学生实习教案表格2

专业实训课教案1、教案课题：用来表示本节课所要讲授的内容提要。

学习目的：表示出学生通过本节课的学习所达到的目的要求。

已具备的相关知识：学习本节课学生应具备或已具备的相关知识。

时间分配：根据授课内容对本节课的时间采取分阶段合理的划分。

出处索引：写出本节课适用的教材或资料的题目：辅助教材：多媒体课件或模具、模型等：材料：模具、模型等：注释：写出以上科目包括不了的内容：制定者：表上备教案者的姓名。

日期：写出年、月、日。

页数：写明第几页。

专业：兽医专业、农牧专业、农机技工等。

周次：写明科目和时间。

例：专业理论2、8、1.专业理论是科目，“2”是指第2学期，“8”是指第8周，“1”是指星期一。

学年：写上第几学年。

例：“2”既第2学年。

2、提示其作用是时刻提醒教师在辅导学生实训的每一时间段内和实训的每一细节中所应注意的问题。

附参考教案为例。

3、练习活页学生通过使用练习活页，加深对所学实习的设备各部分名称或操作过程的理解，准备两套，一套教师用，有答案;另一套学生练习用。

练习活页最好是在课堂上师生讨论完成。

4、资料活页主要给学生补充课本以外的资料。

目的除课本以外的知识外，给学生增加一些必要的辅助教材，用以拓宽学生的视野，扩展知识面。

5、黑板图表本节课黑板板书的内容。

注：以上内容：1、2、条在教案中必须具备；3、5条非常重要，除个别情况外，应具备；其他内容根据需要确定。

实训课教案第三章颜色定律引入：染发跟颜料一样可以通过不同颜色和不同比例的混合，而调配出新的颜色来。

作为一名合格的染发师，你要向顾客推荐出一些适合他的颜色。

为了做到这一点，你首先要熟悉颜色定律。

颜色定律的基本内容是，宇宙中的所有颜色，只有黄色、红色和蓝色这三种颜色被称为原色，它们是纯色。

这就是说，我们不可能通过混合其它颜色来得到这三种颜色。

相反，如果将这些原色以各种比例混合的话，就会创造出所有其它颜色。

记住，颜色的名称通常指的是它的色调。

第四节色轮的制作一、准备材料：非氧化半永久性染发剂红色蓝色黄色白色发条二、使用的工具：染碗、小刷子、毛巾、双面胶、色卡、电吹风三、操作程序：先在染碗里装上适量红、黄、蓝的染发剂调出橙色、绿色、紫色三种二层色在二层色的基础上调出橙黄、橙红、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿六种三层色先在小刷子上添上适量的染发剂，从发条的顶部平着涂抹在发条直到发条的尾端，再竖着涂抹一遍发条以免出现不均匀的情况冲水：冲水时一条一条发条进行冲水，不要混合其它的发条，以免色调发生变色吹干发条：用吹风机配合尖尾梳从发条的顶端往发条尾部、边吹边梳顺发条，直到发条吹干为止色卡的安装：按色卡相应色调的位置将发条的顶端放入色卡的孔里，用胶布固定发条顶端，再梳顺发条，安装完后色卡要整洁美观教师示范颜色的调配方法及发条的涂抹方法操作前的准备1、熟悉规范程序，以及准确的动作2、准备操作的工具及产品教师指导学生练习第五节七色区冷暖色调练习一、准备材料：七色区发条各二条；非氧化半永久性染发剂；红、蓝色调二、使用的工具：染碗、小刷子、毛巾、双面胶、色卡、电吹风三、操作前的注意事项：七色区发条摆放从上往下的顺序是白色区、浅色区、中等浅色区、中等色区、中等深色区、深色区、灰白区。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解实习期间的安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生自我保护能力，预防意外事故的发生。

3. 使学生掌握实习期间的安全防范措施，确保实习过程的安全。

教学重点：1. 实习期间的安全知识2. 自我保护能力3. 安全防范措施教学难点：1. 如何在实际操作中运用安全知识2. 如何提高自我保护能力教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍实习安全教育的重要性，引导学生关注实习过程中的安全问题。

2. 学生分享自己在实习过程中的安全经历，引发学生对安全问题的思考。

二、实习安全知识讲解1. 实习场所的安全隐患：如高空作业、化学品使用、电气设备操作等。

2. 实习过程中的安全注意事项：如遵守操作规程、穿戴个人防护用品、注意身体和心理状态等。

3. 应急处理方法：如火灾、触电、中毒等事故的应急处理。

三、案例分析1. 教师选取实习过程中发生的真实案例，分析事故原因和预防措施。

2. 学生分组讨论，提出自己在实习过程中可能遇到的安全问题及应对方法。

四、课堂互动1. 教师提问：实习过程中，如何确保自身安全？2. 学生回答，教师点评。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问：实习期间，我们应该注意哪些安全问题？2. 学生回答，教师点评。

二、实习安全防范措施1. 制定实习安全计划，明确实习过程中的安全要求。

2. 定期进行安全培训，提高学生的安全意识。

3. 加强实习场所的安全管理，确保实习环境安全。

4. 建立安全监督机制，及时发现和解决安全隐患。

三、实习安全实践操作1. 教师示范实习过程中常见的安全操作，如正确穿戴个人防护用品、使用电气设备等。

2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调实习安全的重要性。

2. 学生分享自己在实习过程中的安全经验，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对实习安全知识的掌握程度。

2. 学生在实习过程中的安全意识。

3. 学生在实习过程中遇到的安全问题及应对能力。

教育实习手册（J 版）姓名：专业：学号：实习学校：上海师范大学教务处制上海师范大学师范生教育实习守则（试行）师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。

是师范生了解中小学、幼儿园实际，运用所学的专业知识和教育学科知识，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。

师范生都应给予充分重视，认真完成教育实习各环节任务和要求。

为保证教育实习正常开展，确保教育实习成效，要求所有参加教育实习的师范生遵守如下守则：一、服从学校、学院及实习学校的领导，接受双方指导教师的指导，执行学校、学院制订的“教育实习大纲”和“教育实习计划”，严格遵守各项规定，加强请示汇报，踏实做好各项工作，切实完成教育实习任务。

二、所有参加教育实习的师范生必须认真完成《上海师范大学教育实习手册》。

其中，集中实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（J版）全部要求内容。

分散实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（F版）全部要求内容。

三、参加教育实习的师范生要严格遵守实习学校教师的上下班制度及其他各项管理规定，不迟到、不早退。

上课、听课都应在上课铃响前进教室，并须遵守课堂纪律。

在实习学校住宿的实习生，应遵守该校的作息时间，并做好治安保安及清洁卫生工作。

四、教育实习期间，一般不请事假。

病假需持医生证明。

由于特殊原因必须请假时，应事先办理手续经指导教师批准，并妥善安排好教育实习相关工作。

实习生请假，均需说明原因、时间。

一天以内，需经实习学校指导教师和我校带队指导教师同意；两天以上需经实习学校教导处和学院教学院长同意，并报学院备案。

各实习小组负责人应认真做好考勤记录。

五、在课堂教学实习和班主任实习工作中，实习生应事先做好教案准备和工作计划，送交实习学校指导教师审阅，并进行试讲，经批准后才能上课和开始进行班级工作，在实习工作中如有建议或不同意见可通过正常途径交换看法，在取得指导教师同意后再去实施，不可自以为是，自行其是。

实习中要认真负责批改作业，并及时发还学生。

教育实习教案（模板）第一章：实习准备1.1 了解实习学校的基本情况学校简介教育理念教学模式校规校纪1.2 熟悉实习学校的教学计划和课程设置课程体系教学目标教学内容教学评价1.3 准备实习所需的教学材料和工具教案模板教学设计课件制作教学资源1.4 确定实习目标和预期成果教学能力班级管理学生沟通专业成长第二章：教学实践2.1 观察和分析实习学校的教育教学现状课堂观察学生表现教师教学方法学校管理水平2.2 参与课堂教学和实践听课助教独立授课教学反思2.3 学习班级管理和学生沟通技巧班级管理策略学生沟通方法学生心理辅导学生评价与激励2.4 参与学校的教育活动和组织课外活动校园文化教师培训家校合作第三章：教学研究与专业成长3.1 开展教学研究和课题探究教育理论研究教学方法探讨教育案例分析3.2 参加教研活动和教师交流教研会议教学观摩教师座谈会教学经验分享3.3 制定个人专业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养3.4 接受实习指导和反馈实习导师教学评价教学改进教学成果展示4.1 整理实习期间的教学成果和经验教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望4.3 分享实习心得和感悟实习交流教学分享同行借鉴共同成长4.4 提出实习改进意见和建议实习管理实习内容实习指导实习评价第五章：附录5.1 实习工作计划表时间安排教学任务实践活动研究课题5.2 实习学校相关政策法规教育政策学校规章制度教师职业道德学生权益保护5.3 实习指导和评价标准实习要求教学评价指标实习成果评价教师评价表第六章：学生管理与辅导6.1 了解学生的基本情况学生背景学习状况兴趣爱好性格特点6.2 学习学生管理和辅导的方法和技巧学生管理策略学生辅导方法学生心理辅导学生评价与激励6.3 参与学生管理和辅导的实践学生沟通学生心理辅导学生评价与激励6.4 参与学校的学生管理和辅导活动学生社团活动心理健康教育家校合作学生奖励与惩罚第七章：教育技术应用7.1 学习现代教育技术理论知识教育技术概述教学媒体设计教学软件应用网络教育资源7.2 掌握教育技术应用的基本技能课件制作多媒体教学网络教学教学评价7.3 参与教育技术应用的实践课堂教学教学评价教育技术创新7.4 探索教育技术与教育教学的融合教育技术整合教学模式创新教育技术创新应用教育技术研究第八章：教育科研与论文写作8.1 开展教育科研活动教育科研方法教育科研课题选择教育科研过程管理教育科研成果展示8.2 学习论文写作技巧论文格式论文结构论文写作方法论文修改与完善8.3 参与学术研讨会和交流活动学术会议参与学术论文交流同行评价与建议学术成长与提升论文选题论文写作论文修改论文发表与推广第九章：职业道德与专业素养9.1 学习教师职业道德规范职业道德基本原则职业道德规范内容职业道德教育与评价职业道德修养与提升9.2 提升教师专业素养专业知识学习专业技能培训专业成长计划专业评价与反馈9.3 参与教师团队建设和协作教师团队合作教师交流与分享教师互助与成长教师风采展示9.4 践行职业道德与专业素养课堂教学班级管理学生辅导教育技术创新与实践第十章：实习成果与评价10.1 整理实习成果教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望10.3 提交实习成果和评价实习成果展示教师评价学校评价实习反馈与建议10.4 制定个人职业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1. 实习准备阶段的教学计划和课程设置了解（一、1.2）。

小学教育专业学生毕业实习手册姓名学号班级级班时间年月教育学院上海师范大学天华学院小学教育专业校外实习成绩评定标准（试行）说明：1. 带教教师和学院指导老师根据参考分值给实习生的每项表现打出具体分数，然后将三项得分相加即总分。

2. 根据以下标准评定实习成绩，优（90-100分）；良（80-89分）；中（70-79分）；及格（60-69分）；不及格(60分以下)。

上海师范大学天华学院教育学院小学教育专业毕业实习要求一、实习内容和时间安排参考学生可根据实习小学特点适当调整实习内容和时间安排，将实习内容和时间做好统筹安排和规划。

以下内容供参考。

（一）实习内容：1、全面实习小学教育教学工作，熟悉小学与班级基本情况，了解小学贯彻国家及上海市小学教育方针、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关小学教育教学工作的资料。

2、学习制定小学教育教学计划，并予以实施。

3、全面实习教育教学工作，做到“四独立”：即独立设计教学方案、独立进行课程授课、独立指导班队活动以及独立进行评课。

4、了解家长的教育观念，并学习参与家校联系工作。

5、参与组织小学的庆祝教师节、国庆节、圣诞、元旦等节日活动。

6、完成实习作业。

（二）时间安排：1、起始阶段：（1）了解小学及班级教学计划，全面了解小学教育和教学工作；（2）观察、熟悉本班小学生的情况及特点，协助老师做好每日记录或个案观察记录。

要求在周末能说出本班所有小学生的名字。

（3）参与小学和班级的节日活动的准备工作。

（4）在了解教育教学计划基础上，协助指导老师做好班级环境布置或组织班队活动。

2、初步全面实习阶段：（1）在教师的指导下学习组织教育教学活动，每人尝试独立组织一次班会或队会、出操活动，独立准备相关教具。

（2）参与小学听课和评课；观摩并旁听一次学校教研活动。

（3）继续观察、熟悉本班学生的情况特点，并协助参与家校联系工作；（4）参与策划节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：（1）参与组织节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立组织班会或队会、出操活动、教学活动，并独立准备相关教具；（3）独立做好班会或队会记录和听课记录，并参与教学评课；（4）了解并参与在具体活动中的家、校、社区的联系工作。

课时：2课时教学目标：1. 知识目标：通过实习，使学生掌握植物细胞的基本结构，了解植物细胞各部分的功能。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、实验操作等能力。

3. 情感目标：激发学生对生物学的兴趣，培养科学探究精神。

教学重点：1. 植物细胞的基本结构。

2. 植物细胞各部分的功能。

教学难点：1. 植物细胞各部分结构的观察与识别。

2. 植物细胞各部分功能的理解。

教学准备：1. 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、刀片、剪刀、镊子、滴管、生理盐水、碘液、酒精、盐酸等。

2. 实验材料：洋葱鳞片叶、胡萝卜、叶片、根尖等。

教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是细胞吗？细胞有哪些基本结构？2. 回答并总结：细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。

二、实验步骤1. 观察洋葱鳞片叶细胞：a. 将洋葱鳞片叶切片，放入载玻片上，滴加生理盐水。

b. 盖上盖玻片，用显微镜观察细胞结构。

c. 识别细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

2. 观察胡萝卜细胞：a. 将胡萝卜切片，放入载玻片上，滴加碘液。

b. 盖上盖玻片，用显微镜观察细胞结构。

c. 识别细胞壁、液泡、叶绿体等结构。

三、实验讨论1. 比较洋葱鳞片叶细胞和胡萝卜细胞的异同点。

2. 分析植物细胞各部分结构的功能。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问：同学们，上节课我们学习了哪些内容？2. 回答并总结：上节课我们学习了植物细胞的基本结构，以及各部分的功能。

二、实验步骤1. 观察叶片细胞：a. 将叶片切片，放入载玻片上，滴加碘液。

b. 盖上盖玻片，用显微镜观察细胞结构。

c. 识别细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构。

2. 观察根尖细胞：a. 将根尖切片，放入载玻片上，滴加碘液。

b. 盖上盖玻片，用显微镜观察细胞结构。

c. 识别细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。

三、实验讨论1. 比较不同植物细胞的结构特点。

贵州师范大学求是学院教师教育方向学生见习日志指导教师实习学生实习日期见习周时间地点见习内容备注第周特殊情况说明注：此表自行复印后按见习需要填写。

见习指导教师（签名）：年月日贵州师范大学求是学院教师教育方向学生教学实习日志指导教师实习班级实习日期实习周时间地点主要任务备注第周第周第周第周特殊情况说明实习周时间地点主要任务备注第周第周第周第周特殊情况说明实习周时间地点主要任务备注第周第周第周第周特殊情况说明注：此表可自行复印后填写教学实习指导教师（签名）实习单位（盖章）年月日贵州师范大学求是学院教师教育方向学生班主任工作教学实习日志指导教师实习班级实习日期实习周时间地点主要内容备注第周第周第周第周特殊情况说明实习周时间地点主要任务备注第周第周第周第周特殊情况说明实习周时间地点主要任务备注第周第周第周第周特殊情况说明注：此表可自行复印后填写班主任工作实习指导教师（签名）年月日贵州师范大学求是学院教师教育方向学生见习成绩评定表学生姓名专业年级见习日期见习科目见习学校及班级指导教师自我鉴定：年月日教师评语：见习成绩：指导教师（签名）见习学校（签章）年月日贵州师范大学求是学院教师教育方向学生班主任工作实习成绩评定表学生姓名专业年级实习日期实习学校实习班级指导教师自我鉴定：年月日教师评语：见习成绩：指导教师（签名）见习学校（签章）年月日教案（课堂教学设计）的参考格式《XXXXXXXX 》教学详案实习学生撰写时间拟执教班级指导教师课程内容计划学时教学目标学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句项目内容解决措施教学重点教学难点教学行为教师活动学生活动备注时间环节引入新课展开新课学习巩固新课学习小结课后作业板书设计教学反思形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容学生自我评说指导教师的评价指导教师（签名）：说明：1、课堂教学环节因课型、因人有不同名称，请指导教师自己确定；2、教学设计（教案）中必须有清晰、可操作的师生活动设想；3、形成性练习的设计必须围绕学习目标；4、自我评说按教学设计要求（可能前提下，结合试教）进行。

学前教育专业实习表学前教育专业实习表华南师范大学教育科学学院2022级学前教育专业教育实习实施计划一、教育实习的意义教育实习是教学计划的重要组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格幼儿园老师的重要措施。

二、教育实习的目的（一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力，进一步理解幼儿教育规律。

（二）使实习生在教育教学实践中向优秀教师学习，树立良好的职业道德和专业精神。

（三）全面检查教学单位的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进教育教学工作。

三、教育实习的任务包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等。

四、教育实习时间自2022年5月23日至2022年6月24日止，累计共5周（包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等）。

实习生必须在教学单位统一安排的时间内，自行联系幼儿园进行教育实习，确定实习内容，同时联系1名有丰富经验的教师作为自己的指导教师。

教育实习结束后，于2022年7月5日前提交教育实习的有关材料。

五、教育实习的要求（一）教学工作：1、教学活动观摩：实习生教育实习期间，可以从幼儿园教学活动中任选一内容，并随班观摩，观摩时数不少于4节。

2、教学实践：实习生教育实习期间，要根据幼儿园教育纲要和教材内容写好教案。

教案应有教学目标、教学内容、教学方法、教学重点、教学环节和时间分配，同时应写明上课日期、班级、上课主题等。

实习生教育实习期间，要独立完成2节课以上的教学工作，其中1节公开课（邀请幼儿园指导老师参加听课）。

（二）提交的有关材料：1、教育实习结束时，实习生必须进行自我总结，提交“实习总结”（不少于2022）。

2、教育实习结束时，实习生必须提交独立完成的“备课教案”（不少于3000字）。

3、教育实习结束时，实习生必须提交实习幼儿园指导教师对实习生的“实习鉴定表”。

六、实习成绩评定实习生必须按教学计划的要求参加教育实习，否则，该科成绩以“0”分计。

幼儿园教案模板格式表格
一、教案基本信息
•教案名称：
•授课班级：
•授课目标：
•授课时间：
•授课地点：
二、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
三、教学重点与难点
重点
难点
四、教学准备
•教学工具：
•教材：
•辅助教具：
•班级布置：
五、教学内容与步骤
教学内容教学步骤
六、教学方法
七、教学评价
评价方式
评价标准
八、教学延伸
九、巩固与拓展
十、教学反思
以上是幼儿园教案模板格式表格，用于规范教案的编写和教学的安排。

每个教案都应具备明确的教学目标、教学重点与难点、教学内容与步骤等要素，以便教师能够有计划地进行教学。

同时，教学评价、教学延伸、巩固与拓展等部分也是教案中不可或缺的内容，能够帮助教师对教学进行总结和反思，进而不断优化教学方法和教学效果。

教案的编写过程中，教师需要结合教学实际情况，灵活运用不同的教学方法，以促进幼儿的全面发展和培养他们的兴趣和能力。