新版 第2章：制作电子小报和刊物

用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。

这里我们就教您如何利用word来制作电子报，比如，制作一个要紧内容是安全防火的电子报。

1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中选择有代表性的稿件，进行修改，操纵稿件字数与稿件风格。

b) 版面的设计先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字与图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。

同时要注意布局的整体协调性与美观性。

c) 文本的输入整体框架建立好后，就能够在相应的位置输入稿件的内容了。

假如预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，能够适当调整一下预留空间的大小，也能够对稿件进行适当的压缩。

d) 格式的设置在正文都输入进去之后，能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字能够考虑用艺术字，正文也能够进行竖排版。

然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也能够利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小与比例，同时设置好围绕方式与叠放次序。

e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。

通常说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要与主题相贴近或者有关。

如何才能找到合适的图片呢？Office2003能够帮我们忙。

假如您的硬盘空间足够大，能够将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片能够选择。

里面题材很丰富，完全能够满足我们的要求。

我们能够这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。

我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。

单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。

初中信息技术教材梳理
授课年级：七、八、九年级
科目：信息技术
授课教师：王磊
初中信息技术教材梳理
七年级上册教材梳理第一章：信息技术应用初步
第二章：制作电子小报和刊物
第三章：计算机系统初步
七年级下册教材梳理第一章：网络技术基础
第二章：设计与制作网站
八年级上册教材梳理第一章：图形图像初步认识
第二章：编辑处理图像
第三章：制作创意图像作品
八年级下册教材梳理第一章：视频和动画初步
第二章：Flash动画初步
第三章：flash动画提高
九年级全一册教材梳理第一章：VB程序设计
第二章：算法应用简介。

第12课《制作电子小报》教案一、教学内容本节课的教学内容选自某版信息技术教材的第12课《制作电子小报》。

本节课主要内容包括：了解电子小报的概念和特点，学习使用Microsoft Word 2010进行电子小报的制作，掌握插入文本、图片、图表等元素的方法，以及如何进行页面布局和美化。

二、教学目标1. 让学生了解电子小报的概念和特点，提高信息素养。

2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高创新精神和实践能力。

3. 培养学生团队协作意识，提高沟通能力和组织协调能力。

三、教学难点与重点重点：掌握Microsoft Word 2010的基本操作，如插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。

难点：如何设计富有创意的电子小报，以及如何在团队协作中发挥个人特长。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。

学具：学生电脑、Microsoft Word 2010软件、网络连接。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些精美的电子小报，引导学生思考什么是电子小报以及它的特点。

2. 知识讲解：介绍电子小报的概念和特点，讲解Microsoft Word 2010的基本操作。

3. 操作演示：教师演示如何制作一份简单的电子小报，包括插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。

4. 学生实践：学生分组进行实践，制作属于自己的电子小报。

5. 成果展示：各组展示自己的作品，其他学生进行评价。

六、板书设计板书内容：电子小报制作步骤1. 打开Microsoft Word 2010。

2. 设置页面布局。

3. 插入文本、图片、图表等元素。

4. 进行页面美化。

5. 保存并退出。

七、作业设计作业题目：制作一份关于我国传统文化的电子小报。

答案：学生可根据所学知识，自主设计电子小报的内容和布局，突出我国传统文化的特点。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了电子小报的制作方法，但在创意设计方面仍有待提高。

教师应在今后的教学中，引导学生发挥想象力，创作出更具创意的作品。

七年级信息教学计划（2022年9月——2023年1月）制定计划人：xxx一、对本册教学内容分析及整体把握：义务教育人教版七年级信息技术上册教材内容共分为三个单元。

分别为第一章信息与信息技术；第二章信息加工与发布；第三章计算机系统初步。

主要内容为掌握信息、信息技术的初步知识、认识信息技术发展对人类生活的影响；获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息，提高用电子小报和电子刊物两种方式集成与发布信息的能力；介绍二进制、信息编码的相关知识，计算机系统的相关概念，以及开源文化与智能终端的发展等知识。

二、对本学期教学目标、重点、难点分析：1.教学目标:（1）.了掌握信息、信息技术的初步知识，进一步认识信息技术发展对人类生活的影响；（2）.获取与加工信息的过程与方法，信息集成与发布的主要方式，电子小报、电子刊物的制作流程；（3）.了解进制与编码的原理，计算机硬件、软件的组成，常见智能终端的功能。

2.教学重点：了解信息及其主要特征、了解信息技术及其应用；掌握获取各类信息的过程与方法，提高制作电子小报、刊物的能力；了解二进制、信息编码的相关知识、计算机的相关概念。

3.教学难点：正确理解信息的主要特征；正确理解信息技术的应用、理解信息技术的发展；培养学生甄别信息真伪的能力；培养学生获取信息、处理信息和编辑处理图像的能力及上机操作的能力；理解进制与编码的原理，掌握计算机硬件、软件的组成。

三、班级现状分析：七年级班现有学生30人，该班整体学习情况较差，没有好的学习习惯。

主要是在六年级学习时大部分学生学习不认真，经常上课做与学习无关的事，累教不改，导致全班整体学习成绩偏差，且学生的信息技术水平差异较大。

所以七年级学生学习信息技术的困难较大。

总体上分析，全班学生学习态度基本端正，但独立自觉的学习习惯还未养成。

相信他们会喜欢和学好这门课的。

四、本学期的教学打算、改进措施及追赶目标：1.教学打算：（1）.以“任务驱动”为主、结合学科知识，采取集中与分散、实践与探索相结合的学习方式。

第12课《制作电子小报》教案一、教学内容《制作电子小报》是信息技术课程第12课的内容，主要涉及教材第5章“电子文档的设计与制作”。

详细内容包括电子小报的版面设计、素材选择、图文混排以及电子小报的发布与分享。

二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本设计原则和制作方法。

2. 培养学生收集、整理和运用信息的能力。

3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：电子小报的版面设计、图文混排以及发布与分享。

难点：如何运用设计原则使电子小报更具美感和可读性，以及团队协作中的沟通与分工。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。

2. 学具：计算机、网络、相关素材（图片、文字等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示优秀电子小报案例，引导学生分析其设计特点。

提问：“如何制作一份精美的电子小报？”引发学生思考。

2. 理论知识讲解（10分钟）讲解电子小报的基本设计原则（如版面布局、色彩搭配、字体选择等）。

讲解电子小报的制作流程。

3. 例题讲解（15分钟）演示如何制作一份电子小报，包括素材选择、图文混排等操作。

强调设计原则在制作过程中的应用。

4. 随堂练习（25分钟）学生分组，根据给定的主题，设计并制作一份电子小报。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 成果展示与评价（15分钟）学生展示制作完成的电子小报，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 电子小报设计原则版面布局色彩搭配字体选择2. 电子小报制作流程素材收集版面设计图文混排发布与分享七、作业设计1. 作业题目：以“我们的节日”为主题，设计并制作一份电子小报。

2. 答案：无固定答案，要求符合设计原则，内容丰富，图文并茂。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用更多素材和设计技巧，提高电子小报的制作水平。

同时，关注其他类型的信息技术应用，如短视频制作、网页设计等，拓宽知识面。

重点和难点解析1. 电子小报的基本设计原则2. 电子小报的制作流程3. 实践环节中的团队协作与沟通4. 作业设计中的主题选择与素材运用一、电子小报的基本设计原则分清主次，突出重点内容；保持页面整洁，避免过多杂乱元素；使用网格布局，使页面元素整齐有序。

《制作电子小报》教学设计（优秀范文5篇）第一篇：《制作电子小报》教学设计《制作电子小报》教学设计韩村乡沈庄小学徐秀莉教学目标：知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。

初步掌握编辑一份完整的小报。

能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。

情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。

教学重点、难点：重点：WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。

难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。

教学方法：由于这是要求学生做一个WORD小报，是WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用。

针对这一情况，我有这样的思路：观察—模仿—在制作中创新。

首先，我展示了许多电子小报，让他们形成一定的表象，之后，再模仿制作，在制作中进行创新。

注意，在教学时教师一定先要把具体的情况介绍清楚，并做示范操作。

只有学生学会具体的操作步骤，并在此基础上才会有所创新，才会制作出有自己个性的特色WORD小报。

教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。

教学过程：第一板块：课前准备电子小报的材料。

1、展示精美的电子小报，请大家观察这些小报有什么特点：老师要引领学生说出小报的以下几个特点：A、小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。

B、每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题，细节介绍要适当和准确。

C、整体的特点：美观、艺术性强。

2、师明确任务：我们要出一期关于读书的小报。

请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。

同时也要写出自己独特的见解、心得。

为我们编辑小报作好铺垫。

[设计意图]：我们编辑小报需要大量的图文资料，如果上课的时候让学生通过搜索引擎查找内容，势必要浪费大量的时间，我于是把这些准备时间放在课外。

第二板块：学生探索制作小报的方法。

一、教学目标1. 让学生了解电子报刊的基本概念和制作方法。

2. 培养学生运用信息技术进行创意设计的能力。

3. 提高学生团队合作和沟通交流的能力。

二、教学内容1. 电子报刊的基本概念：电子报刊的定义、特点和分类。

2. 电子报刊的制作方法：选择合适的软件、设计布局、编辑内容、插入图片和动画等。

3. 电子报刊的发布和展示：保存、打印、演示和分享电子报刊。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电子报刊的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何设计布局和插入图片、动画等元素，使电子报刊更具创意和吸引力。

四、教学准备1. 教师准备：准备好相关软件和教学素材，如图片、动画等。

2. 学生准备：携带U盘或移动硬盘，以便保存和分享电子报刊。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些优秀的电子报刊作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解与示范：讲解电子报刊的基本概念和制作方法，示范如何运用相关软件制作电子报刊。

3. 学生实践：学生分组合作，根据所学知识制作自己的电子报刊。

4. 指导与评价：教师巡回指导，解答学生的疑问，并对学生的作品进行评价。

6. 作业布置：布置课后作业，要求学生进一步完善自己的电子报刊，并准备下一节课的展示。

六、教学策略1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生逐步掌握电子报刊的制作方法。

2. 合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成电子报刊的制作，提高团队协作能力。

3. 情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实际操作中学会运用信息技术解决实际问题。

七、教学步骤1. 第一步：了解电子报刊的基本概念和特点，引导学生思考为什么要学习制作电子报刊。

2. 第二步：讲解电子报刊的分类，让学生了解不同类型的电子报刊及其应用场景。

3. 第三步：介绍电子报刊制作软件的基本操作，如编辑文本、插入图片、设置字体等。

4. 第四步：演示如何设计电子报刊的布局，包括版式、颜色、排版等。

5. 第五步：教授如何插入图片、动画等元素，使电子报刊更具吸引力。