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2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册《满井游记》同步测试第一部份积累与运用1．给下列加粗字注音。
燕地寒（）毛羽鳞鬣（）倩（）女蹇（）者2．《满井游记》作者是____朝的_______，字_______，湖北公安人，他和他的哥哥袁寄道，弟弟袁中道主张用平易近人的文学语言进行写作，没必要厚古薄今，人们称他们为_______派。
3．没有效比喻修辞的一句是（）A．若脱笼之鹄B．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D．山峦为晴雪所洗，娟然如拭4．现在，愈来愈多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品风俗文化，各地“农家乐”旅游异样火爆。
听一名朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很高兴。
我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。
还有一些人在“农家乐”显摆炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。
可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
请为你熟悉的村落写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。
内容能够包括山水田园景色，或民风风俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
第二部份阅读（一）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而泠光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦不时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
5．这段文字按_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________的前后顺序来写满井春色的。
2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册《小石潭记》同步测试第一部分积累与运用1．解释下列加粗的词。
（1）潭中鱼可百许头（）（2）悄怆幽邃（）（3）不可久居（）（4）隶而从者（）2．写出下列加粗词语所指代的内容。
（1）其岸势犬牙差互（）（2）不可知其源（）（3）以其境过清（）（4）乃记之而去（）（扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。
）3．本文的作者是_______，字__________，______代文学家、哲学家，是“唐宋八大家”之一，山水游记是他散文中最有成就的作品。
4．祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，因此，“神游西部”未尝不是一次既能满足求知欲、好奇心，又能获得审美乐趣的活动。
这不，凤翔中学八年级五班的同学样就准备开展一次这样的“模拟旅游”，旨在用“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光、名胜古迹、风物特产、民俗风情方面的资料。
如果你是此活动的组织者，你将如何策划这项活动呢？第二部分阅读从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
（2）四面竹树环合，寂寥无人。
6．作者笔下的小石潭有哪些特点？7．小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？8．“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？9．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。
像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。
请联系《桃花源记》等文章，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册《马说》同步测试第一部分积累与运用1．给下列加粗字注音。
（1）祗辱于奴隶人之手（）（2）一食或尽粟一石（）（3）食之不能尽其材（）（4）才美不外见（）2．按原文填空。
（1）揭示全文中心的句子是_________________________。
（2）交代千里马终身遭遇的句子是____________________________。
（3）表明千里马被埋没的直接原因的句子是_______________________________。
（4）文中最能体现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是________________________。
3．请写出至少两个带“马”字的成语。
4．对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解，你还可以用来形容什么人？第二部分阅读世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
5．本文是一篇，作者（朝代）（姓名）。
文章短小精悍，通篇运用手法。
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7．文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“”，将人才比做“”，而伯乐喻指，集中抨击的社会现象是。
8．这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。
但作者没有正面阐明该怎么做。
参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？9．如果你是千里马，你会怎样做？请结合实际谈谈你的想法。
第三部分作文10．请结合文章内容，发挥想象，对“千里马”在“槽枥之间”的心理加以描写。
不少于100字。
河北省南皮县凤翔中学2021—2021学年初二下学期期末综合水平测试语文试卷2008——2009学年八年级（下）期末测试题班级姓名学号成绩一、积存与运用（10分）1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A、杳无消息（yăo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）B、广袤无垠（mào）嬉戏（xī）管束（shù）虐待（nüè）C、颔首低眉（hàn）污秽（suì）迸射（bèng）诘责（jié）D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滞留（zhì）2、下列词语中书写完全正确的一项（）（2分）A、翻来复去抑扬顿挫迁徙站立B、正襟危坐诚皇诚恐犀利凛冽C、深恶痛疾不可名状祈祷鞭挞D、不可一世暗然失色托辞睥睨3.下列加点词语中说明有误的一项是( )（2分）A.器宇．．轩昂(器宇：气概，风度) 颔．首低眉(颔：下巴。
那个地点指低头的意思)B.油光可鉴．(鉴：鉴别。
文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊．(逊：逊色)C.末尾是匿．名(匿：隐藏) 眼翳．(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)D.灰白的鬈．发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭．(髭：嘴上边的胡子)4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A、尘世人一辈子也是如此，开始于不可一世的哭声中，终结在不动声色的死神的怀抱。
B、带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都可不能有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
C、这对眼睛可不能放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤的宇宙。
D、夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐。
5、下列句子没有语病的一句是：（）（2分）A．大伙儿去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
B．这篇小说完美地塑造了一个一般船长的光辉事迹。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的爱好。
河北省南皮县凤翔中学2008——2009学年八年级语文期末测试一、积累与运用（24分）1、请将下面一段话抄写在方格里，要求正确、端正、整洁（4分）诗人约翰·堂恩的诗句这样写道：“谁都不是一座孤岛，自成一体；每个人都是广袤大陆的一部分，都是无边大海的一部分，如果海浪冲刷掉一个土块，欧洲就少了一点；如果一个海角，如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此。
任何人的不幸都使我受到损失，因为我包孕在人类之中。
所以别去打听丧钟为2、默写。
（8分）①不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）②，终岁常端正。
（刘桢《赠丛弟》）③最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部十八员外》）④，中间小谢又清发。
（孟浩然《早寒江上有怀》）⑤岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中对友人离去后的依依不舍和强烈的思乡之情的诗句是，。
⑥李白《行路难（其一）》中借用典故含蓄地表达重返长安受重用的期待的诗句是，。
3、下列加点字的注音完全正确．．．．的一项是（2分）……………………（）A、鞭挞．（dà）干涸．(hé) 广袤．(mào) 相辅．相成(bú)B、瞥．见(biē) 牟．取(móu) 褪．尽(tuì) 千山万壑．(hè)C、污秽．(huì) 哂．笑(shěn) 犀．利(xī) 藏污纳垢．(gòu)D、挑衅．(xìn) 吞噬．(shè) 繁衍．(yǎn) 盛气凌．人(lín)4、列句子没有语病的一项是（2分）………………………………（）A、经过五年的艰苦拼搏，使来宾人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。
B、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。
C、我国登山运动员不顾暴风雪的袭击，终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。
D、参加这次活动，可以使我们感受到历史文化的魅力。
5、名著探究。
（4分）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册《罗布泊，消逝的仙湖》同步测试第一部分积累与运用1.根据拼音写出汉字西yù（）xī日（）张qiān（）xiāo sè（）和xù（）欢yú（） bènɡ站（）广阔无yín（）bì护（）干hé（）lù sī（）吞shì（）luǒ露（）lèi骨（）2.形似字注音组词。
掘（）赫（）澈（）倔（）赧（）辙（）崛（）赦（）撤（）3.解释词语（１）绵延不绝：（２）萧瑟：（３）恐怖：（４）沧海桑田：4.口语交际你的同学小明今天中午要去给同学小刚过生日，可是小明忘记了告诉他的妈妈，你恰好在他家路过。
小明请你转告他的妈妈。
你见到小明的妈妈怎样说才好呢？第二部分阅读阅读下面文字，回答问题。
月牙泉之谜月牙泉位于鸣沙山沙峰漠谷间的小盆地中，为沙山环抱，南北最宽五十四米，东西长近三百米，泉沿向南凹，向北凸，向东西两端逐渐变窄变尖，水面形状酷似一弯新月。
泉水弓背的一面(北面)距泉边十多米处，是高耸二百多米、峰峦陡峭的沙山主峰。
南面是一片距水面几米高的沙土台地，过去台地上有寺院庙宇、殿堂道观百余所，楼阁亭台鳞次栉比，岸边沙枣树、榆树、杨树、红柳蔚然成林，景致壮观而幽雅，有些地方还种植庄稼，足见台地之广大。
台地后面也是一座高大的沙山，与主峰遥遥相对；东西两面月牙尖岸则是逐渐高出水面的宽阔平缓之沙垄，起伏延伸。
月牙泉常盈不枯，恒久生存，还由于泉底有逆断层储水构造，属典型的古河湾风蚀残留湖，处在风蚀凹地和新月形沙丘间，也叫风成湖。
以前呜沙山中还有几个储水小湖，但都和古河道的大部分一起被流沙埋没，惟月牙泉这片残留河湾地势较高，河流渗漏的地下水汇集于此，又受到周围特殊地形地势的保护，得以幸存。
其水源来自鸣沙山下含水层位置较高的地下潜流，一般不受外界气候环境的影响，水量稳定，而月牙泉处在古河道河湾残留形成的湖盆洼地中，离潜水较近，容易接受地下水的补给。
2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册《喂——出来》同步测试第一部分积累与运用1.根据拼音写出汉字chénɡ罚（）不shèn（）lǚ行（）nuò言（）ānɡ脏（）一zhuànɡ（）qiàn订（）shēn笑（）2.解释词语并造句（１）争先恐后：造句：（２）妥善：造句：（３）深不可测：造句：（４）胸有成竹：造句：3.综合性学习“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是唐朝诗人杜甫赞美大自然的名句。
可是现在一些地方由于环境污染的危害，已经见不到这样的美景了。
环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接威胁着人类的健康。
我们作为二十一世纪的年青一代应该为保护我们的生存环境贡献一份力量。
对此你班组织了“我为环保作贡献”写环保标语活动。
（至少２条）我的标语是：第二部分阅读阅读下面文字，回答问题。
我是一条鱼，我不是怪物！我出生于贫苦家庭，在那穷乡僻壤的深山老林里。
一条小溪，水清澈见底却很小，我们一家人就生活在这条小溪里，幸福美满。
环境造就了我们这个家，给我一个自由成长的空间，而我苗条诱人的身段无时无刻不让我自己陶醉，我是一条“金枪鱼”，一条无忧无虑、逍遥自在的鱼。
“不好了，不好了，孩子们！山体滑坡，看来我们要大祸临头了！”妈妈惊恐，我倒不在意。
不就是要搬家吗，我还真想看看外面的世界。
我不仅“幸灾乐祸”，而且还急盼着那一刻的到来，这样我就可以去遥远遥远的地方了。
“妈妈，妈妈，我怕，我怕呀！”一股洪流猛兽般袭来，没等我反映过来，已经被卷走，脑子里是一片空白，只知道自己在不停地翻滚着，耳旁乱糟糟的声响让我难受，一会儿什么都不清楚了，晕过去了。
一番煎熬，历经苦难，我有幸活下来。
当我醒来，眼前果真又是一个世界：宽广的水域翻滚着浪花，在金色的阳光照耀下，犹如梦中的仙境。
我高兴，我庆幸，我的生活将从此改变，一个崭新的生活又开始了。
“可是妈妈呢？你们到底在哪儿，我想你们，我好孤单啊！”我知道，我不可能再见到他们了，我成了一只孤独的鱼，一个孤儿。
河北省南皮县凤翔中学2008——2009学年八年级下语文期末考试题A卷（共100分）一、选择题：每题2分。
1、选出注音错误的一项（）清国留学生们把头发盘了起来，顶起一个小发髻，油光可鉴，让人厌恶。
不过，在这里却让我认识了藤野先生，如今随着时间的流逝，也和他杳无音讯了。
A发髻( ji ) B油光可鉴(jian)C厌恶( wu ) D杳无音讯(liao)2、下面书写准确的一项是（）A人类跟大自然比较起来，只会相形见拙。
B对于是否应该“减负”，大家莫衷一是。
C青山遮不住，必竟东流去。
D把酒临风，宠辱皆忘。
3、下列解释不正确的一项是（）A．可是叫我到哪儿去找真正的家醅．．呢?家醅：自家酿的酒。
B．曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
这里是指别处的咸鸭蛋都没有高邮的鸭蛋好。
C．这是种生面别开．．．．的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
生面别开：即别开生面，另外开创新的局面或创造新的风格。
这里指对歌的场面与众不同，较别处新颖。
D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲．．地飞翔。
高傲：自以为了不起，不以为事。
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
5．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②!A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。
河北省南皮县凤翔中学2008——2009学年八年级语文下册期末测试题一、根据拼音写出汉字gù míng sī yì jí wù qǐ xìng?二、给下列词语中加点字注音迤．西( ) 车胤．( ) 如法炮．制( )囿．于( ) 枸杞．( ) 大名鼎鼎．．( )三、找出下列句子中的错别字，将错误的和正确的字写在后面的括号内1．刷子李看着曹小三发症发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的那你是在骗自己。
好好学本事吧!”( )2．他特别喜欢听串街的理发师手里那把钳形铁眩。
( )3．主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯记讳。
( )四、选出下列短语的类型完全相同的一组 ( )A．引经据典龙吟凤哕合辙押韵油嘴滑舌B．囊萤映雪云南歌会贯穿古今不求甚解C．呼朋唤侣张弛不定招徕顾客肃然起敬D．盛会难逢德隆望尊十分精彩邀饮春酒五、在横线上填上恰当的字，使之组成一个成语众说纷心安得听途说油然而木三分粗制造六、解释下列词语中加点的字1．凭．栏望月( ) 2．循环无端．( )3．随机．应变( ) 4．兴高采．烈( )七、结合语境，解释词语有误的一项是 ( )A．可是叫我到哪儿去找真正的家醅．．呢家醅：自家酿的酒。
B．曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
这里是指别处的咸鸭蛋都没有高邮的鸭蛋好。
C．这是种生面别开．．．．的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
生面别开：即别开生面，另外开创新的局面或创造新的风格。
这里指对歌的场面与众不同，较别处新颖。
D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲．．地飞翔。
高傲：自以为了不起，不以为事。
八、下列搭配有误的一项是 ( )A．《端午的鸭蛋》——汪曾祺——作家B．《吆喝》——萧乾——作家、记者、翻译家C．《春酒》——沈从文——着名作家D．《俗世奇人》——冯骥才——着名作家九、指出下面句子所描写的人物或是出自哪个人之口，以及出自哪篇课文。
河北省南皮县凤翔中学2008——2009学年第二学期八年级期末教学质量检测模拟卷（温馨提示：本卷满分：120分，考试时间：100分钟）一、积累与运用（24分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。
（5分）在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn ? 藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。
也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng?? 、向往和尊素。
就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋shè? 和坎坷，才能到达那风光迷人的峰diān ?? ? 感受那广mào的魅力。
2.下列加点词语中解释有误的一项是( )（2分）A.器宇．．轩昂(器宇：气概，风度) 颔．首低眉(颔：下巴。
这里指低头的意思)B.油光可鉴．(鉴：鉴别。
文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊．(逊：逊色)C.末尾是匿．名(匿：隐藏) 眼翳．(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)D.灰白的鬈．发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭．(髭：嘴上边的胡子)3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（????）（3分）A、尘世人生也是如此，开始于盛气凌人的哭声中，终结在不动声色的死神的怀抱。
B、带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
C、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤的宇宙。
D、夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐。
4、下列句子没有语病的一句是：（??????）（3分）???????????????????????A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
5.根据积累，完成下面古诗文填空。
（5分）春天如诗如画，美丽动人。
春是李白“长风破浪会有时，，”的憧憬；春是苏轼“但愿人长久，”的美好祝愿；春是陶渊明“芳草鲜美，落英缤纷”的芬芳；春是韩愈“天街小雨润如酥，”的柔润；春是龚自珍“落红不是无情物，”的意蕴。
2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册
《云南的歌会》同步测试
第一部分积累与运用
1.给下列黑体字注音
迤西（）蹲踞（）凹处（）荆条（）
柞木（）矗立（）熹微（）淳朴（）
2.根据原诗填空
（１）俱怀逸兴壮思飞，！（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（２），草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
3.解释词语
（１）蕴涵：
（２）引经据典：
（３）忌讳：
（４）若无其事：
（５）无端：
4.句子仿写
示例：最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝天。
第二部分阅读
阅读下面文字，回答问题。
榆林秧歌
“锣鼓唢呐一哇哇声，扭起秧歌唱太平，山也舞来水也舞，舞得人寿年也丰。
”
一个地区的文化，归根到底是情感和精神的张扬。
如果说榆林信天游放飞的是情感，那么，榆林秧歌便是精神的狂飙。
作为文艺发展始祖的秧歌，很早便在榆林生根。
榆林秧歌形式多样，内容丰富。
一般是舞者扮成各种人物，手持道具，在音乐的伴奏下，进行亦歌亦舞的表演。
榆林秧歌有大场（俗称“大秧歌”）和小场（俗称“踢场子”）之分。
?大场是大型集体歌舞，可加入高跷、旱船、龙灯、竹马、花鼓、腰鼓、霸王鞭等表演技巧。
规模宏大，气氛热烈，动作矫健豪迈，情绪欢快奔放。
小场是几个人表演的舞蹈、歌舞和小戏。
参加人数为二、四、六、八人，成双成对，男持彩扇，女舞彩绸，既刚健，又柔美；既洒脱，又细腻。
榆林秧歌也称陕北秧歌，历史悠久，形式多样。
逢年过节或喜庆之日，城乡群众普遍有闹秧歌的习惯。
现在的新秧歌在传统秧歌的基础上改革创新，以工农兵为主角，以歌颂新生活和欢庆丰收为主要内容。
在表演中突出“扭、摆、走、跳”，在三步一跳中，双臂连续左右摆动，随着节奏微微摇头摆脑，显得情致盎然，潇洒欢快，成为广大群众喜欢的一种民间舞蹈形式。
榆林秧歌的场子设计主要有：双过街、二龙出水、蛇蜕皮、卷白菜、九曲灯、梅花盛开等等。
伴奏乐器主要有锣、鼓、镲、唢呐。
基本乐谱有《长流水》、《大摆队》、《得胜回营》等。
８０年代以来，秧歌队前加彩车、广告宣传队（车）、仪仗队、管弦乐队等，秧歌队中普遍增加了水船、狮子、龙灯、跑驴、大头娃娃、大头罗汉戏柳翠、张公背张婆、高跷、霸王鞭等，规模宏大，热闹非凡。
每年春节期间，在榆林城举行秧歌汇演比赛，参赛最多达４０多班，有不少国内外宾客专程来榆林观看、采风。
榆林秧歌是一种开放性极强的艺术表现形式。
说它居于开放性，是因为榆林秧歌像生长在黄土地上的毛头柳一样随处都可以生长。
院落里、硷畔上、大路间都是秧歌表演的好场所。
榆林秧歌的另一个特点是与喜庆结伴而行。
每逢大年春节，或是节庆之日，榆林大地到处是秧歌的海洋，城镇和农村都组织秧歌队，拜年问好。
村邻之间还扭起秧歌互访互拜，比歌赛舞，热闹非凡。
元宵之夜，还有举灯、提灯、担灯的彩灯秧歌以及九曲秧歌等。
这时，山在舞动，河在舞动，一切都在舞动，大地便在这情感的舞动中告别今天的欢乐而走向明天的欢乐。
5.第一段在文中的作用。
6.文中写到榆林秧歌有哪些特点？
7.榆林秧歌中的“大场”和“小场”各有千秋，请指出其特点。
（用文中语句回答）
8.文中画线句运用了什么修辞方法？试分析其作用。
第三部分作文
同学们你一定看到过甚至参加过秧歌的表演吧！特别是大年里那舞动的身姿和动人的音乐给人们带来了无尽的欢笑。
请用自己笔描写出一个这样的场面。
参考答案：
1.yǐ jùāo jīnɡ zuò chù xī chún
2. ①欲上青天览明月②天街小雨润如酥
3. ①包含。
②引用经典中的语句或故事作为立论的依据。
③因风俗习惯和理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。
④像没有那回事一样。
形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。
⑤没有来由；
无缘无故。
4.提示：用上最有意思……一面……一面……5.借诗句表达对秧歌的喜爱之情，为下文写榆林的秧歌作铺垫，与结尾照应6. ①形式多样，内容丰富②历史悠久形式多样③开放性极强7.大场：规模宏大，气氛热烈，动作矫健豪迈，情绪欢快奔放。
小场：既刚健，又柔美；既洒脱，又细腻。
8.运用了比喻的修辞方法作用：生动形像的说明了榆林秧歌的开放性强。
作文提示：可以从舞蹈的形式，舞蹈的特点，人们的活跃气氛等方面来写。
注意营造欢快的氛围。
