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6 身体的时间“胶囊”
一、单选题
1.下列属于健康生活方式的是( )。
A. 早睡早起
B. 经常看电视
C. 多吃零食
二、填空题
1.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。
①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器
⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸
记录信息:________ 振动发声:________ 相互作用:________
2.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。
请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。
（填序号）
三、连线题
1.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。
120厘米30千克165厘米50千克
70厘米4千克
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
二、填空题
1.【答案】①⑦⑨；④⑤；②⑧⑩
2.【答案】①|②
三、连线题
1.【答案】。
2019-2020年度教科版科学二年级下册6.身体的“时间胶囊”（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 测量液体的质量需要用到（）。
A．烧杯B．天平C．量杯
2 . 不是个人卫生好习惯的是（）。
A．经常喝生水B．饭前便后洗手C．勤剪指甲
3 . 吃饭的时候，我们最好（），这样有利于消化。
A．细嚼慢咽B．狼吞虎咽C．边吃饭边喝水
二、判断题
4 . 每个人的“拃”的长短都是相同的。
（______）
5 . 只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。
（______）
三、连线题
6 . 请将下列生活习惯与相应的影响连线。
暴饮暴食
早睡早起有利于身体生长发育
常吃鱼类和蛋类食品不利于身体生长发育
经常吃爆米花
四、综合题
7 . 选择一个活动，想一想身体的哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
二、判断题
1、
2、
三、连线题
1、
四、综合题
1、。
2019-2020学年度小学二年级下册科学6.身体的“时间胶囊”教科版拔高训练第八十九篇第1题【单选题】预计毕业时的身高，我们不能依据( )。
A、毕业班的哥哥姐姐的身高B、父母六年级的身高C、父母现在的身高【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们可以用( )来准确测量我们的身高。
A、尺子B、体重秤C、手【答案】：【解析】：第3题【单选题】我们的时间胶囊不可以记录( )。
A、身高B、体重C、腿长和脚长D、性别【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于健康生活方式的是( )。
A、早睡早起B、经常看电视C、多吃零食【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们可以依据( )来预测我们六年级时的身高。
A、父母现在的身高B、现在六年级学生的身高C、老师现在的身高【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列属于健康生活方式的是( )。
A、早睡早起B、经常看电视C、多吃零食D、不吃水果【答案】：【解析】：第7题【判断题】合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】青少年要保持充足的睡眠。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】时间胶囊要藏在有标志物的地方。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【解答题】请你找出下面两名同学着装不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。
有误______【答案】：【解析】：第14题【连线题】将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。
120厘米30千克165厘米50千克70厘米4千克【答案】：【解析】：第15题【连线题】将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。
A.头发的长度B.手臂的长度C.一分钟跳绳的次数2.下列不属于感觉器官的是（）。
A. B. C.3.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（）。
A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期4.皮肤感知不到（）。
A.冷B.疼C.香味5.下列工具中，（）是我们在测量身体时不会使用到的。
A.体重秤B.剪刀C.软尺二.填空题(共5题，共30分)1.（）、（）、（）、（）、（）是我们的感觉器官，具有学习的功能。
2.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
3.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴手掌颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（），猴子的身体比较（），是因为小明运用了感觉器官（），它能帮助我们识别猴子与老虎。
4.神经分布于人体的（）。
从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（）和（）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（）。
5.感觉器官的（）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
三.判断题(共5题，共10分)1.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。
（）2.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。
（）3.连接头部和躯干的部位叫做四肢。
（）4.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。
（）5.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。
五.简答题(共3题，共17分)1.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？2.健康成长需要良好的生活习惯。
请列举4条健康的生活习惯。
3.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。
六.综合题(共3题，共15分)1.圈出以下能证明我们的身体在生长的物品或其它。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。
A.注意力集中B.认真倾听C.快速动作2.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A.头发的长度B.脚的长度C.手臂的长度3.（）是接受声音的感觉器官。
A.皮肤B.眼睛C.耳朵4.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）A. B. C.5.下列选项中的（）展现的是人体内部器官。
A. B. C.6.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（）。
A. B. C.7.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（）。
A.爸爸妈妈舍不得花钱B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料 C.喝碳酸饮料影响身体健康8.桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。
A. B.C.9.在观察物体时，下列说法正确的是（）。
A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的C.用多种感觉器官获得的信息会更全面10.（）对锻炼人的反应速度最有帮助。
A.跑步B.打羽毛球C.看书二.填空题(共10题，共36分)1.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
2.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
3.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（），盐水比较（），是因为我们运用了感觉器官（），它能帮助我们辨别糖水与盐水。
4.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
5.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（）的仪器。
6.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
7.常用的长度单位有（）、厘米和毫米。
8.测量物体时，直尺必须紧靠（）的物体。
9.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴手掌颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（），猴子的身体比较（），是因为小明运用了感觉器官（），它能帮助我们识别猴子与老虎。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A.头发的长度B.脚的长度C.手臂的长度2.下面的生活方式中，健康的是（）。
A.早睡早起B.经常看电视C.多吃零食3.下列不属于感觉器官的是（）。
A. B. C.4.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。
A.不准确B.准确C.以上都不是5.人是（）的。
A.卵生B.胎生C.卵胎生二.填空题(共5题，共24分)1.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
2.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
3.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
4.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
5.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴手掌颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（），猴子的身体比较（），是因为小明运用了感觉器官（），它能帮助我们识别猴子与老虎。
三.判断题(共5题，共10分)1.我们能听到体内的肺在“工作”。
（）2.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。
（）3.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。
（）4.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。
（）5.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列相关的内容及图片用线连起来。
五.简答题(共2题，共10分)1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？2.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。
六.综合题(共2题，共13分)1.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。
2.请将人的身体结构填到相应的位置。
①头②颈③躯干④四肢参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.B二.填空题1.味2.感觉器官3.头；颈；躯干；四肢4.10；125；345.庞大；瘦小；眼睛三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.我们的时间胶囊不可以记录（）。
A.身高B.体重C.腿长和脚长D.性别2.下列选项中的（）展现的是人体内部器官。
A. B. C.3.能够证明我们的身体每天都在变化的是（）。
A.指甲和头发B.眼睛和耳朵4.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。
A.勤锻炼B.长时间看书C.多吃汉堡5.可以观察气味的器官是（）。
A. B. C.6.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（）。
A.小丽得分更高B.小天反应更快C.小丽反应更快7.下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
A.盲文B.盲道C.助听器8.（）是接受声音的感觉器官。
A.皮肤B.眼睛C.耳朵二.填空题(共8题，共42分)1.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。
A.真牙B.乳牙C.恒牙2.神经分布于人体的（）。
从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（）和（）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（）。
3.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
4.植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。
5.（）、（）、（）、（）和（）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（）、（）、（）、（）和（）。
6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
7.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（）。
8.常用的长度单位有（）、厘米和毫米。
三.判断题(共8题，共16分)1.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。
（）2.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。
（）3.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。
（）4.眼睛和手都是感觉器官。
（）5.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。
（）6.神经系统包括脑、脊髓和神经。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.有听力障碍的人，在生活中可以借助（）。
A.耳机B.助听器2.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A.头发的长度B.脚的长度C.手臂的长度3.大脑接受了来自（）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤B.眼睛C.耳朵4.我们可以用（）来准确测量我们的身高。
A.尺子B.体重秤C.手D.以上都可以5.人是（）的。
A.卵生B.胎生C.卵胎生6.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。
A.120厘米B.170厘米C.60厘米7.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。
A.头发的长度B.手臂的长度C.一分钟跳绳的次数8.下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
A.盲文B.盲道C.助听器1.植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。
2.人体外形是（）对称的。
3.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（），盐水比较（），是因为我们运用了感觉器官（），它能帮助我们辨别糖水与盐水。
5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。
从（）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（）岁到（）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
7.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。
可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
8.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
三.判断题(共8题，共16分)1.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。
（）2.我们可以通过嗅觉感知甜味。
（）3.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。
（）4.小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。
（）5.连接头部和躯干的部位叫做四肢。
