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《准备课》同步试题一、数一数、把数量相同的连在一起。
考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。
答案：略解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数（1～5）的一一对应关系。
二、数一数、把数和图连在一起。
考查目的：实物数量与抽象的数建立对应关系。
答案：略解析：解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10以内）的一一对应关系。
三、画一画。
看数，在（）中画出相应个数的○。
2（）。
5（）。
考查目的：对数认识的变式练习，教材中大多呈现从实物中抽象数概念，此练习是让学生从抽象的数中呈现具体实物数量表象的过程，建立抽象与直观的联系。
四、比一比、填一填。
（1）在多的后面画“√”。
（2）在少的后面画“√”。
考查目的：比多少的巩固练习和变式练习，突出一一对应的关系。
答案：略解析：学生不能仅从表面现象进行判断，应该画出“一一对应”的标志后进行判断，让学生经历逻辑思考的过程。
五、画一画。
（1）看图，在（）中画出与数量相等的。
（2）比一比，填一填。
（3）比一比，填一填。
考查目的：通过一一对应的关系与比多少的综合练习，使学生进一步体会一一对应在比多少问题中的作用。
答案：略解析：借助“一一对应”的标记来进行判断，从而体会一一对应在比多少问题中的作用。
--------------------------------------------------每日名言励志名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。
奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。
”习惯是一个思想与行为的真正领导者。
习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。
人教版一年级上册数学第1单元《准备课》试题
一、连线题
1．数一数，连一连。
2．1只兔子吃1根胡萝卜，小兔子们各选哪一堆胡萝卜呢？连一连。
3．数一数，连一连。
二、填空题
4．在少的后面的□里画“√”。
5．在多的后面的□里画“√”。
6．数一数，在多的后面的括号里画“”，在少的后面的括号里画“”。
（______）（______）
7．下面第一排有（）个小朋友，第二排有（）双鞋。
每个小朋友分一双鞋，够分
吗？（在正确答案后面的括号里画“”）
够（）不够（）
三、作图题
8．根据下面的数，在横线上画出缺少的。
（1）__________
（2）__________
（3）_________
9．根据下面的数，圈出对应数量的水果。
10．画，和一样多。
11．画，比多。
12．画，比少。
13．圈出括号中正确的答案。
（1）比（多少），比（多少）。
（2）比（多少），比（多少）。
参考答案
【详解】
略
【详解】
略
【详解】
略
4．
【详解】
略
5．
【详解】
略
6．○△
【详解】
略
7．4；3
够（）不够（）
【详解】
略
8．
【详解】
略
9．
【详解】
略
10．
【详解】
略
11．（答案不唯一）
【详解】
略
12．（答案不唯一）【详解】
略
13．（1）
（2）
【详解】
略。
第一单元准备课
第一课时数一数
本课导学
知识点：通过观察，初步认识1－10各数，培养观察兴趣。
看数圈图。
9
8
3
4
7
5
特别提醒：数数的时候一定要细心。
【快乐训练营】
一、数一数，圈一圈。
○○○○△△△□□
○○○○△△△□□
6 7 8 6 7 8 2 3 4
☆☆☆☆☆●●●▲▲
☆☆☆☆●●▲
8 9 10 5 6 7 1 2 3
二、我会数，我会填。
（）只（）只（）只
（）只（）只
三、看图数一数，写一写。
（）（）
（）（）
四、把左右同样多的用线连起来。
五、我能涂得美。
(按数涂色)
4 7
3 9
5 2
【知识加油站】
六、数一数，照样子用“○”画一画。
白云：○○花：
玉米：人：
树：小鸭：
辣椒：汽车：
七、数一数，连一连。
【我来纠错】
参考答案
第一单元准备课
第一课时数一数
一、
二、4 9 5 3
三、5 6 8 7 4
四、1 3 5 2
五、略
六、略
七、花：7 玉米：9 树：5 小鸭：6 辣椒：10 汽车：1
八、略。
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【同步专练B】数一数（巩固提升篇）一、单选题（共4题）1.下列哪种水果的个数是4？( )A. B.C.2.数一数，图中表示数字（）。
A. 2B. 43.找规律：1，3，5，（），9。
A. 4B. 5C. 74.数一数，图中表示（）。
A. 4B. 5C. 7D. 8二、填空题（共4题）5.数一数，写出相应的数字。
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________6.看图写数________ ________ ________ ________7.共________辆车在比赛。
第一名是________车，3号车是第________名，编号与名次相同的是________号车。
8.（1）一共有________个．（2）把从左往右数的第9个圈起来．（3）把从右往左数的9个圈起来．三、判断题（共3题）9.如图：图中共有4只小鸭子。
（）10.判断。
上图中一共有8个数．（）11.从6数到10，数了4个数。
（）四、解决问题（共2题）12.先数一数，再照样子在方框里画○．13.有几个就画几个“○”。
（1）（2）（3）（4）【参考答案】一、单选题1. C2. B3. C4. D二、填空题5. 8；6；4；5；2；3；7；96. 3；7；10；67. 7；5号；2；78. （1）12（2）（3）三、判断题9. ×10.×11.×四、解决问题12.13.（1）解：○○○○（2）解：○○（3）解：○○○（4）解：○○○○○○○○解：数数时从左向右一个一个数，不要多数也不要漏数，数出来后就在长方形内画出相应个数的圆圈。
一年级上册数学一课一练第一单元《准备课》｜人教新课标版（2022秋）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
一、数一数、把数量相同的连在一起。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。
在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。
答案：略解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数（1～5）的一一对应关系。
二、数一数、把数和图连在一起。
考查目的：实物数量与抽象的数建立对应关系。
答案：略解析：解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10以内）的一一对应关系。
三、画一画。
看数，在（）中画出相应个数的○。
2（）。
5（）。
考查目的：对数认识的变式练习，教材中大多出现从实物中抽象数概念，此练习是让学生从抽象的数中出现具体实物数量表象的过程，建立抽象与直观的联系。
四、比一比、填一填。
（1）在多的后面画“√”。
新人教版小学一年级数学上册第一单元《准备课》精品教案（详案）第1课时数一数教学内容：教材P2～5，完成教材P8“练习一”第1、2题。
教学目标：1.通过数数活动，初步了解数数的方法，会数、会读10以内的数。
2.经历从具体情境中抽象出数的过程，掌握数数的方法，初步学习用比较完整的语言表达数学信息。
3.了解学校生活，逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
教学重点：初步掌握按顺序数数的方法，并用完整的语言表达。
教学难点：能正确地数出图中物体的个数。
教学过程：一、谈话引入师：同学们，从今天开始，你们就是小学生了。
在今后的日子里，你们要和老师一起学习很多的数学知识。
数学知识能帮我们解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗？师：学习数学首先要会数数，你会数数吗？那你能从1数到10吗？请你试着数一数。
(板书课题：数一数)教师指定几名学生数数。
二、引导观察，学习有序数数1.激发观察兴趣。
引导学生打开教材P2～3，仔细观察情境图，看看美丽的校园里面有什么，数一数分别有多少。
师：今天是开学的第一天，同学们都高高兴兴地上学来了，美丽的校园充满了欢声笑语。
同学们看一看，互相说一说你从图中看到了什么。
【预设】学生可能会说出：有一些学生，有一位老师，有的学生在跳绳，有的学生在踢球，有几棵树，有一群小鸟……2.引导有序观察，用完整的语言表达。
师：大家不仅说出了校园里有些什么，有的同学还能说出这些人或物的数量，真了不起！如果我们能按照一定的顺序说，就更好了。
同学们，你们是按照什么方法去数的呢？【预设】先数数目比较小的，再数数目比较大的。
（1）数出数量是“1”的人或物。
师：同学们，仔细数一数，这里有几个足球？(学生回答：一个足球)师：一个足球，可以用数字“1”表示。
同学们再找一找，图中还有什么也可以用数字“1”来表示？指定学生上台指着图，边指边说。
【预设】学生可能会说出：一位老师、一座教学楼……师：大家的眼睛真亮！像一座教学楼、一位老师、一个足球……这样数量只有1的事物，我们都可以用数字“1”来表示。
人教版数学一年级上册《准备课：数一数》真题库10 一、单选题1．（2022一上·通榆期中）（）形状是用5个拼成的？A．B．C．二、填空题2．☆○☆☆□□□☆○☆☆○☆□○☆☆☆☆☆□☆○○☆有个，○有个，☆有个，□有个3．看图写数4．数一数。
个个个个5．（2022一上·龙里月考）数一数，写一写。
6．看图写数。
7．（2022一上·月考）有个正方体。
8．（2022一上·月考）补上墙上的洞，要用块砖9．（2022一上·月考）有个正方体。
10．（2022一上·月考）有个正方体。
三、连线题11．看图连线12．数一数，连一连13．数一数，连一连14．（2022一上·蓬江月考）连一连15．数一数，连一连。
四、解答题16．（2022一上·博罗期中）看数涂一涂。
17．（2022一上·月考）18．看数涂上你喜欢的颜色19．照样子，数一数，画一画20．看图圈一圈21．（2022一上·龙里月考）照样子数一数，画一画。
22．（2022一上·蓬江月考）数一数，圈一圈。
23．数一数。
（1）一共有只动物。
（2）从右数，排第。
从左数，排第。
（3）从左数，给第4只小动物涂上颜色。
（4）请把右边的3只小动物圈起来。
24．我会看图圈数。
25．（2022一上·月考）（1）图中一共有颗心。
（2）请给从左数第4颗心涂上红色；请把右面的2颗心圈起来。
26．数一数，比一比。
五、综合题27．（2022一上·月考）（1）上面一共有个图形。
（2）先把右边3个圈起来，再把从左数第7个圈起来。
28．（1）把第3条鱼涂成红色，把第7条鱼涂成蓝色。
（2）图中前面有条鱼，后面有条鱼。
（3）图中一共有条鱼。
29．（2022一上·月考）（1）从左数起，第个是，第个和第个是。
（2）右边有个图形，左边有个图形。
（3）有个；和一共有个。
