2010年高考奖励方案

高考奖励方案一、本届最低总指标计算：按教育局定的低指标数作为最低指标数。

本届最低指标81人。

年级定最低指标78人，最高指标92人。

文班最低5个最高6个，理班最低6个，最高7个。

二、奖金总额：完成最低指标（81人）奖金额为30万，少完成一个减2000元；每超一个加1000元。

三、奖项1．基础奖：奖金总额×40%，平均分配给高考科目的任课教师（包括蒙乙教师）和体育教师，实验教师得此项的50%，任课不足三年的教师，按时间比例计算。

小三门老师不得基础奖。

2、小三门奖：拿到专业证的每个给100元，考上一个给200元，考上名校的每个给500元。

3.指标奖：前两项奖金之外的总额×60%（体育教师得所任班级积分的平均值）（1）本一奖：教师：上线人数乘以80分；班主任：上线人数乘以100分（2）本二奖：低指标内（含）：教师：上线人数乘以20分；班主任：上线人数乘以40分完成高指标(含)：教师：上线人数乘以30分，班主任：上线人数乘以50分超高指标：教师：上线人数乘以40分，班主任：上线人数乘以60分.4.成绩奖：前两项奖金之外的总额×40%（1）．特殊贡献奖（学校另出费用）学生总成绩获全旗第一名：奖任课讲师9000元学生总成绩获全旗第二名：奖任课讲师8000元学生总成绩获全旗第三名：奖任课讲师7000元学生总成绩获全旗第四名：奖任课讲师6000元学生总成绩获全旗第五名：奖任课讲师5000元学生单科成绩获全旗第一名：奖任课讲师5000元学生单科成绩获全旗第二名：奖任课讲师4000元学生单科成绩获全旗第三名：奖任课讲师3000元学生单科成绩获全旗第四名：奖任课讲师2000元学生单科成绩获全旗第五名：奖任课讲师1000元（2）校级单科状元奖：每科第一名奖给该任课教师500元。

（3）单科平均分奖：第一档：100分第二档：80分第三档：60分。

每科算出每个班的平均分排序，然后理科按323分三档赋分，文科按222分三档赋分，计算出每个人所教班级得分总和。

孝丰高级中学2010届高考教学成果奖励办法一、指导思想与原则为提高学校高考上线率，加快学校发展，体现逐步进步、抱团考核、优质优酬、量入为出的奖励原则，特制定以下办法。

二、2010年高考质量奖励办法 （一）、教育局指标及奖励办法：孝高【对重点批上线数和质量目标（一）（三）进行奖励】①、重点批目标为10人。

完成任务数奖励学校40万，9人奖37万，8人奖32万，7人奖26万，6人奖18万，5人奖10万。

超额完成任务的，每增加1人，再奖励学校4万。

5人以下不予奖励。

②、1-3批目标为486人。

完成任务数奖励学校40万。

每减少10人扣3万。

超过目标数，每增加5人，再奖励学校1万。

430人以下不予奖励。

（二）、学校总体目标奖：1、学校总体目标一：重点批10人；目标二：1—2批154人；目标三：1—3批486人。

2、完成学校目标一：学校上线5人奖励每位任教高三两个班高考文化科教师1000元；每超1人每人加200元；2000元封顶；完成5人以下的不计奖。

3、完成学校目标二：奖励每位任教高三两个班高考文化科教师600元；完成率达90%奖500元；完成率达80%奖400元；完成率低于80%的不计奖。

4、完成学校目标三：奖励每位任教高三两个班高考文化科教师1400元；完成率达95%及以上奖1000元；完成率达88.5%及以上奖800元，完成率低于88.5%的不计奖。

备注：①、目标中1—3批上线人数指：大文大理上线；艺兼文、艺兼理、体兼文、体兼理双上线。

②、任教一个班的教师、通用技术教师奖励按学校总体目标奖②③④总量的60%计奖③、任教高三两个班高考文化科教师奖励按学校总体目标奖②③④总量 ④、百分数精确到小数点后一位四舍五入。

（三）、班级目标奖：1、各班级目标数：X=该班文化课周课时总量高三文化课周课时总量局发总奖金⨯⨯%70备注：①高三文化课周课时总量局发总奖金%70⨯不超过1000元。

②局发总奖金的30%用于发放（二）（四）（五）（六）（七）(八)等。

高考优秀学生奖励方案
背景介绍
高考是对于每一个学生都至关重要的大事，因此对于高考中表现出色的学生进行奖励是必要的。

对于学校来说，通过奖励可以鼓励学生更加努力学习，同时也可以提高学校的声誉。

对于学生本人来说，奖励可以提高其自信心，激发其继续努力学习的积极性。

奖励方案
一等奖
一等奖是针对高考中成绩最优秀的学生设立的奖项，包括以下奖励： - 奖励金：10000元 - 全年奖学金：5000元 - 班级单独设置的“最佳学习标兵”荣誉称号
二等奖
二等奖是针对高考成绩居次的学生设立的奖项，包括以下奖励： - 奖励金：8000元 - 全年奖学金：3000元 - 班级单独设置的“优秀学习标兵”荣誉称号
三等奖
三等奖是针对高考成绩较好的学生设立的奖项，包括以下奖励： - 奖励金：5000元 - 全年奖学金：2000元 - 班级单独设置的“进步学习标兵”荣誉称号
提前录取
对于高考成绩优秀、综合素质较高的学生，学校可以提前为其办理大学或高等职业教育录取手续。

奖励方案的设立原则
•公平公正：奖励应该建立在公平和公正的原则之上，不能偏袒任何学生。

•激励学习：奖励应该能够激励学生在学习中不断进步。

•竞争意识：奖励应该具有竞争性，能够唤起学生的竞争意识和学习热情。

•鼓励探索：奖励也应该鼓励学生不断探索和尝试，发挥他们的创造力和创新能力。

总结
通过制定合理有效的奖励方案，可以提高高考学生的积极性和热情，同时也可以提高学校的声誉。

但是在设置奖励方案时，应该遵循公正竞争的原则，尽可能地激励学生的学习和创造力，从而构建一个和谐、积极、创新的学习氛围。

高考奖励方案一、背景介绍高考是中国教育体制中的重要环节，对于学生来说具有重要的意义。

为了激励学生在高考中取得优异成绩，我校制定了一套高考奖励方案。

二、奖励对象本奖励方案适合于我校即将参加高考的学生。

三、奖励内容1. 高分奖励(1) 高考成绩达到本科一批线以上的学生，将获得一次性奖励金1000元。

(2) 高考成绩达到本科二批线以上的学生，将获得一次性奖励金500元。

(3) 高考成绩达到本科三批线以上的学生，将获得一次性奖励金200元。

2. 特长奖励(1) 在高考成绩基础上，拥有特长表现的学生将获得额外奖励。

(2) 特长奖励的具体金额将根据学生特长的类型和水平进行评定，评定结果将由专家组进行。

(3) 特长奖励将根据评定结果，一次性发放给符合条件的学生。

3. 省级以上奖项(1) 获得省级以上奖项的学生，将获得一次性奖励金500元。

(2) 省级以上奖项包括但不限于全国高中生物理竞赛、全国中学生英语能力竞赛等。

4. 推荐免试入学(1) 高考成绩优异的学生，有机会通过学校推荐免试入学。

(2) 免试入学的学生将享受学校提供的全额奖学金和其他相关优惠政策。

四、奖励申请与评定1. 奖励申请(1) 学生须在高考成绩发布后的一个月内，向学校提交奖励申请。

(2) 奖励申请需要包括个人基本信息、高考成绩单、特长证明材料等相关资料。

2. 奖励评定(1) 学校将组织专家进行奖励评定，确保评定结果公正、客观。

(2) 高分奖励和省级以上奖项的评定将根据学生高考成绩进行。

(3) 特长奖励的评定将根据学生特长的类型和水平进行。

五、奖励发放1. 奖励发放时间(1) 奖励将在高考成绩发布后一个月内发放。

(2) 特长奖励的发放时间将根据评定结果确定。

2. 奖励发放方式(1) 奖励金将通过学校银行账户直接发放给学生。

(2) 学生须提供正确的银行账户信息，确保奖励金能够准确无误地发放。

六、奖励效应1. 激励学生通过奖励优秀的高考成绩和特长表现，激励学生在高考中取得更好的成绩，提高学习动力和积极性。

2010-----2011学年**中学高三奖励办法2011、12、18（定稿）一、奖励原则：1.整体提高，拉开适当差距，多劳多得，优质优酬。

2.突出两个核心，“班主任”为核心，“备课组长”为核心。

3.根据市教科所对高考评价办法，适当增加本一率、平均分名次的奖励力度。

（新增）4.本学年完成指标（不低于上年上线人数比）高三教师人均8000元。

奖金总额A=8000*72+8000*1（**）+8000*2/3*3+8000*2/3*0.5(**跨头)=594667元。

考上清华追加奖金：珍珠班赵鹤（8000元）+400班聂本典（10000元）2011年高考奖金总额为602667元。

（平时已发153000元，实际需要再发449667元）二、珍珠班、实验班、其他班的优秀生奖励办法1.珍珠班：（1）完成指标但无“清华、北大”实验班教师奖金酌情减发。

按考绩分配到各任课教师。

（2）在完成指标的基础上，若每有一名同学被清华大学或北京大学录取则再追加8000元，鉴于能够考上清华北大，各科成绩均应不错，课任教师不再细分等第。

本项奖励上不封顶且由学校单独列支。

若为保送、推荐等情况按上述奖金的80%执行。

（若为北大医学部等类似情况减半执行。

）8000元由每个班5.5位老师去分（生物老师每个班相当于0.5个），每个人1200元，余1400元为班主任奖金。

（3）当考生名次达到河北省前10名以内时，即按照第6条执行。

（4）班主任教师：完成指标即拿年级班主任奖金的平均数的95%；当该班每有1人被清华大学或北京大学录取时再追加1400元。

（若为北大医学部等类似情况减半执行。

）由学校单独列支；当考生名次达到河北省前10名以内时，即按照第6条执行。

2.实验班：（1）完成指标但无“清华、北大”实验班教师奖金酌情减发。

按考绩分配到各任课教师。

（2）在完成指标的基础上，若每有一名同学被清华大学或北京大学录取则再追加10000元，鉴于能够考上清华北大，各科成绩均应不错，课任教师不再细分等第。

普通高中高考奖励方案范文为了激励和鼓励普通高中学生在高考中取得优异成绩，提高学生的学习积极性和竞争意识，我们制定了以下的普通高中高考奖励方案。

一、优秀生奖励1. 高考状元奖：对全市或区县高考成绩第一名的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

2. 高考省级尖子生奖：对于取得高考省级尖子生称号的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

3. 高考市级尖子生奖：对于取得高考市级尖子生称号的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

4. 学科优胜奖：对于某科目高考成绩特别突出的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

5. 学业进步奖：对于高考成绩有明显提升的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

二、优质学校奖励1. 高考成绩突出学校奖：对于高考成绩在全市或区县名列前茅的学校，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

2. 学科优势学校奖：对于某科目高考成绩在全市或区县名列前茅的学校，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

3. 基础教育优质学校奖：对于综合素质较高，高考成绩达到一定水平的学校，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

三、个性化奖励1. 学习型奖励：对于在学校创办的各项学习竞赛中取得优异成绩的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

2. 运动型奖励：对于在学校举办的运动比赛中取得优异成绩的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

3. 文体艺术型奖励：对于在学校文体艺术方面有突出表现的学生，颁发荣誉状、奖金及特殊奖品，并在学校进行集中表彰。

四、其他奖励1. 优秀教师奖励：对于在高考备考过程中发挥突出作用的任课教师，给予表彰和奖励，鼓励教师们在教学工作中继续发挥榜样的作用。

2. 家长奖励：对于在学生高考备考过程中给予积极支持和帮助的家长，给予表彰和奖励，鼓励家长们继续为学生的学业发展贡献力量。

龙台中学高2010级高考奖惩 （草案）方案一、指导思想：1.“效率优先，兼顾公平”的原则。

2.重视班级个体差异，设置不同的考核目标。

3.重班级目标奖和升学人头奖。

4.以班主任为核心，以班级目标为工作方向，齐抓共管。

二、考核内容：1、高考目标任务完成情况；2、为本校下届补习班送生情况；三、考核总奖金：以学校下达给年级的完成相应目标的奖金总额为限。

四、奖励方案：各项目标任务均按四川省划定的首批上线人数加艺体双上线人数计算。

（一）班级终极目标奖：1、班级终极目标奖占奖金总额40％；（如实际操作中不足，可以追加。

）2、按各班完成各类目标任务情况，分两类班级设置奖金方案：①一类是普通班：目标分设为；A段（0-30分）B段（31-50分）C段（51-70分）D段（71-200分）四个段进行考核：设置两个方案：最后根据普通班在高考中的实际情况选取其中方案之一 方案一：[（A段实达数/目标数） X 10% + （B段实达数/目标数） X 10% + （C段实达数/目标数 X 10%）+ （D段实达数/目标数 X 70%）] X 总金额的40% / 16 注：A 、B 、C、 为高考所对应段的实际个数。

D段数==班级参考人数--A --B--C 方案二：普通班如有一个本科人数产生，则 班级总额为 1.6 X 总金额的40% / 16实验班、衔接班、补习班1.6X奖金总额的40% / 16 + （班级高考实达本科人数 -- 年级下达本科数）X 1000元（注：未完成年级下达本科数，则按照 奖金总额的40% / 16 计算）备注：普通班不分本科任务，如高考中上本科人数超过1人以上，则班级总金额为 1.6 X 总金额的 40% /16 +（高考实达本科数--1）X1500元（二）、升学人头奖：（35％）1、按照学校总目标完成情况设奖：每个本科生奖金额为：奖金总额35％/高考年级实际本科总数（包括班级占每个本科生奖励金额40％，学科总达标占每个本科生奖励金额30％，学科有效达标占每个本科生奖励金额30％）2、艺体考生文科、术科考试双上线按学校高考奖励方案执行。

一、活动背景随着高考结束，广大考生们迎来了人生的一个重要转折点。

为了表彰高考优秀学子，激发学生们的学习热情，提高学校的知名度，特举办本次高考奖励活动。

二、活动目的1. 表彰高考优秀学子，树立榜样，激励广大师生。

2. 提高学校在社会上的知名度和美誉度。

3. 激发学生们的学习热情，营造良好的校园学习氛围。

三、活动主题“砥砺前行，筑梦未来——高考优秀学子颁奖典礼”四、活动时间高考成绩公布后一个月内，具体时间根据实际情况调整。

五、活动地点学校多功能厅或大型会议室六、活动对象1. 高考成绩优异的学生2. 为高考优秀学子提供帮助和鼓励的教师、家长及社会各界人士七、活动流程1. 开场致辞：校长或主办方代表致辞，介绍活动背景和目的。

2. 颁奖环节：a. 颁发高考状元奖：表彰高考成绩第一名的学生。

b. 颁发高考优秀学生奖：表彰高考成绩优异的学生。

c. 颁发教师辅导奖：表彰在高考中为优秀学子提供帮助的教师。

d. 颁发家长支持奖：表彰在高考中给予孩子大力支持的父母。

3. 优秀学子代表发言：邀请部分优秀学子分享学习经验和心得。

4. 教师代表发言：邀请优秀教师分享教学经验和感悟。

5. 家长代表发言：邀请家长代表分享教育心得和对学校的感谢。

6. 社会人士发言：邀请社会各界人士对优秀学子表示祝贺和鼓励。

7. 合影留念：全体与会人员合影。

8. 活动结束：主办方代表总结发言，宣布活动圆满结束。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校、社区、公共场所张贴。

2. 通过学校官网、微信公众号等平台发布活动信息。

3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

九、活动预算1. 奖品费用：根据奖项设置和预算，购置相应奖品。

2. 场地租赁费用：根据活动地点和规模，租赁场地。

3. 活动用品费用：音响设备、投影仪、桌椅等。

4. 宣传费用：海报制作、媒体邀请等。

5. 其他费用：活动策划、现场布置、人员接待等。

十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。

普通高中学生高考奖励方案一、奖励对象1、高三年级全体科任教师;2、编制内行政后勤人员;3、仅在高一、高二、高三第一学期任课的科任教师。

二、积分项目1、总目标得分达到学校预定的一本(___%)、二本(___%)上线率时，全体高考科目科任教师每人分别计___分。

2、班级指标得分兴趣班达到学校预定的一本，普通班达到学校预定的二本上线率PN(N=1、2、3……)时，相应高考科目的科任教师分别计100x/___分，班主任计___分，(x为高三期间该科目的周课时数，下同)。

3、超指标得分凡超额达到学校下达指标的班级，每超一人，相应科任教师分别计50x/___分，班主任计___分。

超指标上限得分为___分。

4、优秀总成绩得分(1)凡被清华、北大每录取一人相应科目科任教师和班主任分别计___分。

(2)凡总成绩达到西安交大(本部)录取最低分对应名次以上者，每有一人，所属科任教师、班主任分别计___分。

(文科以理科名次乘以文、理科全省二本录取之比计)。

(3)凡总成绩列市前___名，每有一人，相应科任教师、班主任分别计___分。

(4)凡总成绩列市前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

(5)普通班考生总成绩列全校理科前___名，文科前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

(6)普通班考生总成绩列全校理科前___名，文科前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

(7)普通班考生总成绩列全校理科前___名，文科前___名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计___分。

5、单科优秀成绩得分①理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前___名、前___名，每有一人，相应科任教师计___分;理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前46—___名、前18—___名，每有一人，相应科任教师计___分。

②同班级不同科目成绩名次和列第一者计300x/___分，列第二者计100x/___分。

2010年高考超额补助奖励方案（讨论稿)一、奖金投入1、每个标准工作量奖金.①每个标准工作量奖金以上年为基础，按本科进线人数（市教研室的统计人数）增长率的比例增长。

当本科进线人数低于上年进线人数的70％时，人均奖金减为计算数的一半，进线人数少于去年但高于70%时维持上年奖金数.完成保证目标而未完成量化目标的班，人均奖金减为计算数的一半。

未完成保证目标的班，人均奖金减为计算数的三分之一。

2、重大贡献奖.①考取清华、北大，每人次奖励所在班级20000元。

该项奖励班主任得30%,学生所在班其他任课教师得70%、。

二、目标确定：1、指标（普通本科）：（1）分配到班级的目标：注：为体现目标的促进和激励作用，表中仅公布奋斗目标。

该人数是教学和管理的定位目标。

高考奖金计算目标的确定原则是评价目标.(2）特殊进线规定①指标分配完后引进的学生进线时计入班内进线名额。

已分配的指标不因学生的流失和增多而变动。

②经学校招生进入的外籍和没有当年高考成绩的学生,高考进线后只计奖金(按照原来规定执行)，不计入完成指标。

三、奖金的计算总奖金按文、理科班级比例分开计算。

先计算每个教师的得分，再按投入的总奖金与总得分的比例核算出每个教师的奖金。

(一）班级奖1、投入①全校完成评价目标时，完成评价目标班的任课教师每个标准工作量奖1000分，按各班占有任课教师的标准工作量数（见附表1）分配到班内。

完成保证目标而未完成评价目标的班，每个标准工作量计500分,每超保证目标一人补给100分。

②完成奋斗目标班的任课教师每个标准工作量奖1500分。

完成评价目标而未完成奋斗目标的班,每超量化目标1人奖励300分。

完成奋斗目标时,每超评价目标1人奖励300分，每超奋斗目标1人另外奖励600分。

2、分配奖金分到班后,其中的45％按周课时，35％按成绩，10％按过程（常规检评、专项评教、边缘生量化等），10％按评教。

课时部分分配：按上下两个学期周课时的平均值分配。