2020八年级物理学习共同体期末复习二力平衡实验专题训练(无答案)

2020学年度人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡同步习题（解析版）一、选择题1、一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体（）A.立即停止B.慢慢停下来C.做无规则运动D.仍做匀速直线运动2、一本书放在水平桌面上，下面说法正确的是（）A.桌面受到书重力的作用B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力C.书对桌面的作用力的施力物体是地球D.书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力3、下列情况中没有受到平衡力的是（）A.汽车起动B.汽车匀速拐弯C.汽车匀速直线上坡D.汽车在平直的公路匀速直线行驶4、茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力B．茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力5、体检时，小宁同学静止在体重秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．小宁所受重力和秤对她的支持力B．小宁对秤的压力和秤对她的支持力C．秤对地面的压力和地面对秤的支持力D．小宁所受重力和地面对秤的支持力6、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力7、图中作用在物体上的力属于平衡力的是（）8、有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法中，属于一对平衡力的是（）A．桌子的重力与地面对桌子的支持力B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力9、挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是( )A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力B.苹果受到的重力和树受到的重力C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D.苹果受到的重力和树对苹果拉力10、如图所示，在下列物体受力的示意图中，物体能处于平衡状态的是（）二、填空题11、刘洋同学骑自行车行驶时遇事紧急刺车后．自行车由于_______还会继续向前移动一段距离才能停下来。

初二物理二力平衡试题1.下列说法正确的是（）A．只有不受力的物体才能保持匀速直线运动状态或静止状态B．只要物体受到力的作用，它的运动状态就一定要改变C．现实生活中没有不受力的物体，所以现实生活中的物体总是不断地改变运动状态的D．如果物体只受一个力的作用，它的运动状态就一定要改变【答案】D【解析】物体不受任何力的作用时处于平衡状态，物体受到平衡力的作用时也可以处于平衡状态，故选项A、B、C均不正确；物体只受一个力的作用时，处于非平衡状态，即物体的运动状态一定发生变化．2.在表达二力平衡条件时，有一同学脱口说“大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上的两个力就是平衡力”．其实这种说法漏掉了一个重要的前提条件，就是________．【答案】同一物体受到的两个力【解析】二力平衡的条件包括“同体、等大、反向、共线”四个条件．3.以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）A．利用刻度尺测长度B．利用弹簧测力计测量物体重力C．利用天平测量水的重力D．利用量筒测量水的重力【答案】B【解析】长度的测量与力无关，故不可能运用二力平衡解决问题；物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件；利用天平测量水的重力，是利用的杠杆的平衡条件，不是利用二力平衡的条件；利用量筒测量水的重力是根据重力和质量的计算公式，即G＝mg＝ρVg，因此不是利用二力平衡的条件．4.一个物体重3000N，分析下列情况下起重机的钢丝绳对物体的拉力有多大．（1）物体以2m／s的速度匀速上升．（2）起重机悬吊着物体静止不动．（3）物体静止在水平地面上，钢丝绳用力向上吊，但没能吊动物体，此时地面对物体的支持力为2000N．【答案】（1）3000N （2）3000N （3）1000N【解析】（1）物体匀速上升时有：F1＝G＝3000N．（2）物体静止不动时有：F2＝G＝3000N．（3）物体静止在水平地面上时，受到向上的支持力和拉力及向下的重力，因为物体处于平衡状态，所以受到的力为平衡力，即F3＋F支＝G，F3＝G－F支＝3000N－2000N＝1000N．5.（2013安徽）如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置【答案】B【解析】在研究二力平衡条件时，应尽量减小摩擦对实验的影响，因此应选择尽量光滑的桌面和质量较小的小车进行实验，故A项正确，B项错误；托盘及钩码通过定滑轮拉动小车，所以调整两边托盘中钩码的数量，可以改变对小车的拉力，故C项正确；二力平衡条件之一是二力作用在同一条直线上，实验中将小车扭转一个角度，是为了使力的作用线不在同一直线上，故D项正确．本题应选B．6.重为G的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器．现分别两次拉动物体P竖直向上运动，打出的纸带分别如图（a）、（b）所示，其对应测力计的示数分别为Fa 、Fb，则Fa和Fb的大小关系是（）A．Fa ＜FbB．Fa ＝FbC．Fa ＞FbD．以上三种情况都有可能【答案】B【解析】观察图可知，两种情况下物体都做匀速直线运动，故重力与拉力平衡，拉力的大小均等于重力．7.在图中，请你画出站在跳板上的人受到的重力和支持力的示意图．【答案】如图所示【解析】人受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，两个力是一对平衡力．8.（2014天津）一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力【答案】A【解析】汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在汽车上，符合二力平衡的条件．9.图（a）中甲、乙两队进行拔河比赛，当绳子被拉紧而静止不动时，若不计绳重，甲队对绳的、拉力和乙队对绳的拉力是否是一对平衡力？为什么？图（b）中作用在汽车方向盘上的两个力F1是否是一对平衡力？为什么？F2【答案】见解析【解析】在题图（a）中，拉紧的绳子受到水平方向上两个力的作用而静止，即绳子处于平衡状态，所以水平方向对绳子的一对拉力为一对平衡力．在题图（b）中，因两个力没有作用在同一直线上，根据二力平衡条件知，此二力不是一对平衡力．10.我国北方常遭遇严重的沙尘暴天气，所谓沙尘暴可简化为如下情景：快速向上刮起的大风将大量沙尘颗粒扬起后悬浮在空中（不动），这时风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡，其作用力大小可近似表达为，其中ρ为空气密度，S为沙尘颗粒的横截面积，v为风速，沙尘颗粒可近似看成球体（球体积公式）．若沙粒的密度为ρ，沙粒半径为R，地面空气密度沙，请你推导出要形成沙尘暴现象地面的最小风速v的表达式是（）为ρA．B．C．D．【答案】D【解析】沙尘受到的重力，当沙尘颗粒悬浮在空中不动时，沙尘受到的阻力；由题意可知，此时风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡，所以G＝f，故有，整理得．。

二力平衡同步练习题：八年级第二学期物理
要想学好一门课就必需少量重复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二力平衡同步练习题：八年级第二学期物理，以供大家参考!
1.关于平衡力，以下说法正确的选项是( )
A.物体在平衡力作用下一定坚持运动形状。

B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动形状
C.相互平衡的两个力一定是性质相反的力
D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力
2.物体受两个力的作用，由下面哪种状况可以判别这两个力一定是一对平衡力( )
A.物体坚持匀速圆周运动
B.物体坚持速度大小不变的直线运动
C.物体坚持方向不变的直线运动
D.物体坚持速度大小、方向都不变的直线运动
3.直升机在空中悬停时，之所以相对空中运动不动：是由于直升机( )
A.遭到空气的举力
B.遭到地球的重力
C.受平衡力的作用
D.遭到的举力大于重力
4.重力相等的甲、乙两个物体，区分在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升，那么有( )。

A.F甲F乙 B.F甲=F乙 C.F甲f乙 p= d.条件缺乏，无法
判别
5.以下现象中，物体遭到非平衡力作用的是( )
A.停留在水中某一深处的潜水艇
B.匀速上升的直升飞机
C.沿田径弯道在匀速奔跑的运发动
D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车
以上就是查字典物理网为大家整理的二力平衡同步练习题：八年级第二学期物理，大家还满意吗?希望对大家有所协助!。

八年级物理同步练习之二力平衡同步练习题一、选择题1.关于平衡力, 下列说法正确的是( )A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态。

B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C.相互平衡的两个力一定是性质相同的力D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2.物体受两个力的作用, 由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力( )A.物体保持匀速圆周运动B.物体保持速度大小不变的直线运动C.物体保持方向不变的直线运动D.物体保持速度大小、方向都不变的直线运动3.直升机在空中悬停时, 之所以相对地面静止不动: 是因为直升机( )A.受到空气的举力B.受到地球的重力C.受平衡力的作用D.受到的举力大于重力4.重力相等的甲、乙两个物体, 分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升, 则有( )。

A.F甲F乙B.F甲=F乙C.F甲5.下列现象中, 物体受到非平衡力作用的是( )A.停留在水中某一深处的潜水艇B.匀速上升的直升飞机C.沿田径弯道在匀速奔跑的运动员D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车6.在下列图示中, 表示物体受到的力是平衡力的图是( )。

7.如图所示的铁球, 在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是( )A.重力的作用B.弹簧对它的支持力C.地面对它的支持力D.平衡力的作用8.一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动, 如果这对平衡力突然同时减小到5N, 则物体( )A.速度减小B.按减小后的速度做匀速直线运动C.仍按原来的速度做匀速直线运动D.停止运动9.用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤, 一只手向上拉秤上端, 另-只手向下拉秤下端, 这时弹簧秤的示数是8牛顿, 若弹簧秤本身重力不考虑, 则下列判断正确的是( )A.两只手各甩4书顿的拉力B.上面那只手用8牛顿的拉力, 下面那只手没用力C.下面那只手用8牛顿的拉力, 上面那只手没用力D.两只手各用8牛顿的拉力10.一辆重4105牛的汽车, 在水平公路上匀速前进, 它受到的阻力是5 104牛, 则汽车受到的牵引力是 ( ).A.4105牛B.5 104牛C.4.5105牛D.3.5105牛11.起重机吊着5 104牛的物体, 加速上升时, 钢绳对物体的拉力 ( )A.大于5104牛B.等于5104牛C.小于5104牛D.不可能作加速运动12.一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下, 则物体将 ( )A.一定作匀速直线运动B.一定静止状态C.不可能做匀速直线运动D.无法判断13.用手握住瓶子的颈部使其悬空, 瓶子不会掉下来, 这是因为( )A.手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡B.手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C.手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡D.手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡14.一物体重为800牛, 当它从空中匀速下落时, 它所受的空气阻力.f的大小( )A.f800牛B.f800牛C.f=800牛D.无法确定15.物体在平衡力作用下, 将使它( )A.从静止开始运动B.从运动到停下来C.运动状态要发生改变D.运动状态不发生改变16.两架完全相同的直升机, 甲机以5米/秒的速度匀速上升, 乙机以4米/秒的速度匀速下降, 不计空气的阻力, 则( )A.甲机受到的举力较大B.乙机受到的举力较大C.甲、乙两机受的举力一样大D.条件不足, 无法判断17.放在水平桌面上的书所受力中, 属于平衡力的是 [ ]A.书对桌面的压力与书所受的重力;B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力;C.书所受的重力与桌面对书的支持力;D.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力.18.用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上, 这时木块对墙的压力是 [ ]A.50.5牛;B.49牛;C.64牛;D.15牛.19、下列各物体中, 受力不平衡的物体是( )A.地球同步卫星B.匀速竖直上升的直升飞机C.静止在水平桌面上的课本。

《二力平衡》实验专题1.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是．A．减少，摩擦力对实验结果的影响B．小书片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转2.在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。

此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。

小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）。

要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：____________．。

（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。

你认为他的观点是______的（填“正确”或“错误”）。

3.在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。

老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。

2020学年度人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡同步习题知识点：二力平衡1.二力平衡的概念:如果作用在物体上的力只有两个,且物体处于静止或匀速直线运动状态,就说这两个力平衡.2.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡.3.“探究二力平衡的条件”的实验.(1)在实验中,可以通过调整钩码数量来改变拉力的大小.(2)在实验中,我们要让小车处于静止状态更容易辨别.(3)实验时用小车代替木块的好处是:减少摩擦力对实验的影响.(4)实验时若把小卡片作为研究对象,通常可以忽略小卡片的重力影响.4.一对平衡力和一对相互作用力的比较不同点作用时间两个力的产生和消失没有必然的联系同时产生,同时消失力的作用效果两个力共同作用在同一物体上,使物体保持平衡相互作用的两个力分别作用在两个不同的物体上,一般产生不同的效果5.力和运动的关系:练习1．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。

当灯静止时。

与灯受到的拉力是一对相互作用力的是（）A．灯对线的拉力B．灯所受的重力C．线所受的重力D．线对天花板的拉力2．如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。

当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）A．若自行车停下，惯性就消失了B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力D．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力3．在已调零的弹簧测力计下挂一块物体，拉着弹簧测力计让物体和弹簧测力计一起向上做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，物体受到的重力为G，物体受到的拉力为F拉，忽略空气阻力，以下判断正确的是（）A．F拉大于GB．F拉小于GC．F拉＝3.2ND．G＝3.4N4．下面是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）小球在四种不同运动状态下的照片，其中受力平衡的是（）5．如图，物体挂在弹簧测力计上，处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．物体受到的重力与物体对弹簧的拉力是一对平衡力B．弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对相互作用力C．物体受到的拉力与物体受到的重力是一对相互作用力D．当它们匀速上升时，弹簧对物体的拉力大于物体受到的重力6．如图所示，属于二力平衡的是（）7．如图，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。

八年级下学期同步单元考点分类专题训练：8.2二力平衡考点1：平衡状态和平衡力1.关于二力平衡，正确的是（）A.只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡B.只要两个力方向相反且在一条直线上，这两个力就相互平衡C.只要两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡D.作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡答案：D2.书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A.书受到的重力和书对桌面的压力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书受到的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌子受到的重力答案：C3.下列物体处于平衡状态的是（）A.飞机加速上升B.汽车关闭发动机后速度逐渐变慢C.跳伞者从空中匀速下落D.小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动答案：C4.下列物体中受力平衡的是（）A.竖直向上抛出的石子B.正从地面腾空而起的火箭C.沿光滑斜坡滚下的小球D.在直路上匀速行驶的汽车答案：D5.如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（）A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力答案：D6.如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是（）A.只有②正确B.只有④正确C.只有③④正确D.只有①③正确答案：D考点2：探究二力平衡满足的条件1.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究．（3）当在两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，当用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论：二力平衡时，两个力作用在一个物体上；本实验采用的实验方法是．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．答案：（1）相反；钩码个数；（2）不能；一对平衡力在同一直线上；（3）同；反证法；2.在“探究二力平衡的条件”活动中．（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响．（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不计．答案：（1）静止或匀速直线运动；（2）拉力；重力；拉力；（3）B、A、C；摩擦力；（4）卡片的重力远小于钩码的重力考点3：二力平衡条件的应用1.体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后用相同的姿势匀速向上爬绳和爬杆，则（）A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B.爬杆时受到的摩擦力比较大，因为爬杆时手握杆的力要大些C.若爬杆和爬绳时速度不一样，则速度大的所有接触部位受到的摩擦力大D.爬绳和爬杆时，所有接触部位受到的摩擦力一样大答案：D2.如图，不计绳与滑轮间的摩擦，也不计绳和动滑轮的重力，A重100N.B重30N，此时A恰好向右作匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.A受到的摩擦力为30N，方向向右B.A受到的摩擦力为100N，方向向左C.若把B的重增加一倍，A受到的摩擦力会增加一倍D.若把A匀速向左拉动，则向左的拉力需为30N答案：D3.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1与F2的关系是（）A.无法确定B.F1<F2C.F1=F2D.F1>F2答案：C4.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G答案：B5.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力N.答案：500 500 500考点4：受力分析1.如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，下列叙述正确的是（）A.B所受的重力与A对B的支持力，是一对平衡力B.A所受的重力与水平桌面对A的支持力，是一对平衡力C.B对A的压力与A对水平桌面的压力是相互作用力D.B对A的压力与水平桌面对A的支持力是相互作用力答案：A2.如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。

八年级物理下册《二力平衡》训练题1. 一个物体在两个力的作用下能保持静止的条件是（）A.只要为两个力大小相等、方向相反B.只要这两个力在一条直线上、大小相同C.只要这两个力在一条直线上、大小相等、方向相反D.上述说法都缺条件2. 在下列事例中，物体的运动状态不变的是（）A.正在圆轨道上转圈的过山车B.减速进站的火车C.腾空加速上升的火箭D.沿平直道路匀速行驶的轿车3. 选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是（）A.研究对象选用铁片比纸片好B.滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C.研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D.实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便4. 下列哪种现象的物体受到平衡力的作用（）A.突然开动的汽车B.静止在桌面上的课本C.降落的飞机D.射出的子弹5. 一位同学站在水平地面上静止时，他受到平衡力是（）A.地面对人的支持力和对地面的压力B.地面对人的支持力和地球对人的重力C.人对地面的压力和地球对人的引力D.人对地球的引力和地球对人的重力6. 房间的天花板上吊着一盏吊灯，不计吊线的重力，下列各对力中属于平衡力的是（）A.灯受到的重力和吊线对灯的拉力B.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力7. 将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A.书的重力与书对桌面的压力B.书的重力与桌面对书的支持力C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力D.书对桌面的压力与课桌的重力8. 静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力9. 如图所示，竖直墙面上有一个吸盘式挂衣钩。

二力平衡课后练习题一：物体处于平衡状态，指的是物体保持或状态。

判断下列物体是否处于平衡状态：⑴自由下落的苹果⑵加速上升的火箭⑶沿斜面匀速下滑的木块⑷减速行驶的机车⑸漂浮在水面上的轮船题二：如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力与是一对平衡力；所以摩擦力的大小是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力与一对平衡力，所以摩擦力的大小是 N。

题三：⑴载有20t救灾货物的汽车沿济青高速公路匀速向西行驶，汽车水平牵引力是2.5×104 N，则汽车在水平方向上受到的阻力是 N，方向。

⑵一辆重为1.5×104N的小汽车，当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 N。

⑶雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合=______ (用上述字母表示)。

若阻力f 随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G______f (填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是______。

题四：如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。

⑴乙图代表小明的圆点A ，画出其竖直方向受到的力；⑵小明在沿绳匀速下滑，其沿绳方向受到的摩擦力大小为 f滑、沿杆下滑时受到的摩擦力大小为 f杆，f滑____f杆（选填“>”，“=”，“<”）；⑶若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为：______________。

题五：北京时间2007年10月24日18时05分，我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦想又近了一步。

不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图所示。

八年级物理《二力平衡》同步练习题A组一、填充题1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．二、选择题1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是[ ]A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．2．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员[ ]A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．3．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图[ ]4．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是[ ]A．12牛；B．68牛；C．80牛；D．92牛．三、作图题水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力图．B组一、填充题1．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×105牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．2．如图1所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a 绳受到的拉力为_____牛，b绳受到的拉力为_____牛，c绳受到的拉力为_____牛．二、选择题1．地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星[ ]A．不受任何力的作用；B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用；D．受力情况不清楚．2．如图2所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是[ ]A．A对B的拉力与B对C的拉力；B．B对A的拉力与A对B的拉力；C．A对B的拉力与C对B的拉力；D．B对C的拉力与C对B的拉力．3．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力[ ]A．一定不是平衡力；B．一定是平衡力；C．可能是平衡力；D．条件不足，无法判断．4．下列说法中正确的是[ ]A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的；D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡．三、说理题天花板上吊一盏电灯，当电灯静止时，吊线为什么总是竖直的？C组一、是非题1．物体放在水平桌面上，桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力．（）2．一个重30牛的物体受到30牛的拉力时，该物体一定处于匀速直线运动状态．（）3．平衡的两个力，一定是大小相等、方向相反，而且要在一条直线上．（）4．平衡力一定是作用在同一物体上的两个力．（）二、填充题1．方形薄板的重心在________点；形状不规则的薄板的重心可利用______的知识来测定，此方法叫________．这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿______画两条直线，这两条直线的______即为重心．2．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值．3．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须_______．如果重力_______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在________，他就要倾倒．三、选择题1．放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是[ ]A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是[ ]A．50.5牛；B．49牛；C．63.7牛；D．14.7牛．3．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体[ ]A．速度减小；B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动；D．停止运动．A组答案一、1．两个力，静止，这两个力是平衡的2．同一物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，平衡3．重，1.96，竖直向下，地球，支持，1.96，竖直向上，桌子，平衡力4．重，拉，地球，钢丝绳，平衡力二、1．B 2．C 3．D 4．A三、略B组答案一、1.5×103，等于，大于，小于，等于，2.3，2，1二、1．B 2．C 3．A 4．D三、略C组答案一、1．×2．×3．√4．√二、1．对角线的交，二力平衡，悬挂法，悬线，交点2．重，拉，二力平衡，重力，拉力，重力3．平衡，大于，同一条直线上三、1·C 2·B 3·C。