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earthquake？Section A单词：1.earthquake n. 地震2.strike v.侵袭爆发；撞，撞击3.province n.省份，一级行政区4.missing adj.失踪的，丢失的，5.mobile adj.可移动的6.phone n.电话，电话机7.fire n.失火，火灾，火8.rainstorm n.暴风雨9.snowstorm n.雪暴，暴风雪Section A 短语：1.fall down 倒塌，掉下2.die out 灭绝3.die of / from 死于…原因4.another +数字+名词复数另外…5.=数字+more +名词复数6.in 2008 在2008年7.lose one’s life 失去生命，丧生8.protect …from… 保护…免受…伤害9.How terribl e ! 多么可怕！10.ask sb. for help 向某人求助11.ask sb. for sth. 向某人要某物12.ask sb to do sth 要求某人做某事13.ask sb not to do sth 要求某人不要做某事14.the number of+名词复数，…的数量15.a number of+名词复数，许多大量16.be late for 迟到17.prepare for 准备Section A汉译英练习：1.根据句意及汉语提示完成句子,每空一词。
2. 1. Many buildings _______ _______ (倒塌) in the earthquake.3. 2. The Tangshan earthquake was _______ _______ _______ (严重得多) than theYushu earthquake.4. 3. Many people _______ _______ _______ (遇难) or get hurt in kinds of accidents every year.5. 4. It took me _______ _______ (超过) three hours to get there by bike.6. 5. The pair of glasses can _______ your eyes _______ (保护) the sun.earthquake？Section B单词：1.level n.级别，水平，程度2.sad adj.难过的，悲哀的3.calm adj.镇静的，沉着的Section B 短语：1.hear of / about 听说2.fall down 倒塌3.more than 多于，超过4.two thousand 两千5.thousands of 数以千计的6.lose one’s life 失去生命7.how to protect 怎么样宝华特殊疑问词+不定式8.protect…from保护…免受…伤害9.under the table 在桌子下面10.I think so 我认为如此11.I don’t think so 我认为不是那样12.run out 跑出去，用完耗尽13.run out of 跑出…去，用完耗尽14.stay calm 保持冷静=keep calm15.What’s the matter with you ?16.=What’s wrong with you 怎么了17.I’m sorry to hear that 听到这些我很难过18.Don’t worry 不要担心19.worry about 担心20.be worried about 担心21.else 别的，其他的用在something、anything，what等后Section B必背句式：I don’t know which book I should buy.= I don’t know which book to buy.’Could you tell me how I can get to the shop.= Could you tell how to get to the shop.Section B汉译英练习：从方框中选择短语并用其适当形式填空,使句子通顺完整。
八年级上册教案设计Unit 4 Our WorldTopic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?Section BⅠ. Material analysisSection B的主要教学活动为1a, 3a和3b。
本节课主要通过Miss Wang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题，在对话中了解玉树地震的信息。
简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词的比较级和最高级形式。
第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子。
3a部分主要通过图片、音标的提示，展示了有关灾难的名词。
复习了/ð/ /θ/的不同发音以及升降调、连读和不完全爆破。
教师在讲解音标的时候可以借助多媒体或者图片，让学生直观地感受唇形、齿形和口型。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确朗读出单词表中本课的单词：level, sad, calm, typhoon等。
2. 能在老师的引导下，读出句子的升降调、连读和不完全爆破，分清/ð/ /θ/之间的区别。
3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词：level, sad等。
能根据音标正确地书写typhoon, flood 等。
4. 能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。
5. 能正确运用本课所学知识谈论地震的话题，能够用所学知识向受灾的人们给予关爱。
Skill aims：1. 能听懂有关谈论地震的话题及用形容词比较级最高级谈论关于灾难的话题。
2. 能谈论灾难的情况，并能用所学知识表达自己的关怀。
3. 能正确朗读课本的文本材料及含有/ð/ /θ/的句子的正确发音。
4. 能用形容词的比较级和最高级写一篇有关灾难程度的文章。
Emotional aims：1. 通过本课学习，了解自然灾害带给人类的危害，学会沉着应对困难。
Unit4 Topic2 SectionA-1a1)你好！2)你好，简！我是康康3)你好，康康！4)你这个星期天有空吗？5)有空，什么事？6)你要不要去西山野餐？7)哦，我愿意去。
8)请转告玛利亚这件事情。
9)一定。
我会给她打电话。
10)到时见。
11)再见Unit4 Topic2 SectionB-1a1)你愿意跟我一起唱歌吗，康康？2)很抱歉我不能。
我得做饭。
3)你愿意跟我们一起做饭吗？4)是的，我很愿意。
5)迈克尔，跟我一起玩风筝怎么样？6)我很想去，但是很抱歉我没有时间。
7)我得去取点水。
8)你呢，鲍比？9)汪汪......Unit4 Topic2 SectionB-2a1)你好！2)你好！请问我能跟玛利亚通话吗？3)请问，你是哪位？4)我是萨利。
5)哦，萨利，你好。
玛利亚现在不在。
6)能麻烦您转告让她今晚给我回电话吗？7)当然可以。
8)谢谢，再见。
9)再见。
Unit4 Topic2 SectionB-1c星期天。
康康和他的朋友一起外出野餐。
他们随身携带一些食物。
简要康康和她一起唱歌，但是他没时间。
他得做饭。
王俊峰和玛丽娅愿意帮助康康。
麦克尔为他们提些水。
史蒂夫和那条狗一起放风筝。
他们都很开心。
Unit4 Topic2 SectionC-1a1)野餐2)我不开心。
3)我想跟朋友一起去野餐。
4)你愿意跟库伯先生一起去野餐吗？5)是的，我非常愿意。
6)多谢。
那一定非常有趣。
7)跟库伯先生一起去野餐怎么样？8)我很愿意，多谢。
9)我想带一些汉堡和香蕉。
10)我最喜欢的食物是鱼。
11)我想带一些面包。
12)我们非常开心！Unit4 Topic2 SectionD-2a我是康康。
我家人常常在星期天外出野餐。
我们带一些苹果、香蕉、汉堡包和鸡蛋。
我们带诸如牛奶和橘子之类的饮料。
我爸爸喜欢吃苹果。
香蕉是我妈妈的最爱。
我喜欢汉堡包和橘汁。
我也喜欢鱼。
我和爸爸去钓鱼。
然后爸爸提水。
妈妈喜欢为我们做饭，她煮鱼和鸡蛋。
Unit 4 Having fun 玩的开心Topic 2 Would you like to cook with us?你愿意和我们一起做饭吗？Section A1aHello!你好！Hello，Jane!This is Kangkang.简，你好！这是康康。
Hi，Kangkang!你好，康康！Are you free this Sunday?你这周周日有空吗？Yes. What’s up？是的。
怎么了。
Would you like to go to the West Hill for a picnic?你愿意去西山野炊吗？Oh，I’d love to.哦。
我很愿意。
Please tell Maria about it.请告诉玛丽娜。
Sure. I’ll call her.当然。
我会打电话给她的。
See you then.到时见。
See you.再见。
Section B1a1.Would you like to sing some songs with me，Kangkang?康康，你愿意和我唱几首歌吗？I’m sorry I can’t. I have to cook.抱歉不能。
我要做饭。
2.Would you like to cook with us?你愿意和我们一起做饭吗？Yes，I’d love to.是的。
我很乐意。
3.Micheal，how about flying a kite with me?迈克，和我一起放风筝怎么样？I’d like that，but I’m sorry I have no time. I have to get some water.我很想，但是抱歉我没有时间。
我得去弄些水。
How about you，Bobby?你呢，波比？Bow-wow...喔......Section CA Picnic一场野炊I’m not happy. I’d like to have a picnic with my friends.我不快乐。
Unit2 Topic2 All these problems are very serious.Section B【学习目标】By the end of the lesson, students should be able to:Words and phrases: none, rubbish, wild, nobody, worst, situation, punish, perhaps, everybody, user, spit, untidy, rude, behavior, nowhere, something useful/ important, none of us, here and there, in public, care for/ look after /take care of, worst of allSentences: But the government is doing something useful to protect the environment.None of us likes pollution.Don’t spit anywhere in public.Everyone should care for wild animals and plant more trees.We should do everything we can to protect the environment.Grammar: Indefinite pronoun and adverb.2. Difficult points：能熟练地表达责备和抱怨的情绪，并提出保护环境的建议。
能在不同语境中，正确使用不定代词和不定副词。
【预习导学】必备单词、短语和句子1.________________ n.使用者；用户2.________________ pron.没有一个；毫无3.________________ 在各处；到处4.________________ v.吐，唾5.________________ adj.野的，野生的6.________________ adj.不整洁的,凌乱的7.________________ adj.无理的，粗鲁的8.________________ n.行为，举止9.________________ n.状况;形势;局面10.________________ v.处罚,惩罚11.________________ adv.可能,大概12.________________ pron.人人,每个人13._________________ 的重要性14.___________________ 据说15.something useful/important_________________16._________________中一个也没17.here and there = everywhere________________18._________________ 在公共场合19._________________ 关心、关注20.As a result, a lot of rich land has changed into desert.______________________________________________21.None of us likes pollution.______________________________________________22.We should do everything we can to protect the environment.______________________________________________【探究提升】1. It says that China become the world’s largest producer and user of coal. producer 生产者user 使用者2. As a result, air pollution has become a serious problem.as a result 结果是as a result of ... 由于...3. But the government is doing something useful to protect the environment. do something useful to do sth = take measures to do sth. 采取措施做某事something useful adj修饰不定代词时，放在后面，作后置定语。
九年级上册Unit 4 Topic 2 I’m excited about the things that will be discovered in the future.Section B【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“科普知识与现代技术（Popular science and modern technology）”中科普知识（Popular science）项目，主要通过Kangkang和Maria谈论火星飞行和理想。
主要教学活动为1a，2，3a和3b，通过Kangkang和Maria谈论火星飞行和理想，进一步学习一般将来时的被动语态和表达观点的句型。
通过2听力练习，训练听力获取信息的能力，了解UFO的科学常识。
3a巩固本课重要句型，掌握正确语音语调，3b仿照例子编对话，训练学生“说”的语言能力，巩固本课所学知识。
二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，以1a为载体，立足话题，聚焦语法，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，帮助学生学以致用，并通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师通过3b仿照例子编制对话，应用本课所学知识，再通过小组活动，鼓励学生谈论自己的理想，培养学生“说”的语言能力。
【教学目标】1. 通过听力活动和朗读对话，掌握对话大意和细节，培养“听”与“读”的语言能力；2. 在对话中学习一般将来时的被动语态和表达观点的句型，正确理解并用于表达；3. 在pair work和小组活动中实践运用所学语言知识，培养“说”的语言能力。
【教学重难点】正确使用一般将来时的被动语态。
【教学方法】任务型教学法【教具】多媒体设备，教学课件【教学过程】Step 1. Greeting.Step 2. ReviewReview the dialogue and descriptions about the future learned in Section A.（设计意图：复习Section A对话和所学关于未来生活的描述，巩固所学知识，导入本课话题。
八年级上册Unit 4 Our worldTopic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?一．重点句型：Section A1.A terrible earthquake struck Qinghai.一场可怕的地震袭击了青海。
strike意为“侵袭，爆发”，过去式struck。
The lightning struck again. 雷电再次闪击。
2.Many buildings fell down.Some people died and many people are missing. 许多建筑倒塌，很多人死亡，还有许多人失踪。
fall down 倒塌，跌倒，下落；I fell down and hurt my knee. 我摔倒弄伤了膝盖。
3. And I know that there were anther two terrible earthquakes in China. 我还直到发生在中国的另外两次严重的地震。
another意为：“又一，再一，另一（事物或人）”，后面可接单数名词、数字加复数的名词。
another + 数字+ 复数名词= 数字+more +复数名词；Would you like another apple?你想再来一个苹果吗？another 3 hours = 3 more hours 另外三个小时；4. I’m very sorry to hear that. 听到这个消息很遗憾。
表达听者难过、同情或抱歉的心情。
此句是表示关心的句子。
-----I have a bad cold today. 今天我得了重感冒。
----- I’m very sorry to hear that. 听到这个消息很遗憾。
5. I think the Wenchuan earthquake in 2008 was more serious than this one,but theTangshan earthquake in 1976 was the most serious. 我认为2008年的汶川地震比这个地震要严重，但是1976年的唐山大地震是最严重的。
Unit4Topic2课文翻译SectionA-1aKangkang: Hi, Maria! A wonderful movie will be shown tonight. Shall we go to watch it?康康：嗨，马丽亚！今晚有一部很棒的电影要上映。
我们一起去看怎么样？Maria: Great! What's it about?马丽亚：好呀！是关于什么的？Kangkang: It's about life in space.康康：关于太空生活的。
Maria: That sounds exciting.马丽亚：听起来很不错。
Kangkang: Yes. All the people travel by spaceship in the movie, and they can visit planets like Mars.康康：是的。
电影里的人们都坐着太空飞船移动，他们还可以到火星这样的的星球上去。
Maria: Really? Kangkang, do you think people will live on Mars in the future?马丽亚：是吗？康康，你觉得以后人们会住在火星上吗？Kangkang: Yes, I think we will live in space one day.康康：嗯，我觉得有一天我们都会在太空生活。
Houses, schools and hospitals will be built on Mars.房子、学校和医院都会建在火星上。
We will be able to do anything that can be done on the earth.在地球上能做的事也能在火星上做。
Maria: What fun! I can't wait.马丽亚：太有趣了！我等不及了。
SectionB-1aKangkang:Maria, have you heard the news on TV about the space flight to Mars?康康：马丽亚，你有没有听电视上关于飞往火星的新闻呀？Maria:No, I haven't. Who will take part in the space flight?马丽亚：还没有。
