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【导语】英国资产阶级⾰命是从1640年查理⼀世召开新议会的事件开始到1688年议会反对派发动宫廷政变（⼜称光荣⾰命）结束，以新贵族阶级为代表*封建专制统治建⽴起英国资本主义制度的社会⾰命。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【课标要求】 1.了解英国资产阶级⾰命的历史。
2.《权利法案》的颁布和君主⽴宪制的确⽴。
【学习⽬标】 1.英国资产阶级⾰命爆发的原因、经过、结果及影响；《权利法案》 2.引导学⽣思考与探究英国资产阶级⾰命爆发的原因，培养学⽣综合分析历史问题的能⼒。
3.认识英国资产阶级⾰命，是⼈类历资本主义制度对封建制度的⼀次重⼤胜利，是⼈类社会的进步。
【学习重点】 《权利法案》、英国资产阶级⾰命的历史意义。
【学习难点】 英国资产阶级⾰命的曲折性和不彻底性。
【学习过程】 本课的学习内容为两部分：第⼀部分英国资产阶级⾰命；第⼆部分为《权利法案》颁布 ⼀、英国资产阶级⾰命 1.阅读教材，回答下列问题 (1)根本原因： (2)领导阶级 (3)导⽕线：⼈民起义 (4)开始的时间：领导⼈： (5)开始标志： (6)年查理⼀世命丧断头台。
(7)年宫廷政变，另⽴新国王。
(8)作⽤： 2.阅读材科，回答问题 材料⼀我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民⼿中，⽽不是在 少数⼈⼿中。
在解决私⼈争执的时候，每个⼈在法律上都是平等的。
——伯⾥克利 材料⼆2010年5⽉12⽇，英国⼥王伊丽莎⽩⼆世任命保守党领袖卡梅伦为⾸相， 并授权他组建新xx届政府。
……伊丽莎⽩⼆世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的权⼒，是统⽽不治的君主。
(1)根据材料⼀，说出实⾏这种“民主政治”的古代奴⾪制城邦国家的名称。
(2)结合所学知识，判断材料⼆所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确⽴起来的？ (3)结合上述材料，谈谈你对西⽅民主政治的认识。
⼆、《权利法案》颁布 1.认真阅读教材说出《权利法案》的⽬的、时间、基本内容、作⽤ 2.交流展⽰，合作探究 康熙说：“今天下⼤⼩事务，皆朕⼀⼈亲理，⽆可旁贷。
英国资产阶级革命教案教案标题：英国资产阶级革命教案教案目标：1. 了解英国资产阶级革命的背景和原因。
2. 分析英国资产阶级革命对英国社会、政治和经济的影响。
3. 探讨英国资产阶级革命对其他国家的启示和影响。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 利用图片、视频或简短的故事引起学生对英国资产阶级革命的兴趣。
2. 提问：你们对英国资产阶级革命有了解吗？你们认为这场革命对英国和其他国家有什么影响？知识传授（15分钟）：1. 介绍英国资产阶级革命的背景和原因，包括工业革命、封建制度的衰落和国内外经济发展的影响。
2. 解释资产阶级革命的定义，并解释资产阶级革命对社会、政治和经济的影响。
活动与讨论（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个方面（社会、政治或经济）来讨论英国资产阶级革命的影响。
2. 每个小组汇报他们的讨论结果，并与其他小组进行交流和讨论。
3. 引导学生思考英国资产阶级革命对其他国家的启示和影响，例如法国大革命和美国独立战争。
拓展活动（15分钟）：1. 鼓励学生进行进一步的研究，了解英国资产阶级革命对其他国家的具体影响。
2. 学生可以选择一个国家或地区，研究该国家或地区受英国资产阶级革命影响的方面，并用图表或报告形式呈现他们的研究结果。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学内容，强调英国资产阶级革命对社会、政治和经济的重要性。
2. 鼓励学生思考并讨论英国资产阶级革命对当今社会的影响和启示。
评估：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和贡献。
2. 评估学生的拓展活动成果，包括研究报告的内容和呈现形式。
教案延伸：1. 组织学生进行辩论，讨论英国资产阶级革命是否是一场革命，以及它对英国和其他国家的影响。
2. 鼓励学生进行更深入的研究，了解英国资产阶级革命对工人阶级和妇女权益的影响。
3. 引导学生思考并探讨英国资产阶级革命对当今社会的启示和教训，例如资本主义的发展和社会阶层的变动。
注意事项：1. 在教案中要充分考虑学生的不同学习风格和能力水平，提供多样化的教学资源和活动形式。
教案英国资产阶级革命教案一、引言1.1英国资产阶级革命的背景1.1.1中世纪封建制度的衰落1.1.2新航路的开辟与海外贸易的增长1.1.3国王与议会的权力斗争1.1.4清教徒革命的影响1.2革命的主要参与者和力量1.2.1资产阶级和新兴的中产阶级1.2.2农民和城市贫民的支持1.2.3国王查理一世与议会的对立1.2.4军事领导人的角色1.3革命的目标和意义1.3.1限制君主权力，确立议会主权1.3.2推动资本主义经济的发展1.3.3建立法治和宪政制度1.3.4对世界历史的影响二、知识点讲解2.1革命的起因和爆发2.1.1查理一世的统治危机2.1.2议会的反对和税收争议2.1.31637-1640年的苏格兰起义2.1.4长期议会的召开和冲突升级2.2革命的主要事件和转折点2.2.1英国内战的爆发2.2.2奥利弗·克伦威尔的崛起2.2.3国王查理一世的审判和处决2.2.4英格兰共和国的建立和挑战2.3革命的后果和影响2.3.1君主立宪制的确立2.3.2英国政治和社会的变革2.3.3对欧洲和全球政治格局的影响2.3.4英国资产阶级革命的遗产三、教学内容3.1英国资产阶级革命的历史背景3.1.1中世纪封建制度的特征和衰落3.1.2新航路开辟对英国经济的影响3.1.3国王与议会的权力争夺过程3.1.4清教徒革命对英国社会的影响3.2英国资产阶级革命的过程和关键事件3.2.1长期议会的召开和对抗3.2.2英国内战的爆发和主要战役3.2.3查理一世的审判和处决3.2.4共和国时期的政治和社会变革3.3英国资产阶级革命的影响和遗产3.3.1君主立宪制的建立和发展3.3.2英国政治和社会结构的变革3.3.3对欧洲和全球政治格局的影响3.3.4英国资产阶级革命的历史意义四、教学目标4.1知识与理解4.1.1了解英国资产阶级革命的历史背景和起因4.1.2掌握革命的主要过程和关键事件4.1.3理解革命对英国政治、社会和全球的影响4.1.4认识君主立宪制在英国的确立和发展4.2技能与方法4.2.1培养学生的历史分析能力4.2.2提高学生的批判性思维和问题解决能力4.2.3增强学生的史料解读和论证能力4.2.4提升学生的团队合作和交流表达能力4.3情感、态度与价值观4.3.1培养学生对历史的兴趣和好奇心4.3.2增强学生的法治意识和民主参与意识4.3.3培养学生的国家观念和历史责任感4.3.4增进学生对人类文明发展进程的理解和尊重五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1英国资产阶级革命的历史背景和起因5.1.2革命的主要过程和关键事件5.1.3革命对英国政治、社会和全球的影响5.1.4君主立宪制在英国的确立和发展5.2教学重点5.2.1英国资产阶级革命的历史意义和遗产5.2.2革命过程中的重要人物和决策5.2.3革命对英国政治制度和社会结构的影响5.2.4君主立宪制的特点和优势六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1历史教材和参考书籍6.1.2多媒体设备和教学软件6.1.3历史地图和图表6.1.4教学挂图和展板6.2学具准备6.2.1笔记本和文具6.2.2历史资料和文献6.2.3小组讨论和合作学习的材料6.2.4互联网资源和数据库七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入英国资产阶级革命的话题7.1.2提问和讨论学生的已有知识7.1.3展示多媒体资料和图片7.1.4引导学生进入学习情境7.2课堂讲解与互动7.2.1讲解英国资产阶级革命的历史背景和起因7.2.2分析革命的主要过程和关键事件7.2.3探讨革命对英国政治、社会和全球的影响7.2.4讨论君主立宪制在英国的确立和发展7.3小组合作与探究7.3.1分组讨论和合作学习7.3.2提供历史资料和文献供学生研究7.3.3引导学生进行问题解决和论证7.3.4分享小组的发现和讨论结果7.4.1回顾英国资产阶级革命的主要内容和意义7.4.3提供反馈和评估学生的学习成果7.4.4鼓励学生继续深入学习和探索八、板书设计8.1英国资产阶级革命的历史背景和起因8.1.1中世纪封建制度的衰落8.1.2新航路的开辟与海外贸易的增长8.1.3国王与议会的权力斗争8.1.4清教徒革命的影响8.2革命的主要过程和关键事件8.2.1长期议会的召开和对抗8.2.2英国内战的爆发和主要战役8.2.3查理一世的审判和处决8.2.4共和国时期的政治和社会变革8.3革命的影响和遗产8.3.1君主立宪制的建立和发展8.3.2英国政治和社会结构的变革8.3.3对欧洲和全球政治格局的影响8.3.4英国资产阶级革命的历史意义九、作业设计9.1阅读作业9.1.1阅读教材中关于英国资产阶级革命的相关章节9.1.2阅读历史文献和资料，了解革命的背景和起因9.1.3阅读有关革命过程和关键事件的描述和分析9.1.4阅读关于革命影响和遗产的文章和评论9.2写作作业9.2.1写一篇关于英国资产阶级革命的历史背景和起因的文章9.2.2写一篇关于革命的主要过程和关键事件的文章9.2.3写一篇关于革命对英国政治、社会和全球的影响的文章9.2.4写一篇关于君主立宪制在英国的确立和发展的文章9.3研究作业9.3.1研究英国资产阶级革命的历史文献和资料9.3.2研究革命过程中的重要人物和决策9.3.3研究革命对英国政治制度和社会结构的影响9.3.4研究君主立宪制的特点和优势十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思学生对英国资产阶级革命的理解和掌握程度10.1.2反思教学过程中的有效性和不足之处10.1.3反思学生对教学活动的参与和互动情况10.1.4反思教学目标的实现程度和学生的反馈10.2拓展延伸10.2.1引导学生深入研究英国资产阶级革命的其他方面10.2.2推荐相关的历史书籍和文献供学生阅读10.2.3组织学生参观历史博物馆和展览，了解革命的实物和文物10.2.4邀请历史专家和学者进行讲座和研讨会，拓宽学生的视野重点环节补充和说明：1.教学难点与重点：英国资产阶级革命的历史背景和起因，革命的主要过程和关键事件，革命对英国政治、社会和全球的影响，君主立宪制在英国的确立和发展。
【教师备课参考：九年级英国资产阶级革命教案模板】一、教学目标本节课的教学目标为：掌握英国资产阶级革命的内容及其历史背景，理解其中所蕴含的意义，进而能够分析其对于人类社会的影响。
二、教学重点1.英国资产阶级革命的历史背景和基本内容；2.革命在社会历史进步中的重要意义；3.革命对当时英国和全球社会的深远影响。
三、教学难点1.对于当时英国民主形式的深入分析；2.革命对于当时英国经济、政治和文化的巨大影响。
四、教学步骤1.导入环节通过视频、图片等方式给学生展示英国资产阶级革命的背景及基本内容，引导学生思考：什么是资产阶级革命？它与其他社会现象的关系是什么？革命的意义在哪里？2.重点内容讲解针对本节课的重点内容进行讲解，在讲解过程中注重引导学生参与，提高学生的思考能力和学习积极性。
3.练习针对学生对于英国资产阶级革命的理解是否准确进行练习，如答题、讨论等环节，旨在加强对于所学内容的掌握。
4.总结对于本节课的所学内容进行总结，梳理其思路，归纳大纲，让学生更好地理解“知识之所以有用，是因我们能整齐地装进大脑中”。
五、作业布置布置相应的书面作业，旨在检验学生是否掌握了所学知识和能否将其灵活应用于实际生活和学习中。
六、教学方法本节课采用互动式教学法，旨在激发学生学习的热情，提高学生做事的主动性和创造性。
七、教学手段本节课教学采用多种扩散手段，如图片、视频、板书、讨论等，让学生在多元化的环境中获得更加学生友好的体验。
八、教学素材本节课教学素材包括图片、视频、PPT等，旨在让学生对于所要学习的内容有一个直观的了解，提高其学习兴趣和效果。
九、教学必备本节课教师应备好相应的教学资料、课堂录音设备，准备好相关条理清晰的课件，以确保教学效果最大化。
十、教学评价本节课教师应注意对于学生的认真听讲及习题的完成情况，以便于对于学生的学习情况做出正确的判断和相应的课堂反馈。
一、教学目标：1. 让学生了解英国资产阶级革命的背景、原因和过程。
2. 使学生掌握英国资产阶级革命的重要事件和主要人物。
3. 培养学生分析史料、综合归纳的能力。
4. 引导学生认识英国资产阶级革命对英国历史发展的影响。
二、教学内容：1. 英国资产阶级革命的背景英国封建制度的束缚资本主义的发展和扩张国内外矛盾的加剧2. 英国资产阶级革命的原因经济原因：资本主义生产关系的发展和封建生产关系的矛盾政治原因：国王与议会的权力斗争社会原因：民众对封建统治的不满3. 英国资产阶级革命的过程1640年议会的召开查理一世被处决共和国的建立和崩溃奥利弗·克伦威尔的统治1660年王权的恢复4. 英国资产阶级革命的主要人物奥利弗·克伦威尔查理一世约翰·洛克托马斯·霍布斯5. 英国资产阶级革命的影响资本主义制度的确立民主政治的发展殖民地的扩张对世界历史的影响三、教学方法：1. 讲授法：讲解英国资产阶级革命的背景、原因、过程和影响。
2. 讨论法：分组讨论重要事件和主要人物，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体史料，让学生了解英国资产阶级革命的细节。
4. 比较法：引导学生比较英国资产阶级革命与其他国家的资产阶级革命。
四、教学资源：1. 教材：《英国历史》2. 参考书籍：：《英国资产阶级革命史》、《克伦威尔传》等3. 网络资源：相关纪录片、图片、论文等4. 教学道具：地图、时间轴等五、教学评价：1. 平时成绩：课堂参与度、讨论发言等2. 期中考试：选择题、填空题、简答题等六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示英国资产阶级革命的背景图片和视频，引起学生兴趣。
2. 讲解背景：介绍英国封建制度的束缚和资本主义的发展，为学生理解资产阶级革命的原因奠定基础。
3. 分析原因：讲解资本主义生产关系的发展和封建生产关系的矛盾，以及国王与议会的权力斗争。
4. 阐述过程：详细讲解英国资产阶级革命的过程，包括重要事件和主要人物。
人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案【教案】教学目标：1.了解英国资产阶级革命的背景和原因；2.理解和分析英国资产阶级革命的具体过程；3.认识到英国资产阶级革命对世界历史的深远影响；4.培养学生的历史思维和分析问题的能力。
教学重点：1.英国资产阶级革命的背景和原因；2.英国资产阶级革命的具体过程；3.英国资产阶级革命对世界历史的影响。
教学难点：1.英国资产阶级革命的原因和具体过程；2.英国资产阶级革命对世界历史的深远影响。
教学准备：1.教材：人教版初中九年级上册历史教材；2.多媒体设备。
教学过程：一、教学导入（5分钟）1.利用多媒体设备播放一段相关视频素材，引起学生对英国资产阶级革命的兴趣；2.与学生展开讨论，引导学生回忆和了解一下英国资产阶级革命的内容。
二、知识讲解（15分钟）1.向学生介绍英国资产阶级革命的背景和原因，包括英国的封建社会结构、资本主义的形成、资产阶级的力量逐渐增强等；2.详细解释英国资产阶级革命的具体过程，包括军事革命、市民革命、革命政权的建立等。
三、课堂练习（15分钟）1.教师提问，引导学生回答英国资产阶级革命对英国封建社会的影响；2.分组讨论，让学生就英国资产阶级革命对世界历史的深远影响进行探究。
四、拓展延伸（15分钟）1.教师向学生介绍英国资产阶级革命对全球资本主义的发展和世界历史的变革所起到的作用；2.指导学生进行相关阅读和研究，加深对英国资产阶级革命的了解。
五、归纳总结（10分钟）教师与学生共同总结英国资产阶级革命的背景、原因、过程和影响。
六、作业布置（5分钟）布置相关阅读资料，要求学生写一篇关于英国资产阶级革命的读后感。
七、教学反思（5分钟）教师对本节课的教学进行反思，总结教学的得失，并听取学生的意见和建议。
【总结】通过本节课的学习，学生对英国资产阶级革命的背景、原因、过程和影响有了基本的了解。
同时，通过课堂讨论和阅读，学生培养了历史思维和分析问题的能力，提高了对历史事件的认知水平。
第15课英国资产阶级革命1、资本主义制度的确立，是一个反复和曲折的过程。
英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大进步。
2、资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史上的又一重大胜利。
但资产阶级革命终究是用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。
3、在教师指导下，分析克伦威尔在历史上所起的作用，从而提高学生辩证地看问题和全面评价历史人物的能力。
英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义英国资产阶级革命的曲折性和保守性［导入］我们已经学完了世界历史的古代部分。
古代部分讲了哪三个社会形态？从今天开始我们将介绍世界近代史。
世界近代史从1640年英国资产阶级革命开始，到1917年俄国十月革命结束，近280年，以1871年巴黎公社为界分两个时期。
前一时期，资产阶级革命在各国胜利，资产阶级统治确立和不断巩固；后一时期，世界主要的资本主义国家开始向帝国主义过渡。
世界近代史就是揭示资本主义社会产生、发展的历史。
世界近代史为什么要从1640年的英国资产阶级革命为起点呢？这就是本课要学的重要内容。
［新课］1640年在英国为什么会发生资产阶级革命呢？概括起来就是一句话——资本主义生产的发展和斯图亚特王朝专制统治的矛盾。
一、原因1．资本主义的发展：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。
“英国的资本主义为什么很快能发展起来呢”？英国正处在大西洋航路的中心地位，利用这个优越的地理条件，积极开展对外贸易和殖民掠夺。
当然这种贸易和掠夺都是伴随着武力征服进行的，使英国获取血腥的高额利润，这样大量财货源源流入英国，转化为资本，加速了英国资本主义的发展。
“英国资本主义发展最为突出的行业是什么”？——毛纺织业最发达，据说，当时欧洲至少有一半人穿着英国织出来的尼绒制作的衣服，在毛织业、造船、玻璃、冶铁等也有较快发展，建立了许多手工业工场，随着经济实力的增长，资产阶级成长壮大起来，在大规模圈占农民土地的过程中，按资本主义方式经营牧场、农场的新贵族出现。
九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案一、教学目标1.让学生了解英国资产阶级革命的发生背景、过程和结果。
2.使学生理解英国资产阶级革命对英国社会历史发展的深远影响。
3.培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：英国资产阶级革命的原因、过程、结果及其历史意义。
2.教学难点：英国资产阶级革命的影响和作用。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学的相关知识，如英国资产阶级革命前的社会背景、英国社会的矛盾等。
（2）提出问题：英国资产阶级革命是如何爆发的？它对英国社会产生了哪些影响？2.讲解英国资产阶级革命的背景（1）介绍英国资产阶级革命前英国社会的经济、政治状况。
（2）分析英国资产阶级革命爆发的原因，如国王与议会的权力斗争、宗教改革等。
3.讲解英国资产阶级革命的过程（1）介绍革命过程中的重要事件，如内战、国王查理一世的处决、共和国的建立等。
（2）分析革命过程中的阶级力量对比，如资产阶级、新贵族、农民等。
4.讲解英国资产阶级革命的结果（1）介绍革命后英国社会的政治、经济变化。
（2）分析革命后英国资产阶级的崛起和君主立宪制的确立。
5.讲解英国资产阶级革命的历史意义（1）分析革命对英国社会历史发展的深远影响，如推动英国向现代民主制度转变、促进经济发展等。
（2）讨论革命对世界历史进程的推动作用，如为其他国家的资产阶级革命提供借鉴等。
（1）回顾本节课的主要内容，如英国资产阶级革命的背景、过程、结果及其历史意义。
（2）引导学生思考：如何正确评价英国资产阶级革命？四、课堂作业1.根据课堂讲解，整理英国资产阶级革命的时间线。
2.写一篇关于英国资产阶级革命的小论文，分析其背景、过程、结果及历史意义。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对英国资产阶级革命的理解是否到位？2.在教学过程中，有哪些环节需要改进？3.如何提高学生对历史学科的兴趣和积极性？一、英国资产阶级革命的背景1.经济方面：英国资本主义萌芽，工商业迅速发展，资产阶级经济实力增强。
英国资产阶级革命教案教学目标革命前夕英国资本主义的发展。
资产阶级的成长和新贵族的出现。
斯图亚特王朝开始统治英国。
詹姆士一世和查理一世的专制统治。
苏格兰人民起义。
1640年议会斗争。
纳西比战役。
查理一世被处死和英国宣布为共和国。
克伦威尔的独裁统治。
1660年斯图亚特王朝的复辟。
1688年政变。
《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。
通过分析克伦威尔在历史上所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。
通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。
英国资产阶级革命的成功．是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史上的又一重大进步。
教学建议重点分析：英国资产阶级革命爆发的原因。
英国资产阶级革命是早期资产阶级革命的中的典型事件，对整个世界历史进程产生了深远影响。
爆发的原因之所以是本节的重点,因为17世纪初,英国资本主义已有较大的发展,资产阶级和新贵族经济力量日益壮大,他们要当权,要发展资本主义.这就和专制的封建王权产生了根本的矛盾.也由于这个矛盾而使革命爆发.了解它爆发的原因，可以使学生明确资本主义发展和资产阶级革命二者的关系，对早期资产阶级革命形成一定的认识。
难点分析：英国资产阶级革命的曲折性。
英国资产阶级革命过程中出现过斯图亚特王朝的复辟，证明资产阶级革命并非一帆风顺，中间也会出现波折。
初三学生由于年龄和认知水平的因素，对早期资产阶级革命的状况缺乏总体把握，对英国阶级力量的对比认识不清，因此在这个问题的理解上有一定的难度。
本节教材地位分析：17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。
资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响。
重点突破方案：认识英国资产阶级革命爆发的原因要从革命发生的社会条件去找寻。
最新精品英国资产阶级革命的教案一、教学目标1. 知识与技能：了解英国资产阶级革命的背景、过程和结果。
掌握英国资产阶级革命的主要领导人、重要事件和影响。
2. 过程与方法：通过查阅资料、讨论、分析等方法，深入研究英国资产阶级革命的原因、发展过程和影响。
学会用历史唯物主义观点分析历史事件，培养批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观：认识英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济等方面的深远影响。
理解资产阶级革命是历史发展的必然趋势，培养对历史的尊重和热爱。
二、教学内容1. 英国资产阶级革命的背景英国封建制度的束缚资本主义的发展和扩张宗教冲突和政治动荡2. 英国资产阶级革命的过程英国资产阶级革命的起始时间：17世纪中叶查理一世与议会的冲突内战爆发：Roundheads（共和派）与Cavaliers（保皇派）克伦威尔的领导地位和作用查理一世的处决和共和国的建立光荣革命：1688年，威廉·奥兰治亲王和玛丽女王的登基3. 英国资产阶级革命的结果政治体制的变革：君主立宪制的确立宗教宽容：宗教改革和信仰自由的实现经济的发展：资本主义制度的巩固和发展殖民扩张和全球霸权：英国的崛起为日不落帝国奠定基础三、教学重点与难点1. 教学重点：英国资产阶级革命的背景、过程和结果。
英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济等方面的影响。
2. 教学难点：英国资产阶级革命过程中各阶段的特点和联系。
英国资产阶级革命对世界历史的深远影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解英国资产阶级革命的背景、过程和结果。
2. 案例分析法：分析英国资产阶级革命中的重要事件和人物。
3. 小组讨论法：探讨英国资产阶级革命的影响和意义。
4. 比较法：比较英国资产阶级革命与其他国家的资产阶级革命。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、小组讨论表现等。
2. 期中考试：英国资产阶级革命的相关知识。
3. 期末论文：英国资产阶级革命的影响和意义。
4. 综合评价：对英国资产阶级革命的全面理解和分析能力。
第15课英国资产阶级革命1、资本主义制度的确立，是一个反复和曲折的过程。
英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大进步。
2、资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史上的又一重大胜利。
但资产阶级革命终究是用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。
3、在教师指导下，分析克伦威尔在历史上所起的作用，从而提高学生辩证地看问题和全面评价历史人物的能力。
英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义英国资产阶级革命的曲折性和保守性［导入］我们已经学完了世界历史的古代部分。
古代部分讲了哪三个社会形态？从今天开始我们将介绍世界近代史。
世界近代史从1640年英国资产阶级革命开始，到1917年俄国十月革命结束，近280年，以1871年巴黎公社为界分两个时期。
前一时期，资产阶级革命在各国胜利，资产阶级统治确立和不断巩固；后一时期，世界主要的资本主义国家开始向帝国主义过渡。
世界近代史就是揭示资本主义社会产生、发展的历史。
世界近代史为什么要从1640年的英国资产阶级革命为起点呢？这就是本课要学的重要内容。
［新课］1640年在英国为什么会发生资产阶级革命呢？概括起来就是一句话——资本主义生产的发展和斯图亚特王朝专制统治的矛盾。
一、原因1．资本主义的发展：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。
“英国的资本主义为什么很快能发展起来呢”？英国正处在大西洋航路的中心地位，利用这个优越的地理条件，积极开展对外贸易和殖民掠夺。
当然这种贸易和掠夺都是伴随着武力征服进行的，使英国获取血腥的高额利润，这样大量财货源源流入英国，转化为资本，加速了英国资本主义的发展。
“英国资本主义发展最为突出的行业是什么”？——毛纺织业最发达，据说，当时欧洲至少有一半人穿着英国织出来的尼绒制作的衣服，在毛织业、造船、玻璃、冶铁等也有较快发展，建立了许多手工业工场，随着经济实力的增长，资产阶级成长壮大起来，在大规模圈占农民土地的过程中，按资本主义方式经营牧场、农场的新贵族出现。
什么叫新贵族，新贵族跟资产阶级利益一致，他们要掌权，要发展资本主义。
然而斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍。
2．斯图亚特王朝的开始和詹姆士一世鼓吹“君权神授”：1603年，苏格兰国王詹姆士·斯图亚特继承英国王位，称詹姆士一世，开始了斯图亚特王朝在英国的统治（这个王朝的国王家族姓斯图亚特，故名）。
詹姆士一世为了维护封建专制统治，竭力鼓吹“君权神授”。
“君权神授”是什么意思？詹姆士一世认为王权不受人间俗法律的限制，国王有无限的权力。
所以他极力反对议会对王权的任何限制。
根据英国议会传统，法律的制定和废除以及征税都必须得到议会同意。
而詹姆士要实行独裁统治，不允许议会参政议政，严重损害资产阶级和新贵族利益，引起了他们的强烈不满。
3．查理一世的专制统治：詹姆士一世死后，儿子查理一世继位，仍然独断专行。
无视英国议会的传统，寻找种种借口，巧立名目，任意征税，议会反对，他竟蛮横地解散了议会，结果从1629年至1640年11年间。
形成无议会统治的局面并大量出售专卖权，把肥皂、盐、酒、煤、铁、麻布甚至针和钮扣等许多生活必需品都列人专卖范围。
把专卖权出售给他的亲信和大商人，一般工商业主因为没有获得专卖权而被逼迫停业，造成生产混乱，工商业萧条，许多工人失业，严重阻碍了资本主义的发展既损害了资产阶级的利益，又引起广大城乡人民的不满。
专卖权妨碍资本义工商业发展，资产阶级对专卖权尤其痛恨，专卖商肆意抬高价格，从广大人民身上榨取利润，国王征收各种苛捐杂税，人民再也无法忍受下去，城市平民和大量失业者为生活所迫而时常暴动、农民起义不断爆发。
总之，查理一世的专制统治加剧了英国社会的各种矛盾的迅速激化。
在人民革命浪潮的推动下，资产阶级和新贵族为了自己的利益结成了同盟，参加了反封建专制统治的行列，取得了革命的领导权；这是英国资产阶级革命的一个重要特点。
资本主义经济的发展，大大壮大了资产阶级的势力，英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑斯图亚特王朝，却不愿自动地退出历史舞台。
要保证新的生产力的进一步发展，就必须用革命的手段推翻封建专制的统治。
二、革命战争英国资产阶级革命的导火线是什么？1．导火线——苏格兰人民起义：首先起来反抗查理一世统治的，是苏格兰人民起义。
当时苏格兰和英格兰虽然都是查理一世统治，但苏格兰在内政和宗教上仍保持一定的独立性，与英格兰是两个国家，但查理一世却强令苏格兰人民接受英国国教，其目的是把专制统治推行到苏格兰，激起苏格兰人民的愤怒，掀起了大规模人民起义，1639年攻入英格兰北部，这就加速了革命条件的成熟。
2．开始——1640年议会斗争，革命开始：查理一世为了独断专行，长期实行无议会统治。
但为了筹集军费，镇压人民起义，他被迫于1640年恢复了长期关闭的议会，资产阶级和新贵族联合起来，利用议会同国王展开了斗争，要求限制王权，取消国王专卖权，监督国王和大臣的活动。
议会同国王斗争伦敦人民手执刀棍连日在议会和王宫前示威，有力地支持了议会斗争，英国资产阶级革命由此开始。
3．纳西比战役：查理一世不甘心丧失自己的专制权力，拒绝议会要求，双方最后决裂，1642年，查理一世挑起内战。
内战开始时，基本上拥护国王的是北部和西部地区，这些地区经济落后，故在实力上处于劣势。
基本上拥护议会的地区是经济发达的东南部和中部各郡，物资丰富，在实力上处于优势。
但是，在内战初期由于议会领导人优柔寡断，幻想同国王讲和，不想决裂，在战略上的保守，因而使议会军连吃败仗。
1643年，王军从三面包围伦敦，议会军处境危急，广大人民拿起武器奋起保卫首都，才挡住了王军的攻势。
英国革命的进展，迫切需要有果敢善战的人来指挥议会军，克伦威尔就是适应了革命的需要涌现出来的一个重要人物。
克伦威尔出身新贵族，议会议员，他组织的"铁骑军"在马斯顿原战役中打败王军，扭转了内战以来屡败的局面，1645年，议会授权克伦威尔以"铁骑军"为基础建立新军，这支新组建的军队称"新模范军"。
新模范军纪律严明，勇敢善战，具有很强的战斗力。
1645年6月，新模范军在纳西比战役中，一举击溃王军主力，俘敌5000人缴获了大量大炮和辎重，取得了决定性的胜利。
经过反复较量，议会军终于战胜了王军，俘虏了查理一世，内战结束。
4．处死查理一世和共和国的成立：内战结束后，在人民的强大压力下，议会决定处死查理一世，1649年1月30日，查理一世作为暴君、杀人犯和人民公敌被推上断头台，不可一世的暴君受到应得的惩罚。
1649年5月，英国宣布成立共和国，资产阶级和新贵族掌握了政权。
它标志着英国封建制度的终结，撞击着英国大地，震撼着欧洲封建统治的根基，革命的进程也表明：人民群众的斗争是推动革命前进的伟大力量。
恩格斯评论这次革命时指出："如果没有这种自耕农和城市平民，单单资产阶级决不会把斗争进行到底，也决不会把查理一世送上断头台"。
三、君主立宪制的建立1．克伦威尔的统治：克伦威尔作为资产阶级的功臣，成为共和国的最高执政者。
克伦威尔是怎样实行独裁统治的？资产阶级革命的根本目的在于建立资产阶级专政，资产阶级在反封建的斗争中，需要依靠人民力量。
但是在推翻封建专制统治以后却背弃人民大众，竭力维护资产阶级的利益，给广大劳动人民套上资本主义剥削的枷锁。
共和国成立后，农民的土地问题并没有解决，克伦威尔把没收的土地，名义上农民优先购买，实际上采取大面积出售，农民根本无力购买，结果，土地又以廉价落入资产阶级和新贵族之手的就占93．76％。
在这种情况下，广大贫苦农民组成“掘地派”掀起上山垦荒的“掘地运动”，克伦威尔为了保证资产阶级和新贵族既得利益，禁上开荒共耕，并派军队残酷镇压人民运动，接着又对爱尔兰发动了三年的侵略战争，血腥屠杀人民，占领上地，克伦威尔一步步走上军事独裁的道路。
1653年，克伦威尔令军队驱散议会，他就任“护国主”。
共和国实际已不存在。
克伦威尔从一个资产阶级革命家演变成为一个无冕之王的独裁者，走向历史的反面，而他的独裁统治又为斯图亚特王朝复辟铺平了道路。
克伦威尔的独裁政权并不巩固，生前凭借他的威望维恃局面，死后儿子继位，各种矛盾恶化，他手下的高级军官争权夺利，统治集团陷于混乱，各地人民反对圈地斗争日趋高涨，士兵中的激进分子也在酝酿起义，政局动荡不安。
资产阶级和新贵族惶恐不安，把旧王朝的复辟看成是摆脱危机的出路。
与斯图亚特王朝勾结，达成妥协。
1660年5月，流亡法国的查理二世被迎立为英国国王，斯图亚特王朝复辟了。
查理二世登上王位的宝座后就撕毁诺言，进行反攻倒算，实行血腥报复。
2．1688年政变：面对复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到起义。
但是资产阶级和新贵族却软弱无力，因为他们在革命中已脱离了人民、害怕人民，不敢依靠和发动人民通过革命的手段去推翻复辟王朝，他们就向封建贵族妥协，并同他们联合起来，1688发动了宫廷政变，推翻了封建复辟王朝的专制统治，荷兰执政威廉被邀请立为英国国王。
1688年政变使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。
3．《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立：为了限制君主的专制统治，1689年英国议会通过了权力法案，《权力法案》作出了哪些规定？确立了议会的最高权利，为限制王权提供了宪法保障。
标志着资产阶级君主立宪制在英国的确立。
君主立宪是资产阶级同封建势力妥协的产物。
另一方面仍以世袭的君主作为国家元首。
4．英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级革命经过半个世纪的反复斗争，终于推翻了封建专制制度，它是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次重大胜利。
资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史的一个重大进步。
英国资产阶级革命为英国资本主义迅速发展扫清了道路，大大促进了生产力的发展，一百年后，英国发生了工业革命，成为大机器工业的发源地。
英国资产阶级革命揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代，有着划时代的意义，它标志着世界近代史的开端。
课堂小结英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史上的又一重大进步。
但资产阶级革命终究是用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。
英国资产阶级革命有局限性。
英国资产阶级革命是世界近代史的开端。
一种新的社会制度代替一种旧的社会制度，需要经过长期的反复的激烈的斗争。
资本主义制度取代封建制度是这样，社会主义制度代替资本主义制度也应该是这样。
附录：克伦威尔奥里弗·克伦威尔（1559——1658）是17世纪英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，他出身于中等乡绅家庭，曾在英国剑桥大学学习，1628年他被选入议会，开始了政治生涯。
