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美术培训机构宣传计划书一、市场分析随着中国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对于艺术素养和审美要求也越来越高。
而美术培训机构因其专业的教学团队、优质的教学环境和丰富的艺术资源，成为了许多家长和学生选择的艺术学习机构。
目前，美术培训市场竞争激烈，但同时也蕴含着巨大的发展潜力。
因此，我们有信心在这个市场中脱颖而出，赢得更多的市场份额。
二、目标客群我们的目标客户群体主要有两类：一类是家长，他们通常是有着艺术爱好和专业素养的人，他们希望通过美术培训机构来培养自己孩子的审美能力和艺术造诣；另一类是学生，他们通常是对绘画和艺术有着浓厚兴趣的人，他们希望通过美术培训机构来提升自己的绘画水平和专业技能。
三、竞争优势作为一家新兴的美术培训机构，我们有着许多竞争优势。
首先，我们有着一支经验丰富、专业素养高、有着教育背景的教师团队，他们将为学生提供最专业的指导和教学；其次，我们拥有现代化的教学设施和艺术资源，例如画室、展览厅、艺术书籍等，以及与多家知名画廊、美术馆合作；最后，我们的课程设置和教学模式都创新独特，能够满足不同学员的需求。
四、宣传目标我们的宣传目标主要包括两方面：一是提高品牌知名度，在目标客户群中树立起良好的品牌形象，吸引更多的学生报名学习；二是提高转化率，增加学员的介绍率和留存率，提高学员的满意度和忠诚度。
五、宣传策略1. 线上宣传（1）建立网站建立一个专业的美术培训机构网站，包括机构介绍、教学特色、师资力量、教学环境等内容，并通过搜索引擎优化（SEO）等方式提高网站在搜索引擎中的排名。
（2）社交媒体推广通过微博、微信、抖音、知乎等社交媒体平台发布有价值的艺术教育资讯，开设美术学习社群，提供学员交流互动的平台。
2. 线下宣传（1）校区宣传在附近的学校、公园、艺术馆等场所张贴宣传海报，派发宣传单页，并与周边商家合作开展联合促销活动。
（2）举办公开课定期举办美术公开课，邀请著名美术家或学院教师进行现场示范授课，吸引潜在客户参与。
大班美术培训班活动计划一、活动目的美术培训班旨在培养孩子们的审美能力、想象力、创造力和绘画技能，帮助孩子们在学习和生活中更好地表达自己，激发孩子们对艺术的兴趣和热爱。
通过每周一次的培训课程，孩子们将有机会在艺术老师的指导下学习绘画技巧，丰富自己的艺术知识，提高自己的绘画水平。
二、活动时间和地点活动时间：每周六上午9:00-12:00活动地点：培训中心教室三、活动内容1. 培训课程每周安排一次3小时的培训课程，由专业的艺术老师授课。
课程内容包括素描、水彩、油画等绘画技巧的学习。
老师将根据孩子们的年龄和兴趣设置不同的绘画主题，如风景、人物、动物等，通过引导和示范，让孩子们掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 创意作品制作在培训课程中，鼓励孩子们进行创意作品的制作。
老师将引导孩子们发挥想象力，设计和制作自己的艺术作品。
孩子们可以自由选择材料和题材，制作属于自己的艺术作品，展示个性和创造力。
3. 专题讲座定期举办专题讲座，邀请知名艺术家或专业人士来培训中心进行艺术讲座，介绍艺术史、名家作品、艺术流派等相关知识，帮助孩子们扩展艺术视野，了解艺术的发展历程，激发对艺术的热爱和向往。
4. 艺术展览定期举办艺术展览，把孩子们的作品进行展示和分享。
通过展览活动，让孩子们感受到自己的成就和进步，增强自信心，激发对艺术的热爱，同时也能够让家长和社会公众更多地了解孩子们的艺术教育成果。
四、活动流程1. 活动开始每周六上午9:00，孩子们在培训中心集合，老师提前到达，准备好教学材料和设备，为孩子们开启美术学习之旅。
2. 培训课程9:00-10:00老师开始上课，根据当天的主题和内容进行教学。
孩子们学习绘画技巧，练习画画，老师进行指导和示范，帮助孩子们掌握绘画的基本技能。
10:00-10:15休息15分钟，孩子们可以到外面活动，休息吃点零食。
3. 创意作品制作10:15-11:30孩子们进行创意作品的制作。
老师根据孩子们的年龄和兴趣进行指导，帮助孩子们设计和制作自己的艺术作品，鼓励孩子们发挥想象力，表达自己的思想和情感。
线下美术机构活动策划方案一、活动背景随着现代教育观念的不断进步，艺术教育逐渐受到重视。
作为培养孩子综合素质的重要组成部分之一，美术教育在儿童成长过程中起到了不可替代的作用。
然而，由于很多家长对艺术教育的认知仍然停留在"培养兴趣"的阶段，导致了很多艺术机构在市场竞争中缺乏特色，无法满足家长和孩子的需求。
因此，本次活动计划将针对线下美术机构开展一系列活动，旨在提高美术机构的品牌知名度，增加学员数量，推动艺术教育的发展。
二、活动目标1. 提高美术机构的品牌知名度：通过精心策划的活动，提升美术机构的形象，增加公众对美术机构的认知度。
2. 增加学员数量：通过活动吸引更多的家长和孩子参与，提高美术机构的注册学员数量，推动美术教育的普及。
3. 增强学员的创造力和自信心：通过丰富多彩的活动，激发学员的创造力和艺术才能，培养学员的自信心和表达能力。
三、活动内容1. 开展主题展览：美术机构可以定期举办主题展览，邀请学员参与展览，展示他们的作品。
这不仅可以提高学员的创作欲望和动力，也可以让家长和公众更好地了解美术机构的教学成果。
2. 组织亲子活动：开展亲子绘画、亲子手工等活动，让家长和孩子一起参与艺术创作，增强亲子之间的感情，培养孩子的艺术兴趣和爱好。
3. 举办艺术讲座和工作坊：邀请专业美术教师、艺术家等到美术机构开展讲座和工作坊，与学员和家长分享艺术知识和技巧，提高学员的绘画水平和艺术鉴赏能力。
4. 开展校外写生活动：组织学员到公园、博物馆等地进行写生活动，让学员近距离感受自然和艺术的魅力，提升他们的观察力和表现力。
5. 参观艺术展览：组织学员参观当地美术馆等艺术机构举办的艺术展览，让学员了解更多的艺术作品和风格，拓展他们的艺术视野和审美能力。
6. 举办比赛和拍卖会：组织学员参加美术比赛，提高学员的绘画水平，同时通过拍卖会将学员的作品进行公开展示和交流，增加学员对艺术的认同感和成就感。
四、活动实施计划1. 活动前期准备（1）确定活动主题和目标（2）确定活动日期、地点和时间安排（3）制定活动预算和筹备计划（4）与专业美术教师、艺术家等合作，确定活动内容和形式2. 活动宣传（1）设计活动海报、宣传册等宣传材料（2）通过社交媒体、学校内部通讯等渠道进行活动宣传（3）联系当地媒体，发布活动新闻稿和采访稿3. 活动执行（1）开展主题展览、亲子活动、艺术讲座和工作坊等活动（2）组织学员参观艺术展览，进行校外写生活动（3）组织学员参加美术比赛，举办拍卖会等活动4. 活动总结与评估（1）开展活动后的问卷调查，收集学员和家长的意见和建议（2）总结活动经验，评估活动效果五、活动预算活动预算将根据具体活动内容而定，包括活动场地租金、宣传材料设计和印刷费用、教师费用、礼品和奖品等费用。
美术机构日常培训计划书一、培训目的美术机构日常培训旨在提高教师的教学水平，增加教学技能，促进教学改革，提高学生的学习效果。
通过培训，加强教师的教育理念、教学方法和教学管理，提高学校整体教学水平，满足学校不同教师的专业发展需求。
二、培训对象本培训对象为美术机构的教师和管理人员。
三、培训内容1. 教师教育理念培训通过讲座、讨论、案例分析等形式，向教师传达国家教育政策、美术教育的发展趋势，激发教师的教育热情和责任感，提高教育教学理念。
2. 教师教学方法培训通过实践教学、教学案例、教学技能评估等方式，提高教师的教学技能和能力，促进教学改革，提高学生的学习效果。
3. 教师教学管理培训通过学习教学管理知识、教学管理技能和实际操作等方式，提高教师的教学管理能力和水平，保障教学工作的有序进行。
四、培训方式1. 理论讲座通过专家学者的理论讲座，向教师介绍美术教育的发展趋势、教育政策、教学方法等内容，让教师深入了解美术教育的最新动态和发展方向。
2. 实践教学通过实际课堂教学，教师进行实际操作和演示教学，让教师在实践中学习、提高教学技能。
3. 教学案例通过分析教学案例，对教学过程和教学方法进行深入的研讨和讨论，让教师从中学习、反思和总结。
4. 互动讨论通过分组讨论、角色扮演、互动交流等方式，让教师进行思想碰撞、观点交流，促进教师之间的学习互动。
五、培训评估本培训将在培训结束后进行效果评估，对教师的学习情况和教学水平进行评估，以评估结果为依据，对教师的学习成绩和教学水平进行考核，为教师的继续发展提供依据。
六、培训实施本培训将由专业教育机构和专业教师进行实施，采用多种教学手段，包括理论讲座、实践教学、教学案例、互动讨论等，为教师提供全方位的教育教学培训服务。
结束语美术机构日常培训是教师专业成长的重要途径，通过培训可以提高教师的教育理念、教学方法和教学管理水平，推动美术教育的深入发展，提高学生的学习效果。
希望通过本次培训，能够为教师的专业发展提供有效的支持和帮助，为美术教育事业的发展贡献力量。
开设美术兴趣班策划书3篇篇一开设美术兴趣班策划书一、项目概述1. 项目名称：美术兴趣班2. 项目类型：兴趣培养3. 项目时间：[具体时间]4. 项目地点：[具体地点]二、项目背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的艺术教育。
美术作为一种重要的艺术形式，可以培养孩子的审美能力、想象力和创造力，对孩子的成长和发展有着重要的意义。
因此，我们计划开设一个美术兴趣班，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
三、教学目标1. 培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新精神。
4. 增强学生的自信心和表达能力，促进学生的全面发展。
四、教学内容1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式向学生传授美术知识和技能。
2. 练习法：让学生通过练习来巩固所学知识和技能。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维和创造力。
4. 实践法：让学生通过实践来提高美术创作能力。
六、教学计划1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
素描：学习素描的基本技法，如线条、透视、比例等，通过临摹和写生来提高学生的造型能力。
色彩：学习色彩的基本知识，如色彩搭配、色彩情感等，通过调色练习和色彩写生来提高学生的色彩感知和表达能力。
速写：学习速写的基本技法，如线条、构图、动态等，通过速写练习和创作来提高学生的观察力和表现力。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
绘画创作：通过欣赏和分析优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感，引导学生进行绘画创作。
手工制作：学习各种手工制作的基本技法，如剪纸、折纸、陶艺等，通过手工制作来提高学生的动手能力和创造力。
艺术欣赏：欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等，提高学生的艺术鉴赏能力。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
美术培训班策划书一、项目背景随着我国经济的持续增长和文化产业的蓬勃发展，人们对精神文化生活的需求日益提高，美术教育逐渐成为广大家庭关注的焦点。
为了满足广大青少年儿童对美术学习的需求，提高他们的审美能力和创造力，我们计划举办一场美术培训班。
通过专业的教学，让学员在愉快的氛围中学习美术知识，培养美术素养，为我国美术事业的传承和发展贡献力量。
二、项目目标1.提升学员的美术素养，使其具备一定的审美能力和创作能力。
2.培养学员的艺术修养，使其在日常生活中能够发现美、感受美、创造美。
3.激发学员的创造力，为我国美术事业的传承和发展储备人才。
4.为学员提供一个展示自我、互相学习的平台，促进学员之间的交流与合作。
三、课程设置1.素描：学习素描基础知识，掌握线条、明暗、透视等基本技巧，提高观察力和表现力。
2.水彩画：学习水彩画的基本技法，掌握水分、色彩、构图等要素，培养色彩感知能力和画面把控能力。
3.油画：学习油画的材料特性、表现手法和创作技巧，提高画面表现力和审美情趣。
4.中国画：学习中国画的基本技法，如笔墨、设色、构图等，传承我国优秀传统文化。
5.书法：学习书法的基本笔画、结构和章法，提高书写技巧和审美水平。
6.美术理论：学习美术史、艺术鉴赏、创作理念等，提升学员的艺术修养。
四、师资力量1.邀请具有丰富教学经验和较高艺术水平的专业美术教师授课。
2.定期邀请知名艺术家、美术评论家进行讲座和指导，提升学员的艺术素养。
3.加强与美术院校的合作，共享优质教育资源，为学员提供更多学习机会。
五、招生对象1.青少年儿童：6-18岁，对美术有兴趣和一定绘画基础的学生。
六、培训周期1.暑期班：每年7月至8月，为期2个月，每周2次课，每次2小时。
2.常规班：每年9月至次年6月，为期10个月，每周1次课，每次2小时。
七、培训费用1.暑期班：2000元/人（含教材费、画材费）2.常规班：3000元/人/学期（含教材费、画材费）八、宣传推广1.制作宣传册、海报，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
画画培训活动方案策划1. 活动背景和目标近年来，绘画作为一种艺术表达的方式越来越受到青少年的关注和喜爱。
为了培养和引导学生对绘画的兴趣，提高他们的创作能力和艺术修养，我们计划举办一次画画培训活动。
活动的主要目标是激发学生的创造力、想象力和表达能力，让他们通过绘画的方式发现自己的潜力，培养良好的审美素养。
2. 活动内容和形式（1）画画基础知识讲解：针对绘画入门的学生，我们将组织专业的艺术老师讲解绘画基础知识和技巧，包括线条、色彩、构图等方面的理论和实践，让学生对绘画有一个基础的了解。
（2）绘画实践活动：安排一些简单而富有创意的绘画项目，让学生亲自动手实践绘画技巧。
活动中需要提供画笔、调色板、颜料等必备的绘画工具供学生使用。
（3）作品展示和评选：活动结束后，鼓励学生将自己的作品提交，并进行评选。
评选的标准包括创意性、技巧运用、表达能力等方面，以激励学生更好地发挥自己的潜力和能力。
（4）专题讲座和展览：邀请一些知名的艺术家或艺术教育专家给学生做专题讲座，分享绘画经验和艺术修养。
同时，将学生的优秀作品进行展览，向大家展示学生的才华和努力。
3. 活动时间和地点本次活动预计为期两个月，每周安排两次培训课程，每次课程为两小时。
活动地点将在学校内的艺术教室或者多功能教室进行，确保学生有足够的创作空间和舒适的环境。
4. 活动宣传和报名为了吸引更多的学生参加，我们将通过以下方式进行活动的宣传和报名：（1）海报和传单：制作宣传海报和传单，张贴于学校的公告栏、教室、走廊等显眼位置，为活动做宣传，并详细列出活动时间、地点、费用等信息，方便学生报名。
（2）班级宣传代表：选取几名学生作为班级宣传代表，在班级内进行宣传，口头推销活动的内容和优势，并鼓励同学们参与。
（3）社交媒体宣传：利用学校的微信公众号、校园论坛等社交媒体平台进行宣传，发布活动的相关内容和报名链接，让更多的学生知晓并报名参加。
5. 活动费用和赞助本次活动需要一定的经费来购买绘画工具、请专业教师、举办专题讲座和展览等。
幼儿园美术培训活动策划方案五篇开展美术主题活动，可以引发幼儿想要主动表现的意识的萌芽，激发幼儿主动表现的爱好，鼓舞幼儿敢于大胆表现的士气。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园美术培训活动方案五篇，期望对大家有所启发。
幼儿园美术培训活动方案1活动目标：1、学会用点彩的方法表现叶子的颜色。
2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面颜色谐调。
3、感受点彩画的艺术魅力，体验发觉点彩的乐趣。
活动预备：画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水活动步骤：1、将画纸平铺于桌面，用笔刷蘸取绿叶的颜料，直接点在画面上。
2、绿叶可点出深浅不一的颜色，制造层次。
3、画好绿叶后用宠爱的花朵颜色的颜料直接挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。
4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈，可以尝试不同方向，制造不一样的效果。
5、完成。
幼儿园美术培训活动方案2活动目标：1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、玩耍;帮树妈妈穿衣服;，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。
活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：;小树快长大离不开谁呀? ;(树叶，树根，树干) ;那大树的宝宝是谁呀? ;(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍;给树妈妈穿衣服;1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。
美术班培训活动计划方案一、活动背景分析美术培训作为一种新型艺术教育形式，受到了越来越多家庭的青睐。
为了适应市场需求，提高教学质量，必须制定科学、合理的培训计划。
本文将结合市场需求与本培训机构的实际情况，制定一套美术班培训活动计划。
二、活动目标1、培养学员的审美能力与审美情趣，提高其艺术水平；2、培养学员的观察能力与表现能力，提高其绘画功底；3、培养学员的综合艺术修养，提升其综合素质。
三、教学内容1、基础素描：包括铅笔、彩铅、水彩的使用讲解，以及线条、明暗、比例等基础素描技巧的练习与讲解；2、静物写生：通过观察静物，提升学员的观察能力和表现能力；3、人物写生：通过学习人物比例、形体结构等知识，提高学员的人物写生技能；4、风景写生：通过实地写生，让学员感受大自然的美丽，提高其绘画的表现力与感受力；5、色彩基础：包括色彩的搭配、运用、层次、对比等技巧的讲解与练习。
四、教学方法1、理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，引导学员进行实际练习，加深学员对知识的理解和掌握；2、示范与辅导相结合：老师先进行技法演示，然后全面指导学员练习，及时纠正错误，提高学员的学习效果；3、自主与指导相结合：在教学过程中，鼓励学员发挥自主创造力，同时给予适当的指导和帮助，使学员更好地理解和掌握知识。
五、教学方式1、课堂教学：主要包括理论讲解、技法演示、学员练习、教师指导等环节；2、实地写生：通过走出教室，去自然环境中写生，使学员更深刻地体会到大自然的美丽；3、小组合作：通过分组合作，培养学员的团队合作精神和创造力。
六、培训师资1、老师要求：具有专业的美术教育背景，有丰富的美术教学经验，有较高的美术水平；2、培训师资队伍：培训机构需配置一支优秀的师资队伍，保证教学质量。
七、学员招生与管理1、宣传策略：选择适合的宣传方式，如学校宣传、社区宣传、线上宣传等；2、学员招生：根据招生人数和学员需求，制定招生计划，并对学员进行面试和测试，确保学员的学习积极性和适应能力；3、学员管理：建立学员档案，对学员的学习情况进行定期跟踪，并及时进行教学调整。
幼儿绘画培训活动策划方案五篇幼儿老师在教学前也同样需要一篇优秀的方案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既快活的玩耍又让孩子们学习到课堂的内容。
以下是小编为大家细心预备的幼儿绘画培训活动方案五篇，供大家参考!幼儿绘画培训活动方案1一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量以及表现力量。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。
二、培育目标1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
留意幼儿艺术思维力量的培育。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、培育激发幼儿的绘画爱好，感受和把握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。
3、娴熟把握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。
留意幼儿自身实践操作力量的培育。
让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。
4、培育幼儿手工制作的力量，供应动手动的力量;5、在了解幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。
6、留意幼儿美术爱好的培育。
通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参与爱好。
三、具体措施爱好是的老师，培育幼儿的爱好是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生爱好，才能制造出好的作品，如何一个孩子根本就不宠爱美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和制造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很留意培育幼儿的爱好，要让他们宠爱上美术，宠爱上这个课，才能乐观地去想象，绘画。
那么，如何培育幼儿的爱好呢?在生活中关于美术的题材特殊多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培育幼儿对颜色产生爱好和求知欲：小伴侣,你们看，这些就是水粉颜料，他们最宠爱变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小伴侣也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢?这时候幼儿就会产生古怪，觉得美术很好玩，从而提高爱好。
美术培训班策划书一、简介：绘画艺术作为人类精神领域的一个构件部分。
对于精神文化的构建起着重要的作用。
对于培养人们的审美能力，提高人们生活质量也有巨大促进作用。
对于中学生来说其功能和作用更加显而易见，青少年正处于德智体美综合发展阶段，是性格，品格，人格形成时期，树精品文档，你值得期待立正确的发展方向，可以是学生树立良好的人生观，世界观，有利于青少年的健康成长!对青少年进行美术培育，可以培育其审美能力，形成对美的理解认识，树立积极向上的发展方向，建立真善美的观念，培养良好的思想促进其综合健康发展。
且就现今教育形式来看，美术考生正在日益增多，相对于普通文理学生来说美术生在考学中占一定优势，因此，学习美术亦是通向大学的一条捷径，更好的实现每位学子的大学梦！建立美术培训班机构也是为了帮助广大学子实现大学梦想。
二、办学宗旨：通过美术社团的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。
同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。
对提高学生的美术素质和美术的综合水平，有极其积极的作用和意义。
三、活动形式：美术培训班四、培训目的：1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，手工制作等方式生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
总之，提高学生的绘画技能，拍样学生的审美能力，促进其全面发展。
为学生爱好提供有利条件，帮助广大学子考上理想大学。
五、目标定位：中小学生（侧重高中生）六、培训（画室）地点：**市**中学图书馆(待定)七、组织单位:····第三中学***社八、培训时间：暑假班（兴趣班）7月20日——8月20日长期班（专业班）7月20日——1月20日九、办学前的准备工作：（一）进行当地市场调查。
1、当地的人口（小学生、初中生和高中生等）。
2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。
3、本地居民的经济收入情况等等。
（二）广告宣传。
宣传很重要，是招生的重要条件。
宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。
（三）场地在***中学进行场地租赁（地理条件优越）（四）购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。
（五）培训内容1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试多种种绘画方法方法）。
2、依据学生特点，培养学生绘画方向。
3、分两个班级进行辅导（专业培训班与兴趣爱好班），专业培训班以专业技能为主，循循渐进。
兴趣爱好班以开拓视野为主，技能培训为辅。
4、寻找用美术语言表达的方式：给学生自己创作作品的时间和空间。
（六）培训师资***社全体成员（详细资料见附表）十、制定开课课程：根据学生或考生的实际情况开设单元课程，比如：素描，水粉（彩）笔画，线描，国画，写生画等。
中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。
制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。
选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。
十一、开课方式：分阶段授课，教师巡视辅导。
（素描为例）：1、专业培训班：第一步，学习基本造型。
（如正方体，圆柱体）第二部，学习描绘身边的静物和学习描绘生活中的场景。
第三部，学习人面像的的基本结构，并结合书籍，石膏写生进行训练。
第四步，学习描绘生活中的人2、兴趣爱好培训班：第一步，初步的了解不同方式的绘画方式第二部，在第一步的基础上，根据个人兴趣爱好，进行不同的练习并加以指导第三部，根据每个人的不同，在其所爱好的基础上，逐步演变成为自己的一项技能第四步，在自己所喜好的方面上，形成一个最基本的体系，了解其，来由，发展以及现在的情况。
十二、课程安排时间：双休日照常休息（兴趣班）暑假班上午8:30——12时下午15:00——18:30时（专业班）长期班上午8:30——12时下午15:00——18:30时晚上19:30——21:30时兴趣长期班（待定）十三、培训收费：兴趣暑假班500元（每月）专业版700元（每月）兴趣长期班（待定）十四、具体的教学方法和方案与具体课程设计：（一）整个教学期间的重点：培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习实践成果，开心学习，快乐收获；让家长满意。
我们可以从中学习到宝贵的经验。
重点中的重点是学生的学习：1、培养学生欣赏美、体验美、创造美的一定能力。
2、造型能力。
3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
（二）难点：1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。
2、与孩子多沟通，多了解。
3、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。
4、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
（三）教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是为了兴趣爱好愿意学，有的是面临考学压力，而有的学生是家长压制。
（四）教学措施：1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用工具构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（五）写生课教学：1、低年级开展写生教学的意义（1）学会深入观察。
通过写生教学，可以在一定的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在表面和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度。
比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样。
通过进一步的观察，他们知道了树的造型千差万别。
（2）学会改变角度观察。
一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边。
这种习惯性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍。
（3）学会比较观察。
区分和比较观察是一种重要的观察能力。
从小让孩子们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等特点，使他们观察事物更加准确和敏锐。
在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等特点，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性。
(4)学会“有意义观察”。
对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质。
通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成良好的学习习惯奠定基础。
2、低年级写生教学的几个常用方法(1)写生方式。
从写生的方式来看，可以运用以实物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法。
“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式。
由于条件限制而不能实地或实物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是实物写生的一种很好补充。
图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更全面地了解和表达写生对象。
图片写生也有缺点，由于只有一个角度，很多学生画出来的效果可能是比较一致的，有的时候甚至感觉像在临摹作品，所以只能作为一种辅助的方法而不能经常采用。
写生添画相当于一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚至是应该提倡的。
(2)写生内容。
从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等。
写生内容广泛，教师应根据学生的年龄特点尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根据合适的条件进行。
比如，学校举行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象。
一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面。
(3)从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等。
(六)低年级写生教学中两个要特别注意的问题1、不仅仅为作品而写生。
写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程中，观察、表达、交流已经成为他们作品重要的组成部分。
这些可能被表现在画纸上，也可能没有被表现出来。
所以，不要轻易去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励。
只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的一定是件好作品。
为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们布置自己的展览。
他们自己挑作品，认真张贴、布置，内心的兴奋之情难以掩饰。
2、不能“借孩子的手表现老师的画”。
（七）具体课程安排流程:小学生：1-2年级：第一阶段：（造型表现——平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验。
第二阶段：（设计应用——平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验。
第三阶段：（造型手工制作——立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，面具，立体手工制作，手工创作。
第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动。
3-4年级：第一阶段：（黑白造型表现——平面）线描基础，黑白画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日记画，线描创作第二阶段：（色彩造型表现——平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通。
第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）色彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作。
第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优秀作品欣赏，画展·活动。
5~6年级：第一阶段：（造型表现——综合表现）线描，素描基础知识，人物造型，（构图，透视，比例），黑白画创作。
第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，对比）色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制。
第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，设计运用。
第四阶段：（综合课）作品欣赏，中国画欣赏，美术创作，展示活动。
中学生：1、一年制美术高考班2、授课时长十四周（840课时）3、适合人群适合面临高考，渴望考入名牌高校，接受高等教育成为国家有用之才的在校高中生。
