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答谢中书书原文及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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陶弘景《答谢中书书》原文及情感表达（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文初二上人教新资料第27课(答谢中书书)导学案2【学习目标】1、背诵课文，积存文言词汇。
2、把握课文的修辞手法和感情内涵，学习赏析文中凝练生动的语言。
3、培养热爱大自然的美好情操。
【目标连接】1、文体常识书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”，是一种应用性文体，讲究谋篇布局，文质俱佳，能够抒情，如林觉民的《与妻书》；也能够写景，如吴均的《与朱元思书》。
2、文学常识〔1〕陶弘景〔456—536〕，字通明，南朝梁时丹阳秣陵〔今江苏江宁〕人，自号华阳隐居。
南朝梁时道教思想家、医学家和文学家，又被称为“山中宰相”。
陶弘景仕齐拜左卫殿中将军。
齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。
后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山〔今茅山〕。
他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。
梁武帝继位后，他“礼聘不出”。
因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。
陶一生好松，每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。
有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
《答谢中书书》，描绘的确实是他隐居地的景色，山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
〔2〕谢中书,即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，因此称之为谢中书。
陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。
〔3〕康乐,即谢灵运〔385～433〕东晋时代的诗人，汉族，陈郡阳夏〔今河南太康〕人，出生于会稽始宁〔今浙江上虞〕。
为陈郡谢氏士族，东晋车骑将军谢玄之孙，晋时袭封康乐公，故称“谢康乐”。
又因从小寄养在钱塘杜家，故乳名“客儿”。
是南北朝时代与陆机齐名的诗人，是中国山水诗的开创者，被称为“山水诗鼻祖”，著有《谢康乐集》〔系明人辑本〕。
【学习过程】【一】自主学习1、初读，扫除生字障碍，给以下加点字注音：陶弘．景______夕日欲颓．______沉鳞．_____竞跃．______欲．界之仙都______未复有能与．其奇者______2、再读，熟读课文，品味文章韵律美。
陶弘景《答谢中书书》原文及情感表达陶弘景《答谢中书书》原文及情感表达在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的陶弘景《答谢中书书》原文及情感表达，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
情感表达自然景物的绮丽风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以饱和着感情的语言激起读者的兴致，从而形成文学作品的意境。
山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互作用，构成一幅怡神悦性的山水画。
全文只有68个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备。
先以感慨发端，然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，最后以感慨收束。
全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感。
这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受——愉悦，“实是欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的得意之态表露无疑。
“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。
同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的'热爱与喜爱之情。
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣。
译文：山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。
这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底，河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。
陶弘景《答谢中书书》全文多篇陶弘景《答谢中书书》全文18篇陶弘景《答谢中书书》全文(1)古文阅读（材料一）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）（材料二）方今仲秋风飞，平原彯色。
水鸟立于孤洲，苍葭变于河曲。
寂然渊视①，忧心辞矣②。
独念贤明蚤世③，英华殂落④。
仆⑤亦何人，以堪久长？一旦松柏被⑥地，坟垄刺天，何时复能衔杯酒者乎？忽忽⑦若狂，愿足下自爱也。
（节选自江淹《报袁叔明书》⑧）[注释]：①渊视：远望。
②忧心辞矣：忧心忡忡地离去。
此信开头处有“高皋为别，执手未期”的句子。
③蚤世：过早去世。
蚤：同“早”。
④英华殂（cú）落：花木凋零。
⑤仆：古人对自己的谦称。
⑥被：覆盖。
⑦忽忽：迷离恍惚。
⑧江淹：南朝政治家、文学家，历仕宋、齐、梁三朝。
袁叔明是其好友，博学多才。
这部分节选内容是作者向友人倾诉自己既无狂士高行，又无社稷功业的苦闷之余，忽然荡开一笔，勾勒出一幅冲淡的秋景，将自己复杂微妙的情感融入其中。
67．解释下列加点词语。
（1）晓雾将歇（2）沉鳞竞跃（3）报袁叔明书（4）愿足下自爱也68．翻译下列句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）何时复能衔杯酒者乎？69．对于两则材料的理解，有误的一项是（）A．（材料一）作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
B．（材料一）作者在这封书信中先议论后抒情，最后描写自然美景。
结构巧妙，语言精奇，道出了山川之自然美。
C．（材料二）的作者表达了自己的感怀：人生虽不如意，仍希望长久；然而贤明早逝，草木易凋，自己又如何独能长久？D．（材料二）的作者感慨了生之欢乐短暂，死之悲哀永恒，宿命如此，无法自解，由此叮嘱友人“自爱”，可谓意味深长。
70．两则材料都是写景，都用到了一些写景方法，请分别举例谈一谈。
《答谢中书书》知识点（二篇）《答谢中书书》知识点 1【人物介绍】陶弘景，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人。
著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中__”.作品有《本草经集注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》等。
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
__石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
__的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
【重点注释】1、四时俱备四时：四季。
俱：都2、晓雾将歇歇：消散3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。
欲：将要。
颓：坠落。
沉鳞：潜游在水中的鱼竞跃：争着跳跃4、未复有能与奇者与：参与，这里指欣赏5、五色交辉交辉：交相辉映【重点句子翻译】1、__石壁，五色交辉译文：__的石壁色彩斑斓，交相辉映。
2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
3、未复有能与其奇者。
译文：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
【常考点】1、本文反映了作者什么思想？答：反映了作者娱情山水的思想。
2、中心思想（表达的思想感情）答：本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3、书是一种怎样的体裁？答：书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。
4、文中提到的“康乐”指谁？作者举他有什么用意？答：“康乐”指谢灵运。
说明能够欣赏领略山川之美的人很少。
5、找出文中的议论句，说说其作用。
答：最后一句。
说明能够欣赏山水之美的.人很少。
6、文中描绘了哪些景物？请用一个短语来概括短文内容。
答：峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。
