组合类型。

新课标高考生物总复习课件必修1第4单元第2讲减数分裂和受精作用

【答案】 B
6．下面是某个雄性哺乳动物体内细胞分裂的示意图， 右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上 DNA的含量 变化。分析回答：
A
B
C
(1)该动物体细胞内有染色体 ________条。表示细胞有 丝分裂的图是________。
(2)A、B、 C三个细胞中含同源染色体的是 ________， 基因自由组合定律发生在细胞 ________中，其中C有 ________个染色体组。 (3)在曲线图中， a～b段 DNA含量发生变化的原因是 ______________。在 A、B、 C三图中，与 b～c段相对应的细 胞是图 ________。 (4)上述A、B、 C三个细胞可以同时存在于该动物 ______内。
第2讲
减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念
范围 进行 有性生殖 的生物 时期 从原始生殖细胞→ 成熟的生殖细胞 特点 染色体只复制 一次 ，而细胞分裂两次 结果 染色体数目减半 场所 有性生殖器官
二、减数分裂的过程 1．精子形成各时期的主要特点(连线)
【提示】 ④－f－Ⅳ
①－b－Ⅰ ⑤－d－Ⅴ
(4)细胞中有几对同源染色体，减数分裂过程中就会形成 几个四分体。 (5)每个四分体包含 1 对同源染色体，2 条染色体、4 条 染色单体，4 个 DNA 分子，8 个脱氧核苷酸链。
三、受精作用 1． 概念： 卵细胞 和 为 受精卵 的过程。
精子
相互识别、融合成
2． 实质：精子的 细胞核 与卵细胞的 细胞核 相互植物细胞减数分裂过程，根据图甲的
联会现象，可知该图处于减数第一次分裂的前期，细胞的同 源染色体之间可因交叉互换而发生基因重组， A项正确；图 乙为减数第一次分裂的后期，同源染色体分离的同时，非同 源染色体之间自由组合，移向两极的染色体组成不同， B项 错误；丙为减数第一次分裂末期后进入减数第二次分裂的间 期，而减数第二次分裂的间期短暂，并无染色体的复制， C 项错误；丁图为减数第二次分裂的后期，此时着丝点分裂， 姐妹染色单体分离，导致细胞中染色体数目暂时加倍，而此 时细胞中已没有同源染色体， D项错误。 【答案】 A

2.1 减数分裂和受精作用 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二


数目
4n
染色体
核 DNA
染色单体
2n
n
0
G1 S G2 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ中减Ⅱ后减Ⅱ末 减Ⅱ前
四、减数分裂过程中DNA、染色体和染色单体数的变化规律
5、染色体/核DNA数目变化曲线
染色体/核DNA 变化原因？ 染色体复制
1
着丝粒分裂，姐妹染色单 体分开，形成子染色体
变化原因？
1/2
二、精子的形成过程 6、减数第二次分裂前期：
次 级 精 母 细 胞
减Ⅱ前期
减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，
或者间期很短；这期间的
。
特点：
染色体散乱分布在纺锤体中央， 该过程无同源染色体；
注意：减数分裂Ⅱ的各时期变化除无同 源染色体之外，其他均与有丝分裂一样；
二、精子的形成过程 7、减数第二次分裂中期：
细胞分裂，同源染色体
每个细胞中 染色单体数
4n
分离，进入两个子细胞
变化原因？
着丝粒分裂，姐妹染色单
体分开，形成子染色体
2n
染色体复制
变化原因？
n
变化原因？
时期
间期 减I前 减I中 减I后 减I末 减II前 减II中 减II后 减II末
四、减数分裂过程中DNA、染色体和染色单体数的变化规律
3、每个细胞中的DNA数目变化曲线
4n
2n
细胞分裂，同源染色体 分离，进入两个子细胞
变化原因？
着丝粒分裂，姐 妹染色单体分开， 形成子染色体
变化原因？
细胞分裂，子染色 体进入两个子细胞
变化原因？
n
时期
间期 减I前 减I中 减I后 减I末 减II前 减II中 减II后 减II末

必修1-第4单元-第2讲 减数分裂和受精作用 《新坐标》高中生物配套ppt课件


3．减数分裂产生精子和卵细胞的数目 (1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后， 能形成4个精子，2种类型。 (2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后， 能形成1个卵细胞，1种类型。 (3)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形 成2n种精子或卵细胞。
减数分裂过程的4个易混点 (1)同源染色体和非同源染色体
①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形 态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。如右 图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。 ②非同源染色体是指形态、大小各不相同，且在减数分 裂过程中不配对的染色体。如图中的1和3、1和4、2和3、2 和4分别是非同源染色体。
(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体 ①姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。如 上图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。 ②非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单 体。如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。
【提示】 卵细胞内有10条染色体，不成对。
(3) 减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以 被称为同源染色体。(×)
最新试题
摩托车驾照考试 /mtc/ 2016年摩托车科目一考试 科目四考试 教练员从业资格考试 /jly/ 教练员从业资格证理论考试
【答案】 (1)减数 胞 次级精母细胞
(2)曲线②
曲线①
(3)初级精母细 着丝点断裂
(4) 同源染色体彼此分离
姐妹染色单体分开，变成子染色体，并移向细胞两极
1.分裂过程的比较
2.主要分裂时期图像的判断 (1)三个前期图的判断：
A
B
C
①判断步骤： 是否出现 有→减数第一次分裂前期 无→细胞中是否具 四分体 有→有丝分裂前期 有同源染色体 无→减数第二次分裂前期 ②结论：A为有丝分裂前期；B为减数第一次分裂前 期；C为减数第二次分裂前期。
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【提示】 受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方。
(√ ) (√ ) (×)
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2．据图思考
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减数第一次分裂前 期，互换的染色体发生在 (1) 染色体的交叉互换发生在 __________________ 同源染色体的非姐妺 染色单体之间。 ___________________
全国卷五年考情 2013· 卷ⅠT2 2017· 卷ⅡT1 无考题 无考题
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考点一| 减数分裂和受精作用
(对应学生用书第 75 页) [ 识记—基础梳理] 1．减数分裂的概念 范围 时期 特点 结果 场所 进行_________ 有性生殖 的生物 从原始生殖细胞→_______________ 成熟的生殖细胞
合在一起。
染色体 数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色 (3)结果：受精卵中的_______
精子(父方) ，另一半来自____________ 卵细胞(母方) 。 体来自___________
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[辨析与识图] 1．判断正误 (1)玉米体细胞中有 10 对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为 5 对。
【提示】 卵细胞中染色体不成对。
(× )
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(2)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。
(√ )
(3)一个基因型为 AaBb 的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生四种 类型的精子。 (4)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性。 (5)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。
染色单体 同源染色体
无(0)→有(4N)→有(2N) 有→无
有(2N)→无(0) 无
返回导航Biblioteka 2019版高三一轮2．探究减数分裂过程中一个细胞中 DNA 和染色体数目的变化
姐妹染色单体 分开时加倍，即着丝点 (1)染色体加倍：只在_____________ ______分裂时。(间期时
染色体复制但染色体数目不加倍)
(2)染色体交叉互换有什么意义？
进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性 。 ____________________________________________________
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[ 理解—深化探究] 1．填表比较减数第一次分裂与减数第二次分裂 项目 间期是否复制 减数第一次分裂 减数第二次分裂
2 N→N (减半) ______
2N→4N→2N 有联会现象；四分体的
N→2N→N ___________
2N→N(减半)
染色体主要行为
非姐妹染色单体 交叉 _______________
染色单体 着丝点 ______分裂，________
同源染色体 互换； __________分离，分开 非同源染色体 ____________自由组合
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[ 运用—考向对练] 考向 1 考查减数分裂的过程
复制 _____
不复制 _______
精(卵)原细胞→初级精 次级精(卵)母细胞(或极 分裂过程中细胞名称 (卵)母细胞→次级精 (卵)母细胞(或极体) 着丝点变化 体)→精细胞(卵细胞和 极体或极体)
不分裂 _______
分裂 _____
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染色体数目变化 DNA 数目变化
非同源染色体的自由组合 。 ①同源染色体的分离和_______________________ 交叉互换 。 ②同源染色体上非姐妹染色单体的_________
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3．受精作用
精子 相互识别、融合成为受精卵 卵细胞 和_____ (1)概念：_______ ______的过程。 细胞核 与卵细胞的_______ 细胞核 相互融合，使彼此的_______ (2)实质：精子的_______ 染色体 会
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②减 Ⅰ 后期
b.
③减 Ⅰ 前期
c.
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④减 Ⅱ 后期
d.
Ⅳ.着丝点分裂，姐妹 染色单体分离并 移向两极 Ⅴ.染色体散乱分布 于细胞中 Ⅵ.着丝点排列在赤 道板上
⑤减 Ⅱ 前期
e.
⑥减 Ⅱ 中期
f.
【提示】 ①bⅠ ②cⅡ ③aⅢ ④fⅣ ⑤dⅤ ⑥eⅥ
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DNA复制 后加倍。 (2)DNA 加倍：只在间期_________
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(3)染色体和 DNA 减半：减数第一次分裂末期均减半，减数第二次分裂末期 DNA 减半， 而染色体数目与开始进行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数 目相同。 (4)减数分裂过程中 DNA 与染色体数目的比例关系 减数第一次分裂的 前、中、后、末 期 _______________ DNA数∶染色体数＝2∶1的时期 减数第二次分裂的 前、中 期 _______ 减数第二次分裂的 DNA数∶染色体数＝1∶1的时期： 后、末 期 _______
第
单元
细胞的生命历程
第2讲
减数分裂和受精作用
栏目 导航
考点一 考点二
减数分裂和受精作用 减数分裂和有丝分裂的比较
考点三
真题验收
观察细胞的减数分裂(实验)
感悟高考 淬炼考能
课时分层集训
2019版高三一轮
考纲要求 1.细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物的受精过程(Ⅱ) 4.实验：观察细胞的减数分裂
(2)精子和卵细胞形成过程的差异 精子形成过程 细胞质分裂方式 是否变形 卵细胞形成过程
均等分裂 _________ 变形 _____
一个精原细胞
不均等分裂 ____________
不变形 一个卵原细胞 ↓
结果
↓
4 个精子 ___
(3)配子中染色体组合多样性的原因
1 个卵细胞、___ 3 个极体 ___
一次 ，而细胞分裂两次 染色体只复制_____ 减半 染色体数目_____
有性生殖器官 _____________
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2019版高三一轮
2．减数分裂的过程 (1)精子形成各时期的主要特点(连线) 时期 ①减 Ⅰ 中期 图像 a. 主要特点 Ⅰ.同源染色体排 列在赤道板上 Ⅱ.同源染色体分开， 非同源染色体自由 组合，并移向两极 Ⅲ.同源染色体联会， 形成四分体