浅谈如何培养一年级学生良好的学习习惯 杨会平

如何培养一年级学生良好的学习习惯和自信心对于刚刚踏入小学阶段的一年级学生来说，培养良好的学习习惯和自信心至关重要。

这不仅有助于他们在学业上取得好成绩，更是为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

一、良好学习习惯的培养1、制定规律的学习时间表一年级的孩子还处于懵懂阶段，对于时间的概念较为模糊。

家长和老师可以帮助他们制定一份规律的学习时间表，明确每天什么时间做什么事情，比如放学后先完成作业再玩耍，晚上固定时间阅读或复习当天所学内容。

这样可以让孩子养成按时学习的习惯，提高学习效率。

2、创造安静舒适的学习环境孩子学习的地方应该安静、整洁、光线充足，没有过多的干扰因素。

书桌上只摆放与学习相关的物品，避免孩子在学习时分心。

3、培养正确的坐姿和握笔姿势正确的坐姿和握笔姿势不仅有助于孩子的身体健康，还能提高书写质量和速度。

老师和家长要时刻关注孩子的姿势，及时纠正不正确的动作。

4、教导预习和复习的方法预习可以让孩子在上课前对将要学习的内容有一个初步的了解，带着问题去听课，提高学习的主动性。

复习则能帮助孩子巩固所学知识，加深记忆。

家长可以引导孩子每天花一点时间预习和复习。

5、鼓励孩子独立完成作业一开始，孩子可能会遇到困难，家长可以给予适当的指导，但要逐渐培养他们独立思考和解决问题的能力，不要包办代替。

完成作业后，要让孩子自己检查，养成认真负责的态度。

6、培养阅读习惯阅读是获取知识的重要途径。

每天安排一定的时间让孩子阅读感兴趣的书籍，可以是故事书、科普读物等。

家长可以和孩子一起阅读，分享感受，激发孩子的阅读兴趣。

二、自信心的培养1、多鼓励少批评孩子在学习和生活中难免会犯错，家长和老师要以鼓励为主，帮助他们分析问题，找到解决办法，而不是一味地批评指责。

当孩子取得进步时，及时给予肯定和表扬，让他们感受到自己的努力得到了认可。

2、设定合理的目标目标过高会让孩子感到压力过大，容易产生挫败感；目标过低则无法激发孩子的潜力。

要根据孩子的实际情况，设定合理的、可实现的目标，让他们在逐步实现目标的过程中增强自信心。

浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。

小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。

反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。

小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。

学习习惯需要训练，但对于不同年龄的学生，在内容和方法上都有区别。

对一年级小学生来说，主要是针对一些常规的学习习惯进行训练。

（一）专心听讲。

专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。

为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的；为了吸引学生注意力，教师讲课时应做到精神饱满，语言生动有趣，方法灵活多样。

力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听讲。

（二）口头表达。

在培养一年级小学生语言表达能力的过程中，努力使学生养成正确、有序、说完整话的好习惯。

无论哪种情况都要要求学生先想后说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰，连贯流畅。

并学会根据不同的场合调整语气、音量和说话的方法。

还要求回答提问时音量要大，语气要肯定，让全班同学都听见；纠正他人发言时态度要诚恳，音量要适中；小组讨论时要用商量的语气相互补充，音量宜小不宜大，不能影响其他小组的学习。

（四）认真书写。

写字时，首先要求学生坐姿端正，握笔姿势正确。

写作业之前，教师要带着学生复习一下正确的书写姿势。

在学生写作业时，教师要认真观察，及时纠正学生错误的坐姿。

其次，通过讲解，使学生树立形成正确、美观的印象。

再次，要求学生用本干净整洁；字迹清楚规范；有一定的书写速度。

为此，学生写在田字格中的生字宝宝，教师要事先给他们写好样子，让他们先观察，再书空一次，最后在练习写。

浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

”小学一年级是学生形成各种习惯的初始阶段，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。

作为一年级的班主任，应着力去培养学生良好的学习习惯，为学生的将来打下坚实的基础。

一、培养学生课前认真准备的习惯。

一年级学生大多只有七、八岁，在家都是小皇帝，小公主，真可谓“饭来张口，衣来伸手。

”所以从入学的第一天起，就要让他们知道自己已经是一名小学生，主要任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一切准备，如：每天晚上都要按课程表提前准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，每一节课前应把书本摆放整齐。

在家中，开始可以在父母的帮助指导下收拾学习用品，但决不能代替包办，这样让孩子自己坚持一段时间后，就会慢慢形成课前准备的良好习惯。

同时，在班级开展“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛，经过训练，学生逐渐能独立准备好所需的学习用品，并及时根据学生的准备情况进行评价奖励。

学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。

二、培养专心听讲的习惯。

“学会倾听”是新课程标准中对一年级学生提出的一项重要目标，而对学生专心听讲习惯的培养，实际上是对学生注意力的考验。

现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。

小学生年龄小，好动、易兴奋、注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说，真的很难。

《新课程标准》中指出：我们改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，鼓励学生积极主动、富有个性地学习。

教师在课堂语言上要力求儿童化和趣味性，运用各种方法培养学生专心听讲的好习惯，对于特别认真积极的小朋友要及时鼓励。

从实际的教学经验中，我觉得养成好的听课习惯应注意以下几点：（1）倾听老师讲话，眼睛要看着老师。

培养小学一年级学生的学习习惯在小学一年级阶段，学生开始接触正式的学习内容和学习环境。

培养良好的学习习惯对他们的学习成绩和未来的学习发展有着重要的影响。

本文将从学习环境、学习计划、学习方法和家庭教育四个方面，探讨如何培养小学一年级学生的良好学习习惯。

一、学习环境学习环境是培养学生学习习惯的基础。

一年级学生需要一个安静、整洁、舒适的学习空间，以有利于他们集中注意力进行学习。

家长和老师应该共同努力，为学生创造这样的学习环境。

此外，学习环境还包括学校教室的布置和学习用具的准备。

教室应该布置整齐，学习用具要齐全，这样能够营造积极的学习氛围，促使学生更好地投入到学习中去。

二、学习计划制定学习计划是学生培养良好学习习惯的重要步骤。

一年级的学生在学习上需要适当的指导和规划，以帮助他们合理安排时间和任务。

家长和老师可以帮助学生制定每天的学习计划，包括学习时间和内容。

在制定学习计划时，要考虑学生的个体差异，合理安排学习任务的难易程度和时间段，以确保学生能够逐步适应和完成任务。

三、学习方法培养小学一年级学生的学习习惯还需要注意学习方法的培养。

学习方法是学生获取知识和解决问题的工具，因此，学习方法的选择和培养对学生的学习效果至关重要。

在一年级阶段，学生应该学会倾听和阅读，通过听讲和阅读可以积累知识和提高语言表达能力。

此外，学生还需要培养良好的思维习惯，比如归纳总结、思考分析和创造性思维等。

通过培养多样化的学习方法，可以帮助学生更好地理解和掌握学习内容，提高学习效果。

四、家庭教育家庭教育对于培养学生的学习习惯有着至关重要的作用。

家长应该积极参与学生的学习过程，成为学生学习的引导者和支持者。

家长可以和孩子一起制定学习计划，鼓励学生坚持完成学习任务，并及时给予认可和鼓励。

此外，家长还应该引导学生养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、整理学习用具、积极参与课堂讨论等。

通过良好的家庭教育，可以为学生打下良好的学习习惯的基础，促进他们的全面发展。

浅谈如何培养一年级孩子良好的学习习惯内容提要：一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期.，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，可以使孩子受用一生。

本文就如何培养一年级学生良好的学习习惯谈点自己粗浅的认识和做法。

关键词：习惯课前预习倾听思考书写家庭著名教育家叶圣陶先生曾经说过：凡是好的态度和好的方法，都要使之化为习惯。

只要熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。

因此，培养孩子从一开始就养成良好的学习习惯是摆在每一位一年级学生家长和教师面前的首要任务，这需要教师、家长共同来帮助孩子，使之养成受用一生的良好学习习惯。

那么,应培养孩子哪些良好的学习习惯、又如何培养呢? 家长学校第四讲石老师的讲座给了我很大的启发，在学习上对一年级孩子来说应从以下几方面进行引导：一、课前认真准备的习惯孩子从幼儿园进入小学一年级，大多只有7、8岁，在家都是小皇帝、小公主，所以从入学的第一天起，就要让他们明白：自己已经是一名小学生，主要任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一切准备，在家中，开始可以在父母的帮助下收拾学习用品，后来家长必须耐心指导，但决不能一一代劳。

如：每天晚上在家准备好第二天所需的学习用品，以免丢三落四，上课东找找，西找找，影响学习。

在学校，嘱咐孩子课前准备好上课的学习用品。

这样让孩子自己坚持一段时间后，就会慢慢养成课前准备的良好习惯。

二、课前预习读的习惯中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。

”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。

学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。

预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于刚升入一年级的学生，邱老师也提出了预习的要求，我们应配合老师做到：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和课后我会认的字。

二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，多读几遍。

如何培养一年级学生良好的学习习惯一、培养学习兴趣，引导学生自主学习学习习惯的培养是从培养学生的学习兴趣开始的。

一年级学生正处于学习的初期阶段，他们缺乏对知识的积极探索和渴望，因此，我们要通过有效的方法来引导他们培养学习兴趣。

1. 创设良好的学习环境。

学习环境应该干净整洁，布置得温馨舒适，让学生在一个舒适、愉悦的环境中学习。

同时，学习环境还应该具备一定的安静和安全性，以便学生能够有一个专心学习的空间。

2. 增加趣味性和互动性。

在教学中，我们可以运用多种教学手段，如游戏、趣味练习等，增加学生的学习兴趣。

同时，我们还可以通过小组合作、互动讨论等形式，激发学生的主动性和参与性。

3. 提供多元化的学习资源。

学习资源的丰富性是培养学生学习兴趣的一个关键因素。

教师可以通过丰富的教学素材、多样的课外书籍、优质的教学视频等，让学生有更多的选择和学习的动力。

4. 注重个性化教学。

不同的学生有不同的兴趣爱好，我们需要针对学生的特点和需求，给予个性化的教学。

通过关注学生的个体差异，使每个学生都能找到适合自己的学习方式和学习内容。

二、建立科学的学习计划，培养学生的时间管理能力时间管理对于学习习惯的养成至关重要。

一年级学生往往对时间的把握不准确，容易在学习中浪费时间，因此，我们应该教导学生建立科学的学习计划，培养他们的时间管理能力。

1. 教授学习规划的方法。

学生应该学会合理安排时间，制定学习计划。

我们可以通过给学生设计学习任务、制定学习目标，让他们逐步养成规律的学习习惯。

2. 提供学习计划的指导。

在学习计划的制定过程中，教师要发挥积极的引导作用。

例如，给学生提供一份标准的学习计划模板，指导他们如何设定学习目标和安排学习时间。

3. 激发学生的自我监控意识。

培养学生的时间管理能力，需要他们具备一定的自我监控意识。

教师要教导学生学会反思和总结，及时发现自己时间管理上的问题，逐步改进自己的学习计划。

4. 分配适量的学习任务。

学生在一年级阶段对于学习任务的处理能力有限，因此，我们要合理分配学习任务，避免给学生太多的压力，保证他们能够按时完成学习任务。

浅谈培养一年级学生良好的学习习惯我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

”小学一年级是学生形成良好学习习惯的最佳时期。

有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。

良好的学习习惯使学生终身受益。

在数学教学中，如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢？我在教学实践中着重以下几点：一、培养认真听讲的习惯。

听老师讲课是课堂上接受信息的第一道大门。

学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多少的首要因素。

课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。

如，“×××同学听讲多认真呀，小朋友真应该向他学习。

”而看到个别不认真听讲的学生，教师可用目光加以暗示。

一年级学生很单纯，都爱受表扬，因此正面引导的效果会好一些。

一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性。

在具体教学中，我注意教学形式的多样化与直观性，尽量利用教学挂图、教具等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行练习，这样学生在课上就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。

久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯。

二、培养积极思考的习惯。

数学是“思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。

在具体的教学过程中，我不是单纯地“教”知识，而是通过引导帮助学生去做、去想知识。

如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢？”引导学生一边分计算棒一边思考，从而自己得出结论。

多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。

另外，学生原有知识水平参差不齐的情况也应引起我们的注意。

如在进行十几减9的减法学习时，我刚开始讲，有的学生就叫起来： 11-9=2、 12-9=3、 13-9=4……千万不要以为学生都会了，知道答案的学生都是家长辅导过的学生，而那些没辅导过的学生则一无所知。

浅谈一年级学生良好学习习惯的培养学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展起来的，最终成为一种个体需要的自动化学习行为方式。

良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于提高学习效率；有利于培养学生自主学习能力。

由于一年级是小学阶段的第一年，是基础，因此，一年级学习习惯的养成教育是非常重要的，怎样才能让一年级的孩子培养良好的学习习惯呢？下面我结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会。

一、遇到的问题。

一年级的学生年龄小，在课堂中经常会遇到一些问题，如注意力不集中，书写不工整等，面对这些问题时，作为教师，我们要有耐心和充分的教育机智。

（一）注意力不能持久集中、好动。

一年级的学生由于年龄小，而且他们刚刚从幼儿园过渡到一年级，不适应严格的纪律要求，不适应长时间的听课：由幼儿园的二十分钟到一年级的四十分钟，而且好动，在一节课里经常可以看到一些不良的学习习惯，如：上课学生在地上乱爬，头钻到抽屉里做小动作；老师在上面讲课，有的小朋友在下面玩玩具，老师把他的玩具收上来，而他可以把手头的东西变换成玩具来玩。

这种行为在一年级的课堂上数不胜数。

（二）不懂得尊重别人。

一年级的学生由于说话不够清晰、不完整，表达的意思不明确，经常引发一些学生的哄堂大笑，而不懂得尊重别人，也不懂得怎样倾听别人的讲话。

如：有的学生在别人没有说完一句话直接在自己的座位上高声的回答老师提的问题，以至打断别人的思路和倾听人的倾听效果。

一年级是习惯培养最好的一年，是学生可塑性最强的一年，因此，如何培养好一年级小朋友的学习习惯，至关重要，刻不容缓，这将关系到教师今后的课堂教学效率和学生的学习效率。

二、习惯的养成。

习惯的养成不是一朝一夕的，首先要让学生的形成一定的思维定势，在教学中多次给学生提醒，其次创设一定的情境，让学生在实践中促进习惯的养成。

（一）培养学生认真准备的习惯。

一年级学生大多只有六、七岁，在家都是小皇帝、小公主，自理能力很差。

针对这一情况，我在全班开展“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛，要求学生根据每天的课表，在家长的帮助下准备好明天所需的学习用品、每节课所需的学习用品，每天老师在课前检查督促。

简述一年级学生学习习惯的养成一年级是学生进行学习习惯养成的关键时期，一年级学生学习习惯的养成对于他们未来学习生涯的发展起着至关重要的作用。

在这个阶段，学生需要通过老师和家长的引导，逐步培养起良好的学习习惯，养成自觉和刻苦的学习态度，这对于他们的未来学习和成长会产生深远的影响。

下面就让我们来简述一年级学生学习习惯的养成。

一年级学生需要养成良好的学习习惯，包括坚持做作业、按时完成作业、认真听讲、课后复习、整理书包等。

在家长和老师的共同呵护下，一年级学生需要养成每天按时完成作业的习惯，不拖延、不懒惰。

要养成好的听课习惯，注意力集中，做到认真听讲；在课后要做好复习工作，巩固当天所学内容，不要等到考试才开始紧张地记忆复习；还要养成整理书包的好习惯，保持书包的整洁和有序，这些都是养成学习习惯的一个重要方面。

一年级学生需要养成自主学习的习惯，这是一个培养学生自觉学习的重要环节。

家长和老师需要给予学生一定的自主学习空间，让他们在学习中明确自己的目标和职责，培养自主学习的兴趣和习惯。

学生应该尝试自己解决问题，培养自己解决问题的能力，帮助他们建立一种自我探索的学习方式。

在学习过程中家长和老师可以倡导一些自主学习的方法，比如制定学习计划、自主阅读、自主查询问题等，帮助学生培养自主学习的能力和意识。

一年级学生需要养成勤奋学习的习惯。

勤奋是成功的基石，学生需要明确勤奋是学习的源泉，勤奋才能收获成功。

在学习中要强调勤奋的价值，并告诉学生勤奋会给他们带来的收获。

勤奋不是一蹴而就的，而是日积月累的结果，学生需要在学习的同时保持一颗勤奋的心，勤奋学习永远都是成功的捷径。

在老师的引导和帮助下，一年级的学生在学习上会形成良好的习惯，但是这只是一个开始。

在家长的关怀下，一年级学生需要养成日常生活中注意吃、喝、穿、行等良好习惯。

每天都要按时吃早餐、午餐和晚餐，不挑食、不偏食、不浪费。

要注意保持卫生，每天都要洗脸、刷牙、洗澡、剪指甲等。

要注意保持适当的运动，每天都要参加学校运动课，也可以适当地进行户外运动等。

一年级学生如何有效培养好习惯随着一年级学生开始接触学校生活，有效培养好习惯对他们的成长至关重要。

良好的习惯不仅能够帮助他们提高学习效率，还能建立起对自律和责任的意识。

本文将从时间管理、学习习惯和生活习惯三个方面探讨一年级学生如何有效培养好习惯。

一、时间管理良好的时间管理是培养好习惯的关键。

对于一年级学生来说，他们需要学会合理分配时间来完成学习任务和休息娱乐。

以下是几个帮助他们有效管理时间的建议：1. 制定计划：每天早晨，学生可以制定一个简单的计划，列出当天要完成的学习任务和活动，帮助他们有目标地安排时间。

2. 分配优先级：学生可以将任务按照优先级排序，先完成重要且紧急的任务，然后再逐步处理其他事项。

3. 合理分配时间：学生需要学会合理分配时间来完成学习和休息。

他们可以利用闹钟或计时器设定时间段，保证每项任务得到适当的时间规划。

二、学习习惯培养良好的学习习惯对学生的学业发展至关重要。

以下是一些帮助一年级学生养成好的学习习惯的方法：1. 集中注意力：学生要学会集中注意力，避免分心。

他们可以选择一个安静且无干扰的学习环境，并且远离手机、电视等可能引起干扰的物品。

2. 制定学习计划：学生可以在每天开始学习之前制定一个学习计划。

计划中可以包括学习的科目和时间安排，帮助他们有条不紊地进行学习。

3. 多次复习：学生应该养成多次复习的好习惯。

通过反复回顾所学知识，他们可以更好地巩固记忆，提高学习效果。

三、生活习惯良好的生活习惯有助于一年级学生的成长和发展。

以下是一些帮助他们养成好的生活习惯的建议：1. 规律作息：学生需要养成每天规律的作息习惯，包括固定的睡眠时间和起床时间。

充足的睡眠可以使他们精力充沛，更好地应对学习和生活压力。

2. 饮食均衡：学生应该养成健康的饮食习惯，摄入各类营养物质，保持健康的体魄和良好的学习状态。

3. 整理物品：学生要学会整理自己的物品，包括书籍、文具和衣物等。

让他们养成整洁、有序的生活习惯，培养责任感和自我管理能力。