如何在居家防疫期间通过陪伴、观察建立积极有效的亲子关系
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疫情下如何维护亲密关系与家庭和谐随着COVID-19疫情在全球的蔓延,人们的生活方式、工作环境以及人际交往方式都发生了巨大的变化,这对家庭的亲密关系和和谐产生了深远的影响。
在疫情下,如何维护亲密关系,促进家庭的和谐成为了当下亟待解决的问题。
本文将探讨疫情下维护亲密关系和家庭和谐的有效方法。
一、沟通的重要性沟通是维系亲密关系和家庭和谐的基石。
疫情期间,由于亲密关系受到各种压力和限制,人们更需要加强沟通以弥补面对面交流的不足。
首先,夫妻之间应保持日常的沟通,分享彼此的感受和需求。
而且,在面对疫情带来的焦虑和压力时,及时与对方沟通,共同面对困难,寻求支持与理解。
此外,家庭成员之间的沟通也是维护家庭和谐的关键。
家人可以利用互联网和通信工具,通过视频通话等方式保持联系,并定期开展家庭会议,让家庭成员一起讨论和解决问题。
通过沟通,可以增进对彼此的了解与信任,减少冲突和误解,提高家庭的和谐度。
二、共同兴趣与活动疫情期间,人们的外出活动受到限制,但这并不妨碍家庭成员一起寻找和建立共同的兴趣与活动。
例如,家人可以一起观看电影、追剧,玩桌游,做家务等。
此外,还可以选择共同的兴趣爱好,如阅读、绘画、健身等,互相学习和分享。
通过共同的兴趣与活动,家庭成员之间可以培养更多的共鸣和默契,增进亲密关系与家庭和谐。
三、关注与支持在疫情期间,人们普遍面临压力和焦虑,因此,关注和支持家庭成员显得尤为重要。
夫妻间可以相互关心、体谅和支持,共同克服疫情带来的挑战。
家人之间也要互相关心,留意彼此的情绪和需求,给予理解和支持。
此外,家庭应该营造积极乐观的氛围。
可以选择有趣的电影、音乐等,一起开展轻松愉快的活动,增添家庭的欢乐与幸福。
同时,积极弘扬正能量,帮助家人树立积极的心态,克服困难,共同面对挑战。
四、时间管理与个人空间疫情期间,大家往往在家中度过更多的时间,这加大了家庭成员之间的相处时间。
在家庭生活中,合理管理时间和个人空间对维护亲密关系和家庭和谐至关重要。
课堂观察・积极陪伴,正向引导——疫情期间的亲子陪伴探讨泉州市丰泽区湖心实验小学侯逸华2020年,由于新冠肺炎疫情的爆发,我们度过不寻常的一年,每个人都曾为疫情不安和焦虑过,为灾区的人民祈祷过,时刻关注着我们所在地区的疫情情况。
同时我们也知道这是一场持久战,全国各地的中小学生有更多的时间在家里,有部分学习方式为居家线上学习,家长和孩子更多的居家生活成为常态。
如何更好地陪伴孩子,让孩子们的生活学习尽量少受影响,积极共渡疫情难关,过好每一天,这是大家共同关注的话题。
一'培养积极心态,调整负面情绪在疫情期间,家长和孩子除了做到少外出,戴口罩,保证充足睡眠,注意饮食,适当锻炼之外,还有重要的一点,要保持心情好,因为积极情绪多的人,可以提升身体的免疫力,美国的心理学家谢尔顿.科恩做了一个实验,请334个成年人参与实验,先测量了他们的积极情绪(如喜悦、开心、感恩等)和负面情绪(如愤怒、恐惧、伤心等)的高低水平,然后在实验者的鼻子里滴入了鼻病毒,结果发现积极情绪高的人获感冒的几率是19.81%,负面情绪高的人获感冒的几率是32.49%,他们之间相差了有三分之一多以上,因此可以说积极情绪多的人,更不容易患感冒或流感。
家长以及孩子每天是否开心快乐,是否正面的积极情绪多一点,是孩子身心健康的关键,因此,培养积极心态,调整负面情绪值得探讨。
1•接纳焦虑,调整认知有家长认为,负面情绪说来就来,谁也抵挡不住。
比如在疫情期间,家长和孩子都感觉很恐慌,整天关在家里也很沉闷、无聊、焦虑。
怎么办呢?首先,要接纳焦虑情绪,因为人们会因为焦虑而焦虑,负面情绪来的时候不抵抗,我们有理由也有权利,感觉恐慌,害怕,因为疫情耽误了人们的正常生活,耽误了家长的工作。
还有孩子在家里,功课也多少被耽误了,全球性疫情什么时候结束还未知。
因此,焦虑烦躁是必然的。
当孩子表达了这些情绪的时候,家长要有同理心,也可以表达出自己相同的感受。
可以说:“这意想不到的灾难确实让我们很焦虑不安。
疫情期间亲子陪伴感悟和心得(五篇完整版)疫情期间亲子陪伴感悟和心得2020年初,一场疫情把人们都“封印”在了家里。
父母天天近距离甚至零距离地跟孩子在一起,虽然比以往有了更多陪伴孩子的时间,但同时也衍生出一系列的“亲子关系”的问题。
亲子关系是影响孩子健康成长非常重要的因素。
宝爸宝妈们如何才能做到在陪伴孩子时不焦虑、不烦躁?如何才能让这“难得”的家庭时光变得更轻松,让亲子关系变得更融洽呢?范文一在这特殊的疫情时期,专家讲座让每位陪伴孩子在线观看的家长们如沐春风。
周洁老师从三个层面阐述了家庭教育的核心是建立良好的亲子关系,并且有所侧重的讲述一系列亲子问题。
“生活即教育,教育即生活”,孩子从小受到良好的教育主要来源于家庭的和睦和良好的亲子关系以及家长潜移默化、言传身教、修身养性的示范引领作用。
单纯地依靠吼孩子,对孩子瞪眼,甚而实行“大棒子主义”、“棍棒底下出孝子”的传统家庭教育,在现在的家庭环境中是行不通的。
回忆孩提时光,重拾自己绚丽多彩的童年。
以一个祖辈父辈的身份,用富有亲和力的眼神,静下心,蹲下身来,参与孩子们扮演成年人的“过家家”;从孩子玩耍的五彩石、多彩贝壳、小螺号中,聆听大海的声音;或是为孩子们制作多彩的风筝,手舞足蹈地与孩子唱着《春天在哪里》,走向“草色遥看近却无”的原野,一幅“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的画面令人欣喜。
曾几何时,深为汪曾祺的《多年父子成兄弟》中三代人的微妙关系所折服,也深深赞同作者在文后所言:我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。
父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没意思。
儿女是属于他们自己的,他们的现在和他们的未来,都应由他们自己来设计。
一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是愚蠢的,作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。
其次是朱自清的散文《冬天》中的第一幅画面,父子四人围坐在一起,就着氤氲的热气吃着白水煮豆腐,尽情享受此刻的温馨之情。
家庭成员之间如何建立良好的亲子关系在一个家庭中,亲子关系的质量对于孩子的成长和家庭的和谐至关重要。
良好的亲子关系能够为孩子提供安全感、自信和积极的人生态度,同时也能让家庭成员之间更加亲密和融洽。
那么,家庭成员之间究竟应该如何建立良好的亲子关系呢?首先,沟通是建立良好亲子关系的基石。
有效的沟通不仅仅是说话,更重要的是倾听。
父母要给予孩子充分表达自己想法和感受的机会,认真聆听他们的心声,不要轻易打断或否定。
同时,父母也要以平等、尊重的态度与孩子交流,避免使用命令、指责的语气。
比如,当孩子犯错时,不要一味地批评,而是先倾听他们的解释,然后共同探讨如何改进。
此外,父母要学会用孩子能理解的语言进行沟通。
对于年幼的孩子,要用简单、生动的词汇;对于青春期的孩子,要尊重他们的独立性和自主性,以理性的方式交流。
比如,和孩子讨论他们感兴趣的话题,如游戏、动漫、音乐等,通过这些话题建立起良好的沟通氛围,让孩子感受到父母的理解和支持。
信任是亲子关系中不可或缺的元素。
父母要信任孩子,相信他们有能力做好自己的事情,给他们一定的自主权和决策权。
比如,让孩子自己安排学习时间、选择兴趣班等。
同时,孩子也要信任父母,愿意与父母分享自己的秘密和困惑。
为了建立信任,父母要言出必行。
答应孩子的事情一定要做到,如果因为特殊原因无法兑现承诺,要及时向孩子解释并道歉。
而且,父母要避免在孩子面前说谎或欺骗,以身作则,让孩子明白诚信的重要性。
陪伴是建立良好亲子关系的重要方式。
父母要抽出时间陪伴孩子,参与他们的成长过程。
这不仅包括一起玩耍、学习,还包括共同经历生活中的喜怒哀乐。
比如,一起看电影、做手工、参加户外活动等。
在陪伴的过程中,父母要全身心投入,不要一边玩手机一边陪孩子。
要与孩子互动,关注他们的需求和感受,让孩子感受到父母的关爱和重视。
而且,陪伴要注重质量,而不仅仅是时间的长短。
尊重孩子的个性和选择也是非常关键的。
每个孩子都是独一无二的,有着不同的兴趣、爱好和天赋。
如何建立良好的亲子关系
1.建立亲密关系:建立亲密的亲子关系需要大量的时间、沟通和关注。
家庭成员应该定期花时间在一起,例如一起吃饭、参加活动或者进行户外
运动。
这样可以促进家庭成员之间的相互了解和尊重。
2.建立良好的沟通:良好的沟通是亲子关系的关键。
家长应该学会倾
听孩子的想法和感受,并给予合适的回应。
与孩子进行开放、坦诚的对话,而不是仅仅指导或者告诉他们应该做什么。
这样可以增强他们的自信心和
自尊心。
4.提供明确的规则和界限:家庭中的规则和界限有助于孩子建立积极
的行为模式和责任感。
家长应该与孩子共同制定和遵守规则,并确保这些
规则公平、明确和一致。
同时,也要确保对孩子的奖励和惩罚是公平、适
当和有教育意义的。
5.培养孩子的责任感:家长应该帮助孩子培养责任感,让他们理解他
们的行为会对自己和他人产生影响。
家长可以通过榜样的力量来影响孩子,让他们看到自己的责任感和付出的价值。
同时,也要给孩子一个适当的责任,让他们学会承担和管理自己的事务。
6.学会尊重和接纳孩子:尊重和接纳是建立良好亲子关系的基础。
家
长应该尊重孩子的意见、选择和独立性。
要理解每个孩子是独特的个体,
不同的孩子有不同的需求和方式。
这样可以帮助孩子建立自尊心和信任感。
8.培养积极的情感和情绪管理:良好的亲子关系需要家庭成员学会处
理自己的情绪和情感。
家长应该给予孩子理解、支持和安全的环境,让他
们表达自己的情感和需求。
同时,家长也要展示积极的情绪和情感管理方式,以身作则。
如何在日常生活中保持良好的家庭亲情和亲子关系在当今社会,快节奏的生活方式让人们的生活节奏变得越来越快,往往忽略了最基本的家庭亲情和亲子关系。
但是,良好的家庭亲情和亲子关系对一个人的成长和发展有着举足轻重的作用。
如何在日常生活中保持良好的家庭亲情和亲子关系呢?一、表达爱与关心家庭是爱的天堂,而我们有责任让这种爱成为一种延续性的行为。
表达爱和关心是逐渐建立起亲情的关键所在。
无论是对子女、配偶、还是父母,都应该用言语和行动表达自己的爱和关心。
不要嫌麻烦,亲情的建立需要用心和耐心,只有不断地表达关心和关爱,才能在家庭中建立起良好的信任和感情,真正让亲情变得浓厚。
二、营造愉悦的家庭氛围营造愉悦并且轻松的家庭氛围也是促进亲情发展的重要因素。
我们可以通过家庭旅行、美食制作、看电影等方式来营造更轻松自由的氛围,真正让家庭成为充满幸福的港湾。
在这样的环境中,我们可以与家人一起度过难忘的时光,增进互相的了解和感情,同时为整个家庭营造快乐和积极的心态。
三、营造平等的家庭氛围在家庭中,不应该有一方过于强势,以至于无法影响其他成员的意见和想法。
在处理家庭问题时平等是非常重要的。
当你在处理问题时,需要听取家庭中每一个成员的意见和建议,这样才能使每个成员都感觉到尊重和受重视,从而感受到家庭的和谐。
四、合理安排家庭时间时间的分配也是维护家庭关系的重要部分。
我们日常生活中常常要面临着工作、学习、家务等众多的事情,因此合理的时间分配可以帮助我们更好地平衡好工作和家庭的关系。
在家庭时间中,我们可以给子女们讲故事,一起做饭、玩游戏等,这样有助于增加成员之间的了解和交流,进一步促进亲情的建立。
五、共同经历生活的挑战生活中的各种挑战和压力会提高我们的价值观、毅力和创造力。
因此,关系良好的家庭应该共同经历生活的挑战,以助于家庭之间的关系变得更加紧密。
可以一起制定目标并为其努力实现,也可以一起承担生活中的压力并一起克服,这样才能在亲情中建立出真正的彼此依赖和支持。
疫情中的家庭关系如何保持和谐随着新冠疫情的爆发,全球范围内的生活受到了巨大的冲击。
人们不得不面对封锁、隔离以及社交距离等限制,而这些限制也对家庭关系带来了一定的挑战。
在这样的环境下,如何保持家庭关系的和谐成为了许多人关心的问题。
本文将从沟通、理解、支持和相互尊重等方面探讨疫情中如何维持家庭关系的和谐。
一、沟通的重要性在疫情期间,由于家庭成员需要更多地时间待在家中,与家人相处的时间也相对增加。
因此,沟通成为了维持家庭关系和谐的关键因素之一。
家庭成员之间应该积极主动地沟通,诚实地交谈,并倾听对方的感受和需求。
通过有效的沟通,可以帮助家庭成员更好地理解彼此的情绪和想法,从而减少误解和冲突的发生。
二、相互理解和宽容在疫情期间,由于生活方式的改变和压力的增加,家庭成员可能会出现情绪波动和疲惫感。
因此,相互理解和宽容变得尤为重要。
家庭成员应该尽量理解和包容对方可能面临的困难和挑战,给予彼此更多的支持和鼓励。
同时,也要学会宽容和原谅,避免小事拖累家庭关系,以维持和谐的氛围。
三、支持和合作在疫情期间,家庭成员之间的支持和合作尤为重要。
家庭成员可以互相安慰和支持,共同度过这段困难时期。
例如,分担家务劳动、分享家庭责任,可以减轻单一成员的负担,增强家庭成员之间的联系和互动。
此外,相互之间的鼓励和赞美也是建立和谐家庭关系的重要因素,可以激发积极向上的家庭氛围。
四、保持个人空间尽管疫情期间家庭成员需要更多时间在一起,但保持个人空间同样重要。
在居家隔离的情况下,家庭成员应该尊重对方的个人隐私和独立空间,避免过度侵入对方的个人空间。
每个家庭成员都应该有机会独处和休息,以保持身心的健康和平衡。
五、积极共度时光在疫情期间,家庭成员可以利用更多的时间和机会与彼此共度时光。
这是一个相互关心、交流和分享的机会。
家庭成员可以一起做饭、观看电影、玩游戏等,以增进彼此间的情感和亲密度。
通过共同的活动,可以缓解压力,提升家庭成员之间的积极情绪。
第1篇自疫情爆发以来,我们的生活发生了翻天覆地的变化。
居家办公、线上学习、宅家抗疫成为了我们的常态。
在这段特殊时期,我深刻体会到了居家环境的舒适度、安全性以及对于我们生活品质的影响。
以下是我对居家环境的感悟心得体会。
一、居家环境的舒适度1. 温馨的家庭氛围居家期间,我们有了更多的时间陪伴家人。
在温馨的家庭氛围中,我感受到了家的温暖。
父母为我们准备了美味的饭菜,兄弟姐妹之间相互关心、相互帮助,这种亲情让我倍感幸福。
同时,我们也学会了在忙碌的生活中,给彼此一个拥抱,给心灵一个依靠。
2. 优美的居住环境疫情期间,我们更加注重居家环境的舒适度。
为了提高居住品质,我们开始关注家居装修、家具选购等方面。
如今,我们的家变得宽敞明亮、温馨舒适。
在这样一个环境中,我们能够更好地放松身心,享受生活。
3. 良好的生活习惯居家期间,我们逐渐养成了良好的生活习惯。
早晨起床后,我们进行晨练,增强体质;白天,我们合理安排工作、学习,提高效率;晚上,我们与家人共度美好时光。
这种规律的生活,让我们更加健康、快乐。
二、居家环境的安全性1. 疫情防控意识疫情期间,居家环境的安全性至关重要。
我们时刻关注疫情动态,严格遵守防疫措施,如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
此外,我们还加强了对居家环境的消毒、通风,确保家人身体健康。
2. 安全隐患排查在居家期间,我们加强对安全隐患的排查。
如检查电路、燃气、水管等设施,确保无安全隐患。
同时,我们还关注家中老人、孩子的安全,避免发生意外。
3. 应急预案为了应对突发情况,我们制定了应急预案。
如遇到火灾、地震等紧急情况,我们能够迅速采取措施,确保家人安全。
三、居家环境对生活品质的影响1. 提高生活品质良好的居家环境有助于提高我们的生活质量。
在舒适、安全的家中,我们能够尽情享受生活,追求个人兴趣爱好。
同时,这也为我们的身心健康提供了保障。
2. 促进家庭和谐居家环境对家庭和谐有着重要影响。
一个温馨、舒适的家居环境,能够增进家庭成员之间的感情,让家庭更加和睦。
疫情期间的家庭沟通如何改善家庭关系疫情期间,全球范围内的人们都被迫在家中进行自我隔离和居家办公。
在这种情况下,家庭成员之间的沟通变得尤为重要。
良好的家庭沟通不仅可以帮助缓解紧张的情绪,还能够改善家庭关系的质量。
本文将探讨疫情期间如何改善家庭关系,并提供一些有效的家庭沟通技巧。
一、倾听和尊重家庭沟通的基础是相互倾听和尊重。
在疫情期间,由于每个人都面临各种各样的压力和情绪,倾听变得尤为关键。
与家人进行交流时,尽量放下手机和其他干扰物,专心倾听他们的感受和意见。
通过向家人表达关心和尊重,我们可以建立亲密的沟通氛围,从而促进良好的家庭关系。
二、保持积极的态度在家庭沟通中,保持积极的态度对于维持和改善家庭关系至关重要。
尽管面临疫情的不确定性和困难,但我们应该尽量保持乐观和正向的思维方式。
与家人进行交流时,鼓励积极的讨论和想法,并避免过度批评或指责。
通过共同面对困难和寻找解决方案,我们能够加深互相理解和信任,从而改善家庭关系。
三、设立沟通时间和空间在疫情期间,家庭成员可能会被迫在同一个空间生活和工作,这可能导致大家的个人空间受到侵犯,进而引发沟通障碍。
为了改善家庭关系,我们可以设立专门的沟通时间和空间。
例如,晚餐时可以成为全家人互相交流的时间,或者在某个特定的时间段内,选择一个相对安静的地方进行家庭成员之间的对话。
通过这种方式,家庭成员之间可以更好地沟通和交流,从而增强家庭关系。
四、尊重个体差异家庭成员之间往往存在个体差异,这些差异可能是性格、习惯或意见上的差异。
在家庭沟通中,我们应该尊重和包容这些差异。
尽管我们可能对家人的观点或习惯有所不同,但我们应该努力理解和接纳他们。
通过尊重个体差异,我们能够建立更加和谐的家庭环境,进一步促进家庭关系的改善。
五、寻找共同兴趣和活动寻找共同的兴趣和活动是改善家庭关系的一种有效方式。
在疫情期间,我们可以利用这段时间一起做一些家庭活动,例如一起观看电影、做家务、玩棋牌游戏等等。
如何正确进行亲子关系建立培养和谐家庭氛围正确进行亲子关系的建立,培养和谐的家庭氛围,对于一个家庭的健康发展至关重要。
本文将介绍一些有效的方法和技巧,帮助父母正确地建立亲子关系,营造融洽和谐的家庭氛围。
第一,倾听和尊重在亲子关系的建立中,倾听和尊重是至关重要的。
父母应该时刻倾听孩子的想法和意见,尊重他们的权益和个人空间。
在面对孩子的问题或困惑时,父母应该耐心倾听,理解其想法,并提供实质性的帮助和指导。
通过尊重孩子的主张,父母可以建立起互相信任的关系,培养积极的家庭氛围。
第二,共同参与家庭活动共同参与家庭活动是培养亲子关系和谐的有效途径。
父母应该与孩子共同参与家庭生活的方方面面,例如共同烹饪、一起看电影、一起外出游玩等。
这不仅可以增强亲子之间的沟通和交流,还能建立起共同的回忆和情感纽带。
通过共同参与,父母可以了解孩子的兴趣爱好,为他们提供支持和鼓励。
第三,制定明确的规则和界限在建立亲子关系的过程中,制定明确的规则和界限是必要的。
孩子需要明确知晓家庭的行为准则和规范,以及相应的奖惩机制。
父母应该与孩子一起制定这些规则,并确保每个人都能够理解和遵守。
同时,父母也要提供正面的激励和肯定,以鼓励孩子树立正确的行为模式。
第四,培养良好的沟通方式良好的沟通方式对于建立亲子关系和谐至关重要。
父母应该注重在沟通中使用积极、尊重和理解的语言,避免批评和指责。
同时,父母还可以鼓励孩子表达自己的情感和想法,帮助他们学会倾诉和分享。
通过良好的沟通方式,父母可以了解孩子的内心世界,增进彼此之间的了解和信任。
第五,培养孩子的责任感和自主性培养孩子的责任感和自主性对于建立亲子关系和谐至关重要。
父母应该给予孩子适当的责任,让他们有机会体验到权责的平衡。
同时,父母也要鼓励孩子发展自主性,培养他们独立思考和解决问题的能力。
通过培养孩子的责任感和自主性,父母可以建立起互相信任和依赖的关系。
总结起来,正确进行亲子关系的建立,培养和谐的家庭氛围,需要父母倾听和尊重孩子,共同参与家庭活动,制定明确的规则和界限,培养良好的沟通方式,以及培养孩子的责任感和自主性。
如何在居家防疫期间通过观察与陪伴建立积极有效的亲子关系?
什么是亲子关系?
父母与孩子通过互动形成的稳定的关系,这可是宝宝们出生后的第一个关系哦,家长们可以通过科学的观察孩子、陪伴孩子获得积极有效的亲子关系,好的亲子关系可以助推孩子健康、活泼的成长。
谈到家庭教育不得不谈到我国近代著名教育家陈鹤琴先生的家庭教育理念,他的家庭教育理念以观察为基础,以自己的亲子互动的实践为案例,以儿童心理发展为依据的总结和提炼,至今对我们都有极其重要的指导和借鉴的价值,他认为“家庭教育是振兴中华的希望,是整个教育的基础,关系到国家的命运”是的没错,家长朋友们,你们都是会影响国家命运的人,你们对孩子的教育十分重要!孩子生来就是无知的,不知道什么是好什么坏,除了遗传的因素,他们的一举一动一方面受环境的影响、一方面受教育的支配。
环境中最重要的因素是父母,教养中最重要的因素恐怕也是父母。
那么父母该如何做呢?
一、倾听孩子的声音,了解孩子的需求
孩子的需求可以是孩子主动发起的,可以是语言、动作、表情,他们会主动将这些信息传递给成人,期盼得到家长的许可或帮助。
有的家长要很自豪了:“只要一个小眼神,我就知道宝贝想做什么。
”这些家长是怎么做到的呢?因为他们陪伴孩子的时间很多,所以对孩子足够的了解。
但这种陪伴不是简单的玩玩具,读绘本,而是高质量的陪伴,需要家长做孩子的玩伴。
疫情期间家长有充足、完整的时间陪伴孩子,可以采用和孩子聊天的方式了解孩子的想法和孩子一起商议合理的居家活动安排,鼓励孩子制定在家里的活动计划表,并且尝试计划和执行。
在开展居家游戏时还要充分考虑家庭现有的环境,
比如可以利用长廊的地面架起书本山洞
来玩一个小车过隧道的游戏,可以发现
孩子在搭建山洞和玩小汽车过山洞的游
戏是十分专注的,在游戏的过程当中妈
妈的陪伴可以让孩子十分开心,孩子的
空间知觉,手眼协调性,组合能力都得
到了提高,而且能够学会控制手部的力
量来改变汽车的速度。
伴随二胎的开放,二胎家庭也可以
让大宝带二宝一起玩,让大宝也成为重
要的陪伴者,只要家长参与到游戏中来,并保证游戏不断有新的变化,孩子就一定不会孤独。
需要注意的是,有些家长会认为,最近疫情在家陪伴孩子的时间已经很多了,让他自己玩就可以了,这种想法是欠妥的,因为孩子还年幼,在活动中会遇到各种挑战与困难,需要成人的支持。
家长们既要给孩子自由活动的时间与空间,也要有收集孩子信息的敏感性,及时接住孩子抛来的球,通过互动反馈解决问题。
但有时孩子发出的信息家长不一定能够及时收到,这时就需要家长有意识的
观察孩子的作品、表情,比如在做饭时,孩子在墙壁上创作,在身体上创作,那
么他的目的是把家里装饰的一团糟
吗?显然不是,也许孩子传递的信息
是:我想画画,想在一大片空白处画
画,但是没有地方。
所以“遇到事情
不要慌,先拿出手机发个朋友圈”不
好意思说错了,所以:“遇到事情不
要慌,先不要着急骂孩子,及时的交
流互动是高质量陪伴的基础,你不懂
娃,娃也啥都不懂,做出一些让人啼
笑皆非的事情也就很正常了,记得一
定要耐心,耐心,实在火大就默念:“亲生的,亲生的”。
当然,养娃路上方法千万条,安全第一条:为了防止家庭意外事故的发生,家长要树立安全意识,要经常有意识地观察孩子,不能长时间的放任孩子自己玩(有言道:孩子静悄悄,肯定憋大招;只有想不到,没有做不到),言归正传:目前按新馆病毒防疫时期,家家户户都储存了胶皮手套、酒精、消毒液和药品等物,一定要放在孩子拿不到的地方。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出孩子要树立一定的危险意识与自我保护意识,因此,家长们不仅要记得把东西放“藏”好,也要记得告诉孩子哪些东西不能玩,哪些事情不能做。
如果家长观察到孩子的行为是安全的,但这种行为又不妥,该怎么引导呢?我们可以参考陈鹤琴先生的教育故事:女儿自小喜欢画画,后来会走了就喜欢拿着笔在家里的墙上、地板上、席子上到处画,还兴致勃勃。
陈先生看到后就想:这些地方是不能画的,但是我又不能批评她,这样会影响她画画的兴趣,这样一来她就不敢再尝试了,怎么办呢?……他给女儿拿了几张大白纸,告诉她:“你画的很好,爸爸给你几张大的白纸,你画好了爸爸把你的作品挂在墙上,也很好看的,好不好?”他还为女儿专门准备了合适的桌椅,女儿画画的时候他都尽可能地陪在边上,观察她画的画,给与合适的指导,在作品上标注日期,保存起来,的到爸爸的鼓励与支持,女儿更爱画画了,一直到12岁,陈先生认为她靠自己兴趣已经不能表达自己的想法了,才为她找了一位画画老师。
这个案例告诉我们,家长要做有心人,有意识地观察孩子地需求,敏锐地察觉孩子地需要,积极提供经验、材料支持,孩子地探索就能不断深入,活动的延续与水平自然就能提高。
二、寻找合适的方法,满足合理的愿望
在孩子愿望的满足过程中,有积极的满足,也有消极的满足:有些家长让孩子提前认字,学习加减法这种做法是不正确的。
如果实施了这种“小学化”的早期教育,亲子互动就变成了“大人吼,孩子哭"。
不仅让该子失去了游戏的童年,还会因过高的要求让孩子丧
失学习的兴趣,贻害终身。
我们要促进幼儿身心全
面、协调的发展,而不止应
片面追求某一方面或者几方
面的发展,教育家卢梭认为:
大自然希望儿童在成人以前
就像儿童的样子,如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成早熟的果实,长得既不丰富也不甜美,而且很快就会腐烂。
所以我们要顺应孩子的天性不要逼孩子学不该学的内容,完成不该完成的功课。
除了消极的满足,也有积极的满足:鼓励孩子做力所能及的事情,对孩子的尝试与努力给予肯定,不因做的不好或者做的慢而包办代替,以免剥夺他发展自理能力的机会。
让我们给孩子多一些赞许、表扬、肯定、支持,少一些批评、责备、否定、惩罚!
三、积累有效的策略,助推孩子的发展
最近有一位网友在社交平台分享了一段颇具争议的视频很快登上了微博的热搜,我发了人们的讨论,网友们因为孩子们偶然间发现了自家遥控器可以遥控对面楼房这个家电视机的频道,于是这个孩子每天就等着对面哥哥开电视,然后才帮他换台,对面的小哥哥也不太清楚是什么状况,无所适从,网友们在讨论中说有两种情况,因为网友说孩子淘气很正常,但是更多的网友说,大人不应该如此的纵容,因为如果大人小事放纵那么真正到了大事的时候,他也不会懂得珍惜生命。
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《家庭教育》(陈鹤琴)这本书是根据他对自己女儿的观察分析所著,陶行知先生为其提序“这本书出来之后,小孩子可以多发出些笑声,父母也可以少些烦恼了,这本书是儿童幸福的源泉,也是父幸福的源泉。